论奥林匹克精神对当代大学生的教育价值

论奥林匹克精神对当代大学生的教育价值
X
林 伟
(福建集美大学学生处,福建厦门 361021)
摘 要:采用文献资料法对奥林匹克精神进行诠释,论述了奥林匹克精神对当代大学生的多种教育价值,以期把人类社会的文明进步和奥林匹克精神更加发扬光大。

关键词:奥林匹克精神;大学生;教育价值中图分类号:G80-05
文献标识码:A
文章编号:1008-3596(2004)02-0006-03
On the Educational Value of Olympic Spirit on University
Students in Modern Times
LIN Wei
(Students .Department,Jimei University,Xiam en 361021,China)
Abstract:By using documents,this paper annotates t he O lympic Spir it and expounds its various educational value on university stu -dents in modern times,so as to enhance the development of human civilization and Olympic Spir it.Key words:Oly mpic Spirit;universit y students;educat ional value 现代奥林匹克运动已走过一百年的风雨历程,她在理想与现实的不断冲撞和磨合中前进发展。

今天,顾拜旦的奥林匹克理想已在新的形势下发扬光大,倍受世人颂扬的奥林匹克精神也正对当代大学生呈现出多元化的教育价值。

1 奥林匹克精神诠释
在1991年6月16日生效的5奥林匹克宪章6中,对奥林匹克精神内涵的概述是:/奥林匹克精神就是互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神0。

奥林匹克精神既随着第一届奥运会而诞生,又对奥林匹克运动有十分重要的指导作用。

其目的在于促进人类的精神发展,以此造就全面发展的人。

它的意图是教育人,锻炼人的性格,培养人的道德,发展古希腊人/美丽、健康0的理想。

奥林匹克精神的教育对象不只是参加体育运动的人,还包括其他所有热爱和关心体育运动的人。

奥林匹克精神所着重强调的是对文化差异的理解和包容。

奥林匹克运动是国际性的运动,它不可避免地面临着世界上文化间的各种差异及由此引发的各种问题。

而奥林匹克精神强调互相了解、友谊和团结,就是要形成一种精神氛围,从而使文化差异成为促进人们互相交流的动因,而不是各自封闭的藩篱。

也只有在这种氛围中,人们才能打破各自狭窄的眼界,以世界公民的博大胸怀,去认识和
理解自己民族以外的事物,领悟到各民族自己的神奇的想象力和巨大的创造力,学会对其他民族的尊敬,以比较客观和公正的态度去看待别人和自己,虚心地吸取其他文化的优秀成分,不断丰富自己,从而使奥林匹克运动所提倡的国际交流真正得以实现。

没有互相了解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神,奥林匹克主义就不可能得到贯彻,奥林匹克运动也无法实现其促进世界发展和建立美好世界的目标。

2 奥林匹克精神对当代大学生的教育价值
取向
高等教育作为一种培养人、完善人的社会活动,要满足一定的社会需要,适合社会的转化方向。

奥林匹克教育是站在全人类发展的高度,向人们传播奥林匹克主义的社会活动。

顾拜旦创立奥林匹克运动的真正目的就是为了传播奥林匹克理想,从而以一种新的角度、新的方式去教育青年,促进青年身心的和谐发展。

他认为,在现代人生活中最重要的是教育。

从这一思想出发,他的基本目的不是通过奥林匹克运动去推行竞技运动,而是要把竞技运动纳入教育,进而把教育纳入人类文化和生活过程之中。

正如奥林匹克运动的宗旨所指出的:/通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神)))以友谊、团结和公平精神互相了解的体
X 收稿日期:
2003-12-01
作者简介:林 伟(1969-),男,福建集美大学学生处教师,现为广西师范大学体育学院硕士研究生。

第18卷 第2期河北体育学院学报V ol.18 No.2
2004年6月 Journal of Hebei Institute of Physical Education Jun.2004
育活动来教育青年,从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献。

0萨马兰奇在5奥林匹克运动6的/序言0中曾说过:/离开了教育,奥林匹克主义就不能达到其崇高的目标0,这句话非常精辟地概括了奥林匹克的教育意义。

具体说来,在当代文明社会,神圣的奥林匹克精神已日益放射耀眼的光芒,对当代大学生已呈现出多元化的教育价值趋势。

211精神教育
奥林匹克精神的重要内容/团结、友谊、和平、进步0,实际上是奥林匹克主义的具体体现。

这是一种意识形态,它以体育竞赛活动为载体,培养大学生公平竞争、进取拼搏与团结协作等精神。

公平竞争是奥林匹克精神的精髓。

运动场上所倡导的竞争是公平竞争,即指必须遵守规则、光明磊落、平等公正,它是人类社会一切竞争的典范。

这种体育精神随着奥林匹克运动的发展传播到社会生活的各个领域,成为人类生活中重要的行为规范和价值观念。

竞争可以最大限度地激发个体的主动精神,从而激发个体的发展潜力。

公平竞争精神是大学生适应现代生活必须具备的素质。

向大学生进行奥林匹克教育,对于提高他们在未来社会的竞争力,更好地适应社会有着重要意义。

奥林匹克的格言/更快、更高、更强0向世人展示着一种顽强奋争、努力拼搏的体育精神,同时也是一种不断超越、锐意进取的人生信念。

正如德国哲学家雅斯贝尔斯所言:/要成为完整的人全在于自身的不懈努力和对自身的不断超越。

0这句至理名言揭示了人所应当具有的一种自我超越、奋斗不止的精神气质。

对大学生进行奥林匹克教育正好顺应这一教育要求,使学生在劳其筋骨的磨练中,在顽强拼搏的运动竞赛中,在对更快、更高、更强目标的不断追求中,锻炼自己的意志,培养积极进取、奋力拼搏的精神品质。

对大学生进行奥林匹克教育也有利于培养大学生的团结协作精神。

在体育竞赛中尊重裁判、尊重对手、尊重自己,是维护公平竞争体育精神的最好体现。

现代社会既需要竞争精神,也需要合作精神,因而要善于凝聚人力和人心,团结众人的力量去努力和奋斗。

从微观角度讲,善于合作也是心理健康和个人人格发展的基础。

合作能力既是体育运动参与者必备的素质,也是通过体育运动需要发展的一种能力。

从事体育运动,特别是从事集体性的体育运动和竞赛,需要与他人通力合作,这不但能使集体的目标得以实现,而且个人的作用也能得到充分的发挥。

因此,对大学生进行奥林匹克教育,特别有利于培养其尊重他人与团结协作的精神。

212理想教育
奥林匹克格言/更快、更高、更强0是奥林匹克运动的理想,是运动健儿不断进取、顽强拼搏和永不满足的奋斗精神。

这种理想主义精神不仅是体育赛场上的精神动力,更是人类社会进步的精神动力。

奥林匹克理想的精义是超越、创新。

它要求人们不断进取、不断创新去追求新的完美。

正是因为有了这种精神,奥林匹克运动水平才得以提高,人类社会才得以不断进步和发展。

针对目前大学生中存在的安于现状、不思进取的颓废思想,大力弘扬奥林匹克理想,无疑是十分迫切和必要的。

同样,一个社会如果失去了这种理想主义精神,就等于失去了前进的动力,那么,这个社会就可能倒退甚至崩溃。

新中国在奥运会上零的突破,洗刷了旧中国无奥运会记录的耻辱,新中国体育事业的飞速发展,尤其是北京申奥成功,更是令世界刮目相看。

我们应该归功于新中国几代体育工作者的顽强拼搏,归功于新中国几代建设者的奋发图强。

正是中国人不懈的奋斗,综合国力增强了,社会全面进步了,奥林匹克梦想才能变为现实。

213文化知识教育
奥林匹克运动是一种多文化运动,多视角、全方位地反映变化了的世界,使当代大学生得到内容丰富的文化知识教育。

它的参与者来自世界各地,拥有不同的文化背景,因而使得奥林匹克运动多姿多彩、魅力四射。

首先,它是一种物质文化,它以人体本身作为研究对象,通过一系列有规律的身体运动方式作用于人体,使人体的解剖结构、生理机能得到积极的生物学改造,使人肌肉发达、骨骼健壮、反应灵敏、精力充沛。

在奥林匹克运动中人们所使用的各种物质设施和由此产生的各种艺术形式,如体育场馆、器材、设备、服装以及绘画、雕塑等都是人类生产劳动的产物,是物质文化的结晶。

其次,奥林匹克运动也是一种精神文化,它对人的内心世界和社会行为也有相当的影响。

人们在奥林匹克运动中所看到的是不断超越的进取精神、顽强拼搏的精神、公平竞争的精神、团结友谊的精神、爱国主义和国际主义的精神等,这些都是人类精神文化之光的折射。

再次,奥林匹克运动是人类文化发展的催化剂,是全球化文化的载体。

奥运会的发展壮大,实际上正是人类文化走向全球化的开始。

承载着各个国家和民族的传统文化的体育项目走出国门,走进奥运会,从而使各个国家的传统文化相互融合、彼此影响。

文化与运动是奥运会的两大主题,奥林匹克运动是人类文化发展史上的一道靓丽的风景。

全世界的运动精英不分肤色、宗教信仰、意识形态、语言文化相聚在五环旗下公平竞争,既切磋了技艺,又加深了了解、增进了感情。

从某种意义上讲,奥林匹克运动是人类文化向世界发展的催化剂,是全球化文化的载体。

而且,奥运会会旗、会歌、会标、奖牌和吉祥物等都有很强的象征性和丰富的文化内涵。

为了增加奥林匹克的高雅情趣,人们运用了各种艺术手段,不仅展示了世界一流的人体美,也使这些活动达到极高的审美意境,洋溢着浓郁的艺术气息。

由此可见,奥林匹克文化是人类文化艺术的综合,它体现并推动着人类文明的进步,是一部形式生动、内容精湛的当代大学文化知识教材。

214爱国主义、民族主义和反种族主义、反性别歧视教育奥林匹克运动精神之所以对当代大学生有如此大的感召力,关键在于它唤起了人们强烈的爱国主义热情和自强不息的民族精神。

奥林匹克运动赛场的竞技是国家民族精神的竞技,在那里,国旗的升起、国歌的奏响,正是健儿们所代表的国家荣誉、民族精神和强烈的爱国主义精神的体现。

7
第2期林伟:论奥林匹克精神对当代大学生的教育价值
现代奥运会向一切国家、地区和民族开放,它超越了政治、宗教、肤色、种族和语言的限制,成为全世界人民和平友谊的盛会。

国际性是现代奥运会与古代奥运会的根本区别,它突破了狭隘的民族感情,适应了现代社会的需要,使现代奥运会成了世界上规模最大的盛会。

全世界的运动员在这里可以和平、团结、友爱、公平地竞争,共同追求人类的美好理想,为人类文明做出重大贡献。

虽然在现代奥林匹克的发展历程中,别有用心的种族主义者进行了一系列的种族歧视和种族迫害活动,违背了5奥林匹克宪章6中/大会对任何国家或个人,决不因种族、宗教信仰、政治观念的不同而区别对待0的规定以及奥林匹克精神。

但随着奥运会在世界范围内的影响日益扩大,奥林匹克运动的和平友爱的理想越来越深入人心,并最终为实现世界的和平、平等发挥巨大的作用。

在重视妇女、维护人的尊严等方面,奥林匹克运动同样作出了卓越的贡献。

在世界许多地区的妇女受教育的基本权利得不到保障的情况下,奥林匹克教育使她们自尊、自信、自立、自强,推动男女平等也是奥林匹克运动为世界留下的宝贵遗产。

在伤残人中开展奥林匹克教育,考虑到他们的特殊需要,为他们配置哑语、盲文读物,也是奥林匹克运动建立公平的维护人的尊严的社会组成部分。

3当前弘扬奥林匹克精神应解决的困惑和危机
现代奥林匹克运动经历了百年的发展历史,如今奥林匹克精神已在全球发扬光大,呈现出一片繁荣的景象。

但另一方面,它也面临着诸多困惑和危机,当前人们比较关注的有以下四个方面的问题:
311商业化对奥林匹克精神的玷污
商业化运作使奥运会走出了经济困境,也影响到奥运会的正常进行。

其中既有来自电视转播权和广告方面的极大干扰,更有金牌背后的巨大经济利益。

为了夺取金牌,有些运动员不择手段,铤而走险,兴奋剂事件愈演愈烈,以至于运动员人格的扭曲。

此外,还有诸如违反法律规定、违背道德规范的奥委会丑闻、裁判员的受贿与黑哨、运动员的假球等丑恶事件,这些都严重玷污了奥林匹克运动的纯洁与神圣。

312豪华铺张使奥运会朝着畸形方向发展
现代奥运会规模越来越大,越办越豪华。

1976年蒙特利尔奥运会耗资24亿美元,亏空达13亿美元,至今尚未还清。

1988年汉城奥运会,政府投资了40亿美元,而1992年巴塞罗那奥运会总投资达到96亿美元。

使得奥运会成了承办国的经济实力的炫耀,这种趋势必然导致一些国家对承办奥运会望而却步,穷国根本就办不起奥运会。

以上几点是当前潜伏于奥林匹克运动中的危机,以及所有正义的体育人所面临的困惑,它们已开始玷污神圣的奥林匹克精神,并将严重影响奥林匹克运动的发展。

这些问题如果不能尽早得到有效的解决,将会给神圣的奥林匹克精神留下一片瑕疵,使之失去耀眼的光环,变得黯然失色,奥林匹克精神也将失去其对青年的教育价值,甚至对大学生产生负面的教育影响。

4结语
历史发展到今天,无数关于奥林匹克的事实使我们越来越清楚地看到,奥林匹克精神的教育意义和影响正在整个人类社会扩展和延伸,它以其特有的竞技运动形式强烈地感染着世人。

这不仅是娱乐,更是一场规模空前的奥林匹克教育。

在新世纪之初的历史时刻,当代大学生应更高地擎起奥林匹克运动的熊熊火炬,极力抵制政治、商业等因素对奥林匹克精神的玷污,把人类社会的文明进步和奥林匹克精神的精髓更加发扬光大。

参考文献:
[1]崔乐泉1奥林匹克简明百科[M]1北京:中华书局,
20031
[2]伍绍祖1奥林匹克运动及与我国的关系[J]1体育文
史,1997,(3)1
[3]李卞婴1奥林匹克运动的启示[J]1上海体育学院学
报,2001,(4)1
[4]谷崎1现代性及其前后与奥林匹克运动[J]1体育
文化导刊,2003,(4)1
[5]陶于1论奥林匹克精神的人文价值[J]1南京体育
学院学报,2003,(3)1
8河北体育学院学报第18卷。