《“中国梦”背景下湖南特色小学德育的实践研究》课题研究报告

（１）湖南具有鲜明的精神特 质。２０１２年 １２月 ，“湖南精神” 放 在 “中 国梦 ”视野 下认 真 审视 。“中 国梦 背 景 下 的 德 育 研 究 ”
一 一 “忠诚 、担 当、求是、图强”正式 向社会发布 。湖南精神 ，作 应延伸 至小学教育领域，应该致力于培养具有社会责任感和历
为优秀湖湘文化的传承发展 ，是湖南人共有的气质和追求 。“惟 史使命感的 中国人 。“教 育要从娃娃抓起”，传承湖南精神 ，就
文献 标 识 码 ：Ａ
ＤＯＩ：１０．１６４００／ｊ．ｃｎｋｉ．ｋｊｄｋｚ．２０１８．０５．０４０
Ｔｈｅ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｒｅｐｏｒｔ ｏｎ ｔｈｅ Ｐｒａｃｔ ｉｃｅ ｏｆＭ ｏｒａｌ Ｅｄｕｃａｔ ｉｏｎ ｏｆＨｕｎａｎ Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ
Ｐｒｉｍ ａｒｙ Ｓｃｈｏｏｌ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｏｆ¨Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｄｒｅａｍ ¨
有 效 的借 鉴 ，课 题 研 究 取 得 了 一 定 的 成 效 。
好 的 发 展 ，二 是 缺 乏德 育 的高 度 ，在 培 养 目标 上 忽视 了情 感 、品
１研 究 背 景
德 、意志 的奠基性质 。小学是品德形成的重要时期和关键阶
１．１问题 提 出
段 ，小学 生 是 中 国梦 的实 践 者 与 承 担 者 ，必 须 自觉 把 小 学 教 育
楚有 才 ，于 斯 为盛 ”，“总有 湖 南 人在 重 要历 史 关 头起 决 定作 用 ”， 应 该 把 湖南 精 神 融 入 小 学德 育 ，让 这种 精 神 从 小 在 学 生 心 中萌
这是给 予湖 南人 的高度评价 ，这是湖 南精 神的力量 。历史上承 芽 生 根 。
载 湖 南 精 神 的 每位 名人 都 是 一 部 深 邃 的大 书 ，而 且 通 过 名 人 事
思 政教 育
Ｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌ ａｎｄ Ｐｏｌｉｔｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
《‘ 国梦 ，背景下湖南特色小学德育的实践研究》
课 题 研 究报 告
李立华 余凡娣 周黛 诗
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（湖南幼儿师范高等专科 学校 湖南 ·常德 ４１５０００）
摘 要 “中国梦 ’背景 下湖南特 色小学德育的 实践研究 ，基 于湖南鲜明的精神 特质 、实现 “中国梦 ’的需要 以及 当前湖
１ ２研 究 意 义
例 进 行 思 想道 德 教 育是 中华 民族 的优 良传 统 。湖 南德 育 ，不 能
（１）理 论 意义 。本 课 题 研 究 进 一 步 丰 富 了德 育 理 论 ，让德
白白浪费这么好的优 势资源 ，应该开发和利用好这一得天独厚 育充分考虑 小学生所处的地缘文化背景 ，充分考虑发挥湖湘文
自立 项 开 题 以来 ，课 题 组 在 湖 南 省 教 育厅 科 技 处 的 指 导 内核 。实现“中国梦”需要 “湖南精神”，培养具有“忠诚、担当、
下 ，在 常 德 市 教 育科 学 研 究 所 的关 注 和 湖 南幼 专 科 研 处 领 导 的 求 是 、图强 ”品 质 的 当代 湖 南 人 ，奋 力 谱 写 中 国 梦 的 湖 南 篇 章 ，
帮助 下，经过全体成员共 同努力，不仅形成 了教育科研的浓厚 是 新 时 代 发 出的 最 强 音 。
氛 围，促动 了课题组成员的专业化发展 ，更使湖南文化名人资
（３）当前湖南小学德育忽视 了地缘文化背景，缺 乏湖南特
源 有 效 地 融 入 湖 南 小学 德 育 ，为 打 造 湖 南 特色 小学 德 育 提 供 了 色 。一 是 湖 湘 文 化 资源 的 开 发 与 利 用 的 实 践 工 作 未 能 得 到 很
南小学德育湖 南特 色的缺乏 。通过研究 ，试 点小学探 索了聚焦课 堂、环境熏陶 、生活 实践等 “湖南精神”引领 下小学德育
的有 效途径 ，积 累了较 丰富的活动资料和 方案 ，为湖 南特 色小学德育实践的推 广应 用提供 了参考 、借鉴。
关键 词 中国梦 湖南特 色 小学德育
中 图 分 类号 ：Ｇ４１
ＬＩ Ｌｉｈｕａ，ＹＵ Ｆａｎｄｉ，ＺＨ ＯＵ Ｄ ａｉｓｈｉ （Ｈｕｎａｎ Ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ Ｔｅａｃｈｅｒｓ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｃｈａｎｇｄｅ，Ｈｕｎａｎ ４ １ ５０００）
Ａｂｓｔｒａｃｔ Ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ ｏｆ”Ｃｈｉｎａ ｄｒｅａｍ”，ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆｍｏｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｈｕｎａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌｓ ｉｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ Ｈｕｎａｎ’Ｓ ｄｉｓｔｉｎｃｔｉｖｅ ｓｐｉｒｉｔｕａｌ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ．ｔ ｈ ｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｒｅａｌｉｚｅ ”Ｃｈｉｎｅｓｅ ｄｒｅａｍ ”ａｎｄ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ Ｈｕｎａｎ’Ｓ ｍ ｏｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｈｕｎ ａｎ．Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｒｅｓｅａｒｃｈ，ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｔｏ ｅｘｐｌｏｒｅ ｅｆｅｃｔｉｖｅ ｗａｙｓ ｔｏ ｆｏｃｕｓ ｏｎ ｃｌａｓｓ，ｅｎ— ｖｉｒｏｎｍ ｅｎｔ ｅｄｉｆ ｉｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｌｉｆｅ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ”Ｈｕｎａｎ ｓｐｉｒｉｔ”ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｇｕｉｄａｎｃｅ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏ１．ｈａｓ ａｃｃｕ— ｍ ｕｌａｔｅｄ ａｂｕｎｄａｎｔ ｄａｔａ ａｎｄ ｐｒｏｇｒａｍ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ，ｐｒｏｖｉｄｅ ａ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐｏｐｕｌａ ｒ ｉｚａｔｉｏｎ ａｎｄ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ Ｈｕｎａｎ ｐｒｉｍ ａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｍ ｏｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ． Ｋｅｙｗｏｒｄｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ出 ｅａｒｎ ；Ｈｕｎａｎ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃ；ｐｒｉｍａｒ ｙ ｓｃｈｏｏｌ ｍｏｒａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ