28、《好心的小雪人》第二课时

28、《好心的小雪人》第二课时
教学要求：
1、认识15个生字，其中会写“冻、帽、模、饿、肚、谢、奶”7个字。

2、练习正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习小雪人的真诚善良，乐于助人。

重点难点：
1、重点：掌握7个生字的音、形、义；朗读课文。

2、难点：体会小雪人的水晶心。

教学准备：生字卡片，多媒体课件。

教学过程：
一、复习旧知。

1、指名分角色朗读课文。

2、指名说说为什么小雪人有一颗水晶心。

二、出示生字卡片，练习读词、识字。

1、出示生字卡片：
2、自由读，注意读准字音，议议哪些字需要注意。

重点指导“模”“肚”“奶”的读音。

3、边读边讨论该怎样记住这些字。

4、指导生字书写。

（1）教师范写。

（2）学生描红书写。

三、出示认读字，指导学生正确认读
1、出示卡片。

2、学生借助拼音认读，注意读准。

3、比赛读、开火车读。

4、教师指导、纠错。

四、布置练习
1、把会认的字记下来。

2、学生书写会写的字，教师适时指导。

左窄右宽的字：冻、模、帽、饿。

左中右结构的字：谢。

课时作业
1、比一比，再组词。

冻（）模（）肚（）奶（）
东（）莫（）月（）她（）
2、先读一读，再填空。

一（）小雪人一（）小松鼠一（）老奶奶
一（）胡萝卜一（）小鸟一（）水晶心
教学后记：。