六年级上册语文第六单元习作：学写倡议书课件

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值得倡议的问题？或者你所关心的其
文
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他方面的问题有哪些是值得倡议的？
2.根据构思单写一份倡议书。
课后小结
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后 上 小 册
结
《学写倡议书》是部编版六年级语文上册的一篇课文，旨在引导学生了解倡议书的概念、特点和 写作技巧，并学会撰写符合规范的倡议书。
在学写倡议书的过程中，我通过阅读范文和指导，了解了倡议书的概念和特点，掌握了写作倡议 书的技巧和规范。我明白了倡议书是一种具有号召性、倡导性、鼓动性的公开信，旨在唤起人们 的意识，推动某项有意义的事业或活动。同时，我也学会了如何明确表达倡议的背景、目的和意 义，如何清晰阐述倡议的内容和具体行动计划，以及如何得体地表达对读者的呼吁和期望。
以下为备用PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
2 六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023 册
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六 年 级 语 文 上 此 处 可 以 修 改删 除023
➢ 新课导入
➢ 可以编辑修改 ➢ 最新 2023-2024学年
六年级语文上册《学写倡议书》课件
册
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语 文 上 册
后 小 结
我明白了倡议书的意义和价值，以及自己作为一个公民的责任和义务。我相信，在未来的学习和 生活中，我会更加注重书面表达的规范和技巧，更好地运用倡议书这种文体，为推动有意义的事 业或活动贡献自己的力量。
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下课！
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同学们再见！
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授课老师：
时间：2023年9月9日
授课老师：
时间：2023年9月9日
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六年级语文上册
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《学写倡议书》
此 处
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可 以
语 文
（2023版）课件系列
修 改 删
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动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日④
③正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
④最后署名 并写上日期。
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六
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级 语
自由读例文中的倡议书，思考：这是
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上 册
关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪
些内容？
【掌握倡议书的格式】
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1.标题。标题要鲜明。
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2.称呼。依据倡议的对象写称呼。
六年级-上册-第六单元习作
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课题：习作：学写倡议书
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语 文
难点名称：
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了解倡议书的内容及格式要求，就关心的问题进行学写倡议书
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目录
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CONTENTS
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级
语 文 上 册
导入
知识讲 课堂练
解
习
小节
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导入
2 同学们，在课前，我建议大家找一找身边存在的环
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境被破坏，被污染的现象，你们能不能说说，都发现
知识讲解
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“节约用水”倡议书①
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同学们：②
①标题要鲜明。
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语 文 上
我国是水资源紧缺的国家， ②依据倡议的
册 爱护水资源是我们每个人的义 对象写称呼。有时
务。节约用水不能仅仅是一句 也可以不用称呼， 口号。我们还要时时刻刻注意。 在正文中点出即可。
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为此，我们向全校同学发出节约用水的
02 3倡议，让我们 Nhomakorabea今天起努力做到以下几点：
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1.洗漱时，及时关掉水龙头。
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文 上
2.一水多用，充分利用水资源。如，
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用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张贴。
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4.看到浪费水的现象，要及
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3 六
时劝说并制止。③
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级 语
一份倡议，一个承诺，一种
文
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责任。亲爱的同学们，让我们行
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3.正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。
4.落款。署名并写上日期。
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倡议的内容如何表达才能更有号召力？
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1.“节约用水”的意义，号召“节约用水”
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的原因。（为什么倡议）
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2.应该怎么做。（倡议什么）
3.号召行动。
课堂练习
2 难点巩固
0 2 3 六 年 级 语 文 上 册
向谁倡议：_________________ 为什么倡议：_________________
1._____________
倡议什么 2._____________
3._____________
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根据倡议的对象，你认为这份倡议书
上
册 在哪些地方发布更合适？
写倡议书
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3 六
1.生活中，你还发现了哪些在环保方面
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了哪些问题？
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环境污染
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导入
生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电， 20不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料 23袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪 六 年费纸张等问题。
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今天我们就开始着手改变世界，请翻开书，一起学写倡议书， 号召大家共同行动，保护环境，珍爱家园。 4
课后小结
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在实践写作的过程中，我根据课文的指导和老师的讲解，认真构思、拟稿、修改，最终完成了自
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己的第一篇倡议书。虽然写作过程中有些困难和挑战，但通过自己的努力和请教他人，我逐渐完
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善了倡议书的各个要素和环节。
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课
通过学习《学写倡议书》这篇课文，我不仅掌握了写作倡议书的基本知识和技巧，更重要的是，