竹节人-部编版六年级语文上册(小学)教案

竹节人-部编版六年级语文上册（小学）教案
一、教学目标
1.了解“竹节人”的故事情节；
2.能够理解故事表达的主题思想；
3.能够在读后借鉴故事中的品格特点，培养好的道德品质。

二、教学重难点
1.故事主题思想的理解；
2.如何通过故事培养良好的道德品质。

三、教学准备
1.部编版六年级语文上册教材；
2.PPT演示文稿；
3.学生个人笔记本。

四、教学过程
1. 导入（5分钟）
让学生回忆“小草”这个故事，引导他们思考人类与大自然的关系，为“竹节人”的故事做铺垫。

2. 故事讲解（15分钟）
通过演示PPT，向学生讲述“竹节人”的故事。

讲解过程中，老师需要重点突出故事的情节和主题思想，并与学生交流。

3. 学生讨论（20分钟）
引导学生分析故事情节中的品格特点，探讨故事如何能够影响人们的行为和道德品质。

通过小组讨论，让学生在相互交流中更好地理解故事。

4. 阅读分析（20分钟）
要求学生阅读课本中“竹节人”的故事，从中找出同义词、精彩句子和不同于其
他故事的地方，并对故事的主题思想做归纳。

5. 总结（10分钟）
通过总结和反复提问，确保学生能够掌握故事的主要内容和主题思想，并总结阅读故事中学到的好品格和道德品质。

五、教学方法
通过讲述、讨论和阅读分析等方法，帮助学生理解故事的主题思想和品格特点。

同时，通过交流和总结，培养学生对良好道德品质的认识和思考。

六、教学反思
本课程通过故事和PPT演示等方式，激发学生对故事和品格特点的思考和探究。

同时，通过讨论和阅读分析，引导学生理解故事的主题思想和道德意义。

在教学方法上，应该注重培养学生的思考能力和口头表达能力，让学生更好地理解并运用故事中的品格特点，培养良好的道德品质。