为北京奥运制作电脑桌面背景图教学案例

为北京奥运制作电脑桌面背景图教学案例
一、教学目标
知识与技能：掌握在画图软件中进行文字输入以及设置字体、字号的技能；学会在画图软件中粘贴图片；学会利用选定工具调整选定内容的大小和位置。

过程与方法：掌握设计桌面背景图的一般方法；通过制作过程中问题的解决，知道解决问题的一般方法，提高解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观：了解奥运精神，了解北京举办奥运会的意义，把对奥运的理解和热爱之情通过画面表达出来，从而增强民族自尊心，增进对奥运、对运动的热爱。

二、教学重点、难点
粘贴图片、对选定对象进行移动和大小调整。

三、教学方法
小组合作（两人一组），项目教学。

四、教学过程
1.视频引入
师：今年，奥运会将在我国首都北京召开，多么令人神往！先让我们一起回顾申奥成功那激动人心的一刻。

师生观看申奥视频。

师：我国举办奥运会，不仅能向世界展示一个日益强大的中国，而且会给我国的经济发展带来新的机遇。

2008年已经到来了。

在奥运会期间，各国的媒体、运动员、观众都会使用电脑进行信息的传递。

为奥运制作一幅个性化的电脑桌面，会给使用电脑的人留下深刻的印象。

今天，老师就当一次北京奥组委电脑桌面制作的负责人，你们则是桌面背景图的设计师。

我们要共同完成奥运会电脑桌面背景图的制作。

设计意图：用申奥成功的视频激发学生的民族自豪感，提高他们的学习兴趣。

2.任务分析
师：在开始设计制作之前，先让我们分小组讨论这样两个问题：
①你想用什么样的宣传口号，让大家记住在北京举办的这届奥运会？
②什么样的图片可以很好地体现这一届奥运会的精
神？
学生小组讨论交流。

设计意图：通过问题的讨论交流，让学生初步形成设计轮廓。

3.接受挑战
师：要在画图软件中制作桌面背景图，除了以前学过的一些基本技能之外，我们还要挑战一些新的技能。

教师出示技能挑战任务：
①在画图软件中输入“北京欢迎您”，并设置字体为“华文行楷”，字号为“36”。

②在画图软件中粘贴一张图片。

③移动“北京欢迎您”的位置。

④修改桌面背景图。

学生尝试，并在全班交流。

教师巡视指导。

设计意图：通过技能挑战，让学生到用知识迁移探索新技能的方法，营造了自主探究的学习环境，同时培养了学生的独立思考能力，形成自主探究的学习习惯。

4.学生计划
师：我们学会了这些新技能后，就让我们开始设计自己的奥运桌面背景图。

先请同学在学习手册（纸稿）上进行简单的规划。

学生小组合作设计，教师巡视。

设计意图：让学生在纸上进行草图设计，目的是在开始
制作之前就让学生理清思路，这样会提高学生在制作过程中的效率，同时也可以培养学生有计划、有步骤地完成学习任务的学习习惯。

小组合作进行设计，便于学生提高与人合作、与人交流的能力。

5.学生制作
师：同学们已经将设计草图完成了，接下来就打开电脑根据自己小组的设计草图进行制作。

老师在桌面文件夹中已经给大家准备了很多体现北京奥运的图片，如果这个文件夹中没有合适的图片，大家也可以上网搜索。

6.认真检查
师：同学们大都制作完成了，接下来，我们对照以下要求完善作品。

①有一张体现奥运的图片。

②有一句奥运的宣传口号。

③有一种背景填充色。

④将自己设计的图片设为桌面背景。

学生根据教师的要求修改完善作品。

设计意图：学生通过对照要求对自己制作的电脑背景图进行修改完善，培养自己检查学习的习惯。

7.交流分享
师：请介绍一下你们的作品以及设计思路。

学生展示，师生评价。

在这一环节，教师注重引导学生
进行正确的评价，让学生成为评价的主体，使学生通过即时的自我评价来认识自我、评价自我、完善自我，并养成诚信意识。

设计意图：通过作品展示，树立学生的自信心，同时引导学生正确地评价作品。

8.体验收获
师：通过今天这个活动的学习，请思考以下问题：
①你学到了哪些新的画图技能？
②在你完成电脑桌面背景图的过程中，你最喜欢哪一部分工作，为什么？
③在这次活动中，你得到了哪些有益的帮助？
全班交流，教师总结。

设计意图：帮助学生回顾学习内容。

（作者单位：上海浦东新区金英小学）。