人教版生物第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物 第1课时 参考课件1(共18张PPT)

二、软体动物
本图片为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【生物世界】蜗牛的移动。
二、软体动物
本图片为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【生物世界】蜗牛的腹足。
二、软体动物
观察软体动物的内部结构
它是如何获取食物，排出食物残渣的呢？ 在吸入和排出水的过程中，摄取水
中的食物颗粒并排出未消化的残渣。
A．身体柔软
B．运动器官是足
C．有外套膜
D．身体外有贝壳
四、课堂小结
再见
第五单元 生物圈中的其他生物 ·第一章 动物的主要类群
第三节 软体动物和节肢动物（第1课时）
XX毕 业 生 金 工 钳工 实习报 告总结 以 下 是 关 于 范文!
在 学 校 校 车 间进行 了为期 10天的 金工实 习。期 间,我们 接触了 车、钳 、铣、 磨、焊 、 铸 、 锻 、 刨等几 个工种 和线性 切割以 及数控 铣床等 较先进 的机器 。每天 ,大家都 要 学 习 一 项 新的技 能并在 几小时 的实习 时间里 ,完成从 对各项 工种的 一无所 知到作 出 一 件 成 品 的过程 。在师 傅们耐 心细致 地讲授 和在我 们的积 极的配 合下,我 彻底清 楚 了 实 践 才 是真正 检验真 理的标 准,以前 学过的 游标卡 尺读数 就很模 糊,并且误差的 要 求 也 较 高 ,所以还 觉得过 得去,可 是这次 实习要 求工件 的误差 都在,让 我措 手不及 。 在 老 师 的 教导下 ,通过这 次实习 我已经 基本掌 握了游 标卡尺 的读数 。看似 简单的
是 看 到 自 己 平生次 在工厂 中作出 的成品
一、导入新课
你喜欢上图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样
子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？
二、软体动物
常见的软体动物
缢蛏
河蚌
扇贝
鲍鱼
蜗牛
石鳖
乌贼
二、软体动物
观察软体动物的内部结构
缢蛏
三角帆蚌
二、软体动物
观察软体动物的内部结构
贝壳的作用是什么？ 贝壳具有保护作用。 你所观察的动物靠什 么结构运动的？又是靠什 么结构呼吸的呢？ 依靠足运动，用鳃呼吸。
二、软体动物
归纳缢蛏的结构特点
保护 运动 呼吸 食物和气体进出的通道 适应水生环境
二、软体动物
本图片为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【教学实验】观察软体动物。
二、软体动物
本图片为视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频：【生物世界】聪明的章鱼。
二、软体动物
软体动物的主要特征
柔软的身体表面有外套膜； 大多具有贝壳； 运动器官是足。
二、软体动物
软体动物与人类生活的关系
食用
鱿鱼
鲍鱼
扇贝
牡蛎
二、软体动物
药用
装饰
海螵蛸
二、软体动物
钉螺是日本血吸虫的中间寄主
钉螺
三、课堂反馈
1．平时我们吃过不少海鲜，你能判断下列哪组海鲜都属于软体动物吗？（ B ）
A ．鲳鱼、牡蛎
B．章鱼、蛤蜊
C ．龙虾、大闸蟹
有的是（ D ）
东 西 真 正 到 了应用 就不是 那么简 单了。
实 习 期 间 ,通 过学习 车工、 锻工。 我们作 出了自 己的工 艺品,铣 工和车工的实习每人 都 能 按 照 老 师的要 求学到 铣床的 最根本 的知识 ;最辛苦 的要数 车工和 钳工,车 工的 危 险 性 ,在 一 天中同 学们先 要掌握 开车床 的要领 ,所有工 种中,钳 工是 最费体 力的,通 过 锉 刀 、 钢 锯等工 具,手工 将一个 铁块磨 成六角 螺母,再 经过打 孔、攻螺纹等步骤最 终 作 成 一 个 精美的 螺母。 几天下 来虽然 很多同 学的手 上都磨 出了水 泡,浑身酸痛,但