中职教育一年级上学期电子与信息《5G组网》微教案

《5G组网》微课教学设计
一、教学分析
课程名称数据网组建课题名称5G组网课程性质专业课开课时间中职一年级授课教材《5G基站建设与运维》
教学内容
学情分析
5G无线组网是学习基站建设与运维的基础知识，是必须掌握的重点内容。

由于讲解无线组网需要理解不同组网模式的特点和优劣势，内容多不易理解，学生学习难度较大。

教学目标素质目标
●培养学生具有发现问题、分析问题、解决问题的能力；
●培养学生良好沟通和团队协作的能力。

知识目标
●理解5G无线组网的基本概念；
●理解不同组网模式的根本原因。

能力目标●描述各种组网模式的特点、优劣势。

教学重点●理解不同组网模式的根本原因。

教学难点●描述各种组网模式的特点、优劣势。

二、教学策略
教学重点
解决措施
针对教学重点——理解5G不同组网模式的根本原因。

教学难点
解决措施
针对教学难点——帮助学生理解不同组网模式的特点，让学生用简单的方法理解晦涩难懂的理论。

三、教学过程及内容
整个教学过程包括课前准备、课中探究、课后拓展环节。

具体实施过程情况如下：
一、5G基站通信原理
介绍基站的通信过程，让学生掌握5G基站工作的基本原理。

二、介绍SA、NSA、锚点、核心网、增强型基站以及option等基本概念
三、介绍5G NSA不同组网模式，引导学生自己描述不同组网模式的特点和优劣势。

四、课后拓展
必做任务（1）完成微习题。

（考核点）考查本次课教学效果
拓展任务二（2）自己描述不同的组网模式特点（拓
展任务一考核点）
培养学生对自主探究能力五、教学效果与创新
教学效果本次课通过介绍5G组网，通过深入浅出的讲解，让学生学习积极性、主动性明显提升，将抽象的理论知识展示在学生的面前，使其基础理论综合运用能力逐步提升，理论联系实际更加贴切，增加学生的学习兴趣。

特色创新
将专业名词“去专业化”的讲解，让学生对抽象的概念趣味化引入。

深入浅出的讲解，吸引学生的眼球，整个讲解过程流畅自然，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。