对“叶片正面和背面的气孔一样多吗?”实验的改进

对“叶片正面和背面的气孔一样多吗？”实验的改进
解金辉;王雯斌
【期刊名称】《生物学通报》
【年(卷),期】2012(47)7
【摘要】生物学人教版7年级上册中的探究实验“叶片正面和背面的气孔一样多吗？”方法虽然可行,但实验现象不明显且学生参与程度低.通过在选材、实验步骤方面进行改进,可以使实验现象更明显、更可控制,同时学生参与程度更高,起到更好的教育、教学效果.
【总页数】1页(P40)
【作者】解金辉;王雯斌
【作者单位】北京市第二中学分校,北京 100010;首都师范大学附属中学,北京100048
【正文语种】中文
【中图分类】G634
【相关文献】
1.K+对植物叶片表面气孔开度影响实验改进 [J], 刘亚丽;刘海英
2.宏观显气孔,漫漫开闭路——植物叶片气孔模拟实验的创设与应用 [J], 毛周丽
3.对\"叶片正面和背面的气孔一样多吗\"实验的改进 [J], 刘昕;庄阳
4.宏观显气孔,漫漫开闭路——植物叶片气孔模拟实验的创设与应用 [J], 毛周丽;
5.论光和电子的衍射与双缝干涉实验及其中的成因:障碍物边缘的正面反射和背面反射 [J], 高国昌
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