小学生粗心怎么办教学文案

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家长如何教育孩子改掉粗心的习惯

家长如何教育孩子改掉粗心的习惯导语：粗心是很多孩子在小学阶段表现出来的毛病，其中尤其是男生居多，可女生也不乏其人。

那么家长如何教育孩子改掉粗心的习惯呢?一、只有当自己认识到了这是个严重的问题，自己下狠心要改了，毛病才改得掉。

要用大量的事实、惨痛的教训来帮助孩子理解粗心的危害性，促成孩子认识到问题的严重性。

二、意志力缺乏是我们难改缺点的重要因素。

孩子意志品质发展不好，是我们家长的责任!有意识地鼓励孩子磨练意志，给孩子创造锻炼意志的机会和空间，可以促进孩子改掉缺点。

同时，我们应当站在孩子旁边，做孩子意志上的支撑，不断地鼓励、鞭策孩子战胜自我，克服缺点。

孩子有了一点点进步，就表扬，就鼓励。

三、给孩子用一些训练细心的方法，比如我小时候也粗心，有一位体育老师自觉站出来要求训练我们班上的几个同学。

一间教室，一排桌椅，每人桌子上一张报纸，报纸上放一堆猪毛，三种颜色，黑白棕，每人发一把镊子，要求我们不能手拨，只能用镊子夹，按颜色分开三堆。

有一次我终于得了第一，举起了双手向老师报告，希望获得表扬。

可老师望了一眼，用他的大手一胡噜，说了一句“再来一遍!”当时，我气得咬牙切齿，但今天我由衷地感谢他!这只是一种训练的方法，家长们可以想出适合自己也适合孩子的训练方法，对孩子加强训练。

四、最重要的是培养孩子的`事业心、责任感，学习是孩子自己的事情，决定自己的成长和未来，别人都没法替代!孩子自己要想清楚你想做什么样的人，享受什么样的生活，干出什么样的成就，你的价值在哪里;想一想全社会有谁会喜欢一个做事没有责任心的人，会把重要的事情交给一个过程粗枝大叶、结果频频出现失误的人?!一个高智商的人怎么可能允许自己不断重复同一种低级错误?!与孩子讨论，启发孩子觉醒;同时，在家庭生活中，比如家务劳动上锻炼、培养孩子实实在在的责任意识。

有了事业心、责任感，粗心的毛病自然就淡化掉了。

五、跟孩子一起总结做题的经历，具体地指点孩子：不要求快，要求效率。

对于粗心的孩子我该怎么教育

对于粗心的孩子我该怎么教育对于一些孩子来说，他们常常因为自身的粗心而遭遇到许多问题。

作为家长和教育者，我们需要帮助他们养成细心的好习惯。

下面将从培养兴趣、创设良好学习环境和制定规则三个方面来探讨对于粗心的孩子该如何进行教育。

一、培养兴趣对于粗心的孩子而言，他们通常对学习缺乏兴趣，导致难以集中注意力。

因此，我们应该通过培养他们的兴趣来激发他们对学习的热情。

首先，了解孩子的兴趣爱好，并借助这些爱好开展相关的学习活动，例如，如果孩子喜欢绘画，我们可以引导他们通过绘画来学习数学和科学等学科。

其次，多与孩子交流，了解他们内心真正感兴趣的领域，这样我们就可以有针对性地给予指导和启发，使孩子更有动力去学习和探索。

二、创设良好学习环境一个良好的学习环境对于培养孩子的细心和注意力至关重要。

首先，要保证孩子的学习场所整洁、安静、舒适，远离干扰因素，这样可以帮助孩子更好地专注于学习。

其次，给予孩子一个规律的作息时间表，让他们养成良好的生活习惯。

同时，我们也要鼓励孩子进行户外活动，增加他们对外界事物的关注和观察能力，从而提高他们的细心程度。

三、制定规则制定一些明确的规则和奖惩机制可以帮助粗心的孩子养成良好的学习习惯。

首先，与孩子一起制定学习计划和目标，让他们明确自己的任务和时间安排。

其次，设立奖励机制，对于孩子完成任务或者在学习上表现出色的行为给予积极的奖励，例如，可以给予小礼物、表扬或鼓励语言等。

对于没有按时完成任务或者出现粗心大意的情况，我们可以采取适当的惩罚措施，例如，减少一些娱乐时间或者额外布置一些补充练习等。

通过这样的奖惩机制，孩子会逐渐认识到粗心的后果，并且激励他们变得更加细心。

总结起来，对于粗心的孩子，我们需要从培养兴趣、创设良好学习环境和制定规则这些方面进行教育。

通过这些努力，我们可以帮助孩子克服粗心的问题，提高他们的注意力和专注力，从而取得更好的学习成果。

作为家长和教育者，我们应该耐心引导孩子，建立积极的学习态度，为他们的成长发展创造有利条件。

如何帮助学生改掉粗心的毛病

如何帮助学生改掉粗心的毛病"哎呀，这道题我会做，由于粗心做错了。

"每次考试后总会听到有学生这样说。

做错题真的是由于学生粗心造成的吗？仔细回想，在平常的教学中经常能听到某些学生总会这样来说，总是认为自己的错误是由于粗心∖导致的，很少听见学生会有其他的声音。

粗心可能是每一个学生都存在的一个问题，确实有些时候是由于粗心导致的，但并不是所有的错误都是粗心导致的。

那么,作为教师，到底该如何帮助学生改掉粗心的毛病呢？首先，认真审题是关键。

要想做对题，就要做好审题这一关。

在解答题目时,审题是最为关键的第一步。

当学生拿到题目后，第一步要通读一遍题目，在读题的过程中，对题目有一个全面地了解，明白题目陈述了T牛什么事。

第二步要从题目中提取重要的数学信息，分析清题目中的已知条件和问题。

第三步要根据题目所要求的问题厘清解题思路，先要求出什么，再求什么，最后求什么。

其次，仔细计算是保障。

当认真审题后，就要根据分析的解题思路列出正确的算式，再经过认真、仔细地计算才能保证做对题目。

计算能力是做对题目的基础。

如果算式列对计算错误还不行，必须保证计算正确才能让整个题目解答正确。

要提高计算能力，必须从口算做起，对基本的口算要达标，要能把二十以内的加减法掌握透彻，不能有任何错误。

对于表内乘除法更要计算正确。

要让学生计算过关，就要在平时的教学中，多加练习，提高学生的计算能力。

再次，细心是必备品质。

大多数学生做错题目就是由于不细心'导致的，也就是常说的粗心造成的。

要避免粗心的毛病，就要从点滴做起，从每一道题目开始,不论是解决问题还是填空题、选择题、计算题，操作题等等，都离不开细心的良好习惯。

在分析题目要求时，不要漏过任何一个字符，要抓住一些关键字做大文章。

有时候就是这一两个字改变了整个题目的意义，因此，一定要细心'寻找题目中的关键字或者关键符号，在做细致的分析后动笔进行解答。

比如，在做混合运算题目时，要养成运用四步骤来完成此类题目。

粗心怎么办讲稿

家长朋友大家好！每次考完试，孩子们在总结错误原因时，我们总能听到的答案就是“我太粗心了”。

可每次考试都还是会因为粗心丢掉很多分。

很多家长都反映，孩子似乎很难克服粗心这个毛病，虽然口口声声说“我下次注意”，可每次都还是会犯，怎么办呢？其实首先我们要搞清楚，是什么原因造成了的孩子粗心大意呢？就一般情况而言，孩子容易粗心的原因主要有以下几点：1、有时候一些看似是由粗心引起的错误实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的；2、也可能是孩子过于放松，没有养成良好的及时纠正错误的习惯；（平时做事情都有老师和家长们来协助其检查错误并改正，孩子本身并没有形成良好的及时检查和改错的习惯）3、最气人的应该是没看清题。

当然这可能是由于孩子的视觉识别和记忆能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象；4、此外，任务太多，孩子心急，注意力不够集中，那错误也就难免会发生了；粗心是病，要治，那要怎么治呢？我建议用正面管教的方法，来帮助孩子尽量减少由粗心造成的失误01首先，对孩子的粗心，不要当着孩子的面没完没了的唠叨，以避免对孩子粗心的强化。

如果一味地说孩子粗心，做事慢，尤其是当着孩子的面，是非常不可取的。

初中阶段的孩子，自我意识薄弱，特别在意周围的眼光，反复提及就会在孩子心里产生一种自己"粗心"的心理暗示，孩子就会形成一种认知，真的认为自己粗心。

相反，我们应该把注意力更多的放在孩子的优点上。

如果我们把目光放在孩子细心上，在孩子心里就有一种自己"细心"的心理暗示，纠正粗心，养成细心的习惯。

“错误其实是学习的大好时机”，世上没有完美的家长，也没有完美的孩子。

当孩子犯错，我们应及时的对自己说：“哇，犯错了，又是一个学习的好时机！”，家长也要有积极地应对心理，同时避免责备和唠叨，教会孩子在错误中学习。

我们都知道关注积极，得到积极，关注消极，得到消极。

02其次，要帮助孩子养成细心的好习惯有些题好像老师稍稍一点拨，同学就知道正确的解题方法啦。

小学生粗心大意的毛病怎么改

小学生粗心大意的毛病怎么改？1、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。

有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。

因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、加强对学习重要性的认识当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。

所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3、保持适度紧张情绪心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。

当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。

保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

4、培养良好习惯平日注意培养孩子认真细致的好习惯，要有自检的能力和习惯。

孩子都有荣誉感，可以给孩子一个自我暗示，自己每次因马虎犯错时，记错本上会留一条记录，很难看，家长可以对孩子说：“我想看到这个本子上的错题不再增多，你一定能战胜马虎”。

同时，家长也要给孩子创造一个适宜学习的环境，嘈杂的环境孩子很难安心学习的，也容易出现马虎的问题。

5、帮助孩子克服学习中的厌烦情绪如果是对人的厌烦，需要家长帮助孩子缓和与他厌烦的人的关系，如果是对事情厌烦，比如孩子想看电视，家长让其去做作业，家长可以和孩子约定好，什么时间看电视，什么时间学习，与孩子讨论一个方案，家长和孩子都遵照执行。

孩子厌烦学习造成的马虎，一方面来自学习本身的厌烦，另外一方面是学习耽误了自己喜欢做的事情，造成孩子情绪不佳。

所以这里面我们必须有一个劳逸结合的习惯，虽然玩会耽误一点时间，但是也会休息大脑，除非孩子一定要玩一些刺激的电脑游戏比如一人单挑一百人等等。

如何克服粗心大意(说课稿)通用版心理健康四年级

如何克服粗心大意一、前言在孩子的学习生活中，不少小学生都会面临粗心大意的问题。

粗心大意无疑会影响孩子的学习成绩和学习效率，如何克服这一问题呢？本文将从四个方面来进行探讨。

二、理解粗心大意在正式讲解如何克服粗心大意之前，我们需要了解粗心大意究竟是什么。

通俗地说，粗心大意是指孩子做事不够仔细、一不小心就会犯错的情况。

具体表现为：书写潦草、大意不够细致、常常忘带东西、交作业不及时等。

三、方法一：规划时间规划时间是克服粗心大意的有效方法之一。

孩子可以利用表格、记录本、贴纸等方式来规划时间，集中注意力完成每项任务。

在完成任务的同时，还要善于总结经验教训，找到提升效率和注意力的方法。

四、方法二：阅读和思考阅读和思考是培养孩子专注力和提高认知水平的重要途径。

孩子可以选择自己喜欢的题材，一边阅读一边思考，不断地学习和成长。

值得注意的是，孩子们在阅读和思考的时候，应当好好地品味、理解，不要急于求成。

五、方法三：专注于做一件事克服粗心大意的第三个方法是专注于做一件事。

孩子在做事时，可以不想其他事情，全身心地投入其中，放下身心负担，这样才可以做得更好。

同时，孩子还可以给自己定下每个星期至少完成几件事的目标，以此来强化任务完成的能力。

六、方法四：学会自我检查学会自我检查是克服粗心大意的重要途径之一。

孩子在完成任务的时候，应该反复检查自己的思路是否清晰、书写是否规范等等，坚决避免大意造成的不必要错误。

同时，孩子还可以寻求家长或老师的帮助，从而得到更好的反馈和建议。

七、结束语以上是四个克服粗心大意的方法，希望可以帮助到孩子们养成良好的学习习惯，取得更好的成绩。

最后，希望孩子们在学习中坚持不懈，勤奋努力，不断进步。

孩子不认真审题老是粗心怎么办

孩子不认真审题老是粗心怎么办？1、集中注意力为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。

因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、加强阅读能力培养好多孩子在做阅读理解和数学应用题时容易理解错题目要表达的意思。

因此我们要加强孩子咬文嚼字能力和良好的阅读习惯的培养。

3、教孩子学会总结粗心原因与积极的自我暗示如果孩子认真总结自己粗心马虎的地方会发现，粗心马虎的原因并没有想象的那么多。

比如您说的审题粗心，如果孩子每天在做题前都会在心里提醒自己：我审题粗心，需要认真审题。

如果孩子能做到这种积极的心理暗示，这种粗心就很容易改正。

4、让孩子养成自查的习惯每次做完作业，告诉孩子，你先要自己检查一遍，要认真的检查，确认没有错误了，再拿给家长检查。

这样不但有利于培养孩子对自己作业的责任心，更能让孩子通过检查作业，再梳理一下自己的解题思路，增加孩子的认真度。

作业本来就是孩子的工作和任务，家长要给孩子自主权，不能过度的代劳，不然容易增加孩子的惰性。

5、给孩子准备错题集错题最能反映孩子的学习情况，把不懂的题目弄懂是学习过程中最为核心的环节。

粗心的孩子最大的毛病，不是学习能力比别人差，而是他们不会反思。

对于做错的题目，他们常常不屑一顾，看一眼就过去，压根不会去分析自己为什么会在这种题目上丢分，这才导致他们反复地在同一类问题上出错。

因此，家长可以给孩子准备一个错题集，强制性要求孩子将错题记录在上面，并且定期抽查，用收集的错题给孩子出一张试卷，检测孩子是否将这些知识掌握。

这样的学习模式能让孩子学会查漏补缺，端正自己的学习态度，夯实基础，在学习上取得进步。

孩子不认真审题老是粗心的原因：1、图快，凭感觉理解题目在很多孩子的观念里，“快点”是很重要的事情，快点完成作业、快点起床、快点吃饭……虽然每次叫孩子快点，他们还是慢吞吞的，但是“快点”这个词汇和价值观已经深入他们的脑海里，结果就是变得没有耐心、急躁。

孩子作业时粗心大意如果纠正[五篇范文]

孩子作业时粗心大意如果纠正[五篇范文]第一篇：孩子作业时粗心大意如果纠正孩子作业时粗心大意如果纠正? 关于孩子粗心的问题，您要培养孩子细心的习惯。

建议您：1、订立契约。

提出要求，孩子达到了就给予相应的奖励，达到不同的要求可给予不同的分数，当分数攒够某个值，就可以兑换相应奖品。

比如，作业等级是A得5分；无错误得3分，字迹清楚整洁得2分，当攒够20分可买一本喜欢的书或者玩具等等。

2、制作错题集。

让孩子把因粗心而出错的题目写在错题本上，再与他一起讨论、总结粗心原因，及时改正，并定期拿出来温习一下。

同时您可以引导孩子进行“静心”训练。

如每天专心听时钟的滴答声，第一天10次，第二天15次，第三天20次。

逐次增多，每次都十分专注地聆听，坚持下去，就可以养成专心注意的习惯。

或者听歌曲记歌词。

让孩子帮您记下某首歌的歌词。

开始能听写下多少都可以，直到能听出一整首歌曲。

第二篇：如何改正孩子粗心大意的缺点如何改正孩子粗心大意的缺点准备一本错题集我认为孩子考试粗心主要与这几方面有关：一、知识掌握不扎实；二、缺乏良好的学习习惯，比如平时做作业马虎；三与性格有关，有些孩子性格大大咧咧，反映在学习上，容易增加失误。

我觉得要克服孩子学习粗心的毛病，首先要培养孩子良好的学习习惯：一、上课要专心听讲，回家后要复习，要弄清楚每一个知识点，不要囫囵吞枣；二、设法提高孩子平时做作业的质量；三、可给孩子准备一本错题集，让孩子把每次做错的题目抄下来，把错误的地方用红笔画出来，然后按正确的方法再做一遍，分析错误原因进行总结。

这样坚持下去，粗心的毛病一定能改掉。

——张光培养专注力很重要这位母亲的困扰，我也曾遇到过。

那时儿子也刚好上小学一年级，做题目非常粗心，成绩也不好，我一度非常忧虑，后来咨询了很多人，才发现跟我放学后把他接到单位来做作业有关系。

刚从幼儿园升到小学的孩子，本来就贪玩，再加上办公室嘈杂，使他不能集中精力做作业，久而久之，他便养成了一心二用的坏习惯。

如何改正学生粗心的坏毛病

如何改正学生粗心的坏毛病学生粗心是一种常见的坏毛病，给学习和生活带来了很多不便和问题。

粗心会导致学习成绩下降，在考试中出错，忽略重要信息，无法集中注意力等。

对于改正学生粗心的坏毛病，可以从以下几个方面入手：一、意识培养学生粗心主要是由于缺乏对事物的认真态度和责任心。

因此，培养学生的意识是改正粗心坏毛病的第一步。

学生应意识到自己粗心的问题，认识到粗心给学习和生活带来的不便，并明确意识到精益求精的重要性。

二、养成良好的学习习惯良好的学习习惯对改正学生粗心起着重要的作用。

学生应该有规律的作息时间，保证足够的睡眠，避免疲劳导致粗心。

此外，要养成有计划、有目标的学习方式，制定详细的学习计划，并按计划执行，减少因粗心而引起的失误。

三、提高专注力学生粗心的原因之一是分散注意力，不能长时间集中精力。

为了提高专注力，学生可以采取以下方法：1.创造一个良好的学习环境，减少干扰因素。

在学习时关闭手机、电视等干扰事物，减少噪音，提高注意力的稳定性。

2.制定合理的学习计划，避免一次性学习时间过长。

可以采用番茄钟等时间管理方法，将学习时间分段，每段时间集中精力学习，然后休息一段时间，再继续学习。

3.练习冥想和深度呼吸，这有助于放松大脑，提高专注力。

可以参加一些冥想或呼吸训练课程，学会平静自己的情绪，调整自己的注意力。

四、要有健康的生活方式良好的生活习惯对改正学生粗心也有积极的影响。

学生要保持充足的睡眠，合理的饮食，多锻炼身体。

这些健康的生活方式可以提高身体素质，增强学生的精力和注意力。

五、互动学习学生可以通过与同学互动学习来改正粗心的毛病。

互动学习不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性，还可以激发学生的思维能力和注意力。

可以通过小组讨论、合作学习等方式与同学进行交流和合作，在学习中相互帮助，相互监督，减少粗心的发生。

六、家庭教育家庭教育对于改正学生粗心也起着至关重要的作用。

家长应该关注孩子的学习情况，及时发现孩子的粗心问题，并给予适当的引导和帮助。

孩子粗心训练方法

孩子粗心训练方法哎呀，家有粗心娃，那可真是让人有点头疼呢！但别着急，咱有办法来慢慢训练。

你说孩子总是粗心大意，就好像那小猴子掰玉米，掰一个丢一个。

咱得让孩子学会细心这个本领呀！比如说，孩子做作业的时候，那就是训练的好时机。

可以让孩子先把题目认真读三遍，就像品一杯好茶，得慢慢咂摸出味道来。

读第一遍，知道个大概；读第二遍，找找关键信息；读第三遍，确定自己真的懂了。

这三遍读下来，那题目理解得肯定透透的啦，还能粗心吗？再比如，让孩子自己整理书包。

这可不是个小事情哦，就像将军整理自己的兵器库一样重要。

每一本书、每一支笔，都得有它自己的位置。

孩子在整理的过程中，就会慢慢变得有条理，自然也就不那么粗心啦。

还有啊，日常生活中也有很多训练的机会呢。

让孩子帮忙做点家务，比如摆摆碗筷呀。

这看似简单，可要是粗心，少摆了一双筷子，那吃饭的时候不就尴尬啦？通过这些小事，让孩子养成细心做事的习惯。

咱也可以和孩子玩一些游戏来训练细心呀。

像找不同的游戏，那可有趣啦。

两张差不多的图片，让孩子找出不一样的地方。

这就像是在寻宝，得睁大眼睛，仔细寻找。

这不就能锻炼孩子的观察力和细心程度嘛！还有呢，给孩子讲一些因为粗心而闹出笑话或者造成严重后果的故事。

孩子一听，呀，原来粗心这么可怕呀，那可得好好改正了。

这就好比给孩子敲了个警钟，让他们时刻提醒自己要细心。

另外，当孩子有进步的时候，可别忘了及时表扬呀。

就像给小树苗浇水施肥一样，让孩子的信心茁壮成长。

夸夸孩子：“哇，这次做得好细心呀，真厉害！”孩子一听，心里美滋滋的，下次肯定会更努力做到细心啦。

咱们做家长的也要以身作则呀。

要是咱自己都马马虎虎的，那孩子怎么能学好呢？所以咱自己做事也要细心，给孩子树立个好榜样。

总之呢，训练孩子细心可不能一蹴而就，这是个慢慢培养的过程。

就像培育花朵一样，需要耐心、细心和爱心。

只要咱坚持下去，孩子肯定会变得越来越细心的，咱就等着收获那个做事认真、细心的宝贝吧！难道不是吗？。

如何帮助小学生克服马虎粗心的不良习惯

如何帮助小学生克服马虎粗心的不良习惯作为小学生的家长和老师，我们都知道有些学生天性马虎粗心，经常出现粗心大意的情况，这给他们的学习和生活带来了很多困扰。

那么，如何帮助小学生克服马虎粗心的不良习惯呢？本文将从培养注意力、制定规划和建立习惯三个方面为您详细阐述。

一、培养注意力注意力是小学生学习和生活中至关重要的能力。

马虎粗心往往与注意力不集中密切相关。

因此，培养小学生的注意力是帮助他们克服马虎粗心的重要策略。

首先，为小学生创造一个良好的学习环境。

保持安静、整洁和有序的学习环境，可以帮助他们更好地集中注意力。

尽量避免有噪音的干扰，为他们提供安静的学习场所。

其次，采用多种方式来激发小学生的学习兴趣。

兴趣是学习的最好助力，引导他们选择自己感兴趣的课题和活动，能够激发他们的学习积极性，并提高他们的注意力。

另外，采用分段学习法有利于集中注意力。

小学生的注意力往往难以持久集中，长时间的学习容易让他们产生厌倦情绪。

因此，将学习时间划分为若干个小段，每段时间进行短暂的休息，可以让他们更好地保持注意力的集中。

二、制定规划良好的规划是克服马虎粗心的关键。

小学生由于自控能力薄弱，往往容易迷失在琐碎的事务中，从而使注意力分散，产生粗心现象。

因此，制定清晰的规划可以帮助他们更好地管理时间和注意力。

首先，建立学习计划。

帮助小学生制定每天的学习计划，明确规定每天的学习任务和时间安排。

通过合理的分配学习时间和任务，可以帮助他们提高学习效率，避免马虎和粗心带来的问题。

其次，制定生活规划。

马虎粗心往往不仅表现在学习上，也会影响到生活中的其他方面。

因此，我们可以帮助小学生制定每天的生活规划，规定起床、洗漱、吃饭、运动等一系列活动的时间和顺序，从而养成良好的生活习惯和时间观念。

最后，制定目标和奖惩机制。

为小学生设定学习和生活的短期和长期目标，可以帮助他们保持目标明确，增强自我约束能力。

合理设定奖惩机制，激励他们在实现目标的过程中保持专注和细致，从而克服马虎粗心的不良习惯。

小孩写作业粗心大意怎么改正

小孩写作业粗心大意怎么改正一、父母应该和孩子沟通，让孩子明白自己做作业的重要性，以及需要做到严谨、认真。

此外，父母应该尊重孩子的个性，尽量给孩子创造一个轻松愉快的作业环境，让他们能够自我激励，认真完成作业。

要让孩子明白，学习是有规律可以遵循的，不能马虎大意。

二、要提醒孩子，完成作业不能拖延，应该按时完成，不要耽误学习。

家长应该引导孩子做作业时要慢慢来，不要急功近利，要保证作业完成的质量。

家长要给孩子适当的安排，比如给孩子安排作业的时间、顺序等，让孩子有自己的作息机制，进而避免小孩写作业粗心大意。

三、家长应该给孩子正确的指导，引导孩子学会自我检查，及早发现问题，不断纠正和完善作业。

另外，家长还要做到心平气和，不要惩罚孩子，而是要把这件事情看成是一个学习的过程，让孩子学会从中吸取教训。

小孩写作业粗心大意的原因1、注意力不集中有的学生做作业的时候注意力不集中，一心二用。

比如计算的时候吃东西或者看电视。

这样可能导致抄错数字、符号跟答案等。

注意力不集中是粗心的最直观表现形式，如果孩子存在注意力不集中的情况，一定要及早改掉。

2、做作业只讲速度，不讲质量对于各个年龄段的孩子，老师都会布置作业。

年级越高布置的作业越多，面对堆积如山的作业，有的孩子着急了，不耐烦了，于是开始奋笔疾书，做作业只讲速度，不讲质量，可想而知，准确率也是无法保障的。

3、知识没有吃透对于计算题，它考察的不单单是学生的计算能力，还包括概念、定理、性质、公式等。

如果这些知识孩子都没有理解透彻，那么他的计算能力再强，也会出错，进而导致小孩写作业粗心大意的情况。

怎么提高孩子写作业的准确率首先，在读题的时候要一个字一个字往后看，不能漏字，也不能错字。

有些孩子平时比较毛躁，阅读会出现跳字甚至于跳行的情况。

这样的习惯带到写作业上时，就会出现读不明白题目真正的要求。

家长可以起监督作用，让孩子平时拿着课本细心念出文字，从而养成文字的连贯性，保持视觉的专注。

然后，在写的过程中要看好笔画，避免书写错误。

小学心理健康如何克服粗心大意教案

小学心理健康如何克服粗心大意教案引言：小学阶段是儿童心理发展的关键时期，他们面临着学业压力和社交挑战。

在这个时期，一些学生可能会表现出粗心大意的特征，这可能对他们的学业和心理健康造成负面影响。

因此，培养小学生的专注力和细心观察力，帮助他们克服粗心大意的问题至关重要。

本文将讨论如何开展一堂心理健康课，帮助小学生克服粗心大意。

教案内容：一、了解粗心大意的特征和影响1. 介绍粗心大意的定义和表现，例如：不仔细阅读题目、容易犯错误、拖延完成任务等。

2. 解释粗心大意对学业和日常生活的负面影响，例如：成绩下降、与他人发生冲突、错过重要信息等。

二、培养专注力和集中注意力的方法1. 引导学生认识到专注力的重要性，以及目标设定和达成中专注力的作用。

2. 提供实际案例和练习，让学生意识到专注力对日常生活中诸如做作业、听老师讲课等活动的重要性。

3. 探讨专注力受到干扰的原因，例如：噪音、手机、其他人等，鼓励学生讨论如何应对这些干扰因素。

4. 提供一些专注力训练的方法，例如：呼吸冥想、专注力游戏等。

三、培养细心观察力的方法1. 引导学生认识到细心观察的重要性，例如：帮助他们更好地理解问题、感知周围环境等。

2. 提供实际案例和练习，让学生意识到细心观察对解决问题和做出正确判断的重要性。

3. 讨论细心观察的技巧，例如：细致阅读问题、观察细节、分析事态等。

4. 引导学生进行细心观察的练习，例如：观察一幅画、记忆和描述具体细节等。

四、制定计划和时间管理1. 引导学生了解计划和时间管理的概念，以及它们对提高工作效率和减少粗心大意的作用。

2. 提供实际案例和练习，让学生认识到合理制定计划和合理安排时间的重要性。

3. 讨论制定计划和时间管理的技巧，例如：设立目标、制定优先级、分配时间段等。

4. 鼓励学生制定自己的计划表和时间表，借助老师的帮助逐步实践，并进行评估和调整。

五、培养积极心态和自我鼓励1. 引导学生认识到积极心态和自我鼓励的重要性，以及它们对克服粗心大意的作用。

鼓励孩子改掉粗心的句子

鼓励孩子改掉粗心的句子
1.儿子，你可以试着认真检查作业，避免粗心的错误。

2.女儿，放学后记得整理书包，以免遗漏物品。

3.孩子们，仔细看题后再开始做题，可以避免粗心造成的错误。

4.用心听讲，可以避免漏掉老师讲的重点内容。

5.读题时要认真细致，不要因为粗心而漏掉关键信息。

6.多检查一遍，尤其是容易犯错的地方，可以避免粗心带来的失误。

7.注意力集中，可以避免做事粗心大意。

8.看到生僻字或生疏的单词，要认真对待，避免写错。

9.完成作业后要检查，以免粗心漏看某些要点。

10.准备好考试时，要备齐资料，避免考试时遗忘某些重要信息。

11.做数学题时，要画好图，以免漏掉某些细节。

12.做演讲或报告时，要认真准备稿件，避免粗心导致内容不全。

13.学习新知识时，要认真听课或看书，避免漏掉重要内容。

14.学习语文时，要认真理解句子结构，避免出现粗心的语病。

15.家务事要认真做，避免疏忽导致父母不满。

16.做饭时要认真控制火候，避免烧焦食物。

17.开车时要认真遵守交通规则，避免粗心导致的交通事故。

18.穿衣时要认真挑选，避免穿错了颜色或风格。

19.看电视时要认真筛选，避免看到不良影响的内容。

20.吃东西时要认真咀嚼，避免吞咽不下或呛嗓子。

21.养宠物时要认真照顾，避免粗心忽略喂食或洗护。

22.玩耍时要认真操作，避免粗心带来的意外。

如何克服粗心大意(教案)通用版心理健康四年级

《如何克服粗心大意》教学设计教学目标1.懂得粗心大意是学习、工作、生活中的敌人,要从小养成认真仔细的好习惯。

2.使学生明白“专心、仔细、认真”的精神是克服粗心大意的良药。

学情分析小学生粗心大意是一种常见的现象,也是一种不良习惯,小学生活泼好动,情绪不稳定,热情高但生活阅历相对欠缺,遇到问题心情较为紧张,因而容易粗心大意,久而久之,会形成粗心的不良习惯。

孩子粗心是学习道路上的绊脚石,也是教师和家长最为头痛的。

教学重点懂得粗心大意是学习、工作、生活中的敌人,明白“专心、仔细、认真”的精神是克服粗心大意的良药。

教学难点养成认真仔细的好习惯。

活动准备1.搜集一些因粗心大意造成损失和危害的事例。

2.调查本班同学在学习和日常生活中认真仔细或粗心大意的典型事例。

教学过程一、激趣导入同学们,小品是人们普遍喜欢的艺术形式,今天呀,老师就给大家带来一段小品,请大家欣赏,欣赏后回答问题。

定价员为什么把18.00元一碗的炒面写成了180.0元？生回答。

（定价员做事粗心、马虎、不认真等）下面我们就讨论一下,“如何克服粗心大意”的毛病。

（板书课题）二、粗心大意的危害大屏幕出示材料一“点”值１６万元。

新疆乌鲁木齐一家食品厂要印刷价值１６万元的食品包装袋。

承接业务的厂家把“乌鲁木齐食品厂”几个字中的“乌”字印成“鸟”字,成了“鸟鲁木齐食品厂”,仅仅一点之差这１６万元的包装袋全部作废。

一个减号等于千万美元。

１９６２年,美国发射一艘飞往金星的“航天者一号”太空飞船。

预测时规定,在４４分种后９８００个太阳能装置自动工作,８０天后电脑矫正航向,１００天后飞船绕金星飞行开始拍照。

可事实是,飞船飞了４０分钟后堕入大西洋。

后来经过调查才知道,有一个数字的前面少了一个减号。

就这个小小的减号使美国航天局白白损耗了一千万美元。

小组讨论：为什么会造成这样巨大的损失？小结：粗心大意危害真大！粗心大意也是我们学习、工作、生活中的大敌,我们自己有没有粗心大意的毛病呢？三、判断自己是否粗心大意完成调查问卷,看看自己是不是有粗心大意的毛病。

如何克服粗心大意(教案)

如何克服粗心大意（教案）一、教学目标1.了解粗心大意的表现形式。

2.学会分类整理、梳理、归纳信息的方法。

3.提高自我觉察水平，掌握专注的技巧。

4.养成细心、耐心、反思的习惯。

二、教学重点1.了解粗心大意的表现形式。

2.学会分类整理、梳理、归纳信息的方法。

3.提高自我觉察水平，掌握专注的技巧。

三、教学内容1.粗心大意表现形式1）学习效果常常难以保证。

2）注意力不集中，做事常常不思考。

3）容易忘记任务或工作。

4）做事比较马虎。

5）不认真听别人的讲话。

2.分类整理、梳理、归纳信息的方法1）对于有序的信息，可采取分类整理的方法。

2）对于杂乱、复杂的信息，可采取梳理的方法。

3）对于相同或相似的信息，可采取归纳的方法。

3.提高自我觉察水平，掌握专注的技巧1）提醒自己要专注。

2）展开更具深度的思考。

3）尝试减少不必要的信息刺激。

4）建立正确的工作与生活节奏。

4.养成细心、耐心、反思的习惯1）过程性思考：在自己的生活与工作中保持思考。

2）反思过错：遇到错误要正视并告知相关人员。

3）沟通协调：与他人互动较多的工作，尤其需要细心与耐心。

四、教学方法1.介绍自我观察的重要性与方法。

2.学习知识的同时注重实践、讲述生活中的例子。

3.运用PPT、视频、游戏、答题等形式，增添教学趣味，加强知识的实际应用。

五、教学过程1.引入：教师通过介绍自己的生活经历，引导学生展开讨论和自我分析，了解粗心大意的表现形式。

2.讲解内容：教师对分类整理、梳理、归纳信息的方法进行详细阐述，并注重实践。

3.练习：学生分小组，对生活常见的问题进行精逐梳理，并讨论解决方法。

4.讨论及反思：1）学生通过讨论，反思学习和工作过程中的不足和建议。

2）教师指导学生建立细心、耐心和反思的习惯。

5.总结：教师和学生共同总结本次教学内容，举例子对练习结果进行评价。

6.作业：结合自己的经历，按照讲解内容中的方法，找出自己的粗心大意问题，并提出改进方法。

六、教学时间本节课50分钟。

告别小粗心教案

告别小粗心【教学内容】：安徽人民出版社一年级下册《中小学生心理健康教育》第三课告别小粗心。

【活动目标】：1、使学生认识到粗心是一种不好的习惯，会给生活带来危害，培养学生做事认真、细心、不粗心、不马虎的态度。

2、帮助学生克服粗心坏习惯，指导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

使其能够做到做事认真细心，以实际行动告别小马虎。

3、让学生在活动的过程中学会不粗心的方法，体验做事认真、细心的快乐。

尝试用不同的方法做到认真、细心。

【教学重点】：帮助学生克服粗心的坏习惯，做到做事认真细心，以实际行动告别小粗心。

【教学难点】：让学生在活动的过程中学会不粗心的方法，尝试用不同的方法做到认真、细心。

【教学准备】：多媒体课件【教学过程】：一、激趣导入师：同学们爱听故事吗？今天老师给大家带来一个小故事，大家想听吗？请同学们听的时候想一想故事中的人是个什么样的人？教师讲故事:有一个木工在森林里砍了一棵大树，准备做房子的栋梁。

他把大树拖回家，举起锯子就锯。

锯完以后，木工发现锯好的木头太短，只好改做门框。

他又提起斧子就砍。

砍好以后，又发现砍出的木头太薄，只好改做扁担。

于是他拿起刨子来刨。

刨光以后，又发现木头刨得太小，只能做把刀柄。

他又操起削刀，一个劲儿地削。

削好以后，又发现木头削得太细，只能做牙签了。

这时他已经累得满头大汗，只好把牙签含在嘴里，坐在椅子上喘气。

突然，“咔”的一声，连牙签也断成了两半儿。

师:听了这个故事，你觉得这名木工是个什么样的人？你有什么想说的吗? 学生说一说，教师引导学生说出木工太粗心了的感受。

教师板书：粗心。

二、找出身边小粗心1、情境表演，感受小粗心。

师：粗心不仅能让人一事无成，弄得不好还能惹出不少笑话和麻烦呢!我们身边就有这样一位“小粗心”——小王，因为粗心闹出了笑话，我们一起去看看。

找两名学生分角色读短剧，让学生拿着准备好的剧本《一字之差》分角色读一读。

一字之差小王：哎（āi）！都晚上十点了，妈妈怎么还不回来？只好给妈妈写个留（líu）言条了。

孩子学习粗心怎么办

孩子学习粗心怎么办孩子学习粗心怎么办导语：粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅孩子身上存在这种毛病，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。

只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。

孩子学习粗心怎么办一：1、目标激励。

和孩子一起制定减少“多少”的近期目标，并辅之以奖励措施。

2、告诉孩子要仔细看题目，认真想问题，做作业先是求对、求好，然后才是求快。

平时要经常督促孩子养成认真审题，认真检查的好习惯。

3、为孩子准备一本错题集。

把作业、试卷中的错题集中记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。

4、帮助孩子安排作息时间，让孩子学会“专时专用”，玩要玩得舒心通畅，做作业时要专心致志、决不分心。

保证孩子有足够的娱乐和睡眠时不可忽略的。

5、注意力培养。

提高孩子同外界诱因作斗争的能力，这是最根本的防治粗心的`办法。

孩子学习粗心怎么办二：一、把做功课的时间化成功课量。

爱玩是孩子的天性，很多孩子在做作业的时候总是想着玩电脑、看电视。

有的家长为了让孩子完成作业，便规定做1小时作业，才能去看电视。

孩子在做作业的过程中总是心不在焉。

如果家长把督促孩子学习的条件改为“再做对5道题才能玩”，结果可能他5道题做得有质有量。

因此，家长帮助孩子改掉“粗心”的方法是：化时为量，即把“再做30分钟”，改为“再做5道题”。

这样，孩子的劲儿就来了，从“必须忍耐30分钟”的消极状态，转变为“快把练习做完”的积极状态。

这种积极状态能帮助孩子集中注意力，不知不觉中克服了粗心的毛病。

二、为孩子准备一本错题集。

当孩子因粗心而做错作业时，不妨让孩子在错题集中把错误记录下来，同他一起分析做错的原因，并找出规律。

这种方法对于提高孩子认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。

三、要避免做作业疲劳。

许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，大多数家长会说孩子粗心，其实这是疲劳所致。

心理学家认为，疲劳是由于长时间持续活动，导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加的心理状态。

如何改掉粗心

• 二、六个绝招让孩子不再黏电视六个绝招让孩子不再黏电视
• 很多孩子都喜欢长时间“挂”在电视机前，大人拖也拖不动，电视怎么也关不掉。电视看得太多，不但对眼睛极为不利，体能、智力、脑力的发育也会受到影响。因此，美国小儿科医学会建议，别让两岁以下的小孩看电视，至于大一点的孩子，建议只看优质节目。让孩子不黏在电视前，看看美国《预防》杂志教你的绝招吧！
• 3.把电视和遥控器藏起来把电视和遥控器藏起来自从人类有了电视，它似乎就霸占了客厅最重要的角落，但现在最新的潮流却要把电视推到最不起眼的角落，以减少它的诱惑。美国“关机联盟”就不断倡导，把你们家的电视连同遥控器都一起藏起来。如果不习惯家里突然没有电视的声音，不妨打开收音机，利用音乐和有趣的广播节目当家里的背景音乐。
•
自理能力差，责任心欠缺，导致孩子做事马虎、粗心。学习中出现的粗心现象正是孩子不良生活习惯的一种表现。建议父母摈弃以往过于保护、包办等不当的教育方式，从身边的小事开始，培养孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力；训练孩子多做细活，培养孩子的责任心和耐心。
• 2、培养孩子整齐有序的生活习惯、孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中为孩子创造有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在学习上也会逐渐细心起来。
• 孩子在学习时，要创建安静的环境，家长应避免在孩子学习的时候，做一些干扰孩子注意力的事。家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。

如何纠正小学生粗心的毛病

我是一名小学数学教师，同时也是一个四年级孩子的母亲，和妈妈们聚在一起聊天时，话题总是相似的：“我家孩子粗心的毛病就是改不了……”“我家那孩子不也是这样嘛……”“你说这粗心的毛病可怎么办呢？”于是，孩子粗心就成了家长们着急的“老大难”。

面对孩子的粗心问题该如何解决呢？下面我把教学中遇到的几种粗心的表现形式列出来，并谈谈我的一些做法。

表现一：有一部分学生性格急躁，静不下心，做事丢三落四，随心所欲，造成粗心。

【对策】这种类型的孩子，主要是没有养成良好学习习惯。

我的做法是：首先，经常布置一些“细活”让他们做，如：描红，剪纸等，看谁做得细心做得好，让他们把心静下来，培养他们做事一心一意有耐心。

其次，要求家长和老师在孩子面前多做表率，如：家长和孩子一起打扫卫生，把自己的房间和客厅收拾得井井有条，老师把备课笔记让孩子看看，然后要求他们把教室、讲台、书包等整理好，培养他们要有责任心和良好的学习习惯。

平时做作业时，我会问：“今天你认真检查作业了吗？”让他们养成自主检查的好习惯，进步了给予表扬，以此来提高他们的学习积极性。

另外，家长们可以为孩子准备一本错题本。

协助孩子将每次做错的题记下来，并对错题进行归类整理，在每次考试前督促孩子对错题本进行复习和警示。

表现二：做作业时不愿意认真思考，马虎了事，字迹不工整。

【对策】这类学生在遇到困难时有畏难情绪（其实他们是没有仔细审题，或者没有听到老师读题），而有了畏难情绪时，他们不懂得通过反复观察和辨别去解决，于是就乱涂乱填。

对于这些孩子，首先，要培养他们的计算能力。

在设计计算题时，要挑选容易混淆的题型进行集中对比练习，来培养他们仔细观察和辨别的能力。

其次，坚持口算训练，培养记忆能力。

在训练中树立责任心、自信心，培养细心和耐心，力争算一题对一题，不畏困难，勤于思考，独立完成。

最后，还应该让他们养成独立检查验算的好习惯。

表现三：有一部分学生，由于年纪龄小，视知觉能力发展不平衡，经常把“6”和“9”相互混淆，往往把“69”看成“96”；或把加号看成除号；还有的计算正确，答题时却抄错了等等。