7.2《简单的小数加、减法》同步练习(B练达标提升篇)-【名师课堂】三年级数学下册同步练习
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加减法 人教版(含答案)
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加减法一、单选题1.2.4－1.7=( )A. 7.0B. 0.6C. 0.7D. 0.52.4.3－3=( )A. 0.39B. 0.77C. 1.3D. 7.33.在数射线上，小虫从3.3这一点出发，先向右爬3格到3.6，再依次向左爬10格，向右爬6格，向左爬8格，如果每格大小一样，那么小虫最后停在数射线上的点是（）A. 6.0B. 4.8C. 2.1D. 2.44.计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（）A. 增加3.2B. 减少3.2C. 不变二、判断题5.用竖式计算小数加、减法时，应把小数点对齐。
6.比3.2多1.3的数是4.5。
7.5个0.1加上6个0.1是1.01。
三、填空题8.2.5＋7.5=________ 0.3＋1.7=________ 8.6－7.5=________ 10－4.3=________9.直接写出得数。
0.9+2.4=________ 0.3+6=________ 5.2+0.9=________1.8+2.9=________ 2.5-0.8=________ 4.5-2.7=________3.2-1.4=________ 7.5-3.6=________ 12.6+2.5=________2.3+1.8=________ 8.6+1.3=________ 9.5+4.6=________10.比7.2多0.8的数是________，4.5比3.6多________。
11.我最棒，我会算．（1）________（2）________12.填表．(从左到右填)________四、解答题13.（1）一副望远镜多少元？一辆玩具汽车多少元？（2）布娃娃比玩具熊便宜多少元？（3）贝贝有50元，要买一个玩具熊和一辆玩具汽车，够吗？五、综合题14.买食品。
1.5元/个0.8元/袋2.6元/袋 1.9元/听（1）买一个面包和一听可乐需要多少元?（2）一听可乐比一袋虾片贵多少元?（3）请你提出一个数学问题并解答。
三年级下册数学一课一练7.2简单的小数加、减法_人教新课标(含答案)
《简单的小数加减法》同步练习家庭是少儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好少儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出初期抓好少儿阅读的要求。
我把少儿在园里的阅读活动及阅读状况实时传达给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，少儿的阅读能力提升很快。
一、单项选择题其实 ,任何一门学科都离不开照本宣科,重点是记忆有技巧 , “死记”以后会“活用”。
不记着那些基础知识 ,怎么会向高层次进军 ?特别是语文学科涉猎的范围很广,要真实提升学生的写作水平,单靠剖析文章的写作技巧是远远不够的,一定从基础知识抓起 ,每日挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警语 ,以及丰富的词语、新奇的资料等。
这样 ,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无穷的内容。
与日俱增 ,与日俱增 ,进而收到磨铁成针 ,绳锯木断的功能。
1.6 元比 4.2 元多( )元。
宋此后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称呼皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝当选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂盛行，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的帮手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代此后，关于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称教师为“”院长、西席、讲席等。
A. 2.2B. 10.2C. 1.8第1页/共8页3.一个加数增添 0.2 ，另一个加数也增添0.2，它的和（）A. 不B.增添 0.2C.增添 0.44.0.8 0. □，□里最大填（）A. 8B. 7C. 95.百米跑中，小明的成是15.6 秒，小的成是 16.1秒，小的成比小好，比小明差，小的成可能是（）秒。
A. 14.5B. 17.5C. 16二、填空1.4 角改写成用元作位数是________元。
人教版三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加减法测试卷试题(含答案)
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加减法（含答案）一、单选题1.2.4－1.7=( )A. 7.0B. 0.6C. 0.7D. 0.52.4.3－3=( )A. 0.39B. 0.77C. 1.3D. 7.33.在数射线上，小虫从3.3这一点出发，先向右爬3格到3.6，再依次向左爬10格，向右爬6格，向左爬8格，如果每格大小一样，那么小虫最后停在数射线上的点是（）A. 6.0B. 4.8C. 2.1D. 2.44.计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差（）A. 增加3.2B. 减少3.2C. 不变二、判断题5.用竖式计算小数加、减法时，应把小数点对齐。
6.比3.2多1.3的数是4.5。
7.5个0.1加上6个0.1是1.01。
三、填空题8.2.5＋7.5=________ 0.3＋1.7=________ 8.6－7.5=________ 10－4.3=________9.直接写出得数。
0.9+2.4=________ 0.3+6=________ 5.2+0.9=________1.8+2.9=________ 2.5-0.8=________ 4.5-2.7=________3.2-1.4=________ 7.5-3.6=________ 12.6+2.5=________2.3+1.8=________ 8.6+1.3=________ 9.5+4.6=________10.比7.2多0.8的数是________，4.5比3.6多________。
11.我最棒，我会算．（1）________（2）________12.填表．(从左到右填)________四、解答题13.（1）一副望远镜多少元？一辆玩具汽车多少元？（2）布娃娃比玩具熊便宜多少元？（3）贝贝有50元，要买一个玩具熊和一辆玩具汽车，够吗？五、综合题14.买食品。
1.5元/个0.8元/袋2.6元/袋 1.9元/听（1）买一个面包和一听可乐需要多少元?（2）一听可乐比一袋虾片贵多少元?（3）请你提出一个数学问题并解答。
三年级下册数学教案-第7单元 2 简单的小数加、减法-人教版
三年级下册数学教案-第7单元 2 简单的小数加、减法-人教版一、教学目标1.知道小数的基本概念和小数的意义。
2.掌握小数的加、减法。
3.能够应用小数进行简单的加、减法计算。
4.训练学生的算数思维和解决问题的能力。
二、教学重点1.掌握小数的加、减法。
2.能够应用小数进行简单的加、减法计算。
三、教学难点1.小数加法和减法概念的把握。
2.小数加减法的应用。
四、教学过程1. 预习导入（5分钟）老师首先简单叙述小数的概念，然后利用金钱的例子告诉学生们，金钱可以用小数表示，如2.5元就可以写成2.5元或2.5元/元。
然后老师出示小数的加法和减法的图表，让学生了解小数的加减法以及运算方法。
2. 讲解和练习（20分钟）A. 加法的原理和方法1.小数加法的原理十分简单，就是将两个小数的数值相加。
2.加法的步骤：–将小数点对齐；–从个位开始按位相加，进位的数往前一位加。
3.做几道小练习，让学生掌握小数的加法方法。
B. 减法的原理和方法1.小数减法的原理与加法类似，就是将两个小数的数值相减。
2.减法的步骤：–将被减数与减数小数点对齐，需要在被减数的末尾补零，使得小数位数相等；–从个位开始按位相减，不足的借位，借位的数从高一位减1。
3.做几道小练习，让学生掌握小数的减法方法。
3. 练习和检查（25分钟）请同学们在练习册上完成若干加法和减法练习，并将练习的答案交给老师检查。
4. 课堂总结（5分钟）老师请学生回答以下问题：1.小数加减法的原理是什么？2.小数加减法的步骤是什么？3.你有哪些小数加减法的练习可以完成？5. 课后作业（15分钟）请学生完成以下作业：1.完成教材上的课后习题。
2.课外练习册上的小数加减法练习题。
五、教学反思在教学小数加减法的过程中，我采用了先讲解再练习的方法。
在讲解时，我注重突出小数加减法的原理和步骤，让学生理解这些知识的本质意义。
在练习环节，我充分利用了教学工具和多种练习形式，让学生不断进行练习，熟练掌握小数加减法的技巧和方法。
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加、减法 人教新课标(含答案)
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加、减法一、单选题1.洗衣粉2元6角，毛巾4元8角，衣刷1元9角，妈妈大约带多少元去付款就够了？( )A. 7B. 8C. 9D. 102.4.6元再加上( )个0.1元，就是5元。
A. 4B. 3C. 23.小亮买文具盒用去13元7角，还剩5角，他原来有( )。
A. 13.2元B. 14.2元C. 18.7元4.小明买图书用去4元5角，还剩8元5角，小明原来有多少元？( )A. 12元B. 13元C. 11元5.小丽有15元钱，买书用去7元5角，还剩多少元钱？( )A. 7元5角B. 8元C. 8元5角6.两个数相加，一个加数增加1.3，另一个加数减少0.7，和( )。
A. 增加2.0B. 增加0.6C. 减少0.67.一根电线杆长9.6米，埋在地下1.8米，露出地面的有( )米。
A. 7.8B. 11.4C. 10.4二、判断题8.计算小数加减法时，小数点要对齐。
9.在一道减法算式中，被减数和减数同时减少1.5，那么差减3.10.已知甲数是5.6，比乙数多2.7，乙数是8.3.三、填空题11.刘丽买了一个价格是3.4元的转笔刀，付了5元，应找回________元。
12.0.4元＋4.9元＝________元________角 13.3元－8.6元＝________元________角13.一根绳子长9.8米，第一次剪去5.2米，第二次剪去3.7米。
这根绳子比原来短了________米。
14.小明买了一个价格是3.6元的橡皮，付了5元，应找回________元。
15.一根3米长的绳子，用去0.6米后，还剩________米。
16.整数的最小计数单位和小数的最大计数单位相差________.17.下面是淘气家1、2月份的水费和电费支出情况，把表格填完整。
四、计算题18.笔算。
①9.8-8.9②11.7+2.3③5.6-2.7④7.8+2.4⑤7-2.8⑥7.9+0.819.用竖式计算。
【人教版】三年级数学下册单元七_2《简单的小数加、减法》课时测评(含答案)
知识点一小数加法的计算方法1.比一比,算一算。
340＋210＝ 450＋430＝34＋21＝ 45＋43＝3.4＋2.1＝4.5＋4.3＝2.列竖式计算。
3.5＋2.6＝ 2.6＋4.2＝9＋0.8＝11.2＋3.2＝知识点二小数减法的计算方法3.看谁先到家。
4.改错。
改正：改正：5.小猴迷路了,山羊告诉它只要沿着得数是15.5的算式的路线走就能回家,请你画出小猴回家的路线。
6.下面是某市地铁部分线路规划情况统计表。
（（2）6号线二期比6号线首期短多少千米？7.把算式与相应的问题连起来。
9.5元 1.7元7.8元8.一只小船的载质量是10千克,这两只小动物能一起乘这只小船过河吗？9.演讲比赛。
（1）王丽得了多少分？（2）李可得了多少分？10.据新华社报道,2014年我国新增入伍的士兵右眼裸眼视力不能低于4.6,左眼裸眼视力不能低于4.5。
这两个最低标准比正常视力5.0分别低了多少？11.下面是几种动物的体重情况统计图。
（1）大象比河马重多少吨？（2）用载质量为3.5吨的货车能一次运走一只长颈鹿和一头犀牛吗？12.购物。
（1）买两个文具盒需要多少钱？（2）一个文具盒比一把直尺贵多少钱？（3）买一个书包、一个文具盒和一把直尺,50元够吗？13.如下图,有一根长9米的竹竿,插入淤泥里1.8米,露出水面3.4米。
插在水中的部分是多少米？14.原来姐姐比弟弟高0.4米,现在姐姐长高了0.2米,弟弟长高了0.3米,现在姐弟俩的身高相差多少米？（1）弟弟比姐姐多长高了0.3－0.2＝（）米,所以,现在姐弟俩的身高相差0.4－（）＝（）米。
（2）根据上面的解题方法解决下面的问题。
原来小明的储蓄罐里的钱数比小红多8.5元,现在小明的储蓄罐里又增加了2.8元,而小红的储蓄罐里却减少了3.5元。
此时他们的储蓄罐里的钱数相差多少元？15.丁丁列竖式计算8.2加一个一位小数时,把加号看成了减号,结果得4.8。
你能帮他算出正确的结果吗？（1）利用错误的结果,根据“减数＝被减数－差”可以算出这个一位小数是（）,由此可以得出正确的结果是（）。
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加、减法 人教新版(2014秋)(含解析)
三年级下册数学一课一练-7.2简单的小数加、减法一、单选题1.17.4－17.4＝（）A. 0B. 5.75C.D.2.2.9－1.2=（）A. 1.2B. 1.3C. 1.7D. 1.93.在减法算式中两数的差是10.6，被减数不变，减数增加5.5，差是（）。
A. 5.1B. 10.6C. 16.1D. 3.84.两个数的和是27.5，如果一个数增加3.5，另一个数减少4.5，和是（）A. 26.5B. 27.5C. 28.5二、判断题5.判断对错.1－0.2=1.26.如果被减数增加0.3，减数增加0.3，差要增加0.6。
（）7.已知甲数是5.6，比乙数多2.7，乙数是8.3.三、填空题8.10.5+16.7=________9.买一把牙刷2.4元，买一支牙膏3.5元．买一把牙刷和一支牙膏共用________元；牙刷比牙膏便宜________元．10.妈妈买回4.5千克西瓜，3.6千克苹果和5.2千克桃，买回的西瓜比苹果重________千克，苹果比桃轻________千克，三种水果一共重________千克。
11.1.2＋0.4＝________12.一个物体从高空下落，经过4秒落地．已知第1秒下落的距离是4.9米，以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8米．这个物体在下落前距地面________.四、解答题13.这两种水果各买1千克应付多少元?14.一本《童话故事选》6.8元，一本《动脑筋》3.4元。
（1）《动脑筋》比《童话故事选》便宜多少元？（2）各买一本书，10元钱够不够？五、综合题15.妈妈购买水果用去7.8元，比买菜的钱多1.2元，买菜的的菜比买肉的钱少12.1元。
（1）买菜用了多少钱？（2）买肉用了多少钱？（3）一共用了多少钱？六、应用题16.小红原有14.09元，买本子用去7.8元，妈妈又给她4.5元，小红现在有多少元?参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】17.4-17.4=0【分析】小数减法的计算法则：计算小数减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。
第七单元 第2课时 简单的小数加、减法(一等奖创新教学设计)三年级数学下册 人教版
第七单元第2课时简单的小数加、减法（一等奖创新教学设计）三年级数学下册人教版第七单元第2课时简单的小数加、减法教学设计学校授课班级授课教师学习目标初步掌握一位小数加、减法的计算方法，并能正确计算。
用多种方法计算小数加、减法,进而解决相关的实际问题。
3.结合具体情境，培养分析、概括、发现、解决问题的能力。
重点掌握一位小数加、减法的计算方法。
难点理解一位小数加、减法的算理。
学情分析本单元教学应把握以下两点:一是本单元是“小数的初步认识”，不要把小数作为一个抽象的“数”来研究，不要出现数位、计数单位等概念，应结合具体的“量”和面积、数轴等直观模型来认识;二是小数的大小比较和小数加、减法，仅限于一位小数。
可让学生谈谈比较小数大小的体会。
此时，不强求提炼归纳方法，只要能结合具体情境说出是怎样比较的即可。
教学辅助教学课件（若有教具等教师自行增加）教学流程情境导入1.提示：整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的？2.预设：相同数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进1；减法中，哪一位不够减要从前一位退1。
3.提示：:昨天我们来到文具店，在解决购物问题中，认识了小数加。
今天我们继续学习相关的知识，看看，小丽又给我们带来了什么样的问题。
课件出示第96页情境图和例4的问题。
师:先自己读一读，说一说你知道了哪些信息，有哪些问题，监控，引导学生梳理出题目的已知信息和问题。
【设计意图：】借助复习整数的加减法，迁移到小数的加减，为今天的教学做铺垫。
学习任务一：探究小数加、减法的计算方法【设计意图：】呈现文具商店的情境，标出8种文具价格，提出购买文具的问题，教学一位小数的加、减法。
以学生熟悉的元、角、分为基础，帮助学生理解算理与算法。
体现解决问题方法的多样化，两名女生解决问题的思路一致，都是将商品价格转化为角，再进行计算;男生提出了用竖式计算的思路。
第一种方法，是应用学生已有的知识解决了问题;第二种方法对学生来说是新知，接下来重点教学列竖式计算一位小数的加、减法。
三年级下册数学教案-7.2《简单的小数加、减法》人教新课标
三年级下册数学教案-7.2《简单的小数加、减法》人教新课标教学目标：1. 让学生掌握简单小数加、减法的运算方法。
2. 培养学生运用小数加、减法解决实际问题的能力。
3. 培养学生良好的计算习惯和数学思维能力。
教学重点：1. 简单小数加、减法的运算方法。
2. 小数加、减法在实际问题中的应用。
教学难点：1. 小数点对齐的问题。
2. 小数加、减法的运算技巧。
教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 复习旧知识：引导学生回顾整数加、减法的运算方法，以及小数的认识。
2. 提出问题：我们已经学会了整数加、减法，那么小数加、减法又是怎样的呢？今天我们就来学习简单的小数加、减法。
二、探究新知（15分钟）1. 讲解小数加、减法的运算方法：a. 小数点对齐。
b. 从低位开始，按整数加、减法的法则进行计算。
c. 结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐。
2. 示例讲解：以2.3 1.25为例，讲解小数加法的运算步骤：a. 小数点对齐：2.30 1.25b. 从低位开始相加：0 5 = 5，3 2 = 5，2 1 = 3c. 结果中的小数点和相加的数里的小数点对齐：3.553. 学生练习：让学生尝试计算以下题目：a. 3.45 - 1.2b. 5.67 2.3三、巩固练习（10分钟）1. 让学生独立完成练习题。
2. 老师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结小数加、减法的运算方法。
2. 强调小数点对齐的重要性。
五、作业布置（5分钟）1. 让学生完成课后练习题。
2. 预习下节课内容。
教学反思：本节课通过讲解、示例和练习，让学生掌握了简单小数加、减法的运算方法。
在教学过程中，要注意引导学生理解小数点对齐的重要性，培养学生良好的计算习惯。
同时，要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和鼓励。
在课后作业中，要布置适量的练习题，巩固所学知识。
三年级下册数学人教版-课时练第7单元《简单的小数加减法》(2)-(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练第7单元小数的初步认识简单的小数加、减法一、选择题1.美美有10元钱，买玩具花了6.3元，还剩（）元。
A.3.7B.4.7C.5.32.淘气跑一百米用时17.8秒，笑笑用时19.2秒，淘气比笑笑少用时（）秒。
A.3.4B.2.4C.1.43.一个加数増加0.3，另一个加数也增加0.3，它们的和（）。
A.增加0.3B.不变C.增加0.64.下面的数中，最接近2的是（）A.2.3B.2.1C.1.85.小林从家到学校要走1.3千米，他走了0.5千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走（）。
2021年人教版三年级数学下册7.2《简单的小数加减法》优质课课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
3.2－0.8＝
3.6＋5.7＝
7.3－0.4＝
玫瑰 每枝2.2元
康乃馨 每枝0.6元
(1)小芳买了2枝玫 瑰要付多少元？ (2)一枝玫瑰比一 枝月季贵多少元?
(3)你还能提出什 么问题?
月季
满天星
每枝0.8元每枝0.3元
（1）牛奶比面包贵多少元？ （2）妈妈买了1块面包和1盒牛奶，她带
了10元，够吗？
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
教学目标
1.经历将购物问题抽象为小数计算问题的过 程,掌握小数加减运算的计算方法，并能扩 展到解决其他简单问题。
2.通过实验、观察、猜想和论述等数学活动, 形成解决小数加减运算的一般策略，发展 推理能力和创新精神。
3.在学习过程中体验成功的乐趣，建立克服 困难的意志，增强自信心。
1.2元 0.5元
3.9元 2.8元
5.8元
船浆长1.3米，露 出水面部分是1.1 米，伸入水中的 部分长多少米？
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人教新课标版三年级数学下册
7.2《简单的小数加、减法》同步练习（B练达标提升篇）
一、单选题
1.小亮买文具盒用去13元7角，还剩5角，他原来有( )。
A. 13.2元
B. 14.2元
C. 18.7元
2.2.7＋0.4=（）
A. 0.4
B. 0.72
C. 3.1
D. 7.4
3.10.5元比1
4.9元便宜多少?列式是( )。
A. 10.5元+14.9元
B. 14.9元－10.5元
4.已知甲数是8.7，它比乙数多1.4，乙数是( )
A. 9.5
B. 3.7
C. 7.3
D. 6.3
5.6元比4.2元多( )元。
A. 2.2
B. 10.2
C. 1.8
二、判断题
6.判断对错．
32.8－3.2=0.8
7.用竖式计算小数加减法，小数点要对齐。
8.王红想给与自己结对子的贫困山区的小朋友买两本书，一本故事书25.5元，她至少要准备50元。
（）
9.已知☆-△=□，所以□+△=☆。
10.5个0.1加上6个0.1是1.01。
三、填空题
11.3.1+2.4=________ 5.6-2.1=________ 7.8-0.6=________
12.口算
×8＝________
0×50.6＝________
13.差和减数都是2.6，则被减数是________。
14.计算．
（1）8.5＋0.6=________
（2）14.5－8.9=________
15.5.6去掉小数点后是原来的________倍，扩大后的数比原数大________。
四、计算题
16.口算。
70×20= 4000÷8= 204÷2= 9.4-9=
102×3= 0÷100= 91-37= 3.6+2.4=
58×21≈ 245÷4≈ 73×49≈ 3208÷8≈
17.直接写得数。
4.1+5.2=________ 140×3=________ 350÷
7=________ 1.3+2.1=________
4×5+20=________ 81÷9+6=________ （45－5）×
3=________ 350+150=________
18.妈妈带了30元上街买菜后，还剩下14.6元。
买菜用去了多少钱？
19.直接写出得数。
4.4+3.5= 150×4= 6.78+0.23= 10-6.5+3.5=
7.9×100= 60×50= 287-199= 0.3×125×8=
1-0.03= 927÷9= 60÷100= 6.3×99+6.3=
五、解决问题
20.我会改错。
21.一盒水彩笔24.5元，比一个文具盒贵8.7元，一个文具盒多少钱?
22.
（1）一副望远镜多少元？一辆玩具汽车多少元？
（2）布娃娃比玩具熊便宜多少元？
（3）贝贝有50元，要买一个玩具熊和一辆玩具汽车，够吗？
23.四年级向孤儿院捐赠了658.3元的物品，五年级捐的物品比四年级捐的多132.7元。
两个年级共捐了多少元的物品？
24.到超市凋查下面各种食品的价钱，并按要求完成练习．
（1）把上表填写完整．
（2）最贵的食品是什么？最便宜的呢？
（3）根据自己的调查，你还能提出什么问题？会解答吗？
【参考答案】
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 C
3.【答案】 B
4.【答案】 C
5.【答案】 C
二、判断题
6.【答案】错误
7.【答案】正确
8.【答案】错误
9.【答案】正确
10.【答案】错误
三、填空题
11.【答案】 5.5；3.5；7.2
12.【答案】 10；0
13.【答案】5.2
14.【答案】（1）9.1
（2）5.6
15.【答案】10；50.4
四、计算题
16.【答案】 1400；500；102；0.4；306；0；54；6；1200；60；3500；400
17.【答案】9.3；420；50；3.4；40；15；120；500
18.【答案】 30－14.6＝15.4（元）
答：买菜用了15.4元
19.【答案】7.9；600；7.01；7；790；3000；88；300；0.97；103；0.6；630
五、解决问题
20.【答案】
21.【答案】解：24.5-8.7=15.8(元)
答：一个文具盒15.8元。
22.【答案】（1）解：3.0元＋2.7元＝5.7元，35.5元－22.6元＝12.9元答：一副望远镜5.7元，一辆玩具汽车12.9元。
（2）解：35.5元－20.4元＝15.1元
答：布娃娃比玩具熊便宜15.1元。
（3）解：35.5元＋12.9元＝48.4元，48.4元＜50元
答：50元买一个玩具熊和一辆玩具汽车，够了。
23.【答案】解：658.3+132.7+658.3
=791+658.3
=1449.3(元)
答：两个年级共捐了1449.3元的物品。
24.【答案】（1）3.5；8.5；3.8；3.2
（2）最贵的是雀巢冰激凌，最便宜的是QQ糖.
（3）问题：最贵的食品比最便宜的食品贵多少钱？
回答：8.5-3.2=5.3（元）。