2024年苏教版四年级数学上册教案第7单元 整数四则混合运算 练习十二 教案

练习十二
教材第75~76页的内容。

1.正确计算四则混合运算。

2.培养学生的计算能力与合作能力。

3.养成自觉检查的好习惯。

重点:准确、熟练地计算混合运算题。

难点:培养学生的计算能力与合作能力。

课件。

同学们,到现在为止,“整数四则混合运算”这一整章的知识,我们就都学完了。

在学习的过程中,大家都掌握得比较到位,但也有一些不够细心的同学,常在计算时出现失误。

今天,我们主要是完成课后的练习,粗心的同学,你们要注意了。

1.基础练习。

练习十二第1题,指名学生板演,并集体订正。

练习十二第2题,根据四则混合运算的运算顺序,指名学生口述运算顺序,然后计算出答案,同桌间交流、讨论。

错误的改正,并引以为戒。

练习十二第3题,这是一道三步应用题,组织学生审题,明确题中已知关系。

列式为
120÷4-125÷5。

练习十二第4题,先口述运算顺序,再仔细观察算式,通过计算比较。

50×4×2
=200×2
=400
50×(4×2)
=50×8
=400
两道题都是连乘算式,计算结果一样。

不同的是运算顺序的差异,第一个是从左往右,第二个是先算小括号里面的。

我们必须准确理解含有括号(小括号或中括号)的四则混合运算的运算顺序,哪怕是只有同级运算。

指名学生板演剩下的计算题。

练习十二第8题,理解题意,分清数量关系。

已知合唱组有84人,航模组有男生8人,女生6人,则航模组共有8+6=14(人);美术组的人数是航模组的2倍,即美术组有(8+6)×2=28(人)。

问合唱组的人数是美术组的几倍,列式计算为84÷28=3。

可列成综合算式为84÷[(8+6)×2]=3。

2.练习小结。

整数四则混合运算,既有乘、除,又有加、减,要先算乘、除,再算加、减;有括号的,要先算括号里面的,再算括号外面的;既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。

3.课后练习。

将练习十二其他的练习题留给学生在课后完成。