创新意识在高中美术教学中的培养

创新意识在高中美术教学中的培养
创新意识是一个人创造、创新、发展新事物的动力和来源，对于现代社会的全面发展
具有重要作用。

而高中美术教学中的创新意识培养是非常重要和必要的，因为这关系到学
生是否能够掌握一种思维方式和创造能力，也是帮助学生拥有良好的终身学习意识和培养
创新能力的重要途径。

本文从以下几个方面探讨高中美术教学中创新意识的培养。

一、激发学生的好奇心，培养探究精神
想要培养创新意识,首先要激发学生的好奇心,让学生主动探究,去了解和发现未知的
事物。

高中美术课程可以通过组织带有探究性的任务学习活动、让学生在自由创作中体验、尝试、琢磨等方法，引导学生从观察世界和发现问题中异化思维、主动探究，以及在经验
积累中形成对知识掌握和理解的连续性和系统性，培养探究精神。

二、激活大量的信息资源，培养学生的信息素养
高中美术教学中，我们可以通过网络、图书、画廊等多种渠道提供给学生大量的艺术
信息，引导学生从多方位建立对美术艺术的认知，并激活学生参与到美术创新中来。

同时，可以引导学生独立受理信息、加工信息、并独立创新。

培养学生的信息素养，激活学生的
学习热情。

三、提高学生总结抽象能力，强化学生的逻辑思维
高中美术教学需要学生不断的总结和抽象，培养学生的模式识别和思维抽象能力。

通
过理论学习和创作实践，引导学生在对艺术的创作中形成自己的思维模式，并能够灵活运
用到其他领域中去。

从而培养学生的逻辑思维和推理能力，使其更好的探索艺术层次，发
掘艺术的内涵和外延。

四、鼓励学生发挥自己的想象力，培养创新能力
高中美术教学中，我们需要鼓励学生发挥想象力，自主创作，不断探索，在此基础上,积极引导学生进行实际创新，让学生不断尝试新的艺术形式和表现手段，培养创新能力。

相信只有鼓励学生表现出自己真实的想法，才能让学生在美术创新领域中不断成长，让美
术教育真正具有活力。

总之，高中美术教学中创新意识的培养是非常重要的，需要针对学生的特长和兴趣，
采用多种教学策略，引导学生积极主动学习、自主探究、勇敢尝试、全方位发展，从而培
养出具备良好的终身学习意识和创新能力的美术人才。