试卷 未分

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试卷分析失分原因和改进措施

试卷分析失分原因和改进措施

试卷分析失分原因和改进措施
一、失分原因分析
1. 不仔细审题
•学生在考试时可能因为时间紧迫或粗心大意,没有仔细审题,导致对题目要求的理解不够清晰,从而做错了题目。

•某些题目可能存在一些陷阱或难点,如果没有细心阅读题目描述,容易被误导,造成失分。

2. 知识点掌握不牢固
•学生可能对考试涉及的知识点掌握不牢固,导致无法正确回答相关问题。

•某些知识点涉及面广,学生可能在复习时没有抓住重点,或者存在对基础知识理解不足的情况。

3. 缺乏实际操作经验
•部分考试科目需要进行实际操作,如计算题、编程题等,如果学生缺乏实际操作经验,可能会在考试时出现失误。

•没有进行过充分的练习或实践也容易导致在关键步骤出现错误,进而失分。

二、改进措施建议
1. 仔细审题
•学生在备考阶段应该注重对题目的细致审查,确保理解题目的要求和限制条件。

•建议在考试时先快速浏览一遍所有题目,然后再有选择地找出容易被忽略的关键信息进行深入理解。

2. 夯实基础知识
•在平时的学习中,要注重夯实基础知识,建立坚实的知识体系。

•对于重要知识点,要进行多次的复习和巩固,确保在考试时能够正确运用。

3. 注重实践操作
•对于需要实际操作的考试科目,学生应该多进行实践操作练习,提高操作的熟练度和准确度。

•可以通过模拟题目、实践项目等方式提升实际操作能力,避免在考试时因缺乏实践经验而出错。

以上是试卷分析失分原因和改进措施的一些建议,希望学生能在备考和考试过程中注意这些方面,提高答题的准确性和效率。

邮政快递揽投作业规范 形考作业

邮政快递揽投作业规范 形考作业

返回测试形考作业1(第一章)答题版本2023.11.06 15:29试卷得分未评分1.揽投员要遵循“珍惜每一刻、用心每一步”的服务方针。

判断题(5 分)对A.对B.错2.“您好”属于邮政服务的“十字用语”。

判断题(5 分)对A.对B.错3.“对不起”不属于邮政服务的“十字用语”。

判断题(5 分)错A.对B.错4.按照揽投员仪容仪表要求,在岗揽投员应穿着统一的工作标志服。

判断题(5 分)对A.对B.错5.按照揽投员仪容仪表要求,在岗揽投员衣领处第一颗纽扣可打开。

判断题(5 分)对A.对B.错6.按照揽投员仪容仪表要求,在岗揽投员男性与女性都应不化妆。

判断题(5 分)错A.对B.错7.按照揽投员仪容仪表要求,在岗揽投员工号牌佩戴在右胸前。

判断题(5 分)错A.对B.错8.按照《邮政速递物流员工部分禁止行为规定》,“私自白走邮件”指的是违反规定跨界收寄邮件的行为。

错判断题(5 分)A.对B.错9.按照《邮政速递物流员工部分禁止行为规定》,“私自截留邮件”指的是收寄客户邮件未予寄递的行为。

错判断题(5 分)A.对B.错10.按照《邮政速递物流员工部分禁止行为规定》,“少计邮件重量”指的是故意少计邮件重量或故意不执行计泡规定,漏收资费且从中牟利的行为。

对判断题(5 分)A.对B.错11.以下关于揽投服务准则的表述错误的是( D )。

单选题(10 分)A.揽投员要遵循“迅速、准确、安全、方便”的服务理念B.揽投员应做到遵守法律法规和各项规章制度C.揽投员应做到积极工作、诚信服务D.揽投员应热爱邮政速递物流事业12.以下关于在岗揽投员鞋子的要求正确的有(BC )。

多选题(20 分)A.应穿浅色鞋子B.应保持清洁、无异味C.不能穿拖鞋D.不能把皮鞋穿成拖鞋13.以下关于在岗揽投员头发的要求正确的有(ACD )。

多选题(20 分)A.女性长发要盘束B.男性不留短发C.不剃光头D.不染夸张颜色返回测试形考作业2(第二章)答题版本2023.11.06 15:38试卷得分未评分1.在班前准备检查车辆时,揽投员应重点检查机油、汽油、水、车灯、轮胎、刹车、车锁、电瓶等。

七年级地理试卷分析失分原因和改进措施

七年级地理试卷分析失分原因和改进措施

七年级地理试卷分析失分原因和改进措施
失分原因:审题、空间定位、知识迁移能力、语言规范与表述不规范;不使用专业术语;做题时注意力不够集中,导致省略中间步骤,想当然得出结果;根据直觉做题,思考的时候偏重于问题的一个方面而忽略整体;预习、学习、复习时,没有寻找本质、进行归类、增加联系,导致知识点遗忘。

在平时的课堂教学中,我注重知识点的拓展与延伸,未加强知识点的归纳与综合训练,未加强知识点的纵横对比,本次考试,学生对知识点的掌握相当不好,但只有10%左右的学生由于学习努力得了比较高的分数。

在平时的综合训练中,我没有注重强调,培训学生的读图能力的训练,在本次考试中,第二大题,综合题大多数同学失分过多。

在课堂教学中,在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学习、合作学习、探索的能力,所以未得到较好的效果,走进生活,解决问题,50%的学生答题的正确率不高,基本上都做错了。

改进措施:注重审题训练、读图与材料提取能力培养、双基与知识结构的构建;答题时使用专业术语等。

在教学中加强基础知识的训练与巩固,多设计一些有层次的训练,以提高学生对基础知识的灵活运用。

平时要让学生多读、认真读,指导学生会读题,有条理地读、完整的读。

培养学生在读的过程中分析出条件和问题之间的关系,找出解决问题的方法,从而提高学生分析应用题的能力。

强化学生学习习惯的培养。

培养学生认真审题、独立思考、独立解答及认真检查的良好习惯。

加强对各层次学生的针对性辅导。

对优生要拔高要求,对学困生要多鼓励、多辅导,从而提高教学质量。

2024年会计中级试卷

2024年会计中级试卷

2024年会计中级试卷一、单项选择题(本类题共10小题,每小题1.5分,共15分。

每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。

多选、错选、不选均不得分)1. 企业采用公允价值模式对投资性房地产进行后续计量,下列说法中错误的是()。

A. 企业应对已出租的建筑物计提折旧。

B. 企业不应对已出租的建筑物计提折旧。

C. 企业不应对已出租的土地使用权进行摊销。

D. 企业应当以资产负债表日投资性房地产的公允价值为基础调整其账面价值。

2. 甲公司为增值税一般纳税人,适用的增值税税率为13%。

2024年1月1日,甲公司向乙公司销售一批商品,开出的增值税专用发票上注明的销售价款为200万元,增值税税额为26万元。

为及早收回货款,甲公司和乙公司约定的现金折扣条件为:2/10,1/20,n/30。

假定计算现金折扣时不考虑增值税因素。

乙公司在2024年1月9日付清货款。

甲公司实际收到的款项为()万元。

A. 222.B. 226.C. 220.D. 200.3. 下列各项中,不属于企业金融资产的是()。

A. 贷款。

B. 应收票据。

C. 无形资产。

D. 债权投资。

4. 下列关于固定资产折旧的说法中,正确的是()。

A. 当月增加的固定资产,当月计提折旧。

B. 当月减少的固定资产,当月不计提折旧。

C. 固定资产提足折旧后,无论能否继续使用,均不再计提折旧。

D. 提前报废的固定资产,应补提折旧。

5. 某企业于2024年1月1日购入一项专利权,实际支付价款为100万元,按10年的预计使用寿命采用直线法摊销。

2024年末,该无形资产的可收回金额为60万元。

2024年12月31日,该无形资产的账面价值为()万元。

A. 100.B. 60.C. 90.D. 80.6. 下列各项中,应计入其他业务成本的是()。

A. 库存商品盘亏净损失。

B. 经营租出固定资产折旧。

C. 向灾区捐赠的商品成本。

D. 火灾导致原材料毁损净损失。

7. 甲公司2024年年初未分配利润为100万元,本年净利润为500万元,按照10%提取法定盈余公积,宣告发放现金股利100万元,则甲公司2024年年末未分配利润为()万元。

最新历史试卷分析失分原因和改进措施8篇

最新历史试卷分析失分原因和改进措施8篇

历史试卷分析失分原因和改进措施8篇历史试卷分析失分原因和改进措施8篇历史试卷分析失分原因和改进措施(1)小学数学试卷分析分析得分失分的原因题型结构第一题:口算第二题:填空第三题:比较大小第四题:连线第五题:选择第六题:画图第七题:看图列式第八题:应用题覆盖范围这张卷子基本覆盖了小学一年级所学习的重点数学知识,与课程标准的要求相一致,能真实地反映出学生的知识掌握水平,是一份不错的试卷。

试卷考察的是一年级下册教材的所有知识,知识点的考察全面、细致。

题型灵活多样,体现了对学生思维能力考察的思想。

对该班任课教师教学情况的评价教师的教学重视基础知识和基本技能的训练,但是训练的强度不够,学生见过的题目类型不全面,应该加强练习考察学生思维能力的练习。

各题失分情况分析第一题:大部分同学都能做全对,有个别二三个学生失0.5分,有两个口算特别差的同学在这个题目上失分过多。

第二题:这是一个考察知识点比较多的一个填空题,相关的知识点都是基础知识,但是平均分只有24.7. 失分最多的题目是第八小题:看钟表。

这是一个抽象的知识,虽然练习的很多,但是学生并没有真正的理解掌握。

第三题:这个题目多数同学能做对,但是有一个题目错的很多,就是2.90元=2元9角这个题目,根据学生的做题痕迹看,好多学生看成90元了,直接填了大于号。

第四题:这个题目22人中20人满分,说明学生掌握的很好。

第五题:第五小题错得最多,题目说差是8的算式,但是第一个式子2+6一眼就看出等于8 ,这个容易扰乱判断的答案学生没有绕过,说明学生的审题没有养成认真的习惯。

第六题:这题的失分率是很高的,说明:1、学生动手的能力还待提高。

2、在谁在谁的上面这种问题,学生还是容易犯错,知识点掌握的不牢固。

第七题:式子都能列对算对,可是怎么想的这个问题学生不会答,不知道写什么。

学生的思维能力有待提高。

第八题:这个题目有读图题,有开放型的第三题,还有对统计知识的考察。

错的题目只要集中在第一小题的第一问、第三题、第四题的第一小题。

2023年初级会计试卷

2023年初级会计试卷

2023年初级会计试卷一、单项选择题(本类题共20小题,每小题2分,共40分。

每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。

多选、错选、不选均不得分。

)1. 企业在现金清查中发现现金短缺,无法查明原因,经批准后应计入的会计科目是()。

A. 营业外支出。

B. 财务费用。

C. 管理费用。

D. 其他业务成本。

2. 某企业采用先进先出法计算发出原材料的成本。

2023年9月1日,甲材料结存200千克,每千克实际成本为300元;9月7日购入甲材料350千克,每千克实际成本为310元;9月21日购入甲材料400千克,每千克实际成本为290元;9月28日发出甲材料500千克。

9月份甲材料发出成本为()元。

A. 145000.B. 150000.C. 153000.D. 155000.3. 下列各项中,关于企业固定资产折旧方法的表述正确的是()。

A. 年数总和法计算的固定资产年折旧额逐年递增。

B. 工作量法不需要考虑固定资产的预计净残值。

C. 双倍余额递减法计算的固定资产年折旧额逐年递减。

D. 年限平均法需要考虑固定资产的预计净残值。

4. 某企业为增值税一般纳税人,购入一台不需要安装的生产设备,取得的增值税专用发票上注明的价款为50000元,增值税税额为6500元,另发生运输费1000元,包装费500元(均不考虑增值税)。

不考虑其他因素,该设备的入账价值为()元。

A. 51500.B. 58000.C. 50000.D. 52000.5. 企业将自有房屋无偿提供给本企业行政管理人员使用,下列各项中,关于计提房屋折旧的会计处理表述正确的是()。

A. 借记“其他业务成本”科目,贷记“累计折旧”科目。

B. 借记“管理费用”科目,贷记“累计折旧”科目。

C. 借记“营业外支出”科目,贷记“累计折旧”科目。

D. 借记“生产成本”科目,贷记“累计折旧”科目。

6. 下列各项中,不应计入企业存货采购成本的是()。

A. 入库前的挑选整理费。

试卷分析失分原因和改进措施10篇

试卷分析失分原因和改进措施10篇

试卷分析失分原因和改进措施10篇试卷分析失分原因和改进措施2一、基本情况:三年级本次考人数22人,*均成绩84.13,及格率100%,优秀率45%。

本试卷考查了内容全面,主要分为三大块:基础知识、课内外阅读和习作。

二、具体情况及存在问题:<一>、看拼音写汉字:本题主要考查学生对字词的掌握情况,在我班中,有十人这题未得满分,这些学生存在的是拼音拼读错误,和书写错误。

虽然在*时中都有练习,反复考练,但是还是出现错误,这与老师*时抓的不够。

还有就是个别学生基础较差,*时作业完成不认真导致失分。

<二>、形近字组词这道题考察的是学生对相似字知识的掌握程度。

这个问题的学生在写作和构词方面有错误。

今后要改进教学方法,多练习。

<三>、选择正确读音*时复习的是多音字,这题考查的是课文和语文园地中的内容,并不是原封不动的题,有三个是出自课内,有一个是园地的,让学生自己分析选择哪个读音,这方面*时会做题,但是还是不够,复习未到位。

<四>、日积月累此题考查对课文内容的理解以及在中华园的阅读和记忆。

这道题失分的原因是有两个同学没时间写,可能是因为背诵不熟练,考试时突然忘了;别人会写,但是写出来的错误查不出来。

但是现在的背诵和默写不是简单的给分题,学生需要理解课文的内容。

丢分的原因是内容理解不正确,书写不正确。

对于拓展阅读,在文中有提及,并打印成论文发给学生,但有些学生不听,根本不知道。

<五>、课内外阅读课内阅读:这题相对简单,在复习的时候已经全面复习过,但是最后一题失分较多,考查的是对段意的概括。

虽然在*时已经在加强训练,可是有的还是不会概括,老师在培养学生概括、分析理解、分析能力培养不够。

课外阅读:失分较多,对文章内容不理解,学生对概括文章写的内容能力欠缺,审题不认真,教师要在教学中加强培养,加强*时的阅读理解训练,提高概括理解能力。

<六>、习作:大部分学生能根据要求进行写作,主要问题是个别学生书写还不够工整。

2024年中级会计试卷

2024年中级会计试卷

2024年中级会计试卷一、单项选择题(本类题共10小题,每小题1.5分,共15分。

每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。

多选、错选、不选均不得分)1. 企业采用权益法核算长期股权投资时,下列各项中,影响长期股权投资账面价值的是()。

A. 被投资单位实现净利润。

B. 被投资单位以资本公积转增资本。

C. 被投资单位宣告分派现金股利。

D. 被投资单位提取盈余公积。

2. 下列各项中,不应计入存货采购成本的是()。

A. 小规模纳税人购入存货时支付的增值税。

B. 进口商品应支付的关税。

C. 运输途中合理损耗。

D. 采购人员差旅费。

3. 2023年1月1日,甲公司以银行存款2000万元购入乙公司30%的股份,能够对乙公司施加重大影响。

当日,乙公司可辨认净资产的公允价值为8000万元(与账面价值相等)。

2023年度,乙公司实现净利润500万元,无其他所有者权益变动。

2024年1月1日,甲公司将该项投资对外出售,取得价款2200万元。

不考虑其他因素,甲公司处置该项投资时应确认的投资收益为()万元。

A. 200.B. 350.C. 550.D. 400.4. 下列关于固定资产折旧的说法中,正确的是()。

A. 当月增加的固定资产,当月开始计提折旧。

B. 未使用的固定资产,不计提折旧。

C. 固定资产折旧方法一经确定,不得变更。

D. 已提足折旧仍继续使用的固定资产,不再计提折旧。

5. 某企业为增值税一般纳税人,适用的增值税税率为13%。

2024年3月1日,该企业向某客户销售商品一批,开具的增值税专用发票上注明的价款为100万元,增值税税额为13万元;同时收到客户交来的商业承兑汇票一张,面值为113万元,期限为6个月。

不考虑其他因素,该企业应确认的应收账款为()万元。

A. 100.B. 113.C. 0.D. 110.6. 下列各项中,属于企业会计政策变更的是()。

A. 固定资产的折旧方法由年限平均法变更为双倍余额递减法。

试卷分析失分原因和改进措施

试卷分析失分原因和改进措施

试卷分析失分原因和改进措施
一、引言
在学生日常学习中,试卷是一种重要的评估工具。

通过试卷评测可以检验学生
对知识的掌握程度,但是在学生答题过程中常常会出现失分情况。

本文将分析试卷失分的原因,并提出相应的改进措施,旨在帮助学生提高答题效率,减少失分情况。

二、试卷失分原因分析
1. 不仔细审题
学生在做试卷时,有时候因为匆忙或者粗心大意,没有仔细审题就开始作答,
导致答非所问,错失分数。

2. 知识点掌握不牢固
部分学生虽然平时学习比较努力,但是在实际考试中由于对知识点的理解不够
深入或者记忆不牢固,导致在试卷中答错相关知识点的问题。

3. 时间管理不当
考试时间有限,一些学生在做试卷时不能有效地控制时间,导致部分题目没有
答完或者答得草率,从而丢失分数。

三、改进措施
1. 仔细审题
在做试卷时,学生应该认真审题,理清题目要求,确保准确理解题意后再开始
作答,避免答非所问,减少失分情况。

2. 夯实基础
学生要注重平时的基础知识巩固,多做练习题,拓展阅读,加强对知识点的理解,确保知识掌握牢固,避免在试卷中因为知识点问题而失分。

3. 合理安排时间
在考试前,学生可以针对每个题型设定答题时间,根据题目的难易程度合理安
排时间,确保在规定时间内完成试卷,避免因为时间不足而丢分。

四、结论
通过对试卷失分原因和改进措施的分析,我们可以发现仔细审题、夯实基础和合理安排时间是减少失分的关键。

只有在日常学习中多加注意,掌握好这些方法,才能在考试中取得更好的成绩。

希望学生们能够根据本文提出的建议认真学习,提高答题技巧,减少失分情况,取得更好的成绩。

试卷分析失分原因和改进措施幼儿园

试卷分析失分原因和改进措施幼儿园

试卷分析失分原因和改进措施幼儿园
失分原因:
1. 没有遵循试卷的要求,未按照规定的格式进行填答。

2. 答案不清晰或错误,未表现出对知识点的理解。

3. 没有注重考试时间的控制,导致未完成考试或作答粗糙。

4. 没有仔细阅读题目或者解题思路不清晰,导致误解题意或不正确的解答。

改进措施:
1. 在考试前一定要认真阅读试卷,了解题目要求,按照格式进行填答。

2. 识别关键词,用简明易懂的语言回答问题,答案要准确、清晰、完整,让阅卷老师易于审阅。

3. 按照时间分配答题的时间,在规定的时间内完成试题。

同时还需培养速度与准确性的平衡。

4. 多进行题目练习,提高对试卷和考试题目的细心观察和理解。

例如,多用图片、图形、游戏等方式让孩子学习和复习知识点,培养孩子的思维、判断、分析、辨别能力。

小学数学试卷评阅判分标准

小学数学试卷评阅判分标准

小学数学试卷评阅判分标准
一、简便运算
1、运用简便算法、结果正确则得全分。

2、结果正确但没有运用简便方法或者运用简便算法正确合理但是结果错误的都得50%的分数。

二、列式计算
1、列综合算式,且列式正确、结果正确则得全分。

2、列式占60%的分数,计算结果占40%的分数,即列式正确,但是计算结果错误的得60%的分数,如果列式错误则不得分。

3、未列综合算式的不得分。

三、应用题
1、列式占60%的分数,计算结果占20%的分数,单位名称和答语各占10℅的分数。

(列式正确,如果计算结果错误扣20%的分数)。

2、如果列式错误者不得分。

3、分步计算者,对一步得一步的分,得分按步骤所占的比例计算。

四、脱式计算
1、要求步骤齐全,结果正确则得全分。

2、缺一个或多个必要的步骤的按照必要步骤的比例扣分。

3、结果不正确者不得分。

五、按顺序排列数字类题型:
第一个数字排列错误的不得分,前面的排列正确,中间某个排列错误,错误的这个数字及后面的都不得分。

注:如果出现以上未涉及的题型,则根据实际情况酌情算分。

二O一四年一月。

小学数学试卷分错误原因

小学数学试卷分错误原因

一、基础知识掌握不牢固1. 对基本概念、定义、公式等记忆不牢固,导致在解题过程中出现错误。

2. 对基础题型训练不足,缺乏解题技巧,导致在遇到相似题型时出现错误。

二、审题不仔细1. 在阅读题目时,对题意理解不透彻,导致解题思路错误。

2. 对题目中的关键词、关键信息把握不准确,导致解题方向错误。

三、计算能力不足1. 在进行计算时,出现粗心大意,如加减乘除符号错误、位数错误等。

2. 计算方法不当,如列竖式时出现错误。

四、解题步骤不规范1. 解题过程中,步骤不清晰,导致解答过程混乱,影响得分。

2. 未能按照题目要求进行解题,如题目要求列式计算,却直接给出答案。

五、心理因素1. 考试紧张,导致注意力不集中,容易出现错误。

2. 对考试结果过于担忧,导致心态失衡,影响发挥。

六、时间管理不当1. 在考试过程中,未能合理安排时间,导致部分题目无法完成。

2. 在做部分题目时,耗时过长,导致剩余时间不足,影响整体得分。

七、题型不熟悉1. 对某些题型不熟悉,导致在考试时无法迅速找到解题方法。

2. 题型变化,导致解题思路出现偏差。

八、答题技巧不熟练1. 在答题过程中,未能充分利用题目信息,导致解题过程繁琐。

2. 对答题格式、符号使用不熟悉,导致解答不规范。

九、课外知识储备不足1. 对部分数学概念、定理、公式等掌握不牢固,导致在解题过程中出现错误。

2. 对相关数学知识了解不足,导致在遇到实际问题时无法运用所学知识。

十、家庭教育和学校教育因素1. 家庭教育对学生的数学学习重视程度不够,导致学生缺乏学习动力。

2. 学校教育未能充分关注学生的个体差异,导致部分学生在数学学习上存在困难。

综上所述,小学数学试卷分错误原因主要包括基础知识掌握不牢固、审题不仔细、计算能力不足、解题步骤不规范、心理因素、时间管理不当、题型不熟悉、答题技巧不熟练、课外知识储备不足以及家庭教育和学校教育因素。

针对这些原因,教师和家长应共同努力,帮助学生提高数学成绩。

三年级英语试卷分析

三年级英语试卷分析

一、基本情况:我校三年级有七个班参加检测,总分数为100 分,每班大约未及格 3 人,每班大约一半以上学生90分以上。

现在作具体分析如下:一、试卷分析:本次期中考试,试题的覆盖面大,难度比较适中。

既考查了最基本的字母教学、单词教学,也考查了基本的句型教学。

其中对单词的考查也打破了以往的形式,这次是圈出不同类的选项和根据提示写出单词。

总的说来,试题出得比较成功。

二、学生答题情况:这套试题由七道大题组成:第一题:请写出所给字母大小写。

(20分)此题期中考试就有,本次又考丢分还是很严重。

说明学生对字母的掌握还是不够熟练和牢固,不能倒背如流。

第二题:根据汉语提示选出单词,补全句子。

(10分)学生能达到满分却是少部分。

说明学生对四会单词的掌握还没有达到要求。

第三题:选择题。

(20分)大部分学生都有错,满分少。

第四题:选出不同类的单词。

(10分)学生们基本是满分。

第五题:情景交际。

(10分)学生们基本是满分。

第六题:连词成句。

(10分)丢分很严重,几乎每小题都有出错。

今后的教学中还要加强基本知识点的强调和基本句型的练习。

第七题:.请选择合适的汉语翻译,并将其字母标号填在括号里。

(10分)学生们基本是满分。

此题出的太好了,都是课本上的重要句型。

三、存在的问题:通过这次考试,可以看出:(1)学生们掌握知识还不扎实,更不能灵活运用。

(2)学生阅读能力低。

四、今后教学设想和建议:1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。

2、还是要狠抓学生的英语单词和句型,包括白体单词。

做到人人过关,人人会读、会说、懂得汉译二、存在问题:第一题:.学生的答题情况比较好。

第二题:.由于此类型题练习较多。

答题情况较好。

第三题:本题丢分较多的是第7、9小题。

第四题:答题情况很好。

第五题:答题情况很理想。

第六题答题情况很好,极个别学生出错。

第七题:答题情况很好。

三、改进措施:本届三年级学生较少,学生总体水平还可以,学习兴趣深厚,但良好的学习习惯还没有养成,家长对英语这门新学科重视程度却还不够,不能有效的配合,督促孩子在家读书、看书。

初二数学试卷失分分析

初二数学试卷失分分析

一、前言初二数学是初中数学的关键阶段,对于学生来说,掌握好这一阶段的知识,对于高中数学的学习具有重要意义。

然而,在最近的一次初二数学考试中,许多学生出现了失分现象。

本文将对这次考试中学生的失分情况进行分析,找出失分原因,并提出相应的改进措施。

二、失分原因分析1.基础知识掌握不牢固在这次考试中,部分学生在基础知识方面失分较多。

主要原因有以下几点:(1)对基本概念、公式理解不透彻,导致应用时出现错误;(2)对基础题型训练不足,缺乏熟练度;(3)对知识点的联系不够,不能灵活运用知识解决问题。

2.解题方法不当(1)审题不清,不能准确把握题意;(2)解题步骤混乱,逻辑思维不清晰;(3)计算粗心大意,导致结果错误。

3.心理因素(1)考试紧张,心理压力大,导致发挥失常;(2)对考试信心不足,担心自己无法完成考试;(3)对考试内容陌生,无法适应考试节奏。

4.时间管理不当(1)审题、解题速度慢,导致题目未能在规定时间内完成;(2)对部分题目过于纠结,导致时间浪费;(3)未合理分配时间,导致部分题目未完成。

三、改进措施1.加强基础知识训练(1)深入理解基本概念、公式,提高对知识的掌握程度;(2)多做基础题型,提高解题熟练度;(3)梳理知识点,找出知识间的联系,提高综合运用能力。

2.优化解题方法(1)认真审题,准确把握题意;(2)理清解题思路,提高逻辑思维能力;(3)加强计算练习,提高计算准确性。

3.调整心态,克服心理因素(1)调整心态,树立信心,以积极的态度面对考试;(2)合理安排学习计划,减轻心理压力;(3)熟悉考试内容,适应考试节奏。

4.合理分配时间(1)提高审题、解题速度,确保在规定时间内完成题目;(2)对难度较大的题目,合理分配时间,确保完成基础题目;(3)制定学习计划,合理安排时间,提高学习效率。

四、总结通过本次初二数学试卷失分分析,我们找到了学生失分的主要原因。

在今后的学习中,我们要针对这些问题,采取相应的改进措施,帮助学生提高数学成绩。

小学语文试卷扣分规则

小学语文试卷扣分规则

一、基础知识部分1. 拼音错误:每个拼音错误扣0.5分。

2. 生字错误:每个生字错误扣1分。

3. 词语错误:每个词语错误扣1分。

4. 词语书写不规范:每个不规范书写扣0.5分。

5. 词语运用不当:每个不当运用扣1分。

6. 句子错误:每个句子错误扣1分。

7. 句子结构错误:每个句子结构错误扣1分。

8. 句子成分错误:每个句子成分错误扣1分。

9. 句子语序错误:每个句子语序错误扣1分。

10. 句子标点错误:每个标点错误扣0.5分。

二、阅读理解部分1. 答题不完整:每题扣1分。

2. 答题错误:每题扣2分。

3. 答题偏题:每题扣2分。

4. 答题遗漏:每题扣1分。

5. 答题逻辑错误:每题扣2分。

6. 答题用词不当:每题扣1分。

7. 答题字数不足:每题扣1分。

8. 答题字数过多:每题扣1分。

三、作文部分1. 字数不足:每少50字扣1分。

2. 字数过多:每多50字扣1分。

3. 内容空洞:每篇作文扣2分。

4. 语句不通顺:每篇作文扣2分。

5. 语法错误:每处错误扣1分。

6. 格式错误:每处错误扣1分。

7. 用词不当:每处错误扣1分。

8. 标点错误:每处错误扣0.5分。

四、附加题部分1. 附加题未完成:每题扣2分。

2. 附加题答案错误:每题扣2分。

3. 附加题答案不规范:每题扣1分。

五、其他扣分规则1. 试卷卷面不整洁:每处扣1分。

2. 试卷未按要求答题:每处扣1分。

3. 试卷未按要求填写个人信息:每处扣1分。

4. 试卷未按要求装订:每处扣1分。

5. 试卷出现雷同现象:每处扣2分。

6. 试卷出现抄袭现象:每处扣5分。

7. 试卷出现作弊现象:取消考试成绩。

以上扣分规则仅供参考,实际扣分情况由任课教师根据试卷情况酌情处理。

希望同学们在考试过程中认真对待,努力提高自己的语文水平。

小学数学试卷扣分规则

小学数学试卷扣分规则

一、概述为了提高学生的学习兴趣,培养学生严谨的数学思维,激发学生的学习潜能,本试卷制定以下扣分规则。

学生在答题过程中,需严格遵守以下规则,否则将按照规定进行扣分。

二、扣分细则1. 基本格式错误(1)题目序号错位:每错一个序号扣0.5分。

(2)答题区域超出范围:超出范围的部分每行扣0.5分。

(3)字迹潦草、难以辨认:每字扣0.1分。

2. 答题内容错误(1)选择题错误:每题扣0.5分。

(2)填空题错误:每题扣1分。

(3)解答题错误:根据错误程度扣分,具体如下:a. 答案完全错误:该题不得分。

b. 答案部分错误:根据错误程度扣0.5-3分。

c. 答案有合理思路但计算错误:扣1-2分。

d. 答案基本正确但表达不规范:扣1分。

3. 违规操作(1)使用计算器:每题扣2分。

(2)使用草稿纸:每题扣2分。

(3)抄袭他人答案:该题不得分,并给予警告。

4. 时间管理(1)未在规定时间内完成试卷:每超过1分钟扣1分。

(2)提前交卷:每提前1分钟扣1分。

5. 其他扣分情况(1)题目未写题号:每题扣0.5分。

(2)题目答案未写单位:每题扣0.5分。

(3)题目答案未写姓名:每题扣0.5分。

三、注意事项1. 学生在答题过程中,如遇到题目不懂或不确定,应先跳过,待全部题目答完后,如有时间再回过头来思考。

2. 严禁作弊,一经发现,该题不得分,并给予警告。

3. 试卷评阅过程中,如发现学生存在抄袭、作弊等违规行为,将严肃处理。

四、总结以上为小学数学试卷扣分规则,希望学生在答题过程中严格遵守,提高自己的数学素养。

同时,也请各位老师、家长关注学生的答题情况,共同促进学生的全面发展。

全国2021年10高级财务会计月试卷及答案

全国2021年10高级财务会计月试卷及答案

全国2021年10月高等教育自学考试高级财务会计试题课程代码:00159一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.依照企业会计准则的规定,外币财务报表折算差额应在( )A.资产欠债表中欠债项目下单独列示B.利润表中营业利润项目下单独列示C.资产欠债表中所有者权益项目下单独列示D.现金流量表中投资活动产生的现金流量项目下单独列示2.在资产欠债表债务法下,下列欠债项目中影响应纳税所得额的是( )A.应付账款B.估计欠债C.其他应付款D.短时间借款3.依照企业会计准则的规定,关联方交易信息披露的大体要求是( )A.可比性B.谨慎性C.重要性D.独立性4.出租人的租赁资产主要依托第三者提供资金购买或制造,再将资产出租的租赁业务是( ) A.转租赁B.杠杆租赁C.直接租赁D.售后租回5.甲企业采用融资租赁方式租入设备一台,设备尚可利用5年,租赁期4年,租期届满时,租赁资产退还给承租人。

租赁设备的公平价值为210万元,最低租赁付款额的现值为200万元,承租人采用直线法计提折旧,则该项融资租入固定资产每一年计提的折旧额为( )A.40万元B.42万元C.50万元D.52.5万元基础金融工具的是( )6.下列不属于...A.银行存款B.应收账款C.商品期货D.其他应收款7.以公平价值计量的衍生金融工具,其公平价值变更额应计入的科目是( )A.资本公积B.投资收益C.套期损益D.公平价值变更损益8.衍生金融工具中,生意两边在有组织的交易所内,以公开竞价的方式达到协议,约定在未来某一特按时间交割标准数量特定商品的交易合约是( )A.金融远期B.商品期货C.金融期权D.金融期货9.甲公司与乙公司归并,注册成立丙公司,甲、乙公司法人资格随归并而注销,其股东成为丙公司的股东,这种归并方式是( )A.横向归并B.新设归并C.吸收归并D.控股归并10.下列企业中,应纳入甲公司归并范围的是( )A.甲公司持有60%股分的破产企业B.甲公司持有50%股分的被投资企业C.甲公司持有35%的股分且甲公司的全资子公司持有其10%股分的被投资企业D.甲公司持有40%的股分且按照公司章程有权任免多数董事会成员的被投资企业11.在归并财务报表编制中,抵销分录的功能是( )A.记录账簿B.试算平衡C.消除母子公司之间内部交易事项对个别财务报表的影响D.将母公司及纳入归并范围的子公司的个别财务报表项目予以汇总12.2021年9月,母公司将本钱为30800元的存货以38500元的价钱销售给子公司,子公司昔时售出40%,则2021年年末编制归并财务报表时,应抵销存货中包括的未实现内部损益是( )A.3080元B.4620元C.6160元D.7700元13.通货膨胀会计中,对于流通中货币单位虽然不变,但其单位货币所含价值量不断改变的货币称为( )A.等值货币B.名义货币C.变动货币 D.记账货币14.在通货膨胀会计中,以名义货币为计价单位,以资产现时本钱与个别物价水平变更为计价基准的会计模式是( )A.现时本钱会计B.一般物价水平会计C.变现价值会计D.现时本钱/等值货币会计15.在通货膨胀会计中,以实物资本为基础肯定的收益属于( )A.营业收益B.经济收益C.会计收益D.持有资产收益16.在一般物价水平会计中,对利润表及所有者权益变更表各项数据换算调整时,一般不进行换算调整的项目是( )...A.营业收入B.营业本钱C.营业费用D.现金股利17.编制一般物价水平资产欠债表时,若企业存货发出采用先进先出法,则存货项目换算调整时的基期物价指数可采用( )A.期末存货购进期间一般物价指数B.期初存货购进期间一般物价指数C.期末存货购进期间个别物价指数D.期初存货购进期间个别物价指数18.在现时本钱会计中,计算持有资产损益依据的是( )A.个别物价指数的变更B.一般物价指数的变更C.资产账面价值的变更D.资产历史本钱的变更19.企业进行破产清算时,适用于账面价值与实际价值相差不大的财产的变价处置方式是( ) A.账面价值法B.重估价值法C.变现收入法D.收益现值法20.甲企业进行破产清算,转让有偿取得的土地利用权,实际取得价款600万元,按规定缴纳营业税30万元,该土地利用权取得本钱为300万元,累计摊销额为60万元,则甲企业应计入清算损益的金额是( )A.330万元B.360万元C.570万元 D.600万元二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

班干部要做什么

班干部要做什么

让班干部做什么?作为一个老师,我自然希望自己身边的班干部都是非常得力的助手。

从班长、组长再到英语科代表,我真是希望他们每个人都是“三头六臂”,为我分忧解愁。

在我忙得晕头转向的时候,他们可以为我清点和分发试卷,为我跑腿办一些琐事,为我当“背单词监督员”等等。

在我眼里,所有的这一切都是他们作为“班干部”这个身份应该做的。

但我慢慢发现,有时候“应该”真的是“不应该”,有时候甚至变成了“不可理喻”的外加任务!谈谈我经历过的两个例子吧。

事例一:周五发放的练习卷是全年级每周末固定的作业,5个班的试卷虽说不怎么多,但真要是数起来也不算少。

有时候由于印的数量太大,没能来得及分班复印,最后发到各班就只能靠人工操作了。

面对一两堆未分的试卷,周五下午的我哪里有时间和精力再去清点张数。

这个时候,班干部就成了我的“救命稻草”!Sunny是我所带三个班中其中一个班的英语科代表,我自然想到了他。

于是,我就利用课间休息的10分钟,把他叫到办公室帮我数试卷。

起初我没有发现他的不情愿,直到有一次,他数完试卷后和我之间的对话,让我记忆犹新。

“Miss,能不能不要再让我数试卷了,下课我都没时间玩了!”“帮老师做点事情都这么计较?不是吧?我每天上课多辛苦,你就帮忙数个试卷就那么辛苦了?”“你每天上的课肯定没我多吧?难得休息一下,连上厕所的时间都没有就被你叫来了。

”“你上课那是坐着的,我上课是站着的。

谁累?”“数试卷又不能提高英语水平,我当英语科代表又不是为了数试卷的!”“那就锻炼数学数数能力!”“数来数去都不多于36,能提高多少?我觉得应该问下我本人的意愿,不是说绿色教育吗?”“你懂什么叫绿色教育?”“最起码不会让我专门利用下课时间数试卷!”孩子当时推三阻四的态度让我很恼火,虽然没有直接表露出来,但我心里很不舒服。

我认为作为一名班干部,帮助老师做点力所能及的事也不行吗?连绿色教育这个大帽子也给我扣下来了!这罪名可不小!事例二:英语学科每天都有听读的作业,三个班的检查工作让我大费脑筋,好不容易安排好了各司其职的小组长,另一个问题又凸显了。

考核丢分项

考核丢分项

考核丢分项考核丢分项:文章中不得包含数学公式或计算公式在生活中,我们经常会面临各种考核和评估,无论是学业考试还是工作评估,都可能存在一些容易丢分的问题。

本文将从不同角度探讨一些常见的考核丢分项,并提供一些建议来避免这些丢分问题。

一、不认真阅读题目要求在考试或评估中,很多人容易犯的错误是没有仔细阅读题目要求。

有时候,我们可能会急于回答问题,而忽略了题目中的一些关键信息。

这样做往往会导致答案与题目要求不符,从而丢分。

为了避免这个问题,我们应该在回答问题之前认真阅读题目要求,并确保自己理解清楚。

如果有任何疑问,可以向考官或老师提问,以免误解题意。

二、逻辑不清或结构混乱在写作或解答问题时,逻辑不清晰或结构混乱也是容易丢分的问题。

文章的结构应该合理,段落之间要有清晰的过渡和连接,以增强阅读流畅性。

同时,我们应该使用适当的标题来组织文章,使读者能够快速了解内容的主旨。

为了避免这个问题,我们可以在写作之前先制定一个清晰的大纲,规划好每个段落的内容和逻辑关系。

在写作过程中,我们应该注意段落之间的过渡,并使用适当的连接词或短语来引导读者。

三、用词不准确或表达不清用词不准确或表达不清晰也是容易丢分的问题。

在写作或解答问题时,我们应该选择准确的词语来表达自己的观点或观察,避免使用模糊或含糊不清的词汇。

为了避免这个问题,我们可以提前准备一些相关的词汇,以便在需要的时候使用。

同时,我们可以多进行练习和积累,提高自己的词汇量和表达能力。

四、不注意语法和拼写错误语法和拼写错误也是容易丢分的问题。

在写作或解答问题时,我们应该注意语法规则和拼写准确性,避免出现错误。

为了避免这个问题,我们可以多进行语法和拼写的练习,熟悉常见的错误和规则。

在写作过程中,我们可以先草拟一份初稿,然后仔细检查和修改,确保没有语法和拼写错误。

五、没有提供足够的支持或证据在回答问题或写作时,我们应该提供足够的支持或证据来支持自己的观点或观察。

如果我们只是凭空说出一些结论,而没有提供任何支持或证据,那么很容易丢分。

社交媒体营销期未试卷

社交媒体营销期未试卷

《新媒体营销与运营)期末考试试卷单选题(每小题2分,共20分)1.()是指企业微博的形象及其功能的专业化,根据定位的要求发布相应的微博内容并开展一系列的微博营销活动。

A个人微博营销B企业微博营销C.微信营销D.短视频营销2()哪一款短视频平台是最早用户记录和分享生活的平台篇A.小红书B.抖音C.拼多多D.快手3()以下哪款app是阿里巴巴旗下的购物平台A.淘宝B.花呗3/14C.支付宝D.诚信通4.微信朋友圈引流技巧可以是() A.开展活动引流B加好友引流C.分享链接引流D.发广告引流5最早进行直播带货的是哪个平台()A.抖音B.淘宝C.快手D.拼多多6以下哪一个不是微博的特点()A、碎片化B、全民化C、社交化D、文字化7.微信小程序的设计原则是() A.减少等待,重点突出B.强烈要求个性化C可以跟用户玩心理战D内容可信度强8()带来了移动互联网时代的营销革命。

A.微信营销B短视频营销C.微博营销D.快手营销9()2014年以前,微博的种类有很多,现今使用的微博是哪种A.腾讯微博B.新浪微博C.网易微博D.搜狐微博10新媒体数据分析的第二大意义是()A.运营数据分析B.了解运营质量C.预测运营方向D.控制运营成本二、多选题(每小题3分,共30分)1微任务支持哪几种()账号类型A.个人用户B.企业用户C.自媒体账号D.体用户2.微信的特点包括(A.营销形式灵活多样B.利用强关系产生价值C.病毒式营销D.传播手段丰富3QQ个性签名与动态引流技巧不包括() A.同步动态与签名B福利诱惑签名引流C.热点引流D.明信片引流4.常见的新媒体营销文案开篇方式不包括()A.故事型B.简洁性C.开门见山型D.言论型5.以下哪个不是列文案创意简报主要明确的重点() A.对谁说B.说什么C.怎么说D.在哪儿说6.在“数据概览”中,运营者可以对()进行整体分析A昨日关键指标B.我发布的内容C.粉丝变化D.文章7QQ个性签名与动态引流技巧不包括()A.同步动态B.热点引流C.同步签名D短视频引流8策划微博营销活动可以有哪些() A.有奖征集。

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一填空题
1、新生儿结肠造口术后应禁食,胃肠减压1~4 d。

若造口开放有大便流出、肠呜音恢复正常后,可试喂少量温开水或5%GS。

观察24 h 无腹胀、呕吐、烦躁不安等不良反应后,可给母乳或婴儿配方奶粉,先由稀释奶2:1 或3:1 逐渐增至全奶。

2、新生儿结肠造口术,防止术后并发症发生术后早期先用凡士林纱布保护人工肛门,2~3 d 后造口开放。

3、造瘘口肠黏膜正常情况下呈红色或粉红色,湿润,若造口黏膜色泽暗紫或发黑是肠管血运障碍所致,注意肠造口有无回缩、出血及坏死,应及时会诊查明原因,予以处理。

4、造口袋固定应以造口为中心由内向外粘贴造口袋,粘贴后以手掌捂住底盘5m i n。

造口袋开口方向根据造口位置的不同而改变,新生儿多为卧位,袋口方向应与地平面垂直。

5、造口袋未出现松脱、渗漏等现象时不必更换,一般l~3d更换1次造口袋。

6、先天性甲减,新生儿期临床表现生理性黄疸时间延长达2周以上,同时伴反应迟钝、喂养困难、哭声低、腹胀、便秘、声音嘶哑、脐疝、体温低、前囟较大、后囟未闭、末梢循环差、四肢凉、皮肤出现斑纹或硬肿现象。

7、先天性甲减又称为呆小病、克汀病。

临床特点智能落后、生长发育迟缓、新陈代谢率低。

8、散发性甲减的病因先天性甲状腺不发育、发育不良、异位,甲状
腺激素合成途径中酶缺陷,促甲状腺素、促甲状腺激素释放激素缺乏,母亲因素,甲状腺或靶器官反应性低下。

9、先天性甲减婴儿期主要临床表现包括特殊面容,生长发育迟缓,心血管功能低下,消化功能紊乱,神经系统功能障碍。

10、新生儿筛查甲减,出生后2-3天血滴纸片检测足跟测TSH浓度TSH>15-20mU/L,需检测血清T4、TSH确诊。

11、先天性甲减的护理诊断体温过低,营养失调,便秘,生长发育迟缓,知识缺乏。

12、疑为暂时性甲低者,可治疗2年后减药或停药1月复查TSH,功能正常者可停药,定期观察。

13、甲状腺低下服药开始时应每2周随访一次,血清T4和TSH正常后每3月随访一次,服药1-2年后每6月随访一次
14、甲减婴儿期特殊面容表现为头大,颈短,皮肤苍黄、干燥,毛发稀少,面部黏液水肿,眼睑水肿,眼距宽,眼裂小,鼻梁宽平。

二判断题
1、新生儿结肠造口术后应禁食,胃肠减压7 d。

若造口开放有大便流出、肠呜音恢复正常后,可给母乳或婴儿配方奶粉。

(×)
2、造口袋未出现松脱、渗漏等现象时也应每日更换1次造口袋。

(×)
3、造瘘口肠黏膜正常情况下呈红色或粉红色,湿润,若造口黏膜色泽暗紫或发黑是肠管血运障碍所致。

(√)
4、造口袋固定应以造口为中心由内向外粘贴造口袋,粘贴后以手掌
捂住底盘5m i n。

(√)
5、造口袋开口方向根据造口位置的不同而改变,新生儿多为卧位,袋口方向应与地平面垂直。

(√)
6、新生儿甲减临床表现生理性黄疸时间延长达2周以上,同时伴反应迟钝、喂养困难、哭声低、腹胀、便秘、声音嘶哑、体温低、四肢凉等。

(√)
7、天性甲减又称为呆小病、克汀病。

临床特点反应迟钝、生长发育迟缓、新陈代谢率高。

(×)
8、先天性甲减婴儿期主要临床表现包括特殊面容,喂养困难、哭声低、腹胀、便秘、声音嘶哑、体温低、四肢凉等。

(×)
9、新生儿筛查甲减,出生后2-3天血滴纸片检测足跟测TSH浓度TSH>15-20mU/L,需检测血清T4、TSH确诊。

(√)
10、先天性甲减的治疗原则是早期、长期、终生、足量。

(√)
11、疑为暂时性甲低者,可治疗2年后减药或停药复查TSH能正常者可停药。

(×)
12、新生儿疾病筛查诊断的甲低治疗量应一次足量,使血中的游离T4维持在正常范围。

(×)
三名词解释
1新生儿结肠造口术
2 先天性甲减
四问答题
1、俯卧位的优点
2、甲减的治疗要点。

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