黑龙江大兴安岭地区《生物和生物圈》部编版基础掌握模拟卷

黑龙江大兴安岭地区《生物和生物圈》部编版基础掌握模拟卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

造成这种奇观的生态因素是（ ）
A．光照B．温度C．水分D．土壤
2.
下列有关生态系统的叙述中，错误的是（）
A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系
B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者
C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成
D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分
3.
生物的生活需要营养，下列诗句能体现生物这一共同特征的是（）
A．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗
B．红豆生南国，春来发几枝
C．秋风淅淅桂花香，花底山蜂采掇忙
D．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
4.
在探究光对鼠妇分布影响的实验中，统计的数据应该是（）
A．实验装置中所有的鼠妇B．未遮光部分的鼠妇
C．遮光部分的鼠妇D．对照组中的鼠妇
5.
肉苁蓉是一种名贵药材，有“沙漠人参”之称。

它们生长在柽柳、梭梭等植物的根部，完全依靠吸收这些植物体内的养分生存。

肉苁蓉与柽柳属于（）
A．捕食关系B．寄生关系
C．合作关系D．竞争关系
6.
诗词歌赋是我国的文化瑰宝，下列古诗中，描写了生物的生长现象的是（）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少D．星垂平野阔，月涌大江流
7.
如图表示生态系统中各成分间的关系，有关叙述中正确的是（ ）
A．B是生产者，是生态系统中最重要、最基本的生物组成成分
B．该生态系统中，ABC三者之间是相互依存，相互制约的关系
C．“A→B→C”可以表示一条食物链
D．A是分解者，常常是细菌和真菌
8.
下图表示某生态系统能量流动情况（单位：千焦），下列叙述正确的是（ ）
A．甲到乙的能量传递效率越低越好，越能维持生态系统的稳定
B．甲固定的太阳能等于乙、丙所含能量之和
C．在同一条食物链中，从甲到乙和从乙到丙的传递效率都是相同的
D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%
9.
能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响的是（ ）
①荒漠中仙人掌叶片退化刺
②草尽狐兔悲
③春江水暖鸭先知
④蝙蝠喜欢在夜间活动
A．①③②④B．①③④②
C．③①②④D．③①④②
10.
在同一块地里种韭菜，一部分在露天环境下栽培，长出绿色叶片，另一部分在遮光条件下栽培，长出黄色叶片。

该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）
A．水B．无机盐C．光D．空气
11.
如图为某生态系统中部分生物构成的食物网，下列关于该食物网中的食物链，书写正确的是（）
A．鼠→鼬B．小麦→鼠
C．小麦→鼬→鼠D．小麦→鼠→鹰
12.
下列各项中，不属于生物的是
A．木耳B．银杏C．电脑病毒D．企鹅
13.
下列关于生态系统的说法，正确的是（）
A．森林生态系统制造氧气最多，被誉为“地球之肾”
B．湿地生态系统可以净化水质，被誉为“绿色水库”
C．农田生态系统生物种类少，自动调节能力最强
D．生物圈是地球上最大的生态系统
14.
人类只在部分地区使用农药DDT，但曾在南极企鹅血液中检测出 DDT成分。

说明（ ）
A．DDT 挥发性极强
B．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联
C．考察队把DDT带到了南极
D．这些南极动物可能是从施药地区迁去的
15.
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

”春日里，万物复苏，下列各项中属于生命现象的是（ ）
A．春雷阵阵B．大雨倾盆C．溪水涔涔D．杏花落去
16.
生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。

下列案例不属于生物适应环境的是（ ）
A．荒漠中的骆驼，尿液非常少
B．骆驼刺地下根比地上部分长很多
C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚
D．蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤
17.
为了解我市各中小学校落实劳动教育实践学习的情况，通常采用的方法是（ ）
A．观察法B．调查法C．归纳法D．实验法
18.
我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应的分别是（ ）
①营养物质②氧气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水
A．①③②⑤⑥④B．⑥①②③④⑤C．⑥④⑤③①②D．⑥③④⑤②①
19.
“清明忙种麦，谷雨种大田。

”农民伯伯要为禾苗浇水施肥，该现象体现的生物基本特征是（）
A．生物能进行呼吸
B．生物能排出体内产生的废物
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物的生活需要营养
20.
冬季校园里梧桐等树木叶子纷纷落下，而松树仍然郁郁葱葱终年常绿。

下列分析正确的是（ ）
A．梧桐和松树通过不同的方式适应环境
B．松树不受环境的影响
C．松树比梧桐更适应秋冬季节的环境
D．梧桐落叶后不再进行新陈代谢
21.
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

”这一场景中描述了几种生物，下列选项不属于生物的是（ ）
A．白鹭B．桃树C．流水D．鳜鱼
22.
苹果树不宜在热带地区栽种，菠萝不宜在北方栽种，是因为受到下列哪种因素的制约（）
A．阳光B．空气C．温度D．水
23.
郑州黄河国家湿地公园风景如画，在这里我们会看到许多生命现象，下列生命现象与生物特征的对应关系，错误的是（）A．绿色植物通过光合作用制造“食物”——新陈代谢现象
B．“惊起一滩鸿鹭”——具有应激性
C．“柳树发出嫩芽”——能够生长
D．“蜻蜓点水”一有变异现象
24.
对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理，解释错误的是（ ）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应
C．红豆生南国，春来发几枝——生物能生长和繁殖
D．一娘生九子，九子都像娘——生物的变异现象
25.
生物课后，有几位同学争论不休，争论的题目是“课桌是用木材做的，是生物还是非生物?”下面是4位同学的观点，请你来判断，正确的观点是（）
A．是生物，因为制造课桌的材料是树木
B．是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成
C．是非生物，因为课桌不会运动
D．是非生物，因为课桌不能呼吸
26.
生物既能适应环境，也能影响环境。

下列不能体现生物适应环境的是（ ）
A．草丛中蝗虫体色是绿色的
B．大雁在越冬区和生殖区之间迁徙
C．肥力充足，小麦生长旺盛
D．北方多种树木入冬自动落叶
27.
下列属于一个生态系统的是（）
A．一条河流B．大兴安岭森林里所有的树
C．湿地里的各种鸟D．学校里所有的人
28.
下列能正确表示食物链的是（）
A．鼠→蛇→鹰B．阳光→草→鼠→蛇→鹰C．草→蛇→鹰D．草→鼠→蛇→鹰
29.
在动，植物园开放日，同学们通过调查将园内的①③归为一类，②⑤归为一类，④归为另一类。

他们归类的依据是（ ）
A．形态结构B．生活环境C．颜色D．用途
30.
花开、蝉鸣、叶落、雪飘，四季中每每漫步减河湿地公园，总能看到美好的景象。

下列相关生命现象的描述，错误的是（ ）
A．春天小草发芽、野花盛开——生物能生长和繁殖
B．小鱼游来游去寻找食物——生物的生活需要营养
C．蝉鸣声声响——生物能对外界刺激作出反应
D．秋天银杏树落下金黄的叶子——生物能排出体内产生的废物
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
图表示某草原生态系统的食物链和食物网，据图回答下列问题：
（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的组成成分是_____部分和分解者。

在一般情况下，生态系统中草、兔、蛇等生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_____能力。

（2）该生态系统有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链________。

（3）在食物网中，鹰和蛇的关系是__________。

（4）该生态系统中能量的最终来源是__________。

2.
在生态系统中的_____________和_____________沿着食物链和食物网流动。

3.
如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答：
（1）这个生态系统中，写出一条最长的食物链。

__________。

（2）个体数目最多的生物是_____。

（3）此生态系统中猫头鹰与蛇的既是_____关系，又属于_____关系。

（4）停止围猎后，经过若干年恢复，蛇和猫头鹰的数量显著增加，草原植被也得到恢复。

这说明生态系统具有一定
的___________能力。

（5）在该生态系统中，草属于_______，兔属于______，缺少的生物成分还有_____，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。

（6）若有毒物质进入了这一生态系统，则体内有毒物质积累的最多的生物是_____。

4.
图一为某草原生态系统中的食物网示意图，图二中I～Ⅳ为该生态系统受到污染后某食物链中各生物体内有毒物质的含量。

请据图回答下列问题：
(1)该生态系统中的有机物最终来自于__________，能量最终来自于__________。

作为一个完整的生态系统，图一中还缺
少__________。

(2)图一食物网中生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有__________组；该食物网中共有食物链__________条。

(3)图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则Ⅱ对应的生物为__________。

体内有毒物质最多的是
[ ]__________。

请写出该食物链：__________。

(4)一般情况下，图一中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明该生态系统具有一定的__________能力，但这种能力是有限的。

草原在__________（答出一点即可）等方面起着重要的作用。

5.
小明是善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题：“水的温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他统计了不同温度下小鱼每分钟鳃盖运动次数，结果如下表，请根据数据分析回答问题。

编号
1号鱼2号鱼3号鱼平均值
水温
10℃18141616
15℃33323132
20℃75456060
（1）根据这个探究实验，小明提出的问题是_______。

（2）这个实验的变量是______，为了确保实验结果只由此变量引起，应该保证除______外，其他实验条件（如鱼的大小等）都______，这种实验叫做_______。

（3）实验完毕后，用过的金鱼应怎样处理？_______。

（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是_______。

A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
（5）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果______（填“有”或“没有”）影响。

6.
下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征
（1）小猫长成大猫属于________________。

（2）猫生小猫属于__________________。

（3）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”属于__________________。

（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于_________________。

（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于__________________________。

（6）猫捉老鼠的现象属于________________________。

（7）猫和老鼠的身体都是由_____________构成的。

（8）猫排尿属于 ____________________________。

（9）猫和鼠都需要吸入氧气，呼出二氧化碳，这属于________________。

7.
生物具有区别于非生物的特征，请分析以下实例回答问题：
(1)除病毒以外生物都是由________构成的。

(2)蜜蜂采食花蜜——生物的生活需要________。

(3)鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能________。

(4)许多植物产生种子种子萌发成幼苗幼苗能不断长大——生物能________。

(5)鼠听到猫叫，立即躲近洞里——生物能________。

(6)猫生猫、鼠生鼠，但是它们亲代与子代之间有不同的特征——生物具有________的特性。

8.
建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。

草原生态系统在调节气候、防止土地风沙侵蚀方面起着重要作用。

如图为草原生态系统，请据图回答：
(1)图中的A代表__________，该生态系统中能量的源头是__________。

(2)如果该生态系统被DDT污染了，鹰体内的DDT含量最高，这是一种__________现象。

(3)生态系统能量流动的特点是______________________________。

(4)当外来因素干扰严重时，会破坏生态平衡，导致生态危机，说明生态系统的__________是有一定限度的。

9.
分析说明题在某生态系统中，生物之间存在下图所示的食物关系，请据图并运用所学知识分析回答下列问题。

(1)在该生态系统中，生产者是___________，消费者是___________、___________、___________、___________。

(2)在该生态系统中，鹰与蛇既存在捕食关系，又是存在___________关系。

(3)当鸟和田鼠的数量上升草场植被遭到破坏时，而食肉动物___________和___________数量的上升又会使食草动物的数量___________，以致使被破坏的草场植被得以恢复。

可见，该生态系统具有一定的___________能力。

(4)在该生态系统中，含能量与有毒物质最多的生物分别是___________与___________。

10.
如图是生态系统中的各成分之间的关系，据图作答：
(1)图中[ ]________能利用_________制造有机物，是生态系统中的_________。

(2)B和C在生态系统成分中统称为_________，它们之间是_________关系。

此外，生物和生物之间还有____关系等。

(3)能分解生物遗体的D主要是自然界中_________，被称为生态系统的_________。

(4)该生态系统的能量最终来自_______________________。

请写出一条食物链∶_______________________。