探究全方位健康教育对2型糖尿病患者自我管理水平及血糖控制的影响
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
探究全方位健康教育对2型糖尿病患者自我管理水平及血糖控制的影响
发布时间:2023-02-14T06:22:32.640Z 来源:《医师在线》2022年9月18期 作者: 宋长宁
[导读]
探究全方位健康教育对2型糖尿病患者自我管理水平及血糖控制的影响
宋长宁
(自贡市第四人民医院;四川自贡643000)
摘要:目的:对2型糖尿病患者进行全方位健康教育的影响的研究。
方法:选择我院在2021年3月至8月收治的120例2型糖尿病患者作为研究对象,进行全方位健康教育,对比疗效。
结果:护理后,患者血糖指标趋于正常,自我管理水平得到了提升。
结论:针对2型糖尿病患者而言,全方位健康教育可以改善自我管理能力,让患者血糖趋于正常水平,值得推广。
【关键词】糖尿病;健康教育;自我管理
糖尿病现在已经成为了危害全球人类身体健康的一种生理疾病,糖尿病患者血糖代谢异常,影响体内电解质平衡,电解质失衡,血糖过高,人体身体机能的各项代谢都会受到不良影响,最终引发其他基础病和并发症。
糖尿病患者的症状表现为肥胖、高血脂等。
而且,血糖浓度高,患者的生命质量也下降。
2型糖尿病是患者失去了机体所有代谢能力,药物可以有效的控制血糖,但是单靠药物控制还不够,还需要提升自我管理性,包括了饮食、运动、药物、教育以及生活等等全方位的健康教育。
本文就全方位健康教育对2型糖尿病患者效果的研究,报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
本次人员选自2021年3月至8月收治的120例2型糖尿病患者,随机分为观察组和参照组,各60例。
观察组年龄45-75岁,中位62岁;参照组年龄42-78岁,中位59岁,已将精神疾病、资料不全患者资料予以排除,提前告知家属和患者此次研究内容。
资料进行了分析、比较,无统计学意义(P>0.05)。
1.2方法
参照组常规护理,观察组全方位健康教育护理。
1.2.1健康教育
发放健康手册,健康教育手册内容通俗易懂,情景丰富,图文结合,利于激发患者的阅读兴趣,内容有关于饮食、运动、药物、疾病相关知识和护理知识以及自我血糖检测法等等,并根据患者的阅读情况制定出教育效果单,护理人员首次对患者按照手册内容进行一一宣教一遍,然后督促家长监督患者每天至少看一遍健康教育手册,养成每天温习的习惯,这样利于理解和知识的吸收,也让知识更加牢固。
告知患者,有疑问立即提出,护士立即耐心解答;护士对患者知识掌握情况做效果评估,将结果记录好,再根据患者掌握情况进行再教育,直到患者全面理解后为止。
1.2.2专科护士教育
①病房内护理人员将已经教育过三次和三次以上的患者,但是患者毫无掌握以及行为没有改善的患者进行护理人员专科会诊,对患者进行再次协同教育。
②专科护理人员对全部糖尿病患者于每周末进行集体教育,开办糖尿病教育讲座,进行集体培训和再教育,护理人员将教材和教具放置于现场,对于有问题的患者及时提问,并答疑,教材和教具可以借给患者,让患者免费学习和使用。
③专科护理人员每周三都去看望血糖不稳定的患者,对患者血糖不稳定的原因进行分析,和医生和护理人员以及患者进行全面的沟通,及时根据患者的自身情况对药物进行调整。
④改变教育模式。
根据患者现阶段的饮食、作息、生活和运动方案的基础上,顺应其习惯,将患者的饮食量和运动量根据患者情况进行调整。
1.3观察指标
观察两组并发症发生率、治疗总有效率、手术指标。
1.4统计学处理
使用SPSS22.0软件对数据予以统计后分析,计量用(x±s)表示,t检验;计数资料以率(%)表示,x 2检验,P<0.05有统计学意义。
2结果
2.1自我管理能力
观察组自我管理能力明显高于参照组,(P<0.05),见表1。
3讨论
糖尿病患者需要长期服药,但是患者依从性差,治疗效果就受到了不良影响。
而且患者缺乏自我管理意识,对于健康知识的掌握水平性较差,我国研究调查显示,糖尿病患者的自我管理行为低,需要多次进行自我教育。
提升患者的认知性、信念和改善患者行为是一种有用的干预理论,患者如果可以通过教育掌握更多的疾病相关理论知识,就代表患者有更多的方法用于实践,也提升了患者的自我意识。
按照正常的顺利来讲,也就是患者一定要先掌握知识,才可以慢慢的将知识转变为自我的信念,一旦患者拥有了正确的自我信念,也就是端正了观念,心态转变,其行为也会受良好的转变。
患者慢慢认识到血糖过高和不良
生活习惯息息相关【1】
,那么患者便会增加自觉性,自我慢慢的改变。
因此,对患者健康教育不仅仅是让患者学习知识的过程
【2】
,更是提高自我意识和提
高认知度的一个过程。
健康教育可以有效的帮助患者恢复自我管理行为,从而实现自我监督和管理,提高了自觉性,有效的控制了血糖。
虽然现在对于糖尿病的治疗和管理有了科学的指导方案,但是大多数医学者一致认为血糖的稳定和自身的管理有着莫大联系。
美国研究协会指出,糖尿病患者的自我管理是有效的减少和预防并发症发生的有效手段。
对血糖进行有效的控制需要患者长期进行自我管理,其中包括了饮食和运动等等自我监督管理,也就是血糖控制和自我管理行为密切。
结果显示,患者血糖指标趋于正常,自我管理水平得到了提升。
综上所述,对2型糖尿病患者进行全方位健康教育,疗效显著,值得推广。
参考文献
[1]程丽,伍育宁,李小妹.中文版糖尿病自我管理及障碍问卷的修订和信效度分析[J].中华护理杂志,2021,49(6):734-738.DOI:10.3761/j.issn.0254-1769.
[2]吴心语,孙家宜,辛文瀚,等.2型糖尿病肾病中医证型与西医分期的对应性研究[J].实用检验医师杂志,2021,8(3):171-174.DOI:10.3969/j.issn.1674-7151。