九年级中考化学专题复习练习 物质分类

九年级中考化学专题复习练习物质分类
1．化学学习要建构若干基本观念，以下四类化学基本观念中认识不正确的是( ) A．元素观：金刚石和石墨均由碳元素组成
B．分类观：从组成上看干冰和酒精都属于氧化物
C．变化观：氢气和水可以相互转化
D．微粒观：一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成
2．分类是研究物质的常用方法。

下图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是( )
A．红磷B．干冰C．氯酸钾D．食盐水
3．对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列物质归类正确的是( ) A．氢氧化钾——碱B．钢——单质
C．高锰酸钾——氧化物D．空气——纯净物
4．“分类”是学习化学的重要方法之一，下列分类正确的是（ ）
选项混合物单质氧化物盐
A乙醇汽油金刚石CaO纯碱
B煤红磷干冰H3PO4
C硬水钢Fe2O3NH4HCO3
D尿素He CH4OH胆矾
5．下列物质分类正确的是（）
A．液氧——混合物B．生铁——单质
C．生石灰——氧化物D．纯碱——碱
6．小华同学为母亲过生日，下列庆祝活动中发生了化学变化的是( ) A．编制花环B．榨取果汁
C．点燃蜡烛D．切分蛋糕
7．下列物质中，属于氧化物的是( )
A．氧气(O2) B．二氧化硫(SO2)
C．高锰酸钾(KMnO4) D．硫酸(H2SO4)
8．下列对物质的判断正确的是（）
A．塑料是合成材料B．锌是合金
C．尿素是复合肥D．氧化镁是有机物
9．“化学为生命密码解锁”，DNA承载着生命遗传密码。

胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA 水解物之一。

关于它的说法正确的是（ ）
A．C4H5ON3是由三个元素组成
B．C4H5ON3属于氧化物
C．C4H5ON3是由碳、氢、氧、氮四种原子构成
D．C4H5ON3的相对分子质量是111
10．下列物质属于盐的是（ ）
A．干冰B．高锰酸钾C．空气D．液氧
11．某同学对初中阶段所学化学知识进行分类归纳，其中叙述正确的是（ ）A．化石燃料：煤、石油、天然气B．碱：熟石灰、火碱、纯碱
C．微量元素：钙、铁、锌D．合金：硬铝、生铁、金刚石
12．在医疗和家庭生活中，过氧化氢溶液作为一种“绿色消毒剂”被广泛应用。

下面关于过氧化氢的说法中，正确的是( )
A．过氧化氢是一种氧化物B．由氢分子和氧分子构成
C．氢、氧元素的质量比是1:8D．氧元素的化合价为-2
13．分类是学习和研究化学的常用方法，下列物质分类正确的是( )
A．有机物：甲烷、二氧化碳B．碱：烧碱、纯碱
C．混合物：生铁、冰水共存物D．氧化物：水、二氧化锰
14．如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图，其中（“●”代表氧原子，“〇”代表硫原子）下列说法不正确的是（ ）
A．变化I中的“一定条件”可能是升高温度
B．变化Ⅱ发生的是分解反应
C．变化Ⅱ中反应涉及的三种分子：：的个数比为2：2：1
D．在示意图中所有物质均为氧化物
15．属于碱物的是( )
A ．O 2
B ．MgO
C ．Cu(OH)2
D ．KMnO 4
16．下列有关叙述中，正确的是(
)
A ．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物
B ．由同种分子构成的物质一定是纯净物；纯净物一定由同种分子构成
C ．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质
D ．二氧化碳、碳酸钙中都含有碳元素，所以它们都是有机物
17．工业上利用黄铁矿（主要成分是FeS 2）生产硫酸。

同时还能得到一种副产品氧化铁用于炼铁，其反应原理如下：
①4FeS 2+11O 22Fe 2O 3+8SO 2；②2SO 2+O 22SO 3；③SO 3+H 2O=H 2SO 4；
高温催化剂高温
④ Fe 2O 3+3CO 2Fe+3CO 2高温下列说法不正确的是（ ）
A ．反应①②④均有元素化合价发生变化
B ．反应①④不属于四种基本反应类型中的任何一种
C ．反应②③属于化合反应
D ．四个反应的产物都有氧化物
18．下列物质的属类归纳不正确的是（ ）
A ．由两种或两种以上元素组成的纯净物称为化合物
B ．由一种元素组成的纯净物是单质
C ．由一种物质组成的称为纯净物
D ．含氧元素的化合物称为氧化物19．下列物质中，含氧元素的且为盐是（ ）
A ．氯化钠
B ．氧气
C ．硝酸钾
D ．冰水混合物
20．下列物质属于有机物的是( )
A ．KMnO 4
B ．
C 2H 5OH
C ．O 2
D ．P 2O 5
21．以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。

如图为硫的价类图，例如E 点可表示+6价的硫酸铜。

请回答：
（1）A 点对应物质的类别是_________；请写出C 点表示的物质化学式________。

（2）硫酸的化学式为H 2SO 4，它代表的点是___________（填字母）。

（3
）如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

①根据下表提供的实验数据，完成下表。

硬质玻璃管中空气
的体积反应前注射器中空气体积
反应后注射器中气体体积
实验测得空气中氧气
的体积分数25 mL
15 mL
9 mL
____________
②装置一和装置二中气球的位置不同，________ (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是___________。

③能否用硫粉替代铜粉测定空气中氧气的含量，请判断并说出你的理由_________。

22．实验室中有四个药品厨，
(1)实验室新购进一些木炭，应将它放入________厨中(选甲、乙、丙、丁)。

(2)甲厨中红磷燃烧的现象是__________________。

(3)乙厨中的物质露置在空气一段时间后，(不考虑水分挥发)，说法正确的是______。

①溶质质量都减小 ②溶剂质量都增大
③溶质质量分数都减小
④溶液pH 都减小
(4)丙厨中可做干燥剂的是__________(填化学式)。

(5)丁厨中药品属于________类别(填“酸”、“碱”、“盐”或“单质”)。

23．我国古代曾用“地糠法”制取Cl2，两用Cl2与石灰乳反应生产漂白粉，流程如下：
已知：漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，Ca(ClO)2的化学名称叫做次氯酸钙。

Ca(ClO)2中，氯元素的化合价为+1价。

请回答下列问题：
（1）HCl与O2反应的化学方程式为_________ ，该反应所属的基本反应类型为________。

（2）Ca(ClO)2在物质的分类上属于________ 。

A．氧化物B．酸C．碱D．盐
（3）“84消毒液”（主要成分为次氯酸钠）与“洁厕灵”（主要成分为盐酸）不能混合使用，否则会产生氯气使人中毒。

请写出次氯酸钠的化学式_________。

（4）石灰乳___________（填“属于”或“不属于”）溶液。

24．用化学符号表示：
（1）金刚石_____；（2）磁铁矿的主要成分
__________；
（3）儿童缺少____元素严重时，会得侏儒症；（4）相对分子质量最小的氧化物______。

25．下列物质中属于氧化物的是_________，属于盐的是__________。

（填序号）
①冰水共存物②液氧③空气④纯碱⑤硫酸
⑥火碱⑦过氧化氢⑧高锰酸钾
26．下表是常用物质的主要成分及其溶液的pH：
编号①②③④
常用物质食醋白酒石灰水纯碱
主要成分CH3COO C2H5OH Ca(OH)2Na2CO3
pH371110
请按下列要求将表中对应物质的编号填入空格处：
（1）属于酸的是_____________，属于碱的是___________，属于盐的是
___________。

（2）黄蜂毒刺呈碱性，若某人被黄蜂蜇了，可用上述____________物质涂在皮肤上。

27.某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
猜想三：碳酸钠溶液。

【实验推断】
（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是；
（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是；有关反应的化学方程式静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液是。

【探究启示】实验取完药品后应。

28.小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品已经变质。

小艳同学不同意他的判断，理由是。

同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。

【提出问题】熟石灰样品的主要充分是什么？
【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；乙同学猜想是CaCO3；
你认为是。

【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：
实验步骤实验现象实验结论
取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。

向滤液中加入适量的溶液；
向滤出固体中加入适量溶液。

；。

猜想正确的
是。

【应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应保存熟石灰。

29.某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验，装置如右图（气密性良好）．当开启分液漏斗的旋塞，液体滴入盛有固体的试管2中时，观察到不同的现象．（1）若试管2中发生了化学反应，观察到试管1中有气泡产生，且其中的石蕊溶液变红，试管2中发生反应的化学方程式为。

（2）若试管2中没有发生化学反应，观察到两支导管口同时冒气泡、吸滤瓶内的澄清石灰水变浑浊，则试管2中的固体可能是。

（3）若观察到吸滤瓶内盛有的滴有酚酞的氢氧化钠红色溶液变无色，分液漏斗中的液体、试管2中的固体分别可能是；烧杯中的液体可能
是；请你解释溶液变色的原
因：。

30.某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了。

【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？
【作出猜想】小明：可能是个偶然现象。

小东：可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了。

小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。

小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中氢氧根离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中氢氧根离子变少，酚酞试液又变无色。

【讨论交流】
（1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是：。

（2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定：【实验验证】
（1）四位同学讨论后认为要验证小花的猜想，还需做如下实验，你知道其实验的目的吗？
实验步骤：将氢氧化镁加入到热水中搅拌，滴入酚酞试液，并在上方滴一些植油．
实验目的：。

（2）小红设计了如下对比实验方案证明自己的猜想，请将其方案补充完整．
实验方法：取两支试管，分别加入少量等质量的氢氧化镁和等质量的热水，震荡，各滴入2~3滴酚酞试液，；可能观察到的现象。

结论：红色消失与氢氧化镁的溶解度随温度降低而减小有关
【反思提高】将氢氧化镁加入到热水中搅拌，所得溶液的pH 7（填大于，等于或小于），冷却后pH ．（填变大，变小或不变）。