招聘面试情景模拟PPT课件
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丙重视企业内部管理，注重组织机构的合理 设置，在理顺企业内部关系、制定规章制度、企 业文化建设等方面有丰富的经验；重视企业内部 人才培养，上上下下关系都能搞好。主张通过管 理创新推动技术创新和市场创新。
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丙办事沉稳，喜欢深思熟虑，三思而后行；待 人谦和，彬彬有礼，说话办事通情达理，在群体中 威望很高。但丙为人求稳，开拓进取精神不是很强。
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无领导小组讨论观察记录表
观察行为
候选人 候选人 候选人 候选人 候选人 候选人
发言次数
善于提出新的见解
敢于发表不同意见
坚持自己正确意见
支持肯定别人意见
消除紧张气氛
说服或调解
创造发言气氛
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领导小组讨论观察记录表
观察行为
候选人 候选人 候选人 候选人 候选人 候选人
把意见引向一致
乙个性热情，开朗，应变能力强，有魄力， 开拓进取，雄心勃勃。但是乙自负，性情比较急 躁，自我控制情感能力较差。
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丙：优秀管理人才是企业成功的关键！
男，38岁，通讯技术专业毕业，大专毕业后 在一中型国营电子企业工作10年，任技术员、技 术科长、车间主任、副厂长、厂长。在工作期间， 利用业余时间进修学习，获得了上海交通大学 MBA学位。96-99年进入一家美国独资企业上海 办事处任首席代表，全面主持工作，业绩优良。
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步骤3：确定观察要点，编制测评量表
在无领导小组讨论中，评论者是通过观察获 取被评价者的行为信息，只有确定观察要点，才 能有的放矢。评价者一般从以下几个方面进行观 察：
⑴参与程度：被评价者的发言顺序、发言时间、 发言时机和发言频次；
⑵观点表达：被评价者采用什么策略提出观点， 是否坚持自己认为正确的提议，观点冲突时采取 什么策略；
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中层管理人员的职业素质结构模型
职业 品德
职业个性
管理能力
职
业
动
机
诚职 情 人 自 责 人 组 团 管 成
信业 绪 际 我 任 际 织 队 理 就
自承 稳 相 开 意 沟 协 领 创 动
律诺 定 容 放 识 通 调 导 新 机
性性性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
技能能能
巧力力力
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步骤2：选取讨论情景，编制测评题目
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即席发言评分标准
1-2分 口头表达能力很差，内容很贫乏，逻辑性很差 3-4分 口头表达能力稍差，内容较贫乏，逻辑性较差 5-6分 口头表达能力尚可，内容一般，逻辑性一般 7-8分 口头表达能力较好，内容丰富，逻辑性较强 9-10分 口头表达能力很好，内容很丰富，逻辑性强、生动
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发言清楚
分析
概括或总结作决议
口述技巧
非语言表情、随机 应变 发言的主动性
反应灵敏 评定等级
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某集团公司随着业务的持续发展，规模不断扩 大，人才支持日见乏力，特别是中层管理人员的使 用捉襟见肘。公司高层经研究决定：使用无领导小 组讨论、结构化面试等方法从基层管理人员中选拔 出有发展潜能的人才重点培养，为企业发展建立人 才梯队，实现人才兴企战略。
步骤2：独立发言阶段
独立发言阶段要求被评价者每人必须做一次正 式发言。发言顺序不做规定。要求发言时，先做1 分钟自我介绍，然后进入正题。发言时间控制在6 分钟以内。
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步骤3：交叉讨论阶段
独立发言结束后，进入交叉讨论阶段。交叉讨 论时，被评价者既可对自己第一次发言做补充，也 可对别人的观点进行分析或提出不同见解。这个阶 段要求小组成员形成统一意见（即要确定一个最佳 的总经理候选人），并规定：“在讨论中，不能使 用投票或举手表决方式来达成统一意见，必须通过 沟通、协调等方式达成统一的用人决策。
生产副厂长是一个刚任命五天的青年干部， 以前从未碰到过此类问题，因此他问厂长该怎么 办？
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材料二：
主管技术的副厂长反映：
有一批产品经质量科检验合格后，被送到了成 品仓库。可是，成品仓库的检验员认为这批产品外 包装不合格，不同意入库，当然也不能出厂。新上 任的经营科长因产品不能按时出厂而向厂部反映了 这一情况。
乙：只有把握市场的人才能成为市场经济条件下 的领导者！
男，32岁，毕业于某名牌大学电信专业，本 科学历，在读MBA，90-92年在某大型国营企业从 事技术研究工作，93-95年在某外资通信企业从事 市场营销工作，96年至今一直在本公司从事市场 营销，业绩优良，现任公司副总经理，主管市场。
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⑶扮演角色：旁观者、协调者、激化者还是领导 者？ ⑷人际影响：谁推动讨论的进程？谁起主导作用？ 谁亲和力最强？
无领导小组讨论的具体实施包括4个阶段：起 始阶段、独立发言阶段、交叉讨论阶段和总结陈 词阶段（见下图）
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无领导小组讨论的实施程序
起始阶段
轮流发言阶段 交叉讨论阶段
被评价者： 熟悉规则 准备发言提纲
无领导小组讨论重在讨论，选取讨论情景尤为 重要，一般来说，讨论题目必须具有争论性，每个 参与者都有有话可说。本案例以“选人决策”作为 讨论情景，要求被评价人根据公司和候选人的背景 材料，做出人事决策。（讨论题目见下页）
附：典PP藏讨T 论题目
谁当总经理最合适？
某通信集团公司，拥有六家下属工厂，分别经 营计算机软件开发、传呼机装配、手机制造等业务。 为了达到二次创业的目标，董事会决定另外聘请总 经理。现有甲、乙、丙三位优秀候选人，请你根据 他们各自的特点，进行分析比较，提出任用意见。
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步骤4：总结陈词阶段
总结陈词阶段，要求被评价者模拟小组组长 的角色，做3分钟的讨论小结。
整个讨论过程中，由一位主持人控制时间， 把握进程。
经过无领导小组讨论后，每个参与讨论的人 都有一份定性分析和定量描述的资质清单。经评 价者反复讨论后，形成一个最终的全面评价等级， 并写出进一步发展的建议，以书面的形式交给公 司人事管理部门，以供选拔。
请问厂长应当采取什么行动？
参考典PP藏答T 案 题1测试指标：同时处理多种信息的能力。这三件事的 处理顺序是：材料三、材料一、材料二
题2测试指标：工作授权能力
⑴军工产品属于指令性计划，一定要完成。场地不够， 厂长可召集生产副厂长、技术副厂长、基建科长等有关 部门负责人开会，商量具体解决办法
⑵此事应由生产副厂长具体处理，厂长应首先询问生产 副厂长对解决相车间问题有何设想。由于生产副厂长是 新干部，缺乏工作经验，厂长可教他工作方法：责成车 间主任对此事找出几种解决办法，然后由副厂长选择其 中之一并督促具体落实。
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案例一：角色扮演（时限20分钟） 你任某厂长后，有一天刚上班就碰到
以下事情要处理。 试问：
1，这三件事处理的顺序应怎么样？为什么？ 2，这三件事分别该怎么处理？
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材料一：
主管生产的副厂长反映：
一车间甲组工人认为车间在高温期间分配电 扇不合理，他们组的电扇要比乙、丙、丁组少。 甲组工人向车间反映多次，车间不解决，现只好 向生产副厂长反映，要求厂部解决他们的降温问 题，如果再不解决此问题，他们将集体怠工。
被评价者： 每个发言一次 阐述自己观点
被评价者： 交叉辩论 达成共识
总结陈词阶段
被评价者： 角色模拟 讨论小结
评价者： 熟悉评价规则 统一评价标准
评价者：
观察记录被评者 的观点表达
评价者：
观察记录被评价 者言行
评价者： 测评打分 撰写评语
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步骤1：起始阶段
在起始阶段，被评价者的主要任务是熟悉讨论 规则、阅读讨论题目、准备发言提纲，时间为5分 钟。评价者的主要任务是熟悉评价规则，统一评价 标准，事前也可以安排充裕的时间培训评价者。
角色扮演评分标准
1-2分 回答违反政策与程序，措辞不当，解决问题能力很差 3-4分 回答欠妥当，措辞有严重缺陷，解决问题能力较差 5-6分 回答基本符合政策与程序，措辞有点缺陷，解决问题能力一般 7-8分 多数回答符合要求，措辞尚可，有较好解决问题能力 9-10分 所有回答都符合要求，措辞非常恰当，有很强的解决问题的能
公司在以往业绩考核、直线上级领导推荐的基 础上，初步确定35人参与选拔，经过结构化面试后， 21人进入无领导小组讨论（讨论分为3组，每组7 人）。
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步骤1：确定素质结构，选取测评要素
根据人-职-组织匹配的原则，在工作分析的基 础上，公司高层提出了中层管理人员必备的职业 素质结构（见图1），根据无领导小组讨论本身的 特点，选取情绪稳定性、人际相容性两种职业个 性，以及组织协调能力、团队领导能力、人际沟 通技巧三种管理能力共5个测评要素。
下面是甲、乙、丙三个候选人的个人资料：
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甲：学术带头人，是高科技企业的当然领导者！
男，36岁，计算机专业博士，工龄5年。毕业 后一直在本公司从事技术研发工作，主持开发过 多种公司主干产品，曾负责过与某外资合作项目 的建设，97-98年被任命为一分公司总经理，业绩 优良。现任公司副总经理，主管研发及企业战略 工作。
乙有很强的品牌意识，重视广告与经营策略， 注意市场研究与营销网络的建设；强调企业必须 以市场为导向组织生产经营活动。他的企业策划 能力、市场洞察能力、公关能力和指挥协调能力 都很强。有良好的社会关系，既与许多客户保持 良好的个人关系，又有许多同学与朋友在各省市 与通信相关部门担任领导职务。公司在其领导下 营业额年年上升。
甲对通讯技术发展趋势敏感，熟悉行业特性， 能正确把握企业产品定位，做出果断决策；现在 公司主导产品由他主持开发；精通英、日两种外 语，与外商谈判水平高；爱惜技术人才，为他们 提供良好的发展空间。
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甲自信、坚韧，工作干劲大，精力充沛。但 是个性内向，人际交往能力较欠缺，不喜欢应酬 性的公关活动；在战略重点上，主张把资金投向 技术开发而不是市场开拓上，强调技术带动市场。
⑶这是质量检验科管辖之事，可授权质检科长全权处理。
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案例二：公文处理（时限10分钟）
今年十一月，你被调到某厂当厂长，上任后发 现十月份流动资金周转期比公司下达的指标长两天， 且有延长趋势。该厂存在的问题还有：
1，食堂伙食差，职工意见大；
2，托儿所办得不好，职工幼儿入托难；
3，财务科账目较混乱，税务局正在查账；
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公文处理评分标准
1-2分 轻重缓急不分，批示不符合要求，文字该删节未删 3-4分 未能抓住重点，批示内容欠缺，文字该删节未删节 5-6分 尚能分清主次，批示内容一般，文字删节较少 7-8分 能抓住重点，批示内容尚达到要求，文字删节可以 9-10分 能分清轻重缓急，急件处理及时，批示内容具体可行，文字删
9，劳力和设备配置不当，忙闲悬殊；
10，团委书记胆小怕事，不同意开舞厅，青年们纷 纷要求其让位；
11，成品发运通常要迟半个月；
请问厂长该怎么办？
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材料三：
上级主管部门追加生产任务：
要求该厂尽快扩大原有的军工产品的生产。 而这项军工产品的生产过程占地面积比较大，即 使不考虑其他因素，就生产场地而论，目前无法 承担追加的任务。如要扩大军工产品的生产，必 须建造新的厂房、仓库。该厂西面靠公路，南面、 北面是其他厂，东面是一块农田。
节得当
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撰写公文评分标准
1-2分 3-4分
5-6分 7-8分 9-10分
书写格式不符合规格，贯彻意见不符合要求，文字很不通顺
书写格式有严重缺陷，贯彻意见很笼统，文字不够通顺，有错 句、病句 书写格式基本正确，贯彻意见基本具体，文字通顺但有错别字 书写格式正确，贯彻意见具体，文字通顺 书写格式正确完整，贯彻意见详细具体，文字流畅
力
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问题：
在飞机爆炸前，乘客从机舱抢救出15件物品 （如下表）。现在请你们通过讨论将这15件物品 按照对生存的重要性从1-15的顺序排列出来。
排序 物品表
排序 物品表
该地区的航空地图 大型手电筒 四条羊毛毯 一支手枪及10发子弹 一只雪橇 两小瓶白酒 一面化妆用小镜子 一把小刀
四副太阳镜 三盒火柴 一个军用水壶 急救箱 十二小包花生米 一张塑料防水布 一只大蜡烛
4，分管组织人事工作的党委副书记调离一月余，党 员发展和干部选聘工作无专人负责；
5，短线产品多，品种变化频繁，计划科没有及时修 改计划；
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6，质量检验科怕得罪人，把关不严；
7，厂办主任在最近一次分房中暗中做手脚，为自 己搞到一套好房子，群众敢怒不敢言；
8，生产工序排列不科学，造成重复运输；
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丙办事沉稳，喜欢深思熟虑，三思而后行；待 人谦和，彬彬有礼，说话办事通情达理，在群体中 威望很高。但丙为人求稳，开拓进取精神不是很强。
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无领导小组讨论观察记录表
观察行为
候选人 候选人 候选人 候选人 候选人 候选人
发言次数
善于提出新的见解
敢于发表不同意见
坚持自己正确意见
支持肯定别人意见
消除紧张气氛
说服或调解
创造发言气氛
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领导小组讨论观察记录表
观察行为
候选人 候选人 候选人 候选人 候选人 候选人
把意见引向一致
乙个性热情，开朗，应变能力强，有魄力， 开拓进取，雄心勃勃。但是乙自负，性情比较急 躁，自我控制情感能力较差。
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丙：优秀管理人才是企业成功的关键！
男，38岁，通讯技术专业毕业，大专毕业后 在一中型国营电子企业工作10年，任技术员、技 术科长、车间主任、副厂长、厂长。在工作期间， 利用业余时间进修学习，获得了上海交通大学 MBA学位。96-99年进入一家美国独资企业上海 办事处任首席代表，全面主持工作，业绩优良。
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步骤3：确定观察要点，编制测评量表
在无领导小组讨论中，评论者是通过观察获 取被评价者的行为信息，只有确定观察要点，才 能有的放矢。评价者一般从以下几个方面进行观 察：
⑴参与程度：被评价者的发言顺序、发言时间、 发言时机和发言频次；
⑵观点表达：被评价者采用什么策略提出观点， 是否坚持自己认为正确的提议，观点冲突时采取 什么策略；
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中层管理人员的职业素质结构模型
职业 品德
职业个性
管理能力
职
业
动
机
诚职 情 人 自 责 人 组 团 管 成
信业 绪 际 我 任 际 织 队 理 就
自承 稳 相 开 意 沟 协 领 创 动
律诺 定 容 放 识 通 调 导 新 机
性性性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
技能能能
巧力力力
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步骤2：选取讨论情景，编制测评题目
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即席发言评分标准
1-2分 口头表达能力很差，内容很贫乏，逻辑性很差 3-4分 口头表达能力稍差，内容较贫乏，逻辑性较差 5-6分 口头表达能力尚可，内容一般，逻辑性一般 7-8分 口头表达能力较好，内容丰富，逻辑性较强 9-10分 口头表达能力很好，内容很丰富，逻辑性强、生动
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发言清楚
分析
概括或总结作决议
口述技巧
非语言表情、随机 应变 发言的主动性
反应灵敏 评定等级
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某集团公司随着业务的持续发展，规模不断扩 大，人才支持日见乏力，特别是中层管理人员的使 用捉襟见肘。公司高层经研究决定：使用无领导小 组讨论、结构化面试等方法从基层管理人员中选拔 出有发展潜能的人才重点培养，为企业发展建立人 才梯队，实现人才兴企战略。
步骤2：独立发言阶段
独立发言阶段要求被评价者每人必须做一次正 式发言。发言顺序不做规定。要求发言时，先做1 分钟自我介绍，然后进入正题。发言时间控制在6 分钟以内。
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步骤3：交叉讨论阶段
独立发言结束后，进入交叉讨论阶段。交叉讨 论时，被评价者既可对自己第一次发言做补充，也 可对别人的观点进行分析或提出不同见解。这个阶 段要求小组成员形成统一意见（即要确定一个最佳 的总经理候选人），并规定：“在讨论中，不能使 用投票或举手表决方式来达成统一意见，必须通过 沟通、协调等方式达成统一的用人决策。
生产副厂长是一个刚任命五天的青年干部， 以前从未碰到过此类问题，因此他问厂长该怎么 办？
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材料二：
主管技术的副厂长反映：
有一批产品经质量科检验合格后，被送到了成 品仓库。可是，成品仓库的检验员认为这批产品外 包装不合格，不同意入库，当然也不能出厂。新上 任的经营科长因产品不能按时出厂而向厂部反映了 这一情况。
乙：只有把握市场的人才能成为市场经济条件下 的领导者！
男，32岁，毕业于某名牌大学电信专业，本 科学历，在读MBA，90-92年在某大型国营企业从 事技术研究工作，93-95年在某外资通信企业从事 市场营销工作，96年至今一直在本公司从事市场 营销，业绩优良，现任公司副总经理，主管市场。
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⑶扮演角色：旁观者、协调者、激化者还是领导 者？ ⑷人际影响：谁推动讨论的进程？谁起主导作用？ 谁亲和力最强？
无领导小组讨论的具体实施包括4个阶段：起 始阶段、独立发言阶段、交叉讨论阶段和总结陈 词阶段（见下图）
典藏 PPT
无领导小组讨论的实施程序
起始阶段
轮流发言阶段 交叉讨论阶段
被评价者： 熟悉规则 准备发言提纲
无领导小组讨论重在讨论，选取讨论情景尤为 重要，一般来说，讨论题目必须具有争论性，每个 参与者都有有话可说。本案例以“选人决策”作为 讨论情景，要求被评价人根据公司和候选人的背景 材料，做出人事决策。（讨论题目见下页）
附：典PP藏讨T 论题目
谁当总经理最合适？
某通信集团公司，拥有六家下属工厂，分别经 营计算机软件开发、传呼机装配、手机制造等业务。 为了达到二次创业的目标，董事会决定另外聘请总 经理。现有甲、乙、丙三位优秀候选人，请你根据 他们各自的特点，进行分析比较，提出任用意见。
典藏 PPT
步骤4：总结陈词阶段
总结陈词阶段，要求被评价者模拟小组组长 的角色，做3分钟的讨论小结。
整个讨论过程中，由一位主持人控制时间， 把握进程。
经过无领导小组讨论后，每个参与讨论的人 都有一份定性分析和定量描述的资质清单。经评 价者反复讨论后，形成一个最终的全面评价等级， 并写出进一步发展的建议，以书面的形式交给公 司人事管理部门，以供选拔。
请问厂长应当采取什么行动？
参考典PP藏答T 案 题1测试指标：同时处理多种信息的能力。这三件事的 处理顺序是：材料三、材料一、材料二
题2测试指标：工作授权能力
⑴军工产品属于指令性计划，一定要完成。场地不够， 厂长可召集生产副厂长、技术副厂长、基建科长等有关 部门负责人开会，商量具体解决办法
⑵此事应由生产副厂长具体处理，厂长应首先询问生产 副厂长对解决相车间问题有何设想。由于生产副厂长是 新干部，缺乏工作经验，厂长可教他工作方法：责成车 间主任对此事找出几种解决办法，然后由副厂长选择其 中之一并督促具体落实。
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案例一：角色扮演（时限20分钟） 你任某厂长后，有一天刚上班就碰到
以下事情要处理。 试问：
1，这三件事处理的顺序应怎么样？为什么？ 2，这三件事分别该怎么处理？
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材料一：
主管生产的副厂长反映：
一车间甲组工人认为车间在高温期间分配电 扇不合理，他们组的电扇要比乙、丙、丁组少。 甲组工人向车间反映多次，车间不解决，现只好 向生产副厂长反映，要求厂部解决他们的降温问 题，如果再不解决此问题，他们将集体怠工。
被评价者： 每个发言一次 阐述自己观点
被评价者： 交叉辩论 达成共识
总结陈词阶段
被评价者： 角色模拟 讨论小结
评价者： 熟悉评价规则 统一评价标准
评价者：
观察记录被评者 的观点表达
评价者：
观察记录被评价 者言行
评价者： 测评打分 撰写评语
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步骤1：起始阶段
在起始阶段，被评价者的主要任务是熟悉讨论 规则、阅读讨论题目、准备发言提纲，时间为5分 钟。评价者的主要任务是熟悉评价规则，统一评价 标准，事前也可以安排充裕的时间培训评价者。
角色扮演评分标准
1-2分 回答违反政策与程序，措辞不当，解决问题能力很差 3-4分 回答欠妥当，措辞有严重缺陷，解决问题能力较差 5-6分 回答基本符合政策与程序，措辞有点缺陷，解决问题能力一般 7-8分 多数回答符合要求，措辞尚可，有较好解决问题能力 9-10分 所有回答都符合要求，措辞非常恰当，有很强的解决问题的能
公司在以往业绩考核、直线上级领导推荐的基 础上，初步确定35人参与选拔，经过结构化面试后， 21人进入无领导小组讨论（讨论分为3组，每组7 人）。
典藏 PPT
步骤1：确定素质结构，选取测评要素
根据人-职-组织匹配的原则，在工作分析的基 础上，公司高层提出了中层管理人员必备的职业 素质结构（见图1），根据无领导小组讨论本身的 特点，选取情绪稳定性、人际相容性两种职业个 性，以及组织协调能力、团队领导能力、人际沟 通技巧三种管理能力共5个测评要素。
下面是甲、乙、丙三个候选人的个人资料：
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甲：学术带头人，是高科技企业的当然领导者！
男，36岁，计算机专业博士，工龄5年。毕业 后一直在本公司从事技术研发工作，主持开发过 多种公司主干产品，曾负责过与某外资合作项目 的建设，97-98年被任命为一分公司总经理，业绩 优良。现任公司副总经理，主管研发及企业战略 工作。
乙有很强的品牌意识，重视广告与经营策略， 注意市场研究与营销网络的建设；强调企业必须 以市场为导向组织生产经营活动。他的企业策划 能力、市场洞察能力、公关能力和指挥协调能力 都很强。有良好的社会关系，既与许多客户保持 良好的个人关系，又有许多同学与朋友在各省市 与通信相关部门担任领导职务。公司在其领导下 营业额年年上升。
甲对通讯技术发展趋势敏感，熟悉行业特性， 能正确把握企业产品定位，做出果断决策；现在 公司主导产品由他主持开发；精通英、日两种外 语，与外商谈判水平高；爱惜技术人才，为他们 提供良好的发展空间。
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甲自信、坚韧，工作干劲大，精力充沛。但 是个性内向，人际交往能力较欠缺，不喜欢应酬 性的公关活动；在战略重点上，主张把资金投向 技术开发而不是市场开拓上，强调技术带动市场。
⑶这是质量检验科管辖之事，可授权质检科长全权处理。
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案例二：公文处理（时限10分钟）
今年十一月，你被调到某厂当厂长，上任后发 现十月份流动资金周转期比公司下达的指标长两天， 且有延长趋势。该厂存在的问题还有：
1，食堂伙食差，职工意见大；
2，托儿所办得不好，职工幼儿入托难；
3，财务科账目较混乱，税务局正在查账；
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公文处理评分标准
1-2分 轻重缓急不分，批示不符合要求，文字该删节未删 3-4分 未能抓住重点，批示内容欠缺，文字该删节未删节 5-6分 尚能分清主次，批示内容一般，文字删节较少 7-8分 能抓住重点，批示内容尚达到要求，文字删节可以 9-10分 能分清轻重缓急，急件处理及时，批示内容具体可行，文字删
9，劳力和设备配置不当，忙闲悬殊；
10，团委书记胆小怕事，不同意开舞厅，青年们纷 纷要求其让位；
11，成品发运通常要迟半个月；
请问厂长该怎么办？
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材料三：
上级主管部门追加生产任务：
要求该厂尽快扩大原有的军工产品的生产。 而这项军工产品的生产过程占地面积比较大，即 使不考虑其他因素，就生产场地而论，目前无法 承担追加的任务。如要扩大军工产品的生产，必 须建造新的厂房、仓库。该厂西面靠公路，南面、 北面是其他厂，东面是一块农田。
节得当
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撰写公文评分标准
1-2分 3-4分
5-6分 7-8分 9-10分
书写格式不符合规格，贯彻意见不符合要求，文字很不通顺
书写格式有严重缺陷，贯彻意见很笼统，文字不够通顺，有错 句、病句 书写格式基本正确，贯彻意见基本具体，文字通顺但有错别字 书写格式正确，贯彻意见具体，文字通顺 书写格式正确完整，贯彻意见详细具体，文字流畅
力
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问题：
在飞机爆炸前，乘客从机舱抢救出15件物品 （如下表）。现在请你们通过讨论将这15件物品 按照对生存的重要性从1-15的顺序排列出来。
排序 物品表
排序 物品表
该地区的航空地图 大型手电筒 四条羊毛毯 一支手枪及10发子弹 一只雪橇 两小瓶白酒 一面化妆用小镜子 一把小刀
四副太阳镜 三盒火柴 一个军用水壶 急救箱 十二小包花生米 一张塑料防水布 一只大蜡烛
4，分管组织人事工作的党委副书记调离一月余，党 员发展和干部选聘工作无专人负责；
5，短线产品多，品种变化频繁，计划科没有及时修 改计划；
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6，质量检验科怕得罪人，把关不严；
7，厂办主任在最近一次分房中暗中做手脚，为自 己搞到一套好房子，群众敢怒不敢言；
8，生产工序排列不科学，造成重复运输；