副园长备课本

中班健康活动《走和跑》
活动目标：
1、游戏《卷白菜》，要求熟练掌握游戏方法及规则，有节奏地一个跟着一个走。

发展走步的协调性。

2、游戏《捉单不捉双》，发展追逐和躲闪能力。

活动准备：
大白菜一棵。

活动重点：熟练掌握游戏方法及规则，发展走步的协调性和追逐、躲闪能力。

活动难点：养成自觉遵守游戏规则的好习惯。

活动过程：
一、热身操。

二、走跑交替练习。

幼儿听口令练习走跑交替。

由一路纵队变成大圆圈。

三、游戏《大白菜》。

1、提出游戏名称。

强调游戏时要一个跟着一个按节奏走。

2、手拉手进行游戏一遍；放开手进行游戏两遍。

四、新教游戏《捉单不捉双》
1、交代游戏名称。

讲解示范玩法：请一名幼儿当追逐着，其他幼儿在场地内四散跑。

追逐者对大家说：“捉单不捉双！”开始追捕其他幼儿。

快被追到的幼儿立即跑去与另一幼儿拉手结对。

追逐者不能捉成双的幼儿，只能捉单个幼儿。

被捉到的幼儿要停止游戏一次。

2、游戏进行3遍。

教师注意控制游戏时间和幼儿的运动量，提醒幼儿在指定范围内奔跑。

3、听信号幼儿几种在教师身边，跟着教师踏步摆臂做放松动作，结束。

中班社会活动《我又长高了》
活动目标：
1、与同伴互测身高，学习几种测量方法。

2、比较长短、高矮，学习排序，提高小组合作能力。

3、感受自己成长速度，增进自我保健意识。

活动准备：
粉笔、长绳、剪刀、草席。

活动重点：学习几种测量方法。

活动难点：学习排序，提高小组合作能力。

活动过程：
一、讨论：怎样测量身高。

二、讨论工具的用处及使用方法。

三、由组长带着大家领取粉笔和草席，到室外寻找一块空地以卧姿互测高矮，并用粉笔划线作记号。

四、每组成员按高矮自行排队，互相检查是否正确。

五、小组成员用长绳或布带姿势互相测量身高。

六、各组在草席上按长短排列身高绳段，取出最长和最短的一根绳段与其他小组比较，了解长短、高矮的相对性。

七、回活动室议论怎样可以使自己长高。

中班语言活动《蓝色的树叶》
活动目标：
1、认真倾听故事，理解故事内容。

2、懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。

活动准备：
幼儿用书，幻灯机。

活动重点：认真倾听故事，理解故事内容。

活动难点：懂得同伴之间应相互关心，乐于助人。

活动过程：
一、引题
树叶是什么颜色的？但是有个叫王佳的小男孩却把树叶画成了蓝色的，你们猜猜这是怎么回事？
二、教师讲述故事后提问：
1、王佳为什么把树叶画成蓝色的？
2、王佳为什么不要玉莲的绿蜡笔？
3、玉莲第二天是怎么对老师说的？
三、看图片，跟随教师讲述故事一篇。

四、讨论：
1、你最喜欢谁？为什么？
2、你愿意把自己的东西借给别人吗？
五、表演故事。

中班社会活动《可爱的树朋友》
活动目标：
1、像对待好朋友一样观察、比较树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。

2、以夸赞的口吻与同伴交流观察结果。

活动准备：
小公园。

活动重点：像对待好朋友一样观察、比较树的特点，如树的高矮、粗细、大小等。

活动难点：以夸赞的口吻与同伴交流观察结果。

活动过程：
一、我的树朋友。

1、我们又见到了树朋友。

仔细看看自己的树朋友，它和别的树有什么地方一样，神恶魔地方不一样。

2、幼儿结伴比较各自的树朋友，并互相交流。

3、引导幼儿运用多种方式比较，如：触摸树皮，感知树皮的光滑与粗糙；捡几片树叶，揉碎了闻一闻，有没有清香味；抱住树干，量一量粗细，感知树的大小；站在远处看看树的高矮；躺在草地上换个角度观察树冠等等。

二、夸夸树朋友。

1、我们的树朋友都很可爱，我们来摸摸树朋友，闻一闻，抱一抱，看一看自己的树朋友什么地方让人喜欢。

2、引导幼儿以夸赞的口吻向同伴描述自己的树朋友。

三、看看别人的树朋友。

1、每一个人的树朋友都非常可爱，我们再去认识一下别人的树朋友。

2、引导幼儿将多种方式结合起来观察，并互相交流。

中班艺术活动《对不起，没关系》
活动目标：
1、感受歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。

2、学唱歌曲，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

活动准备：
与歌词相关的简笔画图片，如微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。

活动重点：引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。

活动难点：掌握歌曲活波欢快和优美抒情的旋律。

活动过程：
一、感受歌曲的特点。

1、完整欣赏教师演唱歌曲一遍，幼儿可用手拍出相应的节奏。

2、你听到歌曲里唱了些什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？
二、学唱歌曲。

1、教师再次演唱歌曲，一次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。

2、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。

3、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。

三、创编动作。

1、根据歌词，幼儿创编简单的动作，来表现歌曲前后性质的不同。

2、幼儿完整演唱歌曲一遍，尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。

3、幼儿两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。

中班健康活动《助跑跨跳》
活动要求：
1、学习助跑跨跳动作。

能初步掌握单脚用力蹬地、轻轻落地的动作要领。

2、游戏《快快排队》，练习在跑动中迅速排队，发展方位知觉。

活动准备：
场内并排两处各画两条平行线(相距50厘米)，在适当距离画一条起点线。

红、黄、绿、蓝小旗各一面。

小鼓一只。

长绳一人一条。

活动重点：学习助跑跨跳动作。

活动难点：能初步掌握单脚用力蹬地、轻轻落地的动作要领。

活动过程：
一、组织幼儿排列成做操队形，进行准备运动。

二、新教动作助跑跨跳。

1、组织幼儿站在平行线处。

这条小沟谁能过去？怎样过去？请2~3名幼儿示范跳。

对用跨跳越过平行线的幼儿予以肯定，并指出这种跳法既跳得远又跳得快。

2、教师讲解示范：助跑至起跳线旁，一条腿用力蹬地向前跳起，另一条腿向前跨出，轻轻落地后继续跑几步。

请个别幼儿示范跨跳，讲解要领：蹬地时，身体稍下蹲，双臂摆动。

3、幼儿用长绳两人一组轮流练习。

先吧长绳摆得窄一点，能跨过去，再逐渐加宽。

幼儿练习，教师巡回指导。

4、练习跨跳积木。

小朋友已经基本学会了跨跳的动作，现在来学习跨跳过小矮墙（积木5~10厘米高）。

提示幼儿跳时要用力蹬地，跨出的脚要略高一点。

教师讲解示范后，幼儿用积木达成小沟练习。

5、检查幼儿掌握情况，幼儿听信号放好积木，排成两路纵队，站在离平行线一定距离的起跑线上，每队第一位幼儿出发跨过小沟后返回队尾，其余幼儿依次练习，看谁的动作正确。

三、游戏《快快排队》
1、告诉幼儿游戏名称。

讲解示范玩法。

提醒幼儿动作要快，同时注意不互相碰撞。

2、游戏视时间而定次数。

3、简评。

请幼儿拿好场内物品会活动室。

中班数学活动《按数取物，认识数字4》
活动目标：
1、学习按所给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。

2、养成倾听的习惯，促进注意力的发展。

活动准备：
1、演示教具：贴绒教具6只，红、黄、绿、蓝等泡泡若干。

2、操作材料：每人一个分类盒，配有1~6的数字卡、点卡，珠子若干；小圆片若干；幼儿用书，笔。

活动重点：认读数字4，理解数字说表示的实际意义。

活动难点：学习按所给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体。

活动过程：
一、按数取物。

出示4只熊猫，幼儿点数。

1、一只熊猫吹了4个红泡泡。

请一幼儿取出4个红泡泡，贴在某一熊猫的旁边。

2、一只熊猫吹了4个绿泡泡。

（方法同上）
3、一只熊猫吹了4个黄泡泡。

（方法同上）
4、一只熊猫吹了4个蓝泡泡。

（方法同上）
二、按数找物，认读数字4。

1、4只熊猫、4个红泡泡、4个绿泡泡、4个黄泡泡、4个蓝泡泡，它们的数量都是4，可以用数字“4”来表示，“4”像小旗，要求念准“4”。

2、使用幼儿用书，说一说，图中那些东西可以用“4”来表示。

三、按要求摆响应数量的圆片。

1、这里右只熊猫，又来了2只，现在是几只？（6只）
2、给排再前面的4只熊猫分别编上号码1、2、
3、4，让幼儿认读数字。

3、1号熊猫吹了2个泡泡，请一名幼儿取出并贴上。

其余幼儿取出相应的圆片置于桌上。

4、请3位幼儿给2、3、4号熊猫分别贴上5个、6个3个泡泡，其余幼儿同时操作。

5、请一位幼儿给最后两只熊猫贴上4个、5个泡泡。

其余幼儿同时操作。

四、操作活动。

活动目标：
1、用大小不同的圆画出狮子的基本形态（长鼻子、长鬃毛等），并会用不同的线条和色彩表现狮子的威武。

2、培养大胆作画的习惯。

活动准备：
1、课前认识过狮子。

2、幼儿用书，油画棒。

活动重点：用大小不同的圆画出狮子的基本形态（长鼻子、长鬃毛等）
活动难点：会用不同的线条和色彩表现狮子的威武，培养大胆作画的习惯。

活动过程：
一、谁知道狮子是怎么叫的？狮子一脚，森林里的小动物全都吓跑了，这是为什么呢？原来狮子是森林大王呢！今天，我们就来画画森林大王——狮子！
二、讲解示范：
教师先画一只狮子，圆圆的大脑袋，椭圆形的身体。

在狮子的头中间画一个大鼻子，下面画上一张大嘴巴，鼻子的两边点上两只小眼睛，还有胡子，别忘了头上长长的鬃毛，这是狮子最威风的装饰，小朋友可以用各种线条来表示狮子的鬃毛，画得又多又浓密！在身体下面画上四条腿，后面画上一条又细又长的尾巴，尾巴下面带着一个圆圆的小球。

最后再给狮子涂上漂亮的颜色。

三、幼儿练习。

1、鼓励幼儿大胆地画出狮子大鼻子、大嘴巴、头上长满鬃毛的特征，多画几只狮子。

2、可把狮子的鬃毛画成一条一条的线，也可以画成卷曲的色块，并能大胆选色加以装饰。

（基础较好的幼儿可添画森林、高山，以衬托狮子的形象）
四、讲评
1、教师评议。

表扬狮子特征明显，色彩漂亮的幼儿作品。

2、展示作品，幼儿互相参观，比比，说说，谁画的狮子最漂亮，最神气。

活动目标：
1、在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。

2、通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。

3、通过小组活动，体验合作探究的乐趣。

活动准备：
1、每组提供纸、笔一份，一只大盆，盆里放有一只螃蟹。

2、一只材料箱，里面放有纸条、塑料软棒、毛线等。

活动重点：在教师的引导下，能大胆地提出并探究自己感兴趣的问题。

活动难点：通过自主探究，初步了解螃蟹的外形特征和运动方式。

活动过程：
一、自由观察
师：我发现小朋友一走进活动室就特别高兴，能告诉我你们看见什么了吗?那就请你们找4个好朋友为一组，一起去仔细看看小螃蟹吧!(师幼一起观察、讨论)
二、集体交流，引发问题
师：刚才，你们发现小螃蟹有什么特别的地方，谁先来说说?
师：你们观察得真仔细，发现了小螃蟹这么多秘密。

你们有什么问题想问问小螃蟹吗?(老师将幼儿的问题用简笔画记录下来)
三、分组讨论，确定研究的问题
师：你们提的问题真精彩，有些问题连老师也没想到。

由于时问有限，我们不可能把所有的问题都拿来研究。

请你们每个组讨论协商后选出一个最想知道的问题，并把它画在纸上。

师：现在请各个小组说一说你们最想知道哪个问题。

师：每个小组都已选好了自己要想知道的问题，今天，就请你们当一回小小科学家，通过自己的研究来寻找问题的答案好不好?
四、小组讨论，确定研究的方法和材料
师：你们需要什么工具?想怎样来研究呢?先小组里讨论一下。

师：现在你们都想好了吧，如果需要什么材料就到材料箱里去拿，材料箱里没有的可
以请老师帮助。

五、小组探究实验
六、小组交流探究情况
师：下面请各个小组把知道的情况告诉大家，让我们一起分享。

其他小朋友要认真听，如果有什么新的问题、新的发现，等会儿可以向他们提问。

师：小螃蟹是横着走的，可是刚才我看见第一组的小朋友用书夹住螃蟹的左右两侧，结果怎么样呢?
师：它为什么要这样呢?
七、拓展延伸
师：你们观察得很仔细，讲得也非常精彩，大家知道了小螃蟹的许多秘密。

还有许多问题没有来得及研究怎么办?
师：很好!我们把小螃蟹养起来继续观察它、研究它，把新的发现记录下来。

中班健康活动《小三毛送信》
活动目标：
1、练习驾驶扭扭车的技能。

2、发展平衡、控制能力。

3、具有大胆、勇敢的品质与安全意识。

活动准备：
1、扭扭车若干，信箱四只，信封人手一个，椅子若干。

2、幼儿已具有一定驾驶扭扭车的能力。

3、场地布置（略）
活动重点：练习驾驶扭扭车的技能。

活动难点：发展平衡、控制能力。

活动过程：
一、准备活动幼儿都会驾驶扭扭车
1、幼儿自由合成2～3人小组，自定规则驾驶扭扭车，在活动中知道怎样才能呢个使用得又快又安全。

2、各组幼儿相互交流驾车的方法。

3、把幼儿分成2～3组，一组幼儿练习，其他一组或两组幼儿观察，轮流练习。

二、送信游戏
1、布置场地。

2、引出游戏：出示信封，小朋友邀请三毛一起完成送信任务。

3、幼儿分成四组，人手一封信，从起跑线出发，沿椅子直线前进，把信投入到信箱后沿椅子的另一边返回。

游戏以接力形式进行，看哪组最快。

4、增加难度，绕过障碍物前进。

三、整理收拾，活动结束。

中班社会活动《小猴卖空气》
活动目标：
1、能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。

2、懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。

活动重点：能根据故事的内容展开讨论并认真倾听他人的发言。

活动难点：懂得新鲜空气与人们身体健康的关系。

活动准备：
1、故事录音，教学挂图《小猴卖空气》。

2、葫芦一只。

活动过程：
一、出示葫芦，引起幼儿倾听故事的兴趣：
“这是什么？葫芦有什么用？”（幼儿自由讨论）
“这个葫芦是谁的呢？让我们一起来听故事吧？”
二、听故事录音，初步了解故事的内容：
“葫芦有什么用？小猴子为什么要把新鲜空气装进葫芦？让我们再听一遍故事？”
三、分段听故事，讨论理解故事内容：
1、教师讲述故事第一段（从开头到“小猴子病好了”）：
师提问：“小猴子怎么会生病的？”
“小猴子得了什么病，是怎么治好的？”
2、教师讲述故事第二段（至“老师唱歌更加动听了”）：
“有谁来买小猴子的新鲜空气？为什么？”
“如果有新鲜空气买，你会不会去买？为什么？”
3、教师讲述故事第三段(至“市长接受建议，城市空气变新鲜了”)：
“小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？”
“市长是用什么方法让城市空气变得很新鲜的？”
四、看图听故事，解疑明理：
“你有什么看不明白的地方？”
“我们生活环境中有没有空气受到污染的情况？”
“我们应该怎么办？”
中班语言活动《小猴学样》
活动目标：
1、仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。

2、了解猴子爱模仿的特点。

3、能对猴子、老公公的动作各表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。

活动准备：挂图四幅。

故事表演用的道具：草帽若干、扁担一根、树、猴子的面具。

活动重点：仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感受。

活动难点：能对猴子、老公公的动作表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。

活动过程：
一、出示猴子
1、它是谁？
2、有一群猴子在树上玩，它们发生了一些很有趣的事情，到底发生了什么事情，我们来看一下。

二、出示图片，理解故事。

1、出示图一，你看到什么？
老公公挑了一担帽子到城里去卖，走累了，坐在大树底下睡觉，发生了什么事？
2、出示图二，猴子在树上又叫又跳，老公公怎么了？急得怎么样？
猴子在干什么？老公公怎么说？猴子有没有把帽子还给老公公？
3、出示图三。

老公公急得怎么样？猴子看见了怎么做？
猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？
老公公开始想办法，结果拿到了帽子，老公公想出了什么好办法？
4、出示图四，老公公想出什么办法？
三、教师完整讲述图意、
1、这个故事还没题目，请幼儿取个题目。

2、表演故事
四、游戏：猴子学样。

请一位小朋友表演老爷爷或老奶奶，区域小朋友做猴子，学老爷爷（老奶奶）的样子。

中班艺术活动《美丽的鱼》
活动目标：
1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

活动准备：
1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动重点：引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等。

活动难点：进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。

活动过程：
一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？
2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）
3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？
二、引导幼儿欣赏观察示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？
2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？
三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。

2、老师示范第一种折法
3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？
4、水草折好后是一段一段贴上的
四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？
2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草
五、幼儿操作。

老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。

六、讲评。

中班数学活动《分类》
活动目标：
1、学会按物体的某一特征进行分类。

2、初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿(幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。

活动准备：
1、红、黄帽子各12顶，围巾长短各12条。

2、小猫、小狗、小鸭、小羊头饰各1个，带上帽子围上围巾的4种动物各1个。

3、男、女、红帽、黄帽，长围巾、短围巾标志各1个；红帽－长围，红帽－短围，黄帽－长围，黄帽－短围的小图片各1张。

1，2，3，4数字各1个，篮子4个
活动重点：学会按物体的某一特征进行分类。

活动难点：初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿(幼儿食品)思维的正确性、敏捷性。

活动过程：
一、幼儿自选帽子围巾带上。

师：今天天气真冷，这里有些帽子、围巾，小朋友可以自己找一顶帽子带上，找一块围巾围上，带以前请小朋友先看一下，你带的是什么颜色的帽子，围的是长围巾还是短围巾。

二、按物体的特征分类：
1、按物体的某一特征分类：
师：哈，带上帽子，围上围巾，可真暖和。

小猫、小狗、小鸭、小羊也都来了，他们也想和我们一起去公园玩呢！
（出示小狗头饰）小狗说：我们要去公园，得先分一下，哪些小朋友坐1号车，哪些小朋友坐2号车。

（出示男孩、女孩头饰）那就请男孩子坐1号车，女孩子坐2号车。

（幼儿分好后，小狗检查有没有坐对）
小鸡说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是红帽子小朋友坐1号车，黄帽子小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸡检查有没有坐对）
小鸭说，不行不行，我不喜欢这样分，我看还是围长围巾小朋友坐1号车，围短围巾小朋友坐2号车（幼儿分好后，小鸭检查有没有坐对）
2、按物体的二维特征分类：
小猫说，不行不行，我不喜欢这样分，我喜欢让带红帽子围长围巾的小朋友坐1号车，带黄帽子围长围巾的小朋友坐2号车。

（幼儿坐好后说）咦、中间的小朋友为什么会站在这里呢？小猫这样分，能让所有的小朋友都去公园吗？那怎么办呢？（幼儿讨论，引导幼儿可以分为3队或4队）
三、进一步巩固按二维特征的分类：
现在，小朋友都已经坐上车了，我们开车去公园吧。

嘀嘀嘀，公园到了，公园里面真漂亮，今天天气也不错，小动物们想和我们一起唱唱歌、跳跳舞，小狗想和红帽子、长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小羊想和红帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小鸭想和黄帽子长围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手），小猫想和黄帽子短围巾的小朋友做好朋友，你们在哪里？（幼儿招招手）
等一下哪个小动物出来，就请他的好朋友和他一起唱歌、跳舞。

四、结束：
今天，我们玩的真开心，快乐的时光总是过得那么快，一下子就很晚了，我们也该回家了，小朋友们，我们和小动物们再见吧。

中班艺术活动《美丽的背壳》
活动目标：
1、学习用大小不同的圆画出形态不同的乌龟。

2、能随意选色，大胆添画。

活动准备：
1、课前引导幼儿观察自然角里的乌龟。

2、范画一张，白纸若干，蜡笔、勾线笔人手一份。

活动重点：学习用大小不同的圆画出形态不一的乌龟。

活动难点：能大胆选色，大胆添画。

活动过程：
一、引出课题
乌龟妈妈高兴地呆着孩子们出去游玩，它伸着长脖子对别人说:：“你瞧，我的孩子们多漂亮，身上穿着花衣裳，圆圆的身体长脖子，脖子变长又变短，四条腿儿慢慢爬。

”下朋友们，你们给它们画张像好吗?
二、讲解示范。

1、乌龟妈妈有许多孩子，它们都有圆圆的身体，一个，两个、三个（教师画三个圆）
2、给一只乌龟画上长长的脖子，圆圆的头，它好像在找东西吃；给一只乌龟画上短短的脖子圆圆的头，它好像在睡觉。

给另一只画上翘起来的长脖子圆圆的头，它好像在唱歌。

3、给每只乌龟画上四条椭圆形的腿和细细的尾巴，头上都画一只小眼睛。

4、最后给小乌龟穿上五颜六色的衣裳。

（教师示范画一只乌龟的衣裳）
三、幼儿练习
1、鼓励幼儿大胆地用圆画出大小、神态不一的乌龟。

2、能大胆选色，给乌龟画上五颜六色的衣裳。

四、讲评。

中班语言活动《顾下不顾上》
活动目标：
1、仔细观察图片，用较完整的语句讲述图片内容。

体会图片中幽默的情趣。

知道做事要考虑仔细，才能不受损失。

2、学习短语：顾下不顾上，哈哈大笑。

活动准备：
图片2幅
活动重点：仔细观察图片，用较完整的语句讲述图片内容；学习短语：顾下不顾上，哈哈大笑。

活动难点：体会图片中幽默的情趣。

知道做事要考虑仔细，才能不受损失。

活动过程：
一、引题。

今天老师带来了两幅图片，上面的内容非常有趣、可笑。

小朋友仔细看，动脑筋想，把图片上有趣、可笑的地方说出来。

二、出示图一。

1、让幼儿议论1~2分钟。

2、小豆子在干什么？大公鸡在干什么？
3、请个别幼儿连贯讲述图1的内容。

三、请幼儿相办法。

公鸡要吃碗里的米饭，小豆子该怎么办呢？
四、出示图二。

1、小豆子想了什么办法？
2、大公鸡怎么样？小豆子看到大公鸡吃不到米饭直叫，怎么样了？（学习词：哈哈大笑）
3、可是小豆子没有想到的什么事情发生了？
4、请个别幼儿连贯讲述图2的内容。

五、启发幼儿思考，给图片命名。

小豆子不想让自己的秘方给小动物吃，可结果还是让小鸟吃了。

为什么？（学习短语：。