小班美术教案《娃娃》3篇

小班美术教案《娃娃》
小班美术教案《娃娃》精选3篇（一）
主题：娃娃
年龄：3-4岁
学习目标：
1. 认识和了解娃娃。

2. 培养孩子的观察和色彩感知能力。

3. 发展孩子的创造力和想象力。

4. 提升孩子的绘画技能。

材料：
1. 娃娃图片和实物。

2. 彩色铅笔。

3. 纸张。

4. 涂料和刷子。

5. 色彩磁铁或颜色卡片。

教学活动：
1. 导入：老师展示一些娃娃的图片，让孩子们观察并分享他们对娃娃的感受和了解。

2. 讨论：老师引导孩子们讨论娃娃的外貌特征、衣着和颜色等方面。

3. 观察练习：老师给每个孩子分发一张白纸和彩色铅笔，让他们观察娃娃的颜色，并尝试用铅笔在纸上画出类似的颜色。

4. 娃娃绘画：老师鼓励孩子们用涂料和刷子在画纸上画出自己喜欢的娃娃。

可以提供一些娃娃的线稿供孩子们参考。

5. 分享和展示：老师让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们讲述画中的故事或思考画中所表达的内容。

延伸活动：
1. 娃娃面具制作：让孩子们用纸板和彩色纸制作娃娃面具，可以提供不同娃娃的面部特征供他们选择和参考。

2. 美术展览：将孩子们的娃娃画作悬挂在教室墙壁上，进行小班美术展览。

邀请家长参观，让孩子们分享他们的创作故事和心得体会。

评估：
观察孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们对娃娃的观察和理解能力，以及绘画技巧的发展程度。

小班美术教案《娃娃》精选3篇（二）
课题：学游泳
年级：小班幼儿园（3-4岁）
教学目标：
1. 学生能够了解游泳的基本概念和技巧。

2. 学生能够通过简单的游泳动作练习感受水的浮力。

3. 学生能够养成良好的游泳习惯，提高自信心和安全意识。

教学准备：
1. 游泳池或浅水区。

2. 游泳圈、救生圈等水上浮具。

3. 游泳教具，如游泳板、水平衡球等。

4. 图片或实物，如泳衣、游泳镜、游泳帽等。

教学过程：
导入活动：
1. 教师与学生一起观察图片或实物，讨论游泳的概念和重要性。

2. 引导学生谈论对游泳的认识和想法。

主体活动：
1. 引导学生进行游泳前的准备活动，包括穿泳衣、戴游泳帽和游泳镜等。

教师示范后，学生一起进行准备。

2. 引导学生通过简单的教具练习体验水的浮力，如用游泳圈或救生圈在水中浮起，或
用游泳板扶着水平移动等。

3. 教师示范游泳的动作和技巧，如腿划水、手臂划水等。

学生模仿示范进行练习。

4. 引导学生进行简单的游泳练习，如在浅水区中自由游泳或练习鼻子吐气气泡等。

总结活动：
1. 教师与学生一起回顾学习内容，引导学生总结游泳的基本概念和技巧。

2. 鼓励学生分享游泳的乐趣和成就感。

延伸活动：在后续的教学中，可以引导学生进行更多的游泳练习和游戏，如比赛泳姿、潜水等，以提高学生的游泳能力和兴趣。

教学调整：根据学生的实际情况，教师可以适当调整教学内容和方法，保证每个学生
都能够参与并取得进步。

同时，教师应注意学生的安全，确保教学环境和设备的安全性。

小班美术教案《娃娃》精选3篇（三）
教学目标：
1. 学会基本的游泳姿势和动作。

2. 培养学生对水的适应能力和自信心。

3. 提高学生的协调能力和身体力量。

教学准备：
1. 游泳池。

2. 游泳圈、浮板等辅助教具。

3. 美术绘图纸和颜料。

教学步骤：
1. 游泳前热身（5分钟）：
教师带领学生做一些简单的热身运动，如伸展、跑步等。

2. 介绍基本的游泳姿势和动作（15分钟）：
教师通过示范和讲解，向学生介绍游泳的基本姿势和动作，如蛙泳、自由泳、仰泳、
蝶泳等。

3. 学生模仿练习（15分钟）：
学生根据教师的示范，分组进行游泳动作的练习。

教师可以提供一些辅助教具，如游
泳圈、浮板等，帮助学生更好地掌握姿势和动作。

4. 游泳比赛（15分钟）：
学生分组进行游泳比赛，可以根据不同的游泳姿势设置不同的比赛项目，如蛙泳比赛、自由泳比赛等。

教师可以根据学生的实际情况进行评分和点评。

5. 制作学游泳的美术作品（10分钟）：
学生利用美术绘图纸和颜料，制作与学游泳主题相关的美术作品，如画出自己游泳的姿势和场景等。

6. 总结和反思（5分钟）：
教师带领学生回顾今天的学习内容，让学生分享自己的收获和感受，并对今后的学习目标进行规划。

教学延伸：
学校可以组织学生参加游泳比赛，让学生有机会展示自己的游泳技能，并与其他学校的学生进行交流和竞争。

此外，学校也可以邀请专业的游泳教练进行进一步的指导和训练，提高学生的游泳水平。