二年级下册英语教学设计-Unit 5 My Day Lesson 3 (1)∣人教新起点

二年级下册英语教学设计-Unit 5 My Day Lesson 3（1）
课程背景
这是一堂小学二年级下册英语课程，本节课是Unit 5 My Day Lesson 3，课程内容主要介绍的是日常活动的一些用语和句式，通过学习可以让学生掌握与时间和活动相关的单词和句子，提高学生对英语的兴趣以及培养英语口语的能力。

教学目标
•掌握表示时间的单词和词组。

•了解几种日常生活常见的活动。

•能用简单的英语句子来表达日常生活中的活动以及时间。

•强化和巩固其他单元所学英语知识。

•培养学生的英语口语表达能力。

教学重点和难点
教学重点
•时间单词和词组的掌握。

•与活动相关的简单英语句子的掌握。

教学难点
•时间单词和词组在操练和理解上的难度。

•日常活动的表达和句子的练习。

教学步骤
Step 1. 创设情境，导入新课
1.教师拿起一张纸板，上面画一张钟表，并问学生：“What time is it?”（现在几点了？）
2.通过口头提问，引导学生回答当前的时间。

3.然后，教师询问：“What do you usually do at this time?”（你通常在这个时间做什么？）
4.通过这样的提问，导入本节课的主题——日常活动和时间的表达。

Step 2. 呈现新词和句子
1.为学生呈现词汇图板，上面画有不同时间段和各种日常活动的图片。

2.播放词汇视频，让学生根据视频内容以及词汇图板上的图片来操练新词汇和短语。

3.学生可以逐个跟读，操练日常活动和时间的表达。

Step 3. 学生互动，合作完成活动
1.学生们手中拿着名人卡片，互相询问和回答关于不同的人的日常活动。

2.学生们需要在语言活动板上对话，然后将每个任务的正确答案贴在社交媒体布置的学生作业区。

Step 4. 扩展活动，拓展思维
1.学生们看到图片并跟读新句子，学生可以组成小组来分别创作一幅或多幅描绘日常活动的图片。

2.然后，每个组通过 PPT 展示他们的作品，并以英语简要报告有关这些活动的时间和人物。

Step 5. 结束，复习要点
1.教师对上课内容进行全面回顾和点评，以便让学生进一步巩固和理解所学的知识点。

2.教师要求学生在下课之前，回顾今天所学的内容，概括学习要点。

课堂练习
•小组交流
组员之间交流并互相问答日常活动和所处的时间，例如：
•What do you do at 9:00 a.m.?
•I usually have breakfast at 9:00 a.m.
•组内活动
请每个组员列出每天的日程安排，并用英语向组内其他同学展示。

总结
本节课主要介绍了日常生活活动和时间的表达方式，学习了与时间和活动相关的单词和句子，以及英语口语的表达能力。

学生掌握和巩固了时间单词和日常活动相关的简单句子，同时，也提高了他们英语交流的能力。

学生需要结合课堂所学的知识，通过不同形式的练习，来巩固和拓展自己的英语能力。