小班孩子玩钻钻筒的观察记录

小班孩子玩钻钻筒的观察记录
观察日期：2022年3月15日
观察地点：小班教室
一、引言
在小班教室中，我进行了一次观察，目的是观察小班孩子玩钻钻筒的
行为和反应。

通过这次观察，我希望了解他们对于钻钻筒的兴趣和探
索能力，并能够记录下他们在玩耍过程中的表现和互动情况。

二、观察对象
1. 小班孩子A（男，4岁）
2. 小班孩子B（女，3岁）
3. 小班孩子C（男，4岁）
三、观察过程及结果
1. 孩子们的兴趣引导（时间：9:00-9:10）
- 我向孩子们展示了一个装有彩色纸片的透明钻钻筒，并简单介绍了它可以看到不同颜色的纸片。

- 孩子们对于钻钻筒表现出浓厚的兴趣，纷纷伸手要拿着玩。

2. 孩子们探索钻钻筒（时间：9:10-9:20）
- 孩子A首先拿起了钻钻筒，并迅速将其对准光线，观察纸片变化。

- 孩子B则将钻钻筒对准墙壁，试图看到纸片的颜色在墙上的投影。

- 孩子C则将钻钻筒对准地面，试图看到纸片的颜色在地面上的投影。

3. 孩子们互动与分享（时间：9:20-9:30）
- 孩子A发现了一个有趣的现象，他发现当他移动钻钻筒时，纸片的颜色也会随之改变。

他立刻向孩子B和孩子C分享这个发现。

- 孩子B和孩子C也开始尝试移动钻钻筒，并发现了同样的现象。

他们三个开心地互相交流着自己观察到的不同颜色和变化。

4. 孩子们自主探索（时间：9:30-9:40）
- 在观察过程中，我提供了一些彩色纸片供孩子们自由选择放入钻钻筒中。

- 孩子们开始探索不同颜色纸片在光线中的变化，并尝试组合不同颜色进行观察。

5. 结束与总结（时间：9:40-9:45）
- 我提醒孩子们观察时间即将结束，他们开始整理彩色纸片和钻钻筒。

- 我与孩子们一起回顾了整个观察过程，并鼓励他们分享自己的观察结果和感受。

四、观察结果分析
1. 孩子们对于钻钻筒表现出浓厚的兴趣，主动要求参与观察活动。

2. 孩子们通过探索钻钻筒，发现了纸片颜色随着光线变化的现象，并
进行了积极的互动与分享。

3. 孩子们在自主探索中尝试不同颜色纸片的组合，进一步加深对于颜
色变化规律的认识。

4. 观察过程中，孩子们展示出好奇、探索和合作的能力，他们通过互
相交流和分享，进一步丰富了自己的知识和经验。

五、结论
通过这次观察，我发现小班孩子在玩钻钻筒时表现出了浓厚的兴趣和
积极的探索精神。

他们通过观察和互动，不仅发现了纸片颜色随着光
线变化的规律，还尝试了不同颜色纸片的组合，进一步加深了对于颜
色变化的认识。

这次观察不仅促进了孩子们的感知和观察能力的发展，也培养了他们的合作与分享精神。

通过这样的观察活动，我们可以为
孩子们提供更多有趣、有挑战性的学习机会，激发他们对于探索世界
的兴趣和热情。