七年级语文上册 第一单元 4古代诗歌四首作业课件上册语文课件

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(二)
闻王昌龄左迁(zuǒ qiān)龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8．“杨花”在旧体诗中常常象征________离__散__(_lís_à_n_)、__漂__泊，本诗首句通过 __杨__花____和____子__规_两个意象，渲染出在暮春季节的一种__________的哀气伤氛、。惆怅
遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的深切关怀。水何澹澹，山岛竦峙。5．这是一首 写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“______”。B．诗歌前八句写诗人登上碣石山看见 山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象(jǐngxiàng)。思乡之情(孤独寂寞之情)。乙：示例： 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
明月(mínɡ yuè)般纯洁、光明，而且也寓有只要明月(mínɡ yuè)还在，他们二人的友谊就会像 皓月一样长存之意。
D．通过诗人丰富的想象，诗歌气概超逸，笔势灵动，体现了李白诗歌的浪漫 主义风格。
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10．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这一句运用了什么修辞手法？这样写有什 么好处(hǎo chu)？ 拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人 的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
神力量的诗句是：_________________________海。日生残夜(cán yè)，江春入旧年
(2)《天净沙·秋思》中描写毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是： ____________枯__藤___老__树_。昏表鸦现游子漂泊(piāo bó)无依的悲苦之情的句子是： __________夕__阳__西__下__，__断__肠_人__在__天__涯_______。
4 古代(gǔdài)诗歌四首
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1．给下列加点字注音。 碣．石( jié ) 澹．澹( dàn )
竦．峙．(sǒng )( zhì )
萧瑟．( sè )
2．用“/”给下列诗句划分朗读节奏(jiézòu)。 (1)秋风 萧/ 瑟，洪波 涌起。/ (2)杨花 落/ 尽 子/规/啼，闻道 龙标 /过 五溪/ 。 /
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(三)
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚①，日暮(rìmù)客愁新。野旷天低树②，江清月近人。 【注释】①渚：江中的小沙洲。②天低树：天幕低垂，好像和树木相连。
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11．“野旷天低树，江清月近人”画面生动，意蕴深长，请用优美的语言进行描 绘。 示例：原野空旷，远处的天空好像比近处的树还低；江水(jiānɡ shuǐ)十分清澈，江 中月影仿佛与人更亲近。 12．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？最能体现这一情感的一个字是什么？ 思乡之情(孤独寂寞之情)。“愁”。
描绘了春潮涌来、江水上涨时两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。
6．结合全诗分析诗人是如何表达思乡之情的。 首联点出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思乡之情；颈联写时序交替中的景物， 暗示时光流逝，表达不得回乡的忧愁；尾联欲借“归雁”传递“乡书”，饱含对家乡
的思念之情。
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D．最后两句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。
【点拨】最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正
文内容没有直接关系。
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7．这首诗表现了诗人怎样的思想感情？
这首诗描绘了大海吞吐日月(rìyuè)、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大的胸襟和统一中 原、建功立业的雄心壮志。
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(1)请根据第一组数据，得出一个结论。
示例：小时候背诵的古诗文让大多数人受益。 (2)请根据第二组数据，提出一条建议。 示例：中小学课本应该(yīnggāi)增加古诗文学习的比例。
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内容(nèiróng)总结
No 4 古代诗歌四首。“_________________，__________________”(《闻王昌龄左迁龙标
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次北固山下
天净沙·秋思(qiū sī)
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1．给下列加点字注音。 一帆悬．( xuán ) 枯藤．( téng )
归雁．( 天涯．(
yàn ) yá )
2．用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(每句画一处)
(1)潮平 /两岸阔 (2)江春 入旧年/ (jiùnián) (3)断肠人 在/天涯
(二) 天净沙·秋思
马致远
枯藤(kū ténɡ)老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在 天涯。
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B
7．下列对诗歌的品析，不正确的一项是( ) A．作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限的愁思自然(zìrán)地寓于
画面中，寓情于景，情景交融。
苍凉慷慨、悲壮激昂
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D
6．下面对这首诗的赏析不恰当的一项是(
)
A．这首诗通过写诗人在远征途中登上碣石山俯瞰大海的壮观景象，展现了诗人宽广的
胸襟。
B．诗歌前八句写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。
C．第九至十二句通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月(rìyuè)、含蕴群星的气派。
B．“小桥流水人家”创设了一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生
活的憧憬。
C．“古道西风瘦马”一句通过写马瘦更加衬托出游子在客途中的孤独寂寞之情。 D．“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
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8．简要分析“夕阳西下”一句的表达效果。 示例(shìlì)：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交 融，浑然一体。
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13．饮酒行令，是古人在饮酒时助兴的一种特有方式。飞花令是古人行酒令时 的一种文字游戏。《中国诗词大会》将飞花令改良(gǎiliáng)后作为一种比赛形式。 现以“月(月亮)”为题，假如你是参赛者乙，请写出含“月”的诗句。 第一轮 甲：床前明月光，疑是地上霜。 乙：举杯邀明月，对影成三人。 第二轮
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3．解释下列句子中加点的词语。
(1)次．北固山下( 停宿
)
(2)客．路．青山外(旅人(lǚ rén)前行的路
)
(3)海日生残．夜．( 指夜将尽未尽之时
)
(4)断．肠．人在天涯(形容(xíngróng)悲伤到极点 )
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4．用诗歌原文默写。 (1)《次北固山下》中在描写景物、节令之中，蕴含一种自然理趣，给人以积极向上的精
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(一) 观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
5．这是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“______”。写景观时，先写岛上的 ___________，次写海树面木(h(sǎhiùmmiàùn))、上百的草____________，最后秋风写、天洪空波中的日月星辰。本 诗的情感基调是__________________________。
示例：春天的夜晚，捧起清亮的泉水(quánshuǐ)，泉水(quánshuǐ)照见月影，好像那轮月 亮也在我的手心里一般；用手摆弄山花，香气馥郁，花香溢满衣衫。
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11．最近，某报社社会调查中心通过问卷网发起了一项关于“小时候背诵古诗 文是否有用(yǒu yònɡ)”的调查，下面是选取的其中的两组数据。
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B 9．下列对全诗内容的理解和分析不正确的一项是( ) A．本诗是李白获悉好友王昌龄被贬之后创作的一首诗。“左迁”是贬官的意思，古时以 右为尊，所以把贬官称为“左迁”。 B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C．三、四句将自己的“愁心”寄与明月(mínɡ yuè)，不仅表现出李白、王昌龄的心灵都如
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(三) 春山夜月 [唐]于良史 春山多胜事，赏玩(shǎngwán)夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
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9．首联在全诗中有什么作用？ ①总领全篇；②奠定全诗欣喜愉悦的感情基调。
10．放飞想象，用自己的语言描绘颔联所展现的画面。
甲：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
乙：示例：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。)
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第三轮 甲：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 乙：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。(秦时明月汉时关，万里长征人未还。)
第四轮
甲：深林人不知，明月来相照。
乙：举头望明月，低头(dī tóu)思故乡。(海上生明月，天涯共此时。__明月松间照， 清泉石上流。)
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12/12/2021
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3．解释下列句子中加点(jiā diǎn)的词语。
(1)东临．碣石(到达(dàodá)，登上 )
(2)水何澹．澹．( 水波荡漾的样子
)
(3)山岛竦．峙．( 耸立
)
(4)幸甚至．哉( 达到极点
)
(5)闻王昌龄左．迁．龙标遥有此寄(
降职
)
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4．用诗歌原文默写。
(1)《观沧海》中详写诗人见到的景象的句子是：________水__何__澹__澹__，_。山岛(shān dǎo)竦峙 __树__木__丛_生__，__百__草__丰__茂_____。_____秋__风__萧__瑟__，_洪__波__涌__起____。写诗人想象中的景象的句 子是：____________日__月_之__行_；，若__出__其__中_________________星__汉。灿烂，若出其里 (2)明月千里(qiān lǐ)寄相思。我“寄_愁__心__与__明__月________，_随__君__直__到__夜__郎__西_____”(《闻王昌 龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的深切关怀。
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(一)(连云港中考) 次北固山下 王湾 客路青山(qīnɡ shān)外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
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5．请赏析(Байду номын сангаасhǎnɡ xī)“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。