赛龙舟解说词

赛龙舟解说词
第一篇：赛龙舟解说词
6、甲：随着一声枪响，参赛的 4支代表队一起奋力向前划行。

乙：端午赛龙舟，这个赛事已经流传了1500多年了，这个赛事非常有意思，我们现在看到，坐在船头的是鼓手，他在拼命地敲着鼓点，这个鼓点可不只是好听，有节奏那么简单，它要控制整条船的节奏和速度，还有十多个划手和舵手，舵手来控制方向，大家齐心协力。

甲：现在我们大家看到，参赛代表队，已经离我们越来越近，逐渐拉开了距离，正在努力向终点划去。

鼓手每敲一次鼓，划手插一次水，从启动到冲刺，完全得靠划手和鼓手之间的配合。

乙：您瞧，这四个龙舟队，在200米的河道上，似蛟龙出水，如百舸争流。

甲：划手们甩开膀子，一副豁出去的架势！让我们大声为他们加油！加油！加油！
7、甲：欢天喜地过端午，斗志昂扬赛龙舟。

随着一声枪响，龙舟赛已经开始了！
乙：今天的比赛，在我们的母亲河上进行。

我们远远的可以看到，有4条龙舟从远处快速向我们这个方向划来，加油声、呐喊声已经响起。

甲：本次比赛由龙舟赛筹备组统一提供龙舟，每队人员20人，鼓手1人、舵手1人，船上实际比赛人员22人。

乙：大家看，刚出发时齐头并进的龙舟，现在离我们越来越近，已经逐渐拉开了层次。

飞溅的浪花，飞舞的龙旗，飞驰的龙舟，震耳欲聋的锣鼓声，呐喊声，与岸上欢乐的人群相映成趣，构成了一幅乡情浓浓的龙舟竞渡风俗画。

甲：哦！这4支代表队是队队队队！
乙：你听，他们一锤锤鼓点，有板有眼，时急时缓，劲道十足；甲：你看，水手们听令而动，挥桡划桨，一副胜券在握的王者风范。

其他代表队的小伙子们也要用力划呀，大家一起为他们加油，为他们
喝彩，虽然重在参与，也要奋勇争先！
8、甲：河水青青，杨柳依依，一桥飞架，人声鼎沸。

乙：好，激动人心的时刻开始了！4条龙舟象离弦之箭，以人工划船难以想像的速度，快速向终点进发。

让我们为进入最后决赛的4支队伍呐喊助威，为他们加油鼓劲！今天，不论谁输谁赢，他们都是龙舟英雄。

加油，队！加油，队！加油，队！加油，队！甲：观众朋友们，扯开你们的嗓音，放开你们的喉咙，释放你们的激情，为你们支持的队伍加油吧！他们的冲刺，他们的成功，也有你们的一份功劳！
9、甲：朋友们。

看！——龙舟竞渡，松花江水载着运动健儿驰骋松江之滨！乙：朋友们。

瞧！——百舸争流，松原儿女奋力挥浆，劈波斩浪于浩瀚之江！
甲：随着一声清脆的枪响，比赛开始了，4支队伍同时发力，并驾齐驱。

乙：我们看选手都穿着统一的比赛服，显得英姿飒爽、斗志昂扬，舵手、鼓手、旗手、划手神态各不相同，但都是拼命三郎的架势。

四条龙舟劈波斩浪，展开了激烈角逐。

让我们为勇士们加油助威！
10、甲：发令枪响了，公开组200米决赛最后一组比赛开始了。

由、、、等4支队伍组成。

乙：鼓点阵阵，鼓声震天，和着两岸惊天动地的呐喊，4支队伍如离弦之箭往前冲刺。

甲：四条船上的选手，谁也不甘落后，拼尽全力决一雌雄！让我们一起为他们加油鼓劲，祝愿他们赛出好风格，赛出好成绩！
11、甲：现在是第二轮第二组比赛，参赛的是、、、4支代表队。

乙：在比赛前，这些代表队早在5月份就开始了划龙舟训练，顶烈日，冒酷暑，抗疲劳，排除艰难险阻，一个个练出了龙的传人的精神，顽强拼搏，一往无前。

甲：这种积极向上的精神，让比赛充满了竞争，充满了刺激，充满了活力。

乙：大家齐声为他们呐喊，为他们加油，希望他们赛出风格，赛出水平，赛出好成绩！加油，加油！
12、甲：好了，随着一声枪响，龙舟赛已经开始了！我们远远的可以看到，有5条龙舟从远处快速向我们这个方向划来，加油声、呐喊声已经响起。

乙：大家看，刚出发时齐头并进的龙舟，现在离我们越来越近，已经逐渐拉开了层次。

飞溅的浪花，飞舞的龙旗，飞驰的龙舟，震耳欲聋的锣鼓声，呐喊声，与岸上欢乐的人群相映成趣，构成了一幅乡情浓浓的龙舟竞渡风俗画。

甲：哦！这5支代表队是、、、，冲在最前面的是代表队，你听，他们一锤锤鼓点，有板有眼，时急时缓，劲道十足；
乙：你看，水手们听令而动，挥桡划桨，一副胜券在握的王者风范。

甲：其他代表队的小伙子们也要用力划呀，大家一起为他们加油，为他们喝彩，虽然重在参与，也要奋勇争先！
第二篇：赛龙舟
赛龙舟，是端午节的主要习俗。

相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。

他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。

之后每年五月五日划龙舟以纪念之。

借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。

竞渡之习，盛行于吴、越、楚。

第三篇：赛龙舟
活动名称：赛龙舟
活动目标：
锻炼幼儿的腿部力量和协调性。

体验团结协作的乐趣,培养竞争意识。

活动准备：
1．观看赛龙舟的录像2。

节奏轻快的音乐，收录机3.红旗一面
活动过程：
一、准备活动
听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）
游泳（活动上肢）射击（弓箭步，左右开弓）乒乓球（半蹲，体转）竞走（全身运动）体操（放松运动）
二、“开龙舟”游戏
1.幼儿自由结伴五人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服，蹲着向前走。

（老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧）
2.老师观察：幼儿自由结伴的情况。

开龙舟游戏时，幼儿能否步调一致，有节奏地蹲着向前走。

3.集中幼儿一起说说，“开龙舟”游戏玩得怎样
师：小朋友，“开龙舟”的游戏好玩吗？你们玩得怎样？幼：我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了，他没跟上。

幼：前面的小朋友走得太快了。

师：那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢，让“龙舟”顺利地开起来呢？
幼：要一起走。

幼：要喊口令
幼：喊1、2、3、4……
幼：喊加油、加油……
师：如果速度一致，有节奏地走，“龙舟”是不是就能开得快呢？小朋友们再试一试。

4.幼儿再玩“开龙舟”游戏
幼：我们还要一起出同一个方向的脚。

师：你们小组商量，一起先出左脚，还是先出右脚？
5.幼儿第三次玩“开龙舟”游戏
老师观察，幼儿游戏的情况，进行个别指导。

三、竞赛游戏：赛龙舟
过渡语：小朋友们的龙舟开得很好，（出示红旗），下面我们来进行龙舟赛，看哪条龙舟最先到达红旗处，就算胜利。

1.幼儿五人组龙舟，并排从起点出发，开展龙舟赛。

2.加大难度，八人一组，十人一组组成龙舟，再次比赛。

四、放松整理活动
五、安全要求：1.课前检查器械与场地，清理石子。

2．要求幼儿遵守游戏规则，不吵架，打闹。

3．配班教师时刻关注幼儿身体状况。

第四篇：赛龙舟
《赛龙舟》教学说课与设计
教材分析：
这是一篇精读课文。

赛龙舟是我国民间传统的体育活动，本课写的就是在端午节这天中午，某地的人们盼龙舟、看龙舟、赛龙舟、力争上游的经过。

作者用精炼、生动的语言记叙了龙舟竞赛的过程。

抒发了自己的感受——龙舟竞赛体现了一种公平竞争、积极向上和力争上游的精神。

学情分析：
现在的学生大多为独生子女，争强好胜，却又有点自私，不善于与人合作。

当今社会处处充满了竞争，缺乏竞争能力与合作精神，就难以迎接新世纪的挑战。

通过本课的学习让同学们明白只有团结合作，才能取得胜利和成功。

告诉学生只有集体中的每个成员都听从指挥，动作协调一致，才能使龙舟的前进速度加快，从而取得最后的胜利。

设计理念：
创设学习情境，营造阅读氛围。

重视学生个性化的阅读体验，让学生在朗读中了解课文内容，感受赛龙舟的紧张气氛，体会积极向上、公平竞争的精神。

教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。

2．体会赛龙舟的热闹场面，感受公平竞争、积极向上的精神。

3．认识“堤、锣”等生字。

教学重点、难点：
学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面的，丰富积累语言。

教学准备：
搜集有关赛龙舟的资料，多媒体课件。

教学过程:
（一）谈话激趣，导入新课
1．通过谈话与学生交流生活中的活动场面。

2．导入新课，板书课题。

3．让学生说一说自己搜集的赛龙舟的材料，教师及时播放端午节时赛龙舟的视频。

（二）初读感悟、理清思路
1．初读课文：自由读课文，读准字音，读通句子，把课文读正确，读流利。

2．同桌学生合作读课文：边读边想课文每个自然段写了什么内容。

3．三读课文：指名学生分自然段读课文，边读边想作者是从哪几个方面描写了这热闹的赛龙舟场面的？[根据学生的回答，老师帮助归纳并书写板书：龙舟、队员、比赛、观众。

]
（三）精读感悟、体会写法
1．学习第一自然段
请同学们快速地浏览第一自然段，看看第一自然段都向读者介绍了什么。

（多媒体出示第一自然段课文内容）
（预设：介绍了具体的时间、地点和观看赛龙舟的人很多，也向我们介绍了人们盼龙舟时焦急的心情。

）
（引导：你从哪里看出观看龙舟比赛的人很多？）
2．学习第二、三自然段
人们的翘首企盼，终于迎来了龙舟的到来，如果你在场，想象一下你的心情是怎样的?
带着这种感受细读第二自然段和第三自然段，一边读，一边想，一边画，看看哪些语句写出了赛龙舟的热闹场面？
（1）汇报：“隐隐听到远处一片……直指蓝天。

”
这一部分抓住了龙舟的哪方面来写的？
（多媒体出示龙舟图片）
在写龙舟样子的时候，作者是按照什么顺序来写的呢？
那么同学们能不能用你们的声音来让大家感受到这种气势呢？谁想来试一试？
他读得怎么样？(师生评价)谁觉得比他读得好，再来试试，大家试
着读一读。

（2）汇报：“每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手……好看极了！壮观极了！”（多媒体出示）
这段话是写什么的？下面是中心人物出现了,他的动作是什么样的？用你的声音来告诉大家你的感受。

在读的时候一定要把动词突出读，读出选手们的表现。

学生自由朗读，师指名朗读（师生评价）。

还有没有描写热闹场面的语句了？
（3）汇报：“最前面的几条龙舟……咬得可紧了！”（多媒体出示）龙舟比赛进行的怎么样？
自己试读（放手让学生尝试练读）。

“忽而……忽而……”能换成别的词吗？
如果把“咬”字去掉，你打算用上哪个字？
比赛进行的十分的激烈，同学们带着激动的心情来齐读这一自然段。

（4）汇报：“堤上的人群激动地呐喊着……还久久不能平静下来。

”（多媒体出示）
用一个词概括一下“观众的状态”？
怀着兴奋的心情齐读这部分内容。

3．学习第四自然段
请同学们自由朗读最后一自然段，想一想龙舟竞赛体现的是一种什么精神？
（四）感受全文、感悟升华
比赛十分激烈，也十分精彩，让我们再一次美美地读一遍课文吧！赛龙舟这项活动能够从古代流传至今，仅仅是因为比赛的热闹和激烈吗？
希望同学们从今天的学习中汲取力量，发扬龙的精神，今天积极进取、努力学习，明天积极进取、共创祖国的辉煌。

板书设计:
龙舟威武
7．赛龙舟船手整齐积极向上
比赛激烈力争上游
观众兴奋
《赛龙舟》教学说课与设计
方台中心小学
霍静华
第五篇：赛龙舟
赛龙舟
5月29日，是端午节的第二天，天气晴空万里。

妈妈，婶婶带着我来到列西观看我市百年盛典---梅列列西龙舟邀请赛。

我们怀着愉快的心情来到赛场。

只见沙溪河两岸人山人海，彩旗飘扬。

主席台边有锁呐声，腰鼓声，鼓号声，大鼓声，汇成一片，响彻长空。

一会儿，市领导入座，我们全体起立，唱起《中华人民共和国国歌》。

接着，龙舟邀请赛的代表队入场，有列东队，列西队，莘口队，城关长安队，城关传柑队，徐碧队;队员们穿着有大红色的，橘红色的，白色的，深蓝色的的赛服。

用地方方言唱着《龙舟歌》：“喜乐欣喜喜乐欢，秀才欢喜去求官，求得官来凉伞开，回来白马紫金安”队员们个个精神抖擞，缓缓地划过主席台。

3点钟，比赛正式开始了。

看，运动员们已停泊在起划线上整装待发。

首先是徐碧队和台江队PK。

随着一声枪响，两条龙舟犹如离弦的箭飞向目标。

渐渐地徐碧队的龙舟超越了台江队，但是，台江队也不甘示弱，紧紧咬住徐碧队不放。

“加油，加油”两岸的呐喊声此伏彼起，连绵不断。

两条龙舟上的运动员使劲全力，拼命地划着。

最终，徐碧队以领先半条船的优势获得胜利。

比赛在锣鼓声中进行着，终于到了最激动人心的时刻了---我们白沙队和列东队进行角逐。

只见白沙队龙船上那位老鼓手坐在龙头有节奏的敲打着，20位划桨手毫不畏惧，奋力拼搏，龙船飞速前进。

我们拉拉队个个伸长脖子，放开嗓子呐喊：“白沙队，加油！白沙队，加油！”看，他们配合的多默契啊,就连龙舟也特别听他们的指令，行动自如。

龙舟的身后留下一道道波纹，原来平静的水面跳起了芭蕾舞。

尾随在后面得列东队，有的刚抬浆，有的已下水，一点儿也不整齐。

我想，这就是他们输的原因吧。

在一片欢呼声中，白沙队领先列东队足足两条船获得了本次比赛的胜利。

我们高兴地欢呼着。

通过这次激烈的龙舟赛，使我懂得了“人心齐，泰山移。

独角难行，孤脚难移。

”的道理。

要学习赛龙舟的精神：奋勇拼搏，积极向上，齐心协力。

只有这样，我们就一定能成功。

赛龙舟
能去看龙舟赛是我梦寐以求的事。

在去年龙舟赛时，我因为没能去看而懊悔了一年。

今天，是一年一度的端午节，湛江又要举行龙舟赛，我可不能再错过这个大好时机。

今天一早，我赶紧来到金沙湾观海长廊。

那里早已人山人海，锣鼓喧天，龙旗飘扬。

我抬头一望，到处都悬挂着“湛江第三届海上国际龙舟邀请赛”。

呀！气势还挺大嘛！九根旗杆矗立在海边，九面国旗迎风招展，有中国、美国、澳大利亚、英国、新加坡、马来西亚……真不愧是国际性比赛。

最令我高兴的是，中国的国旗威严地飘扬在九面国旗的正中间。

不一会儿，比赛开始了。

先是进行女队比赛。

只听见“砰”的一声枪响。

六条龙舟就迅速地出发了。

大家都很努力地划，争先恐后地向终点冲刺，最后，澳大利亚女队获得了第一名。

我的心掠过一丝失望：为什么不是中国队获胜呢？我眉头皱成一团。

不过，我很快发现为什么澳大利亚女队能获胜，是因为她们船桨划动的弧度比较大。

我为这个发现而高兴，我也希望接下来比赛，中国队向澳大利亚队学习。

女队比赛完了，该男队出场了。

六条龙舟在海面上一字排开，运动员们个个精神抖擞，似乎浑身上下都是力量，需要爆发出来。

随着一颗红色信号弹冲上天空，六条龙舟像离弦的箭一样，冲出了海湾，向对岸狂奔而去。

开始，六条龙舟你追我赶，不相上下。

瞬间，澳大利亚男队脱颖而出，冲到了最前面。

紧跟其后的是美国队，中国队紧贴在美国队身后。

海中央水花翻腾，像是一条条蛟龙从海底冲到了海面，很是壮观。

六条龙舟你不让我，我不让你，在金沙湾的海水里争先恐后地遨游。

过半时，美国队超过了澳大利亚队，冲在了最前面。

五十米、三
十米、二十米、……。

六条龙舟继续狂奔。

这时，赛场上突然播放起了成龙和周华健的《真心英雄》，雄壮的歌声在为队员们加油鼓劲。

随着强劲的歌声，海湾里又响起了震耳欲聋的欢呼声，尖叫声一浪高过一浪。

我盯睛一看，中国队超越了澳大利亚队，紧紧咬着美国队不放，暂列第二位。

这时，只见中国队东山再起。

二十名划船手，一起高喊：一、二、三、划，一、二、三、划，……。

铿锵有力的号声回荡在海湾的上空。

伴随着有节奏的喊声，船手们双手紧握船桨，抡起胳膊，咬紧牙关，满脸涨得通红，不停地使劲划着，船桨不停地在水面翻滚，胳膊不停地在船身两侧旋转，像是两排快速旋转的飞轮，击打出千姿百态的水花。

擂鼓的龙头，双手有力地敲打着大鼓，他好像有些控制不住自己的情绪，干脆站了起了，甩动着粗壮的臂膀，更加卖力地给船手们鼓劲。

头扎红头巾的龙尾，弓着腰，猫着背，双眼注视着前方，双手不停地调整着航向，双脚不停地跺着，嘴里也在大声地喊着：一、二、三、划，一、二、三、划，……。

六米、五米、四米，终点越来越近了。

美国队和中国队已经纠缠到了一起，一会儿你在前，一会儿我在前。

中国队的船手们大吼一声，拿出了看家本领，身体一齐向前倾，双腿一齐向前蹬，双手一齐向后划。

顿时，龙船像是上了发条的飞船一样，猛地向终点直奔而去。

随着观众的呐喊声，中国龙船在最后三米终于超越美国队，把美国队甩在了身后，顺利地冲到了终点。

沸腾的海湾爆发出雷鸣般的掌声，场上一片欢腾，船上的所有成员举起双手，向观众挥舞致谢。

此时，呐喊声、欢呼声、音乐声、锣声、鼓声，汇成了一个欢乐的海洋。

我怀着激动的心情听见播音员清脆地播放着比赛的成绩：湛江第三届海上国际龙舟邀请赛，男子组季军澳大利亚队、亚军美国队、冠军中国队。

海湾又是一片欢呼声。

欣赏完精彩的国际龙舟赛，我明白了一个道理：龙舟赛是一个集体项目，只有大家团结一心，向着目标奋勇前进，才能取得胜利；平常的学习和生活，也是如此。