灵动作业,让学生个性飞扬——小学数学个性化作业设计

灵动作业,让学生个性飞扬——小学数学个性化作业设计
唐晓燕
【期刊名称】《考试周刊》
【年(卷),期】2021()12
【摘要】小学数学单纯的课堂讲解,很难让学生全面掌握数学知识。

为了进一步加深学生对于数学知识的理解与应用,教师必须要设计多元化的课后作业,在课后作业延展教学任务让学生体验数学知识的应用方法与措施。

以此来强化学生的学习效果,并且还能够让学生在课后作业中查漏补缺了解学习中的漏洞,以此来增强学习针对性,提高自主学习能力,所以如何建设个性化作业就成为了广大小学教师需要关注的主要问题。

【总页数】1页(P0311-0311)
【作者】唐晓燕
【作者单位】江苏省宿迁市实验小学,江苏宿迁223800
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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