苏教版小学语文一年级上册_认一认1
[苏教版一年级语文上册认一认1教案]苏教版一年级上册教案
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《[苏教版一年级语文上册认一认1教案]苏教版一年级上册教案》摘要：给汉朋友人——人、人们、人群、我们每人身上都有许多不可缺少器官比如这是我们——手，、指名说、和他们相对应汉你认识吗，正确区分音“木”和“目”、复习旧知引出新授、朋友们上节课我们认识了八汉朋友还记得吗教学容《认认》教学目标、认识课6汉准音、通观察图画初步理课汉义教学重难学生识量差异很如何让已认孩子依然保持强烈识热情简单生动地教会不认孩子些难认如金耳等成课重难教学准备课件、汉卡片学生准备卡片课安排两课教学程课课目标、认识“人口手足舌牙耳目”八汉、理汉思尤其是“目”和“口”能说出每器官都有什么作用、学看图、猜谜语四只脚两只脚老叁只脚（谜底人）看图认给汉朋友人——人、人们、人群、我们每人身上都有许多不可缺少器官比如这是我们——手说说你手可以做些什么？认手 3、除了手还有哪些？（出示图）己看看说说二、学认识汉、指名说、和他们相对应汉你认识吗？我十分钟组活动、系图认认如有不认识或者不确定可以问问桌或前左右朋友、说说每器官有什么作用3、给每汉词语朋友三、交流所学、你认识了哪汉朋友上说给听示我认识了口口就是嘴巴请跟我——口、我们嘴巴有什么用？你能给它到词语朋友吗？（剩下6用样形式学习）三、检识情况、（出示）8汉用各种方法记、游戏“谁眼睛快”老师指学生抢游戏二“朋友”老师指学生做出相应动作指身上部位3、齐二课课目标、认识“金木水火山石田土”八汉、理汉思知道这些然物质然有什么作用3、正确区分音“木”和“目”、复习旧知引出新授、朋友们上节课我们认识了八汉朋友还记得吗？（出示）多种形式认、这些都是我们人体不可缺少器官今天我们要认识8汉他们是然界不可缺少然物质瞧有哪些？[出示图和] 仔细看看二、学认识汉、谁会？做老师教（——3组）、“金”这谁会？（强调音前鼻音准确）开火车见金吧？说说哪里看见？你能给这汉到词语朋友吗？我十分钟组活动3、用样方法学习剩下七汉准音说说说说哪里见或有什么作用想想给汉到词语朋友四、交流所学、认识了哪汉朋友上说给听示我认识了木木头木请跟我——木、木头有什么用？我们教室有哪些是木头做？你能给它到词语朋友吗？（剩下6用样形式学习）三、检识情况、（出示）8汉用各种方法记、游戏“谁眼睛快”老师指学生抢3、齐四、总结、6汉起出示出韵味、学生拓展板设计认认人口手足舌牙耳目金木水火山石田土智慧瞬。
一年级 认一认1
人 舌 金 山
口 牙 木 石
手 耳 水 田
足 目 火 土
苏教版语文第一册
认一认1
人
你家有几口人？
kǒu
口
shǒu
手
zú
足
shé
舌
yá 牙
ěr 耳
mù 目
手
人
口
舌
目
足
耳
牙
人 目
手 足
舌
耳
口 牙
认一认
人口 手 足 舌 牙耳 目
上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。
东一片,西一片, 隔座山头不见面。
小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 天天早起刷干净， 结结实实不爱坏。
人 口 手 足 舌 牙 耳 目
jīn 金
mù 木
木
水
火
山
返回
石
田
田
土
土
十加一，打一字。
（土）
一横一竖， 一撇一捺， 打一字。 （木）
口里加个十， 分成四小格， 打一字。 （田）
土 木 火 水 石 金 山 田
舌 石 人 口 水 牙 耳 土 手 目 足 山 金 木 田 火
rén shān kǒu shí shǒu tián zú tǔ shé mù jīn yá shuǐ ěr huǒ mù
苏教版小学一年级语文上册《认一认1》说课稿
苏教版小学一年级语文上册《认一认1》说课稿一、教材简介《认一认1》是苏教版小学一年级语文上册的教材，旨在培养学生的语言表达能力和认读能力。
本教材共分为10个单元，每个单元围绕一个特定的主题展开教学，通过丰富的图文内容和相应的练习，帮助学生逐步掌握字母、词语、句子的认读，并初步培养学生的写作能力。
二、教学目标1. 知识目标•通过学习本册教材，学生能够准确认读26个大小写字母，并能够正确写出其中的几个。
•学生能够认读和书写基础词汇，并能运用于简单的句子。
•学生能够理解并运用常见的标点符号。
2. 能力目标•学生能够准确朗读教材中的词语和句子，提高口语表达能力。
•学生能够运用学到的基础知识进行简单的书写。
•学生能够通过教材中的图文内容，提高对事物的观察和理解能力。
3. 情感目标•培养学生热爱阅读的兴趣，激发其对学习语文的积极性。
•培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作学习的方式提高学生的互助交流能力。
•培养学生对自己学习成果的自信和积极评价的能力。
三、教学重点和难点1. 教学重点•字母的认读和书写，特别是有些字母形状和写法较为相似，需要着重讲解和辨别。
•一些常见词汇和句子的认读和运用，通过反复练习提高学生的记忆和理解能力。
2. 教学难点•学生对于字母形状相似的认读和书写容易混淆，需要巧妙设计教学方法，帮助学生准确区分。
•学生初次接触语文教材，对于一些生字词汇的理解和运用可能存在困难，需要引导学生掌握正确的学习方法。
四、教学内容和方法1. 教学内容•字母的认读和书写。
•基础词汇的认读和运用。
•常见标点符号的认读和运用。
2. 教学方法•游戏教学法：通过游戏的方式激发学生的兴趣，提高他们对字母和词汇的记忆能力。
例如，通过唱歌、快速记忆游戏等形式，帮助学生记忆字母的读音和书写。
•问答式教学法：通过提问的方式，引导学生思考和回答问题，培养他们的自主学习能力和表达能力。
例如，向学生出示一些词汇和句子，要求他们逐个进行认读。
一年级上册语文汉语拼音 认一认1｜苏教版() (共38张)PPT课件
土木火水石金山田
36
rssjéīhnnāén mksyùǒáhuí sthhěiuárǒǐnu huzmtǒúǔù
金山舌人 木石牙口 水田耳 手 火 土目足
37
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
38
谢谢聆听
认一认1
1
2
人
3
rén 人
老人、军人、人口、人家、人山人海
4
口
5
kǒu
口 口腔 漱口 人口 口罩
6
shǒu
手
手指、双手、手套、举手
7
手 足
8
zú
足
足球、足疗、足够、足不出户
9
舌 牙
10
shé
舌
舌头、巧舌如簧、口干舌躁
11
yá 牙
牙床、牙膏 、牙医 、象牙
12
ěr 耳
耳朵、耳垂、耳环 13
mù 目
目光、目录、数目、目不转睛
14
耳
目
15
手
人
口
舌
目
足
耳
牙
16
人手 舌口 目足 耳 牙17 Nhomakorabea上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。
18
shé
舌
yá
ěr
牙耳
mù
目
19
东一片,西一片, 隔座山头不见面。
20
小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 天天早起刷干净， 结结实实不爱坏。
21
22
金
39
木
23
jīn 金
金色、金子、金黄、金灿灿
苏教版一年级语文上册认一认
一级 班
教 师
科 目
语文
课题
语文一年级上册《认一认 1》学案
学习目标：
1．认识 16 个汉字，读准字音，分清字形。 2．通过观察图画和联系生活实际，初步了解字义。 3．引导学生发现象形文字的特点，激发学生学习汉字的兴趣。
学习重难点： 认读汉字。
课前准备：图片、生字卡片、小黑板。
教学内 容
第一课时 教师活动预设 设
生作适当的表扬激 正音。
23分钟 励。
多种形式认读生
4．教师领读生字， 字。（小老师领
读；开火车读；
5．指导读出韵味。 同桌一人读一人
（ “足 ”和 “目 ’押韵。听
四个字一停，读出
韵味来。）
（ “口 ”字就像张大
的嘴巴， “目 ”字就
像睁大的眼睛 ……
这些字都是根据物
体的形状变化而来
的。）
设计意图
20 分 是翘舌音， “金 ”是 小老师领读，。
前鼻韵母，注意读
准。）
3．指导读出韵味 来。
目标三 1、教师及时表扬识 学生自由发言 图文结合， 记巧妙的学生。 识记字形 2、教师小结： 这些
7 分 汉字也是由事物的 用字组词，再说
1．读读汉字，看看图画， 找找有什么相似之处， 跟同桌交流一下
反思重构
[字不离词， 让学生在一 定的语言环境中加深对 汉字的理解，同时丰富 词汇，起到积累语言的 作用。 ]
反思重构
6．练习用生字组成 词语，说一句话。
目标三 1、摘苹果。 、 学生上来
练习巩固 小黑板上事先画一 认读正确后，摘
棵苹果树，用硬纸 下来送给他
10分钟 片剪出一些苹果，
写上 “人、手、足、 2、一学生说：我
苏教版小学一年级上册语文教案：认一认1
苏教版小学一年级上册语文教案：认一认1
● 教学目的:
1. 图形对照，认识16个常用汉字。
2. 培养学生的识字兴趣。
● 教学重点难点:
记住16个汉字的读音。
● 教学具准备及辅助活动:
⑴ 实物投影仪。
⑵ 汉字卡片。
● 主要板书计划:
16个汉字卡片
● 作业设计安排:
课内:
熟读16个汉字。
课外:
一、审习题
⑴老师读习题。
⑵ 说明本课要求：看图认识汉字。
对16个汉字都要求能读准字音，理解字义，认清字形。
二、指导
⑴看上排左起第一幅图，问：图上画的是什么？
⑵范读，指名读：“人”。
⑶齐读，指名读：“人”。
⑷ 按上面步骤学习其余15个汉字，均要求读准字音，理解字义，初步认清字形。
三、练习
⑴出示卡片，个别集体练读。
⑵集体、指名认读这里边16个汉字。
四、反应
评价学生的认读情况，正确的予以肯定和表彰，不正确的及时校正。
1/ 1。
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认一认 连一连 加一加 找一找
பைடு நூலகம்
人
rén
谁来说说你 家里有几口 kǒu 人？分别是 谁？ 口腔 漱口
口
手
shǒu
人口 口罩 手指 双手 zú 手套 举手
足
舌
shé
牙 耳
yá
ěr
目
mù
人 口 手 目 舌 足 牙 耳
猜 字 谜
上边毛，下边毛，中 间一颗黑葡萄。
• 东一片，西一片，隔座 山头不见面。
小小石头硬又白， 整整齐齐排两排。 天天早起刷干净， 结结实实不爱坏。
小游戏
1、摘苹果 2、我指你说
金
木
mù
jīn
火
huǒ
水
shuǐ
山
石
shí
shān
田
tián
土
tǔ
土 金 山 水 火 木 田 石
舌 石 人 口 水 牙 耳 土 手 目 足 山 金 木 田 火
rén shān kǒu shí shǒu tián zú tǔ shé mù jīn yá shuǐ ěr huǒ mù
金石可镂 耳聪目明 水火不容 他山之石 手足之情 有口皆碑
口是心非 杞人忧天 目瞪口呆 唇枪舌剑 以牙还牙 朽木不折
找朋友。 教师发下生字卡片，请一 学生说：我找“金”，我的 朋友在哪里？持“金”字卡 片的学生则举起卡片说： 我是“金”，你的朋友在这 里。