2023届湖北省黄冈市五校中考语文押题试卷含解析

2023年中考语文模拟试卷
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、积累与运用
1．下列赏析有误的一项是（）
A．马致远的《天净沙·秋思》，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，创造出一种萧瑟、苍凉的意境。

B．韩愈在《杂说（四）》中，开头说明伯乐对千里马命运的决定作用。

中间揭示千里马被埋没的原因，结尾讽刺“食马者”的浅薄无知。

C．“山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵”采用类比的方法引出文章的中心，且句式齐整，音韵和谐。

D．“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”描绘出太守醉醺醺的样子，表达了欧阳修对被贬滁州的强烈不满与忧愤。

2．对两首诗理解和分析不恰当
．．．的一项是（）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

重别薛华①
王勃
明月沉珠浦②，秋风濯锦川③。

楼台临绝岸，洲渚亘长天。

旅泊④成千里，栖遑⑤共百年。

穷途唯有泪，还望独潸然。

（注释）①这首诗为咸享元年（670）王勃在蜀中与薛华再次分别时所作。

其时，诗人因戏为《斗鸡檄》文触怒唐高宗，不得重用。

薛华是王勃的同乡和密友。

②浦：江岸。

③濯（zhuó）锦川：锦川，即锦江，岷江分支之一，在今四川成都平原。

传说蜀人织锦濯其中则锦色鲜艳，濯于他水，则锦色暗淡，故称。

④旅泊：飘泊。

⑤栖遑（huáng）：奔波不定，神情不安。

A．《送杜少府之任蜀州》写的是诗人在长安送朋友去蜀州时的情景，表达了诗人对即将赴任的友人的鼓励和劝勉。

B．《重别薛华》写于诗人落魄失意之际，面对挚友，诗人郁积在心头的愤懑凄苦，倾泻无余，更显出两人的分别之难。

C．《送杜少府之任蜀州》的颔联突出了此次送别的感伤之情；《重别薛华》的尾联亦写出分别之际，唯有泪水相伴的悲凉和哀愁。

D．《送杜少府之任蜀州》一洗悲酸之态，意象壮阔，开朗豁达；《重别薛华》写景浩荡开阔，抒情真实自然，借景传情，景中见情。

3．下列词语中没有
．．错别字的一项是（）
A．脏款松弛贪婪
B．头衔镌刻躁热
C．箴言渡假意蕴
D．鞠躬契合睥睨
4．下列有关《西游记》内容表述，正确的一项是（）
A．《西游记》是最成功的带有神话色彩的文学巨著，其中孙悟空勇闯海龙宫、勾销生死簿、大闹灵霄殿、搅乱蟠桃宴、娶亲高老庄、其反抗精神呼之欲出。

B．《西游记》中的孙悟空，酷爱自由、敢于反抗、充满斗争精神，为唐僧西天取经立下了汗马功劳。

C．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借到真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的沙僧骗了回去。

D．《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。

“八卦炉中逃大圣五行山下定心猿”这一回体现出孙悟空桀骛不驯的性格。

5．下列关于名著的表述，不正确
．．．的一项是（）
A．《三国演义》中诸葛亮挥泪斩马谡之后，在西城巧施空城计阻止了司马懿的追击。

B．《简·爱》中女主人公初到桑菲尔德庄园时，认为罗切斯特脾气古怪，冷漠自负。

C．《草房子》中杜小康在寻找因暴风雨走失的鸭子时，觉得自己突然长大了，坚强了。

D．《老人与海》中与命运不断搏斗的主人公圣地亚哥，不论成败都不改其坚忍和勇敢。

6．请赏读下而这幅书法作品，从中找出一个成语，并用楷体将其正确规范、美观地书写在下面的田字格内。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

兔从狗窦入，__________________________。

（《十五从军征》）
__________________________，百草丰茂。

（《曹操《观沧海》》）结庐在人境，__________________________。

（《陶渊明《饮酒》》）无为在歧路，__________________________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）我寄愁心与明月，
__________________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》荡胸生曾云，__________________________。

（杜甫《望岳》）__________________________？满眼风光固楼。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》山河破碎风飘絮，________________。

（文天祥《过零丁洋》）至若春和景明，____________，上下天光，____________。

（范仲淹《岳阳楼记》）《〈论语》十二章》中阐述学习活动最能体现一个人是否具有“仁”的思想的句子是：“__________，
_______________。

”
8．名著阅读。

根据阅读印象，选出下列名著解读正确的两项是:
A．“他人长得赛条江鲫，骨细如鱼刺，肉嫩如鱼肚，不是赚钱发财的长相，倒是舞文弄墨的材料。

凡他念过的书，你读上句，他背下句，这能耐据说只有宋朝的王安石才有。

”“他”是《俗世奇人》中的冯五爷。

B．“他又高又瘦，留着大胡子。

他的头光秃秃的，两只耳朵又大又长，看起来简直就是一个善良忠厚的魔术师。

”“他”是《童年》里的彼得。

C．“他穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。

有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

”“他”是韩麦尔先生。

D．培根在《谈读书》中阐明了“美德比美貌更重要”的道理，并体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟的哲理的特点。

E.“我十四岁从苏州被人带进了北京，十六岁那什么（指开怀），四年见识了不少人，二十岁到底还是跟了施大这个老鬼”文段中的“我”是指兰姨娘。

阅读《水浒传》有关描写宋江的两个片断，结合全书，分析梁山好汉失败的原因。

A．只说李逵得了这个银子,寻思道:“难得宋江哥哥,又不曾和我深交,便借我十两银子,果然仗义疏财,名不虚传……”B．当时宋江便教杀牛宰马，大设筵宴，一面分投赏军，一面大吹大擂，会集大小头领，都来与高太尉相见。

各施礼毕，宋江持盏擎杯，吴用、公孙胜执瓶捧案，卢俊义等侍立相待。

宋江开口道：“文面小吏，安敢叛逆圣朝，奈缘积累罪尤，逼得如此……”
二、阅读
9．阅读古诗，回答问题。

旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官因老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

1．分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。

2．这首诗抒发了作者怎样的感情？
10．阅读下面的古诗文，完成后面小题
（材料一）
余幼时即嗜学。

家贫，无从致．书以观，每假借于．藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥．覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜．肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（材料二）
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．下列加点词意思相同的一项是（）
A．无从致．书以观/非宁静无以致．远
B．以衾拥．覆/．拥．毳衣炉火
C．无鲜．肥滋味之享/陶后鲜．有闻
D．每假借于．藏书之家皆以美于．徐公
2．联系语境，对句子翻译及理解都正确的一项是（）
A．录毕，走送之，不敢稍逾约。

翻译：抄写完毕，跑着把书送还给人家，不敢稍稍超过约定的期限。

理解:“走”“稍”两词写出了作者对还书时间的严格遵守，后文交代的成效也说明他深谙“人而无信，不知其可也”蕴含的道理。

B．以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

翻译:大概心中有值得快乐的事，不知道自己吃的穿的不如别人。

理解:作者就如“斯是陋室，惟吾德馨” 的唐代诗人刘禹锡一样，追求精神的愉悦，而不是物质的享受。

C．荡胸生曾云，决眦入归鸟。

3．结合上面的古诗文和下面的链接材料，概括说说你对中华民族传统文化中“进取精神”内涵的理解。

（材料）
屈原者，名平，楚之同姓也。

为楚怀王左徒①。

博闻强志，明于治乱，娴于辞令。

入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。

王甚任之。

上官大夫与之同列，争宠而心害其能。

怀王使屈原造为宪令②，屈平属③草稿未定。

上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐④其功，以为‘非我莫能为’也。

”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

（选自《史记》）
①左徒：楚国官名，职位仅次于令尹。

下文“大夫”也为楚国官名。

②宪令：国家的重要法令。

③属：zhǔ，写作。

④伐：自夸。

________________________________________
11．阅读下面文章，回答小题。

白老头的豆腐坊城市的一隅有条老街。

说是“老街”，但经过这几年的改造，老街已经焕然一新，充满现代化的气息了。

入夜，满街的霓虹灯闪闪烁烁，唯有尽头的一处低矮的小阁楼透着橘黄色的光，这便是白老头的豆腐坊了。

（2）一眼望去，首先映入眼帘的是一张大方桌，桌子上放了一方厚厚的木案子，旁边还有一把秤,秤砣上的锈迹隐约可见。

一个“上了年纪”的青石磨，安安静静地端坐在屋里的一角，真不知道它伴着白老头磨亮了多少个黎明呢!藏在墙角的柴灶，早已被岁月熏得黑亮黑亮，还依稀可看到散落在地上的柴火。

（3）说来也奇怪，老街上的豆腐坊不止这一家，但偏偏是白老头这里的豆腐最抢手。

个中原因，连白老头自己也不清楚，不过白老头也没有时间去想这些问题，他为每天能够多磨一些豆腐而快乐。

嘿，多一块豆腐，就多一块钱寄给白娃了。

（4）白娃争气，在遥远的一座城市读大学，有多远呢?白老头也不知道，他一闻到汽油味就头晕，所以也没有到过白娃的学校。

一想到白娃，白老头浑身就有使不完的劲，越想他就越觉得自家的豆腐可爱了。

白老头又磨了三年的豆腐，白娃就毕业了。

毕业了的白娃心疼老爹，于是要求回到了自己的家乡工作。

他看到老爹的豆腐坊依然是那么简陋，整条老街除了爹这家店，哪家不是装饰得有模有样的呢?于是白娃就和老爹商量装修的事。

白老头听到儿子这么
一说，眼泪竟吧嗒吧嗒地往下掉，他把水筒烟抽得呼噜呼噜响，心里那个复杂情绪
．．．．啊……那天晚上，白老头兴奋得睡不着觉，他在脑海里把店铺装修后的模样勾勒了一遍又一遍。

但白老头觉得仅凭自己的想象远远不够，买东西还讲究
货比三家呢，何况“装修”这样一件大事啊!第二天太阳刚露了点脸，白老头就兴致勃勃地出门了。

他甚至还哼起了“东方红”呢，那花白的胡子随着歌声的旋律一扬一扬，仿佛在伴舞似的。

（9）他看第一家豆腐坊的时候，乖乖，漂亮的橱窗，明晃晃的吊灯，还有很多他叫不上名字的机器，连煮锅也是看不见冒烟的，白晃晃的，工作人员只手指一按，那豆腐便像白色的布匹一样滚滚而出。

白老头好奇地走过去，想要看得真切些。

老板也认出了他，招呼道:“白师父，你的坊子跟你一样老了，难道不想换换新?”白老头便指着那些家伙问，“得多少钱?”那老板竖了三个指头。

“三万?”白老头一惊。

老板笑笑：“十倍!”
（11）“我的妈呀，抢银行啊!”白老头摇着头走向了第二间。

可看到第二家第三家的时候，白老头更是瞠目结舌了，怎么这些人一家比一家漂亮堂皇?
（12）这个晚上，白老头又彻夜失眠了。

失眠的结果是个重大决定：派头，排场，老爷子比不过你们。

老爷子就这样做。

（13）于是，白老头继续他的原始劳作，每天半夜起来浸豆,天不亮便推动那笨重的青石磨，生火燃起那一锅沸腾翻滚的白豆浆，摇动着那古老的豆渣袋，压出一坨坨的嫩豆腐。

（14）白老头想，多磨一锅，就给娃子添一块砖瓦。

因而有着用不完的劲。

（15）可喜的是，人们在天未亮之时便在门前排起了等购的长队。

以至于那些装潢华丽的大店老板也走过来，想看看白老头用的什么法术，搞得如此门庭若市。

省电视台的记者居然到白老头的豆腐坊采访来了，说他的店子古朴，有特色，不仅是老街的灵魂,还是这座城市的灵魂。

（16）“古朴”啊，“灵魂”啊，这些字眼白老头自然是云里雾里。

每当一锅豆腐卖完，他就静静坐在门砧上，一遍遍地把水筒烟抽得呼噜呼噜响……
1．请用合适的词在下列横线上写出“白老头”的心理状态。

一想到白娃a_____→ 听到白娃和自己商量装修的事b___→看到别人家豆腐坊的时候c____→ 白老头继续他的原始工作时d_____。

2．请说说第（2）段划线句子的描写手法及其作用。

3．联系上下文，回答问题分析第（6）段中划线句白老头复杂情绪。

联系上下文，揣摩老爷子“就这样做”，是怎样做？
4．联系生活实际，谈谈你对“店子古朴，有特色，不仅是老街的灵魂，还是这座城市的灵魂。

”这句话的理解。

（80-100字）
12．文学类作品阅读。

（甲）海的梦
关露
（1）小时候，我生长在有山的地方。

成年看见黄色的土山，覆着灰沙的路。

（2）我没见过海。

有一次我听见了海的故事，听说海的离奇。

海会呼啸，海岸连天，海水是蓝的，波浪是白的，
从那时起，我对海就发生了慕恋，我想看海，想听海的呼啸，看海岸连天。

因为不曾见过海，就把海想象的更离奇。

我想海啸像音乐，像小学里唱的那支校歌。

当海在唱歌时，风就给它打拍子，船行的响声，海燕的叫声，许多声音都合在一起，这样就成了一个乐队。

（3）我只见过黄河，河的水是黄的。

我没有见过蓝色的水，我没有见过白色的波浪，黄河里的浪也像黄河的水一样，看上去是一片尖而细微的黄土垄。

（4）海连着天又是什么样呢？我想了好几天，但都不得要领。

一天晚上，我做了一个梦，梦见我坐了一只小船，那只船像风筝一样，漂漂荡荡，在不知不觉中就把我漂到海中间去了。

于是我就过起海的生活来，我看见了和天连在一起的海岸。

忽然之间，天黑了，起了一阵大风浪，我的风筝船在海面上翻呀翻的，我就醒了。

醒来之后，我发觉自己睡在床上，白色的夏布帐子四面连接着，就像梦里不见边的大海。

（5）梦想了多少年的海，我终于看见了。

（6）有一年夏天，我乘船到广州去。

在上船之前，我想：“我要看见真的海面了！”行到海中间，果然，我看见了蓝色的海水和白色的海波，遥远而模糊的海岸，还听见风起时，像音乐一样的海的呼啸。

在夜里，看见月亮从海边上升起，升到海面的天空上，一个神仙的世界！
（7）我想，海的世界是比任何世界都要美和幸福多了。

这时，风浪大起来，船波动起来，不惯于航海的人都头晕起来，慢慢地，都躺到舱里去了。

（8）在船上过了一天一夜。

第二天早上，太阳出来了，从窗子里看出去，海面上闪着亮光，泛出金子的颜色。

想走出去，呼吸早上的风，得一点海的气息，但头是沉重的，像一座冰山，身体却是轻的，像一个风筝一样。

（A）把冰山搁在风筝上，风筝就会立刻倒下来。

（9）站起来，还没有走到外窗去，一样也不曾看见，就仍然睡下了。

（10）我是一个人去旅行的，但是在船上结识了几个同伴，他们是一家子，除开一个老人，都是不曾见过海的，但都梦想着海，和我一样。

（11）他们也跟我一样，在船航行以后就站到甲板上，去倾聆海的故事，也跟我一样，以为海是美的，人一到海上，就可以欣赏它的美景和享受幸福。

但海还有一种威胁，就是海浪的威胁，由于海浪的威胁，他们也躺下来，静静地，不能行走，也不能进餐，像一个害病的人一样。

（12）第三天，一个可爱而晴朗的日子。

天空没有云彩，风是微和的，船身不很震荡，我们又起来了，我又到甲板上去，又看见了那一群同伴。

老人问我，他是他那一家中顶老的一个。

（13）“你怕晕船么？”
（14）“我怕”我说。

（15）“你觉得怎么样？”
（16）“我觉得很痛苦！像害了病一样。

”我说
（17）“那么你希望什么？”
（18）“我希望早一点到。

”我说。

（19）“但海景多好看呀！你不是说，没见过海景，现在要来欣赏么？”同伴说。

（20）“本来是这样想的，但是现在不想了。

我想安安静静坐在家里，不看海景，但也不受罪。

”
（21）我的同伴没有说话，大家都沉默了。

（22）“你觉得怎么样呢？”我反问那个人，那个年老的。

“你也害怕晕船么？”
（23）“也怕过，”他说，“但现在不怕了。

”
（24）“为什么呢？”我问他。

（25）“许多怕过的事我现在都不怕了。

经验多了，惯了！”
（26）“你也喜欢海吗？”
（27）“喜欢过，但是现在不喜欢了！”
（28）“为什么呢？”我问他
（29）“看惯了，平凡了！”他微笑着。

（30）“那么你厌倦海吗？”我问。

（31）“也不！”
（32）“为什么呢？”
（33）“因为我要在海面上找我需要的东西，海水，和浪以外的东西！”
（34）“除开波浪和海水，海上有想的东西吗？”
（35）“有，我的生活。

每一次航海，我都可以找到不相同的生活，这是我需要的。

”
（36）天黑了，狂风又怒吼起来。

我的头又像小山，身体又像风筝一样。

但我不怕了，这是我的生活，也像我欣赏蓝色的海水和金色的海波一样生活。

（有删改）
（乙）海的梦
曾卓
我曾经有过海的梦
——当我幼小时
在朝霞的光华中
坐在故乡的小溪旁
我折一支纸船丢进小溪
看它远远地流走。

梦想着
我将当一名勇敢的水手
去征服很大很大的海洋
我长大了，告别家乡
去寻找梦中的海
我一面艰难地跋涉
一面欢乐地歌唱
我有时在阳光下
有时在风雪中
我有时穿越沙漠
有时攀登高岗
（B）我跌倒过，而歌声
从未折断
我曾经失去一切，只留下了
永远闪耀着的希望
只是，渐渐的
海在我的梦中淡漠了
它在哪儿呢？
遥远而又渺茫……
有一天，我有些劳累了
在夕阳的晚照中
坐在山坡上
遥望走过来的道路：
看啦，波涛起伏，激流汹涌
如此壮阔，如此美丽
呵，原来那正是我梦中的海
原来我一直就飘航在梦中的海上
1．梳理散文《海的梦》中“我”的情感脉络，用文中词语填空。

2．从语言陌生化角度，品析下列句子的表达效果。

（A）把冰山搁在风筝上，风筝就会立刻倒下来。

（B）我跌倒过，而歌声/从未折断
小贴士：陌生化，是指文学创作中，作者为了更好地表情达意而采取的异于常规的表现手法。

“陌生化”往往在内容
．．．
与形式上违反常情、常理、常事，打破形式逻辑却又合乎情感逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

3．结合两篇《海的梦》，从以下意象中选择一组，谈谈你的理解。

A．海与波浪（波涛） B．海与风（风雪）
4．散文《海的梦》中的老人说：“每一次航海，我都可以找到不相同的生活。

这是我需要的。

”请联系诗歌《海的梦》，结合自己的生活体验，阐述你对这句话的理解。

13．阅读下文，完成下列小题。

高贵的“低头”
陈鲁民
①近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生，应邀来华访问。

旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。

但当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。

”
②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明的书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。

③由此想起一件事。

前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。

看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。

我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。

她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。

④说起大学生里的“低头族”，恐怕更多。

在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。

有时候一上课，举目望去，抬头听讲者不到一半，余者大都在低头玩手机。

有位教授讲到张爱玲的文学成就时，稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。

教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。

这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。

⑤“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。

“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。

反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。

毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。

⑥一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。

在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。

由此，引起了她的深思：到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？
⑦我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。

“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子，像海德格尔所
说的那样，“诗意地栖居在这大地上”。

1．请用简洁的语言概括作者表达的观点。

2．本文第⑤段主要采用了什么论证方法，有什么作用？
3．你认为到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？请简述理由。

4．联系现实，谈谈如何让更多的人“高贵的低头”。

三、语言表述
14．阅读下面的材料，给“端午节”下一个定义。

端午节是每年的夏历五月初五我国民间的一个传统节日，又称端阳节，流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统节日。

端午节起源于中国，最初为古代百越地区（长江中下游及以南一带）崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，百越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗，后因战国时期的楚国（今湖北）诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日。

过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品；过端午节时人们通常要赛龙舟，举行了龙舟竞渡活动。

四、写作
15．作文
请以“心事”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。

②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。

参考答案
一、积累与运用
1、D
【解析】
D“……太守醉也”表现的是与民同乐。

2、C
【解析】
C“突出了此次送别的感伤之情”对诗歌理解和分析不恰当。

“与君离别意，同是宦游人”：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性。