提升小学体育田径训练水平的措施分析

提升小学体育田径训练水平的措施分析
摘要：近几年，我国对于小学生的素质教育更加重视，尤其是德智体美劳全
面发展更是成为了新的教学目标，而在体育教育中田径训练是一项很重要的课程，它对于培养小学生的身体素质有着重要的作用。

而在现阶段的小学校园，很多时
候会忽视体育教育的重要性，更会被其它科目所取代，并且在体育课上，体育教
师基本上就是让学生进行自由活动，没有起到教学的作用。

本文就小学体育田径
训练进行分析。

关键词：小学体育；田径训练；措施
一、引言
在现阶段，许多的小学学校对于小学体育教育还不完善，甚至不受重视，尤
其是对于小学体育的田径训练更是缺乏，目前来看这中情况根本无法满足新形势
下对于小学教育的新要求。

受传统教育的影响，很多的小学教师并没有意识到小
学体育田径训练的重要性，因此想要改变这种现状，首先就要认识到体育田径训
练的意义，明白其重要性，在结合现阶段田径训练的现状，采取一系列的措施加
以解决，使小学生体育课变得更加优质，全面提升小学生的身体素质能力。

二、小学体育田径训练的意义
在小学阶段，学生正是身体骨骼发育的重要阶段，如果长期不进行运动会严
重影响小学生的骨骼发育，因此体育田径训练是十分必要的。

除此之外，适当的
体育运动还能够环节小学生的学习疲劳，使小学生的精神面貌更饱满。

小学的体
育田径训练还与其它的传统体育课程有着很大的差别。

传统的体育课还是比较轻
松的，运动量也不大，更多的时间是小学生用来自由活动的，但是体育田径训练
课程主要的教学工作就是进行跑步等训练，因此体力消耗大，也比较劳累，这对
于小学生来说是一个不小的挑战。

但是小学体育田径训练对于提高小学生的身体
素质有着重要作用。

三．小学体育田径训练现状
1、学校的重视度不够
很多小学学校都缺乏对小学体育田径训练的正确认识，并不了解小学体育田
径训练对于学生的重要性，因此导致了小学体育教学的缺失，并且在小学阶段的
体育课是不纳入小学的考试内的，这也导致了学校对于体育课的态度十分的随意，并不会太过于重视。

甚至为了学校的学生整体成绩而可以将体育教学忽略。

2、设施不完善
由于许多的学校对于小学田径训练的不重视，导致训练设施不完善，甚至是
没有训练设施，这也为体育教师在开展小学体育教学增加了难度，同时，由于设
施的不完备，也会导致小学生对于田径训练的不重视，更加不会好好尽孝田径训练，造成恶性循环。

除此之外，需对学校对于体育场跑道建设的不重视，会导致在进行跑道铺设
时采用不专业的铺设材料和铺设方法，比如最常见的就是发用煤渣进行跑道铺设。

小学生长期在这样的跑道上进行田径训练会对小学生的身心健康造成严重影响。

除此之外，还有体育田径训练器材陈旧的问题，也会导致小学生在进行体育训练
的过程中发生意外，是很大的安全隐患。

并且在很多的学校里面，进行体育田径
训练的器材损坏现象较为严重，会严重影响体育课的训练水平。

3、训练方法单一
相对来说，小学体育田径训练提出是比较辛苦的，而训练方法也比较单一，
在跑步的过程中不能享受体育的乐趣，还会感觉到痛苦和劳累，如果不加以改善，长此以往的话，就会导致小学生在进行田径训练的过程中出现厌烦、排斥等负面
情绪，影响训练的积极性，导致田径训练的效果大大折扣。

4、家长认知不足
现阶段我国还是以应试教育为主，这也导致了许多的家长更加重视小学生的
学习成绩，对于体育、音乐、美术等这类课程不仅不重视，甚至还会认为是耽误
小学生时间和精力的课程，因此就会放任小学生逃避体育训练，宁愿小学生多做
几道数学、语文等其它科目的卷子，或是利用体育田径训练的时间进行阅读背诵等，从而为小学生的体育田径训练造成额外阻力。

四、提升小学体育田径训练的措施
1、加强认知
想要提升小学生体育田径训练，首先就要加强学校和家长对于体育田径训练
的认知，只有学校对于体育课程的认知加强了，才能重视体育教学，使体育课受
到与其它课程一样的待遇，而体育教师也需要对田径训练有足够的重视和认知，
才能在体育教学的过程中实现教学目的。

除此之外，家长也要对体育田径训练有
正确的认知，这样才能在课外对小学生的田径训练进行监督，从而使小学生能够
实现德智体美劳全面发展。

2、完善设施
在许多的小学学校，尤其是比较偏远的乡镇小学，校内的体育训练设施几乎
没有，或是设施大都陈旧、落后，因此为了给小学生营造良好的田径训练环境，
就需要对训练设施进行完善，并且还要定期对田径训练器材进行检查，一旦发现
问题就要进行维修或是更换，消除一切安全隐患，保证小学生的田径训练的安全。

除此之外，良好的体育田径训练设备，能够很好的保证小学生进行田径训练的安全，提升体育田径训练的质量。

3、提升兴趣
在小学阶段，小学生的注意力很容易被转移，并且面对强度较大、体力消耗
严重的田径训练，小学生更容易失去兴趣，导致小学生在训练不久就出现厌烦情绪，时间一长，还会排斥训练，严重的还会对其它的体育项目产生抵触情绪。

因此，体育教师不仅要有专业的体育训练知识，还要能够激发学生对于田径训练的
兴趣，使小学生更加积极主动的参与到田径训练中。

五、结语
随着我国体育运动的推广，对学校田径训练提出了更高的要求，更加重视小
学田径运动，提高教练的水平和领导能力。

除此之外，还要对小学学校的体育田
径训练设施进行完善，保证小学体育田径训练的安全性，体育教师还要在体育田
径训练的过程中增加训练的趣味性，使小学生能够真正喜欢田径训练，从而自发
的进行田径训练，使小学生能够实现德智体美劳全面发展。

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