语文教研听课笔记

一、听课时间：2022年3月10日
二、听课地点：XX学校
三、授课教师：张老师
四、授课班级：八年级（2）班
五、授课内容：《背影》
一、课前准备
1. 教师提前布置预习任务，要求学生熟读课文，了解作者背景及文章主旨。

2. 教师准备多媒体课件，包括课文原文、作者简介、相关图片等。

3. 教师准备好课堂提问、小组讨论、课堂展示等环节。

二、课堂环节
1. 导入新课
张老师以PPT展示作者朱自清的照片，引导学生了解作者生平，激发学生兴趣。

随后，教师简要介绍《背影》的背景，引出课题。

2. 预习检查
教师请学生代表朗读课文，检查预习情况。

随后，教师提问：“同学们，你们对《背影》这篇文章有什么初步的了解？”学生积极回答，教师总结。

3. 课堂讲解
（1）分析课文结构
教师引导学生分析课文结构，指出文章分为三个部分：背影描写、情感抒发、感悟人生。

教师强调，背影描写是文章的重点，要求学生仔细阅读。

（2）赏析背影描写
教师带领学生赏析背影描写，指出背影描写中的细节描写，如“背上的衣服都汗湿了”、“头顶的阳光照在脸上”、“手中提着一个小包裹”等。

教师引导学生体会这些细节描写所表达的父亲对儿子的关爱。

（3）情感抒发
教师引导学生体会文章中的情感抒发，如“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身，不甚分明地看见他抬起手来，将腰间纸烟包儿掏出来，那手也不是我所记得的那一只手了”等。

教师强调，这些描写表达了作者对父亲的思念之情。

（4）感悟人生
教师引导学生感悟人生，指出文章所传达的父爱、亲情、人生哲理等。

教师结合现实生活，引导学生思考如何孝敬父母、珍惜亲情。

4. 小组讨论
教师将学生分成若干小组，要求学生就以下问题进行讨论：
（1）你认为作者在文中表达了哪些情感？
（2）背影描写在文章中起到了什么作用？
（3）从这篇文章中，你得到了哪些人生启示？
5. 课堂展示
各小组派代表展示讨论成果，教师点评并给予肯定。

6. 总结
教师对本节课的内容进行总结，强调背影描写、情感抒发、感悟人生等方面的重点，鼓励学生在日常生活中关注亲情、孝敬父母。

三、课后反思
1. 本节课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，学生参与度高。

2. 教师注重引导学生分析课文结构、赏析背影描写、感悟人生，提高了学生的语
文素养。

3. 小组讨论环节充分调动了学生的积极性，使学生在合作中学习、成长。

4. 教师在课堂上关注学生的情感体验，使学生在感悟人生的过程中受益匪浅。

四、改进措施
1. 在导入新课环节，可以适当增加与课文内容相关的图片、音乐等，以激发学生
兴趣。

2. 在课堂讲解环节，可以适当增加学生的自主探究环节，让学生在合作中学习、成长。

3. 在小组讨论环节，可以鼓励学生提出更多有创意的问题，提高课堂互动性。

4. 教师在课后要及时总结反思，不断改进教学方法，提高教学质量。

总之，本节课教学效果良好，学生收获颇丰。

在今后的教学中，我将继续努力，为学生提供更好的学习体验。