主题班会：生涯拍卖会资料
人生大拍卖主题班会
5，关于竞争：要知道资源是稀缺的，如果有更多机会去选择，占用资源多一点，人们便 会更从容些。刚开始时，大家都认为还有机会，到了最后，都很急了，因为所剩可选 择的资源越来越少
底价均为1000元，每次竞投以500元为单位，价高者得。 若一次出价5000则立即成交。(物品一经售出，概不退换.)
自信
成就
健康
•
•
安逸
快乐
பைடு நூலகம்
美貌
快乐
财 富
事业
长寿
友情
亲情
爱 情
自由
威望
录取通知书
思考:
1. 你是否后悔你所买的东西? 为什么? 2. 你是否什么都没有买? 为什么? 3. 拍卖当时和拍卖之后你有什么感受?
心雨
1，人生中有很多东西，如果不百分百的投入，是得不到的，先开始的过程大家还有理性， 存在投机心理，很谨慎。
2，人生面临很多选择和理性，但现实生活所迫，又存在大量的不确定性。比如一开始想 拥有的最终没有得到，得到的却是自己最初没有考虑过的。
3，年轻人价值取向是多元的，在多元情况下，返璞归真的念头依旧存在。很多同学都考 虑到需要朋友和家人，或许到了一定的人生阶段，当你为了一些放弃这些后，有几个 知心朋友，和家人共度周末也是稀缺的，是你所追求的。
6，追求一个目标时会失去很多机会成本。比如你报价报到750，800，还是没有拍下。可 能在这个游戏中，不觉得有什么损失，还可以有足够的钱参与下次拍卖。但在人生中， 就意味着你为一些目标付出了大量的努力，精力，消耗了大量资源，最终一无所获。 这就是机会成本。
关于“人生价值大拍卖主题教学案例
关于“人生价值大拍卖主题教学案例人生价值拍卖会——主题班会一、动机与目的高一的学生十六、七岁的年纪，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。
他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。
一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，应当帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观.班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。
但根据高中学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。
在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。
二、教学目标知识目标：知道价值观决定着每个人的选择。
能力目标：体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，做出正确的选择。
情感态度价值观目标：培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和职业观，学会抓住机会，不轻言放弃。
三、教学重点、难点分析1课时。
五、教学过程(一)1.导入:大家在学习和生活中往往需要做出某些选择。
那么，在这些选择的背后隐藏着什么呢？在这节课上，我们通过开展一些活动，让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的过程。
2.选择小试（设置问题情境）假如某天班里有个同学过生日，你要送给他（她）一份礼物，可是自己只有10元钱，你会给他（她）买一个什么礼物呢？A．直接把10块钱送给他（她）。
拍卖你的生涯
拍卖你的生涯——生命教育主题班会课教学理念：让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，从而一点一滴地形成正确的人生观和价值观。
教学对象分析（结合个人感受而写）：作为一名初中的学生，功课是比较紧的，班会课相对于其他的课而言，学生可以相对地放松，受学生的欢迎程度比较高（三下乡时候，我发现在这一次班会课上，学生异常活跃）。
对于“拍卖的项目”，对于任何的学生而言，都是有很多话可以说的。
拍卖的流程也许学生只是在电视屏幕中看过，引入到课堂上来，学生会很有新鲜感，会很乐意参与到其中来。
在拍卖的过程中，随着“……钱一次……钱一次”的话语，同学间形成了竞争，课堂气氛会很活跃，很放松。
教学目标：让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，从而一点一滴地形成正确的人生观和价值观。
教学重点与难点：拍卖完毕后，对同学们拍卖所得的各个项目进行分析，在这一个基础上让学生们在对人生、追求、亲情、爱情、友情等一系列问题上都有所收获，有所思索，形成初步的人生观和价值观，或者说对学生的人生观和价值观的形成构成良好的影响。
教学过程：老师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。
一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。
我们每一个同学都想过自己以后想做什么，也想过这个世界上最重要的东西是什么，什么才是你最值得珍贵的，那么，今天我们通过这个游戏希望让大家比较清晰地看到自己的爱好，让每一个同学都来思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍卖的项目写在黑板上。
（板书）拍卖项目：1、成为哈佛大学的博士2、巨富3、美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫4、一门精湛的技艺5、良心6、一所宏大的图书馆7、三五个知心朋友8、名垂青史9、和家人共度周末10、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚老师：我充当拍卖师，根据拍卖一般原则喊价三次成交。
在座每一位同学都是竞价者，每个人拥有1000元，每项从100元起价，1000元买断。
拍卖你的生涯主题班会活动方案doc
拍卖你的生涯主题班会活动方案“拍卖你的生涯”主题班会活动方案一、动机与目的：作为高二的一名班主任，我不时在思考这样一个问题：如何帮忙这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。
高二的学生十八九岁的年纪，正处在心理学上所说的“第三招架期”，他们渴望被看成一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和观点，希望教师和家长能够尊重他们的意见。
他们讨厌被人粗鲁地指责和干与，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成观点便不轻易改变。
一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。
我以为，班主任除平时与学生接触进程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想道德教育，在潜移默化当中提高熟悉。
但按照高二学生的心理特征，一般的说理性的、教授性的教诲往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不准”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方式，特别是能够与游戏活动融为一体的方式，往往能够产生很好的效果。
我曾经看过一个心理实验，是让参试者写下他自以为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。
在这个进程中，参试者要通过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他熟悉到自己生命的最重点，这是一个极好的心理实验。
以后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式--《拍卖你的生涯》。
我将世界上所有美好的东西摆在学生眼前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的踊跃思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。
这个活动在一次班会课上进行，取得了超级好的效果，课堂气氛超级热烈。
以下是这次班会的实录。
二、设计和实录：师：我所拍卖的东西，就是列位的生涯。
一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。
主题班会：人生“大拍卖”ppt
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人， 人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发 悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣， 但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
拍卖理想(班会设计)
拍卖理想(2010-08-30 20:24:40)转载▼标签：分类：班会设计杂谈拍卖理想方海东【设计背景】现在的学生，对目标大多理解不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性；或者随意制定目标，定下目标后又不付诸行动，随意放弃。
这种对目标的模糊性与随意性，在很大程度上阻碍着学生主动地学习。
而现在的学生，排斥心理特别强烈，一味的说教所起到的教育效果很微弱。
基于这样的现状，我想到了将人生理想作为拍卖品进行拍卖的点子，将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的小游戏，让学生在游戏中体会到人生中类似的际遇，逐渐明确自己的阶段目标和长远目标。
这样的设计坚持“以学生为中心，让学生唱主角”，用学生喜欢的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。
再利用明星的榜样、亲情等多种途径，不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆，逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。
【活动目标】1、通过对材料的解读和认识，了解人生理想在人成长过程中的作用；2、在体验理想的拍卖中，感受人生理想和人生成长中的关系；3、在小活动中，提升自身对理想的认识，并且树立自己的理想。
【活动准备】1、一周前，每位同学一张卡片，写一写对未来的设想，确立1个人生理想，装到信封带回家，请家长看后在卡片的背面对此写一段话，可以是引导孩子如何树立正确的人生理想，也可以是给出一些要求或建议。
然后密封后带回交给老师。
2、在一周时间内，利用一日常规要求，学生积累各自的财富基金。
3、选出一名拍卖官、展示员、记录员4、准备道具：拍卖官用的锤子【活动流程】1、周迅的人生【出示周迅的图片】师：同学们你们认识这个人吗？她是谁？你对她有多少的了解呢？能说出来大家一起分享吗？生：周迅师：看来同学们知道的不少，再考考你你，你知道周迅今年多大吗？那就以36岁为准，如果把时间向前推18年，你知道那时候的她又是怎样的呢？生：没名气，学生等等师：那时候的她是一个对未来十分迷茫的学生，她就读于浙江艺术学校，每天跟着同学唱歌、跳舞，偶尔演一些小角色、连台词很少，日子过得很轻松，她总以为这样就应该满足了。
主题班会人生大拍卖ppt课件
精选版
26
—人生的道路上充满了选择， 请走好！
收获不同的果实。
你准备好选择了吗？
精选版
3
1. 自信心 2. 创造力 3. 意志力 4. 人格
5. 人际 交往
6. 诚实
7. 健康
8. 快乐
9. 美貌 10. 财富
11. 事业
12.长命 百岁
13.爱心 14.友情 15.亲情 16.爱情
17.自由 18.威望
19. 美餐 一顿
20.大学 文凭
每人可有5000元资金参加拍卖。每件物品的 底价均为500元，每次竞投以300元为单位，价高者得。若 一次出价5000则立即成交。精(选物版 品一经售出，概不退换4 .)
精选版
5
1.自精选信版 心
6
2. 创精选造版 力
7
3. 意精选志版 力
8
4. 健全的人格
精选版
9
5. 人际交往
精选版
10
6. 诚实 精选版
11
7.精选健版 康
12
8. 快乐
精选版
13
9. 美貌
精选版
14
10
财
富
精选版
15
11.事精选版业
16
12. 长精选命版 百岁
17
13. 爱心
精选版
18
14. 友情
精选版
19
15.精亲选版情
20
情 16 爱
精选版
21
17. 自 精选版 由
22
18. 威 望 精选版
23
19. 美精选餐版 一顿
24
20. 大精选学版 文凭
25
思考:
主题班会教案《拍卖人生(人生规划篇)》
主题班会：拍卖你的生涯更多内容源自 3 e d u 幼儿一、动机与目的作为初二的一名班主任，我时时在思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。
初二的学生十五六岁的年纪，正处在心理学上所说的“第二反抗期”，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。
他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。
一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，我特别重视这个时期的教育。
我认为，班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。
但根据初二学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。
我曾经看过一个心理试验，是让参试者写下他自认为的世界上最重要的三件东西，然后先划去一个，再划去一个，剩下一个就是无论如何也不能舍弃的东西。
在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的最重点，这是一个极好的心理试验。
之后，我受到一篇散文的启发，设计了一种类似的活动形式——《拍卖你的生涯》。
我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。
这个活动在一次班会课上进行，取得了非常好的效果，课堂气氛非常热烈。
以下是这次班会的实录。
二、设计和实录师（开场白）：我所拍卖的东西，就是各位的生涯。
一个人的生涯，就是你人生的追求和事业的发展，它可以掌握在你稳步发展中。
拍卖人生
拍卖人生”(说课稿)沈程各位评委：大家好！今天我说的班会课主题是“拍卖人生”，这次主题班会的设计是基于目前学生的学习状态。
初一新生，刚刚脱离小学相对轻松、愉悦的学习环境，在许多方面难以适应初中生活的快节奏。
“拍卖人生”的班会设计，目的是帮助学生树立明晰的阶段目标和长远目标，调整学习的心态与状态，从而促使他们更加主动地投入学习。
下面我从班会设计、班会准备、班会流程、班会评价与反思四个角度来说说这堂班会课。
班会设计现在的学生，对目标大多理解不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性；或者随意制定目标，定下目标后又不付诸行动，随意放弃。
这种对目标的模糊性与随意性，在很大程度上阻碍着学生主动地学习。
而现在的学生，排斥心理特别强烈，一味的说教所起到的教育效果很微弱。
基于这样的现状，我想到了将人生目标作为拍卖品进行拍卖的点子，将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的小游戏，让学生在游戏中体会到人生中类似的际遇，逐渐明确自己的阶段目标和长远目标。
这样的设计坚持“以学生为中心，让学生唱主角”，用学生喜欢的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。
再利用美文、亲情等多种途径，不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆，逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。
班会准备为了使这次主题班会更富有实效，课前我让每位同学写一写对未来的设想，确立1-2个人生目标，说明理由，并写一写自己将如何实现目标。
写完后，每位同学请家长看看，并请家长对此写一段话，可以是引导孩子如何树立正确的人生目标，也可以是给出一些要求或建议。
从反馈的情况来看，家长的话普遍都写的很好，我截取了一些代笔性的话放在课件中，作为对学生的鼓励。
★这一做法，旨在让学生及学生家长充分参与到班会中来，让他们明白，班会不是走形式，而是他们真正需要的活动。
班会流程1、谈心导入班会课上，我采用师生谈心的方式来导入，在与学生的交谈中，了解学生近阶段的学习状态，帮助学生分析学习感到比较累的原因，由此自然引出“确立目标”对于提高学习积极性的重要性。
高中主题班会《人生价值拍卖会》付英丽【省级】优质课
（6）你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一 切呢？有没有比上面所说的这些更值得追寻 的东西呢？
“去他个鸟命！ 我命由我，不由天！ 是魔是仙，我自己决定！
——哪吒
Thanks！
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心理礼仪 尊重、接纳、倾听、分享
热身小游戏：
《雨点变奏曲》
小组
讨论 பைடு நூலகம்危急时刻”
1，你会选择哪三样？ 2，先后顺序是怎样的？ 3，为什么选择这三样，它们对你有什么价值？ 4，还有没有物品很重要但不在抢救之列，是什么，为什么？
人生魔法店
人生价值大拍卖
拍卖规则：
每个人有1000+元，1000+元 = 一生的时间和精力。 每样物品底价为100元，每次喊价以100元为单位， 价高者得到物品，若出价相同且为最高价的情况 下可由2-3人共同拥有此物品。 每人以自己的学号为号码牌进行举牌竞拍。
拍卖物品由小组讨论产生：
“你的一生中最重要的东西有哪些？” “什么东西是许多人一直在追求的？” 各组讨论结果写到黑板上，每样东西底价100元。
1、爱情 2、友情 3、健康 4、美貌 5、礼貌 6、威望 7、自由 8、欢乐 9、善良
例如
10、财富 11、寿命 12、诚实 13、美食 14、智慧 15、大学毕业证书 16、孝心 17、稳定的工作 18、美好的家庭
讨论
（1）你买到什么，为什么买它？ 除了它，你本来还想买什么？ 为什么最终做了现在的这个选择？ 现在为此后悔吗？
（2）在拍卖的过程中，你的心情如何？
（3）有没有同学什么都没有买？为什么不 买？现在是否知道自己最想要什么？怎样才 能得到它呢？
(中学班会教案)主题班会：拍卖你生涯
(中学班会教案)主题班会：拍卖你生涯多成功的政客、商人，在他生命的弥留之，会憾自己忙于事而忽了与家人的相聚。
我希望，每一位同学在事而奔波，千万不要忘了抽出与家人共度一个周末，那将是一件温馨而美好的事情。
好，下面××同学手要求言，那么他上来一。
他的是“一取之不尽、用之不竭的信用卡”。
××：有句叫“有能使鬼推磨”，黑板上的些西有什么是不着的。
我有的，我可以下全世界（嘘声，抗声）生甲：友情能到？生乙：情能到？生丙：情能到？××：怎么不到，象情，只要我有，是一个老婆，九个老婆我都能到（嘘声更大，有人喊“下去”，示意安静一些其完）××：我有，我家戚哪个不来好我，我可以指一大堆人我服（学生“下去”的声音成一片，只得下台）：我要先批一下才喊“下去”的同学，你种行是××同学的不尊重，他也只是勇敢地述自己的点，有不同意的可以在他后再，不要用种粗暴的手段害他人的自尊心。
我也看到，有不少同学不同意的意，不同意的同学言。
生丁：有就能到情，在有好多富人都找不到真正的情，什么，是因他怕那些女的看重的都是他的。
生戊：我看一个心理，人一生真正的情只能有一次，他想要找九个老婆肯定不是真正的情。
生戌：友情能到，我看一个小，的是一个人有交的朋友到他没的候没有一个来帮助他，是真正的友情？××：我怕什么，我有可以下全世界生壬（激）：要那么多干什么，我可不愿意得只剩下。
（掌声）：看到大家金上展开激烈的争，我很高，我想在座大多同学没有把金放在人生的第一位，而是看到人生除了之外，有多多金不到的西，比如情，比如友情，比如情。
是一种极好的人生，有种人生的同学将会成金的主宰而不是金的奴隶，由于有限，关于金的到此止，下一次班会我会大家看大会的决相——《金是不是万之》来加深大家的理解与体会。
下面我姜× 言。
姜×：我下的是“直言不的勇敢与百折不的真”，我之所以下它，是因我有直言不的勇敢，可缺乏百折不的真，正因如此，我常常被人会所以，我自己下一个祝福。
最好的主题班会“生涯拍卖会”【参照资料】
7，管理、战略、战术气势在拍卖过程中也很重要。没有是一元一元加上后成交 的。成交的都是一下子加了50甚至更高，这样子超出对手的心理预期，在气 势上胜过对方，也使其来不及立刻反应，从而拍卖成功。
子就会落下，这项生涯就属于你了。注意，这并
不是说你就真正拥有了这些，只是说你将穷尽一
生的精力，来为自己争取。如果有人一开始就出
最高价——1000个筹码，即一生的精力，那么这
项生涯就归其所有了。校园内容
2
拍卖品
• 一座小岛
• 上一所理想的大学
• 让父母为自己感到骄傲
• 三五个知心朋友
• 一门精湛的技艺
校园内容
17
一张免费周游世界的机票
校园内容
18
1、对于拍卖成功者：
你拍得哪一项生涯？用什么价格拍到 的？为什么要买它？你事先有没有想到会 遇到竞争？有没有考虑过用什么策略去赢 得这件拍卖品？除了这一项生涯外，你还 看好哪些生涯，没拍得的原因是什么？
【成功的经验】认准了目标，就得付出你一 生的时间和精力；有所放弃，才有所得。
校园内容
7
一 门 精 湛 的 技 艺
校园内容
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一座豪宅
校园内容
9
获 得 理 想 的 校园内容 成 绩
10
权 力
校园内容
11
直言不讳的勇气
校园内容
12
良 好 的 校园内容 人 缘
13
主题班会：人生“大拍卖”ppt
拍卖开始!
1.自信心
2. 创Байду номын сангаас力
3. 意志力
4. 健全的人格
5. 人际交往
6. 诚实
7. 健康
8. 快乐
9. 美貌
财 富
10
11.事业
12. 长命百岁
13. 爱心
14. 友情
15.亲情
16 爱 情
17. 自 由
18. 威 望
19. 美餐一顿
20. 大学文凭
思考:
1. 你是否后悔你所买的东西? 为什么? 2. 2. 你是否什么都没有买? 为什么? 3. 3. 拍卖当时和拍卖之后你有什么感受?
—人生的道路上充满了选择， 请走好！
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拍卖品：
1. 自信心 2. 创造力 3. 意志力 4. 人格 5. 人际 交往
6. 诚实
7. 健康
8. 快乐
12.长命 9. 美貌 10. 财富 11. 事业 百岁
13.爱心 14.友情 15.亲情 16.爱情 17.自由 18.威望
19. 美餐 一顿
20.大学 文凭
拍卖规则：每人可有5000元资金参加拍卖。每件物品的
生涯拍卖会教案
【失败的教训】目标不够明 确，什么都想要，结果可能 什么都得不到；有患得患失 之感，努力不够。
内德.兰赛姆
假
如
上 将 有
人 生
一可
半以
的 人 成
重 新
为来
伟过
人 。
， 世
界
• 人无远虑，必有近忧。
• 凡事预则立，不预则废。
• 机会永远留给已准备好的人。
• 若一次出价10000元买断，则立即成交。 • 货品一经售出，概不退换。
• 如果某人以部分资金成功竞拍到一项，那么他其余资金依然可以 参加其他竞拍。期间货币不能借给其他同学，只能自己使用支付。
• 任何违反拍卖规则，影响拍卖秩序的行为都将受到停拍1轮的惩 罚。
拍卖品1
• 一座小岛 • 名牌大学毕业证书 • 一张取之不尽用之不竭的信用卡 • 三五个知心朋友 • 一门精湛的技艺
英俊潇洒、美丽动人
如现在已经是人生的尽头,请看看你手上所 有的是什么东西？是否后悔刚才你所买西？ 它有什么意义？
【成功的经验】认准了目标，就得付出你一 生的时间和精力，有所放弃，才有所得。
是不是所有生涯都是你不 想要的？现在知道自己最想要 的是什么了吗？
一 份 美 好 的 爱 情
至 高 无 上 的 权 力
一座宏大的图书馆 美国国会图书馆
直言不讳的勇气
巨额财富
拍卖品3
• 能够帮助弱者 • 和家人共度美好时光 • 名垂青史 • 一张免费周游世界的机票 • 英俊潇洒、美丽动人
能 够 帮 助 弱 者
和家人共度美好时光
名垂青史
一张免费周游世界的机票
一座小岛
名牌大学毕业证书
小学生主题班会XX拍卖会
进化三部曲
每位同学都要尝试完成从蛋——小鸡——老鹰的进化过程；
每级生物都有自己独特的代表性动作，蛋是蹲下抱头；小鸡是坐 着左右舞动双手；老鹰是站着左右舞动双手；
活动过程中，都只能以身体姿势代表每级生物所处的阶段，不能 用语言交流；
每一次成长采用和身边同等级的同学进行一次“石头剪刀布”， 赢的那方可以存活下来进行下一级的生存挑战。输的一方则遗憾 退出游戏。
享乐：与偶像见面签名的机会/LOL登上 王者段位
自由：过着无拘无束的生活
一万元 一万元
8号拍品 自尊：不卑不抗，不受人歧视、侮辱 一万元
9号拍品
诚信：做诚实、守信、受尊重的人 一万元
10号拍品 爱心：成为一个热心公益的慈善家 一万元
11号拍品
？
一万元
三分钟讨论：
①请给所有拍卖品排列一个竞拍意愿顺序； ②排在前3位的物品分别愿意花多少钱来购买。
第568912374件 01件拍拍品品：：
友享自诚爱财美知生亲情乐尊信心富貌识由命
珍惜生命 敬畏生命 热爱生命
感谢你们和我的相互陪伴
蛋
鸡
鹰
$拍卖规则$：
每个小组视为一个竞拍单位； 每个小组有10万金币的身家；
所有竞拍品底价均为1万金币； 每次加价以5000金币为单位成倍增加，价高者得；
凡喊价不是最高者，也必须支付该单品所喊的最高价； 每件东西叫价经三次落锤确认后，由喊价最高者得；
每次竞拍时各小组只能由一人举起本组号码牌；
凡号拍品
《拍卖清单》
拍品名称
财富：成为身价上亿的富翁
起拍价 竞拍 竞拍 意愿 结果
一万元
2号拍品
美貌：成为身材完美的人
一万元
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今天要拍卖的，是在座各位的生涯。现在，每个人手里
象征性地拥有1000元的筹码，这代表你一生的时间和精力。 你们可以用手中的积蓄，购买这些可能性。注意，只是可 能性，并非是真正的事实，它的意思就是——你用九百九 十九元竞得了豪宅，但并不等于你真的拥有了一片仙境般 的别墅，只是说你将穷尽一生的精力，来为自己争取。相 信你只要竭尽全力，把目标当做整个生涯的支撑点，达至 的可能性甚大。
李冰父子 都江堰水利工程的杰出代表
李冰是战国时期的水利家，对天文地理也有研究。 秦昭襄王末年（约公元前256-前251年）为蜀郡守，在今 四川省都江堰市（原灌县）岷江出山口处主持兴建了中 国早期的灌溉工程都江堰，因而使川西平原富庶起来。
第十件： ← 名垂青史
第 十 一 件
一张免费周游世界的机票
第 十 二 件
Now！大家准备好了吗？ 我们的拍卖会正式开始！
第一件： 巨额财富
第 二 件 ： 权
力
第三件：美好贤惠的妻子或英俊 艺
第五件：一 个 小 岛
第六件：一 所 宏 大 的 图 书 馆
第七件
牛津大学 的博士
第八件：三 五 个 知 心 朋 友
第九件：直 言 不 讳 的 勇敢和百折不挠的真诚
拍卖品
1、一座小岛 2、牛津大学的博士 3、美好贤惠的妻子或英俊博学的丈夫 4、三五个知心朋友 5、一门精湛的技艺 6、一张取之不尽用之不竭的信用卡 7、权力 8、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 9、健康 10、巨额财富 11、快乐幸福的家庭 12、一所宏大的图书馆 13、名垂青史 14、一张免费周游世界的机票 15、和你的情人浪迹天涯
2、对于拍卖不成功者： 是不是所有生涯都是你不
想要的？现在知道自己最想要 的是什么了吗？
为什么没有拍卖成功？怎 样才能得到自己最想要的东西？
【失败的教训】目标不够明 确，什么都想要，结果可能 什么都得不到；有患得患失 之感，努力不够。
总结
一个人的生涯，其实就是你人生的追求和 事业的发展。未来和成功其实并非像我们想象 中的那么神秘莫测。只要你能明白，这一生你 到底想要什么，然后为此付出足够的努力，甚 至是一生的时间和精力，那么它完全可以掌握 在你自己手中。
100元起价，每次叫价最低加50元。当连喊三次，无人 再出高价时，这项生涯就属于出价最高的人了。如果有人 一开始就出最高价——1000元，即一生的精力，那么这项 生涯就归其所有了。
我们规定每个竞拍者在经济能力范围内最多可以竞拍两 个项目，诸如豪宅，小岛两个项目。如果大家都知道自己 最想要的是什么，请大家积极竞拍，因为你如果不及时把 握，机会是会溜走的。
快乐幸福的家庭
健康
第十三件
第十四件：和你的情人浪迹天涯
1、对于拍卖成功者：
你拍得哪一项生涯？用什么价格拍到 的？为什么要买它？你事先有没有想到会 遇到竞争？有没有考虑过用什么策略去赢 得这件拍卖品？除了这一项生涯外，你还 看好哪些生涯，没拍得的原因是什么？
【成功的经验】认准了目标，就得付出你一 生的时间和精力；有所放弃，才有所得。