中班儿歌教案小狗

中班儿歌教案小狗
【篇一：中班语言小狗寄信】
活动一——语言
活动内容：小狗寄信
活动目标：
1、较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程。

2、学习用“先┉后┉”的句式表达。

3、了解寄信的常识。

活动准备：
教育挂图《小狗寄信》
活动过程：
开始部分
1、出示信封和贺卡，提出活动的内容。

提问：看这事朋友寄给我的一封信，里面有一张贺卡，是祝我生日
快乐的，要寄贺卡给朋友，我要到哪里去寄呢？
2、出示教育挂图1、2，引导幼儿观察和讲述
3、让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因，学习小兔的动作和喊声。

4、师小结
5、引导幼儿观察图片③④引导幼儿观察和讲述。

提问：图2和图3的箱子有什么不同？小兔为什么要叫住小狗？它
会对小狗说什么？小狗的表情怎样？它会怎么想、怎么说？
请幼儿在小组轮流讲述，然后请个别幼儿在集团面前讲述。

师小结
6.组织幼儿讨论图片的主题
提问：请幼儿议一议，如果没有小兔的纠正，小狗信能寄出去吗？
将会生什么事？
结束部分：
请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述一遍。

【篇二：幼儿园中班教案：中班社会《小狗小猫会伤人》
教案范文】
幼儿园中班教案:中班社会《小狗小猫会伤人》教案范文
活动目标：
1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

2、通过事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便挑逗小动物。

3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法。

活动准备：
1、一些被小动物伤害的事例。

2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。

3、有关小猫小狗的谜语。

活动过程：
1、教师念谜面，幼儿猜谜语活动。

教师：八字胡子两边翘，只会哭来不会笑，
夜里常常跑出去，白天经常睡大觉。

（——猫）
走起路来像梅花，从早到晚守着家，
看见生人汪汪叫，看见主人摇尾巴。

（——狗）
2、讨论：你们喜欢小狗、小猫吗？为什么？
3、了解小狗、小猫的另一面，知道它们会伤害人。

【篇三：幼儿园教案《小花狗》 (800字)】
集中教育活动计划
班级：大一班教师：杨瑾活动内容：歌唱活动——张家爷爷的小
花狗
活动目标：
1. 学唱歌曲，并唱准弱起的乐句。

2. 尝试运用拍手等身体动作代替部分歌词的方法，做默唱的游戏。

3. 在默唱部分歌词的活动中，提高自我控制能力。

活动准备：
玩具小狗，
歌曲图谱。

活动过程：
1. 教师出示玩具小狗，以故事形式让幼儿熟悉歌词。

教师：你们知道这是谁家的小狗吗？它有一个好听的名字叫“小花”。

2. 幼儿学习歌曲。

⑴幼儿与教师一起“说故事”，按歌曲节奏朗诵歌词。

⑵教师放慢速度范唱歌曲，幼儿重点感受教师在歌曲弱起部分的暗示。

⑶幼儿学唱歌曲，教师用歌曲弱拍“起份儿”呼吸，强拍“点头”的动
作提醒幼儿唱准弱起节奏。

3. 教师引导幼儿在“名字叫小花”处，学习运用拍手代替唱部分歌词的方法，做默唱游戏。

⑴幼儿学习运用拍手代替部分歌词的方法进行默唱。

教师：如果有些歌词不要你们唱出来，我们可以用什么动作代替？(启发幼儿说出可以用身体动作进行替代。

)
⑵教师请个别幼儿在“名字叫小花”这一句中任意选择一个词如“小花”不唱，全班幼儿进行集体练习。

然后尝试完整地演唱歌曲。

⑶教师引导幼儿在歌曲中任意选择一个词，继续用拍手代替默唱部分歌词的方法完整地演唱歌曲。

4. 教师引导幼儿反思：今天我们是用了一个什么新方法来学习歌曲的？你们觉得这个方法有趣吗？以后我们也可以用这种方法去学习别的歌曲。