简单感动作文

简单感动作文
简单感动作文篇1
树叶在微风中落下，在空中顿时飘流了三秒，它只能享受这世间的三秒吗?没有人去拾起它，因为大多人认为他并不重要。

蒲公英离开了它那温馨，美丽的大家庭，飞舞在空中，却散了，散到了每一个角落，没有人在注视，没有人知道，它们却还坚强地活着。

走出轻轨站，一阵美妙而又慈祥的声音向我的耳边回想，我随声音寻找发出这声音的人。

向地下通道走去，我看见是谁发出这么美妙的声音了。

一个永远失去双腿的青年人，手里拿着一把旧吉他，用他那一双敏捷的手，在舞动，我真想随着他的音乐跳起来。

我在这时产生了疑问：他是卖唱的呢?还是乞讨的呢?他的琴声和歌声真是绝妙一配，虽然他失去了双腿他却还有双手，他在很好的利用!
地下通道人来人往，却没有一个人注意，或当他不存在，我想去问他为何失去了双腿，为何出来卖唱。

我犹豫冷，顿时见没有了自信，而他却还有自信，虽然没有人注意，但他还是在继续演唱，他在追梦，追寻他的理想，追寻他的音乐，他没有灰心，在努力，努力去做那有翼的小鸟。

他的琴弦断了，他用嘴和手将它修好继续弹奏，我实在忍不住了走到他面前，还没等我说话，他就说：“小朋友，想听首歌吗?我点了点头。

他慢慢弹动琴弦，接着一首《怒放的生命》响彻在我的耳旁，他的眼睛挡住了他的遭遇。

我想：这就是生活的意义吗?无论有什么困难都要不停地寻找自己的梦想。

唱完后，他向我招了招手，便放下吉他用他那双手，撑着地上，随着他腿下的滑轮离去。

我看到了他那苍茫的背影，匆匆离去。

对，让我感动的是他那追梦心，不畏困啦，也要坚强活下去，因为前方就是胜利!这就是生活得意义!
简单感动作文篇2
犹记那年冬天大雪纷纷扬扬，天早早便暗了。

寒风凛冽，积雪冰凉。

寂静中，总不断传来老阿婆嘹亮的叫卖声，甚至可听闻那辆破推车的“吱嘎”声，是那么清脆，让人久久回想。

我习惯每日放学便拿碗去买豆腐花，很便宜，冬日里吃感觉格外温暖。

那日放学晚了，天早已阴沉下来了，回到家，拿起碗，奔出门，却不见那抹苍老的身影，我有些失望，这时，却听见了破推车的“吱嘎”声，我循声望去，那不正是老阿婆。

她一步一步慢慢走着，踩着湿滑的雪，步缕蹒跚，她没有戴手套，两手紧握车把，她的手很红很肿，却握得那么有力。

她头戴一顶紫红色的棉帽，一条粗毛大围巾，显得更加臃肿，笨拙。

我赶忙跑去，“阿婆，来3元豆腐花。

”她停下车，不好意思地说：“小姑娘啊，卖完了。

”我惊讶而后又失望，她张了张嘴，想说什么，望了望我手中的大碗，顿了顿，说：“这样吧，家里还有些，碗给我，帮你拿些来。

”我急忙招手说：“不用了，太麻烦你了。

”她笑了笑，拿起碗便跑走了。

我站在雪地中，身旁是这辆破推车，上边零零散散地放着瓶瓶罐罐的调味品，下边是两只空桶，还有一只塑料小盒子，里面只是一些零钱，天彻底黑了，更冷了，怎么老阿婆还不来，我跺着脚，嘀咕道。

这时，远处一个身影渐进，是一个跑动的身影，很滑稽，下身跑动，而上身却僵直着，步履很是笨拙，渐渐近了，的确是老阿婆，我仔细瞧着，不由惊讶，她捧着碗，窝在胸前，可能怕弄脏，又挺直了背，没有积雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬头见我，还用她嘹亮
的嗓音喊了句：“来了。

”我不由得感到喉颈有些堵塞，一时间说不出话来，眼睛有些酸涩。

她跑到车前，手脚利索的加佐料，红肿的手明明已经裂缝了。

她一边做一边说：“学生上学辛苦，喝点热豆腐花好呀。

”此时此刻，我的眼睛湿润了，我不愿张口，只怕一不小心，便涌出泪来。

我被感动中考满分作文6篇我被感动中考满分作文6篇
那天的豆腐花很热很热，暖暖的，心中热澄澄的，同样也是明净净的。

简单感动作文篇3
气动力是飞机设计的灵魂，空气动力学的发展推动了飞机的跨代发展。

我国开始飞机设计之初，气动力设计方法和手段完全空白。

苏联在当时对我国进行的援助仅限于制造，关于设计方面的技术坚决不提供。

顾诵芬参加工作后接受的第一项挑战，就是我国首型喷气式飞机——歼教1的气动力设计。

他在大学学的是螺旋桨飞机，现在需要设计喷气式飞机，而且徐舜寿提出要采取两侧进气，不能用机头进气，国内没有先例。

当时听说北航图书馆有一份相关的国外文献，他便动身从沈阳来到北京，借一辆旧自行车，天天晚上跑北航查找抄录资料。

他潜心学习研究国外资料，最终提出了亚音速飞机气动参数设计准则和气动力特性工程计算方法，出色完成了歼教1飞机的气动布局设计。

顾诵芬随后又完成我国首型初级教练机——初教6飞机气动布局设计，建立了亚音速飞机气动力设计体系。

初教6飞行品质出色，为我军培养了数以万计的飞行员。

一刻不停，顾诵芬转身又投入超音速飞机气动力设计研究。

当时国内一无超音速风洞，二无工程适用的数值计算能力。

他依靠扎实的理论功底，首次建立了超音速飞机气动力设计体系，实现了超音速飞机气动力设计、计算、试验与试飞的闭环。

他所创立的飞机气动力设计方法体系至今仍被国内飞机设计采用，为后续歼击机设计做出了历史性的贡献。

简单感动作文篇4
今天，我观看了“20_年度感动中国人物颁奖盛典”。

我看了之后，心里深受感动。

在今年的感动中国人物中，我印象最深刻的朱敏才，孙丽娜夫妇和“炎黄”张纪涛。

朱敏才，是中国外交官一位风度翩翩的一位官员，他在地球奔波，工作期间到了不少的城市。

等到他退休后，人们以为朱敏才会回到北京，像老人一样与老伴过上安逸舒适的生活，但现实却不是这样。

在一个特殊的机遇后，朱敏才放弃了安逸的生活，与老伴孙丽娜一起当起了一名乡村教师。

他们一起在教师这个岗位坚持了十年，期间帮助了许多孩子，他们的出现，使许多孩子改变了命运。

但是，在这个时候，朱敏才老师因劳累过度而倒下了……他得了脑出血，倒在了教学的路上。

幸运的是，在妻子和学生们的期待下，朱老师战胜了死神，可他清醒后，却还惦记着上课。

这是多么伟大的一个人啊!感动中国给予朱老师和孙老师五个字：为霞尚满天。

是啊，他们宁愿为了乡村里的小孩子能学习，放弃了安逸的生活;他们宁愿住在丑陋的房屋，也不愿住豪华的房子……他们是为了什么?他们是为了让更多山区孩子走出大山，取得好成就!
在某个城市里，“炎黄”是大家熟悉的一个人的名称，但大家却也不知道他的名字。

他常常出钱资助幼儿园、敬老院等机构。

他使用“炎黄”这个名称来掩盖自己，自己却默默地资助他人。

他的真名叫张纪涛。

他与妻子住在一栋普通的房子中，他在暗地默默将自己的钱毫不吝啬地捐出，张老人一生也不知道捐赠多少人，多少个机构了。

感动中国给予了他五个字：涓涓见沧海。

我看完后，心里有说不出的感动，以及对这些伟大人物的敬佩。

如果没有这些默默为社会奉献的人，如果没有这些舍己为人的人，如果没有这些不求自身幸福，只求他人幸福的人，我们的社会将没有了生机，没有了希望。

这些伟大的人，我敬佩你们!
简单感动作文篇5
感动中国，感动你我，这世界才会永恒------”这歌词多么让人感动。

是啊!一缕阳光让你灿烂，一丝关怀令你温暖，一片爱心使你感动万千。

世界上无时无刻都在有人献爱心，温暖他人的心，也在感动着——中国。

令我印象最深刻的，是“信义兄弟”孙水林、孙东林二人，他们兄弟俩20年来以诚信为本，每年坚持大年三十前将工人们的工钱一分不少地发到每一个农民工手中。

20_年年关，在北京承建工程的哥哥孙水林为赶在年前把工钱发到农民工手上，返乡途中遭遇车祸，一家五口身亡。

在天津的弟弟孙东林为了完成哥哥的遗愿，来不及处理哥哥的身后事，赶在腊月二十九返回湖北黄陂，在账本丢失的情况下，按照农民工自己报的账目，给60余位农民工发放了33.6万元工钱。

信义兄弟坚守“新年不欠旧年薪，今生不欠来生债”的信念，用生命和行动诠释了道德的真义、责任的力量和人格的伟大。

还有“姐姐”刘丽，刘丽有五个兄弟姐妹，因家境贫寒，14岁那年，还在念初中就辍学了，她要外出打工，挣钱为弟弟妹妹交学费、贴补家用。

她先后到湖北、江苏等地打工，做过服务员，当过保姆。

20_年至今，刘丽一直在厦门一
家足浴城当“洗脚妹”，月薪2000——3000元，曾被老家的人误会。

然而，让身边所有人意想不到的是，为了“生计”打拼的刘丽，把辛辛苦苦攒下来的大部分积蓄都捐助给了那些贫困学生，她自己却仍然过着艰苦朴素的生活。

也许我们还无力去做一些感天动地的事情，但是我们每个人可以从身边的小事做起，那我们会成为一个感动中国的人。

而我们的家庭，集体，祖国也就越来越好了。

真正的感动，会然你坚强，会让你敬仰，会让你明白感动就在身边，我相信每个人看了感动中国的人都会有有一种深深的敬仰，就像一次精神上的沐浴，就像是一次年度的充电，一个缺点的电池再度内心充实，于是，又可以支撑自己，也希望可以帮助别人。

这，正是感动的一种力量……
感动中国值得我们去细细品味，值得我们去深深感动，但是他更多给我们的是叫我们感动就在身边，让我们也作出一些令人敬仰的事吧!
简单感动作文篇6
父爱如高耸的大山，母爱似涓涓的细流，大山身旁有树，细流身旁有习习凉风，吹拂着我的心。

母爱，是这般伟大。

“冬风似虎狂，书斋皆掩窗”北风呼呼地刮着玻璃，把玻璃弄得哐哐响。

我的手脚早已冻成了冰块，这时，妈妈提来一壶热水倒进了脸盆里，准备让我暖暖脚，再上床睡觉。

“啊！真暖和啊！”一阵阵惬意声从屋内传了出来。

确实，在这寒冷的冬夜，用热水烫烫脚，是一种享受。

然而，这种舒适并没有维持多久。

因为水中的热量全跑当了。

这时，妈妈又如同神仙般出现了，手里还拿着一勺热水，对我说：“水凉了，把这勺热水加进
去再暖暖脚吧！”话音未落，一勺滚烫的水倒进了盆里，脚丫暖和了，身子也暖和了，我的心更暖和了。

我看着妈妈的背影，发现妈妈原先挺拔的背脊因为过度劳累的家务而弯曲……正当我胡思乱想之际，妈妈又进来了。

手里还是拿着那个木勺，勺里依然装着滚烫的热水。

“佳佳，发什么呆呢？水都凉了，也不知道叫我帮你加热！”这时，我才感觉水已经凉了。

又一勺滚烫的热水进了脸盆，妈妈又走了出去。

一转头，我看见了妈妈正弯曲着腰，站在阳台上，双手伸进了冷冰冰的水中，洗着衣服。

看到这一幕，我愣住了，喊道：“妈妈，您来不来泡脚吗？”“不，不用了，大人免疫力强，大冬天的用冷水洗衣服没关系！”妈妈像有第三只眼睛一样，看透了我的心思，回答了我正要问的话。

我又一次愣住了，心想：原来，父母对我们的爱就体现在生活中的这一点一滴的小事中啊！原来，父母对我们的爱不会那么明显，那么突出，而是那么的卑微，那么的渺小。

是啊！母爱如水，正是用在生活中这一点一滴的小事，聚成一望无际、波涛汹涌的大海的！我爱您，妈妈！
简单感动作文篇7
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。

每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

从不会有人刻意得去寻找感动，因为是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。

当我们看见自己的同伴们为了这个集体而战时，总会不禁为他们加油，失败了哭，
成功了也会哭，从鼻尖涌起的是酸酸的，但从心里涌出的却是甜甜的。

许多人总喜欢听一些老歌，也许并不是那么好听，只是，那些熟悉的旋律和简单的音符总能让人想起过往的人事，回想着当时听这首歌时的心情。

同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总有感动萦绕心头。

其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动的存在。

父母牵挂的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;
朋友的信笺，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰籍。

生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。

这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨。

所以，每每捧着一张偶然翻出的旧照片，不要惊诧自己为何泪流满面，也许那模糊的身影是你曾经的牵挂。

所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于它的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。

所以，临窗偶读一篇精致的小品，不要惊诧于自己为何指尖微颤，也许那一段哲理演绎的正是你走过的沧桑。

而感动也需要懂得体验与回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过付出?
听过这样一个故事：有一个老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一个人，她觉得生命对于她已经没有意义，于是便走到了海滩边，想要结束自己悲惨的命运。

就在她沿着海滩走的时候，迎面走来一个女孩，送给她一个深深的微笑。

顿时老人感觉有一束阳光洒进了她心里，原来生活并没有放弃她，她决定要好好活下去。

只是一个微笑，一簇感动，就能让一位老人重新接受生命，那么让我们不妨在雨中为别人撑一把伞，给陌生的过客一杯暖茶，送给亲爱的人一束鲜花，甚至一束无名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虚，只是为了表达你的情怀，有你真诚的目光，捧着那一抹纯朴而清鲜的碧色，定会让人感动得热泪盈眶。

生活是美的，感动别人也会让自己感动。

哲人说，只要慧心独具，即使随处拈花微笑，也能感受也一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。

感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;
感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅;
感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉;
感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮;
感动是什么?一千个人有一千种答案。

但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。

因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

简单感动作文篇8
时光后退到1980年，19岁的支月英梳着两条大辫子从车站下车后，步行20多里山路来到了这里，当了一名教师，这一干就是36年，在这期间，她数次婉拒了上级领导要将其调离的好意，一直坚守。

看到这里，让我感触良多，很多人根本无法想象一名大山深处老师的窘迫与困顿。

记得1995年，师范毕业后，我就被分配到了一所非常偏远的小学。

还记得当时的中心校书记对我和另外一个本地的男老师说：“你们就去这个学校吧，条件艰苦了点，但谁让你们是本地人呢!只能先安排你们去了。

”“只能”这个
词体现了校领导的无奈，也间接表达了学校的艰苦，不过当时我并没意识到这些。

当我骑着自行车，顺着坑洼不平的土路，拐过一道又一道山梁后，大约骑了50多里山路，才到达目的地，看到了眼前的学校时，才算傻了眼。

到了冬季，炉子肯定是要自己生的，不管是宿舍的还是班上的，周日晚上的饭也只能自己做。

(那个时候车很少，为了不影响工作，老师们都是周日就返校了)其实生活的艰苦根本不算什么，最让人觉得折磨的是心灵的疏远与隔离。

由于学校离中心校太远，交通不便，所以很多时候中心校组织的教研活动根本无法参加，和外校教师的交流也极少。

当集体阅卷时，看到别的老师熟络的互相打着招呼，而我两眼茫然，一片陌生，那种心灵的孤寂难以言表。

结果我坚持了3年，和上级领导申请到了一个比较大的学校，继续工作。

那个时候真的很高兴，觉得自己逃了出来。

所以说，推己及人，支老师能在这么一个艰苦的环境下坚持下来，是多么不容易!诚如《榜样》一片中字幕所呈现的那样：奉献。

她把自己最美好的青春都献给了这里，献给了这里的孩子们。

她要用自己的坚守带给孩子们希望。

20XX年2月，澡下镇最偏远的白洋村群众联名请支月英到该村教学点任教。

家人考虑到她年龄大了，身体又不好，都不赞同她去。

她苦口婆心说服家人：“那么多山里的孩子等着我，那是他们对我信任!”由于村里大部分是留守儿童，老人们很早就起来劳作了，孩子们还没起床，支月英老师还负责叫学生起床，接送孩子。

她这么多年来，教完父母，再教孩子，足足教育了两代人。

尽管她扎根大山，但她最希望的却是孩子们都接受教育，走出大山，改变命运。

这是多么强烈的对比!在她内心深处，是对学生们真诚的祝福。

看到母女2代人，穿着整洁的衣服，共同看望这个共同的老师时，她笑了，笑得特别开心。

这里的山风吹黑了她的面庞，吹皱了她的皮肤，但没有吹老她的心灵。

今年她已到了退休的年龄了，就在《榜样》现场，她宣布：她不退休了，她还要回到大山里，回到学校中，继续工作，只要老百姓有需要，她就会干到教不动为止。

现场顿时响起雷鸣般的掌声，经久不息……支月英老师用自己的实际行动，诠释了一名党员教师扎根山村，默默奉献的人生历程。

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领。

支月英，她无愧“榜样”一词。