2021人教版必修三第2节《通过激素的调节》word学案

2021人教版必修三第2节《通过激素的调节》word
学案
[学习目标]
1、人体及动物激素的种类和作用
2、激素调剂的实例：甲状腺激素分泌的分级调剂
3、激素调剂的特点
4、动物激素在生产中的应用
重难点：
1、人体及动物激素的种类和作用
2、激素调剂的实例：甲状腺激素分泌的分级调剂
[学情调查、情形导入]
什么缘故向桑叶上喷洒保幼激素可提高蚕丝的质与量呢？
[问题展现、合作探究]
一、人体及动物激素的种类和作用
1. 请将各种腺体与其分泌的激素连接起来并填上空格的内容
产生部位激素名称
下丘脑甲状腺激素（成分是）
垂体胸腺激素
胰岛素（成分是）
肾上腺胰高血糖素（成分是）
卵巢促甲状腺激素开释激素（成分是）
生长激素（成分是）
促甲状腺激素（成是）
睾丸促性腺激素（成分是）
促肾上腺皮质激素
甲状腺肾上腺素
胸腺雌性激素（成分是）
胰岛雄性激素（成分是）
2.说出下列生理作用所对应的激素名字：
A促进生长要紧是促进蛋白质合成和骨骼的生长
B使血糖氧化分解、合成糖原及转化为脂肪、某些氨基酸等
C促进新陈代谢和幼体生长发育，对中枢神经系统发育有阻碍，提高神经系
统兴奋性
D让肝糖原分解为血糖，让脂肪等非糖物质转化为血糖
E促进生殖器官发育和生殖细胞生成，激发并坚持第二性征
F促进甲状腺的生长发育，调剂甲状腺激素的合成和分泌
G促进性腺生长发育，调剂性激素的合成和分泌
3.说出下列专门症状是由什么激素引起的：
A巨人症 B糖尿病
C呆小症 D肢端肥大症
E甲亢 F高血糖症
G地点性甲状腺肿大 H侏儒症
I不孕症 J不育症
4.摸索相关激素间的作用。

①协同作用：指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。

例如和对生长发育的作用
②拮抗作用：指不同激素对某一生理效应发挥相反作用。

例如：_______和________对血糖含量的调剂
二、激素调剂的实例分析
甲状腺激素分泌的分级调剂
讨论完成右图甲状腺激素的分级调剂，并创设情形用语言描述
其调剂过程。

三、激素调剂的特点
1、
2、
3、：激素的作用具有，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞
四、动物激素在生产中的应用：
（1）在农业生产上的应用（2）在畜牧业生产上的应用
[达标训练、巩固提升]
1．下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是（）
A．生长激素、促甲状腺激素开释激素、促性腺激素
B．促甲状腺激素开释激素、促性腺激素开释激素、促肾上腺皮质激素开释激素C．雄激素、雌激素
D．甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素
2．甲状腺激素、胰岛素和醛固酮的共同点是（）
A．元素组成相同 B．合成部位相同
C．生理功能相同 D．运输途径相同
3. 促甲状腺激素开释激素和促性腺激素的作用部位分别是（）
A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺
C. 两者差不多上下丘脑
D.两者差不多上垂体
4．大夫给呆小症，侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，其中有疗效的是（）
A．呆小症和侏儒症 B．侏儒症和糖尿病
C．呆小症和糖尿病 D．只有呆小症
5．人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致（）
A．长大后身材矮小，智力低下B．长大后身材矮小，智力正常C．长大后身高不受阻碍，智力低下D．长大后身高不受阻碍，智力正6．一只成年狗显现精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨等症状，其缘故最可能是（）
A．胰岛细胞功能低下B．甲状腺功能低下
C．生长激素分泌不足D．性激素分泌不足
7.下列两种激素属于拮抗作用的是（）
A．胰高血糖素和胰岛素B．生长激素和甲状腺激素
C．雌激素和孕激素D．促甲状腺激素和甲状腺激素
8．甲亢症与高血糖症相比特有的症状可能是（）
A．多食 B．多尿 C．情绪激昂 D．躯体消
瘦
二、简答题
1．垂体除分泌生长激素外，还能分泌___________和___________，因而能对甲状腺和性腺的发育和分泌起调剂作用。

2．甲状腺功能亢进的患者，其临床症状之一是食量大、躯体消瘦，这是因为___________________________________。

另外，由于甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，因此甲亢患者除上述的症状外，还表现
____________________________________________。

[知识梳理、归纳总结]
[预习指导、新课链接]
【学习目标】
1、概述免疫系统的组成
2、概述免疫系统在坚持稳态中的作用
3、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。

重难点：
1、免疫系统的防卫功能。

2、体液免疫和细胞免疫的过程。

相关知识链接：
当动物缺乏某激素时，能够通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，当随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下消化为氨基酸，消化后的产物被吸取后将不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直截了当注入血液，不能口服或饲喂。

甲状腺激素属氨基酸的衍生物，而性激素属固醇类，这两种物质均可直截了当被消化道吸取，因此，可随饮食补充。