人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》word教案 (1)
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》说课稿(1)
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》说课稿 (1)一. 教材分析《第12课妈妈的节日》是人教版小学美术一年级下册的一课，主要让学生通过绘画、制作等手段，表达对妈妈的感激和爱意。
教材中提供了丰富的素材和案例，让学生在学习过程中有充分的参考和启发。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，易于引起学生的兴趣和共鸣。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们已经初步掌握了绘画和制作的基本技巧。
同时，他们对妈妈有着深厚的感情，愿意通过绘画和制作来表达对妈妈的爱。
然而，部分学生可能对绘画和制作技巧掌握不够熟练，需要在教学过程中给予他们更多的关注和指导。
三. 说教学目标1.让学生了解妈妈的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2.培养学生通过绘画和制作表达对妈妈的爱，提高学生的审美和动手能力。
3.培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画和制作的基本技巧，表达对妈妈的爱。
2.教学难点：如何引导学生观察和体验妈妈的付出，让他们在创作中有深刻的感悟。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置妈妈辛苦付出的场景，让学生产生共鸣，激发他们的创作欲望。
2.示范法：教师通过示范，教授绘画和制作技巧，让学生在实践中学会表达。
3.互动评价法：学生之间相互评价，教师给予鼓励和指导，提高学生的自信心和审美能力。
六. 说教学过程1.导入：通过讲述妈妈辛苦付出的故事，引发学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。
2.讲解：讲解绘画和制作的基本技巧，让学生明白如何表达妈妈的爱。
3.示范：教师示范绘画和制作过程，让学生在实践中学会表达。
4.创作：学生分组进行创作，教师巡回指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。
5.展示：学生将作品展示给大家，相互评价，教师给予鼓励和指导。
6.总结：总结本节课的学习内容，强调妈妈的付出和学生的感恩之心。
七. 说板书设计板书设计主要包括课题《妈妈的节日》、教学重点和难点，以及关键的绘画和制作技巧。
一年级美术第十二课《妈妈的节日》教案(优选.)
在妈妈的节日里，我们都愿意为妈妈献上一份特殊的礼物，把我们对妈妈的爱表达出来，对吗？
2、看看其他同学的心意
别的小朋友是怎么做的呢？（播放同龄小朋友的绘画、泥工、手工作品）
边播放边讲解作品特点，色彩、构图、创意。
这些小朋友多棒啊，他们用自己的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。相信，我们班的小朋友会做的更棒！
２、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点及难点
引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。
课前准备
教师准备
录音机、准备一些不同类型的同龄人的作品供学生欣赏。
学生准备
在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片等。水彩笔、蜡笔、彩色纸、图画本、及时贴、彩色塑料纸、手工纸、剪刀、胶水，橡皮泥。
要随时给予学生灵感的指导，使学生抓紧时间投入到创作中去。
3、展示讲评作品
把你的礼物拿上来吧，讲讲你的作品（指名回答）肯定学生作品的色彩、创意、构图，最重要的是大家有这份心意。
教学评价和课后拓展
五、真情无限延伸，感悟大爱。
不光我们人类有自己的妈妈，动物们之间也有宝贵的亲情。不信，大家看（播放动物亲情图片）
教
学
过
程
引导阶段
第二课时：
一、认识英语单词，激发兴趣。
师：今天，我们一起来认识几个单词（出示mather、mom、mama、momy单词卡片），谁知道它们怎么读？读给我听，好吗？知道是什么意思吗？对了，它们都是（板书妈妈）的意思。
发展阶段
二、感受妈妈辛劳，体验情感。
一年级美术下册第12课《妈妈的节日》说课稿人教版正式版
一年级美术下册第12课《妈妈的节日》说课稿人教版正式版妈妈的节日一、说内容本教学内容是人教版美术教材第二册第12课《妈妈的节日》。
二、说教材（一）、教材分析：《妈妈的节日》是一节造型表现课，课前通过了解妈妈的工作与爱好，收集妈妈的照片，帮妈妈做家务等活动，感受母爱的崇高与伟大。
课上交流妈妈的“节日有哪些”，“妈妈怎样过节的”，“我为妈妈做了什么”等一些情况，增进对妈妈的了解与关心，作业时通过欣赏同龄人的作品，学习简单的构图方法，鼓励学生用绘画或剪贴的方式把自己想为妈妈做的一件事表现出来。
（二）、教学目标：根据教材特色及学生的认知特点，结合知识、能力、情感定出以下三大目标：1、知识目标：掌握简单的构图方法，用绘画或剪贴的形式表现画面。
2、能力目标：通过绘画作品表现自己的愿望，敢于在一张画面上使用多种表现手法。
3、情感目标；通过了解妈妈的辛劳与喜好，感受母爱的崇高与伟大。
（三）、教学重点、难点：重点：表现的主题要鲜明，表现手法多样化。
难点：画面上主体与背景的前后层次、色彩搭配的表现。
（四）、课前准备：学生了解妈妈的工作与喜好、哪些日子是妈妈的节日，收集妈妈生活中的照片；准备水粉、彩色水笔、油画棒、荧光笔、剪刀、胶水、彩纸等工具材料教师收集优秀的学生作品，准备一个关于妈妈的儿歌三、说教法学法教育的成功，莫过于对健康人格的培养。
情感性是美术的一个基本品质。
通过美术课程，能陶冶学生的情操，增强对生活的责任感，激起他们创造美好生活的愿望。
所以美术教学应努力创设一些美的情境，使学生在充分的体验中受到情感的熏陶。
在本节课中，我以“母爱”为突破口，以创作为中心，以绘画为手段，让学生在集体交流、造型的活动中学会学习、学会创造。
具体做法有：1、创设情境苏霍姆林斯基说过：“儿童是以色彩、形象、声音来思维的。
”针对这一特点我创设了“儿歌——《我的好妈妈》”这一情景，引导学生进入到温馨、充满爱的的氛围中，全方位启发、诱导孩子们对妈妈的关心和爱，同时也体验妈妈为养育我们所付出的辛劳。
人教版小学美术一年级下册《第12课 妈妈的节日》优质课公开课课件、教案
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》优质课公开课课件、教案人教版小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》教案教学目标：1.让学生了解母亲节，感受母爱的崇高与伟大。
2.引导学生通过简单的创意、绘画、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重难点：引导学生通过设计项链的方法来表达对母亲节日的美好祝福。
教学准备：教师：PPT、示范作品、刮画纸、刮画笔。
学生：刮画棒、刮画纸。
教学过程：一、导入1. 同学们你们喜欢听歌吗？今天老师也为你们准备了一首歌，我们一起来听一下好吗?播放《世上只有妈妈好》的歌曲2.提问：这首歌好听吗？这是一首歌唱谁的歌曲呢？那妈妈爱我们吗？你们爱妈妈吗？3.出示课题：第12课妈妈的节日二、讲授新课1.集体交流：同学们知不知道妈妈的节日有哪些呢？学生自由回答，老师适当给与提示和总结，引导学生说出（三八妇女节、母亲节、妈妈的生日)这些节日的具体时间，你们知道吗？那母亲节是什么时候呢，孩子们知道吗？母亲节是一个感谢母亲的节日，我们把每年五月的第二个星期天作为母亲节。
2.分小组讨论：在妈妈的节日里，自己可以为妈妈送上一份怎样的心意？3.通过一封小明同学的来信，得知他想送妈妈一条漂亮的宝石项链，可是自己还是一名学生，没有能力购买，怎么办？引导学生用绘画方式设计一条漂亮的项链送给妈妈。
4.引导学生观察：项链美在哪里呢？颜色？形状？学生讨论回答：颜色：五颜六色；形状：各不相同整体呈圆弧形。
5.拼摆项链：我有几条项链因为保存不善坏掉了珠子撒得到处都是，谁能来帮老师这个忙，选出你最喜欢的形状为老师拼一条项链呢？6.教师示范：示范用刮画纸如何设计漂亮的项链。
三、学生作业1.出示作业要求：为妈妈设计一条漂亮的项链。
引导学生注意构图和点、线、面以及图案的合理运用。
2.注意刮画笔的用法和强调安全。
3.充分肯定学生大胆、自由表现，并巡视指导。
同时，帮助学生在作品的下方空白处完成对妈妈的祝福语的创作。
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教学设计 (2)
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》教学设计 (2)一. 教材分析本课是小学美术一年级下册的第12课，主题是《妈妈的节日》。
教材通过引导孩子们观察和体验妈妈的日常生活，让他们学会用绘画的方式表达对妈妈的爱和感激之情。
教材内容丰富，包括妈妈的日常生活场景、妈妈的兴趣爱好、孩子们为妈妈制作的礼物等。
通过本课的学习，孩子们不仅能够提高绘画技巧，还能够培养他们的感恩之心。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的观察力和想象力，他们对于妈妈的日常生活有一定的了解，但可能缺乏对妈妈辛勤付出的深刻体会。
学生在绘画方面具备一定的基础，但可能在绘画表现妈妈的形象和情感方面存在一定的困难。
因此，教师需要通过引导和启发，帮助学生更好地表达自己的想法和情感。
三. 教学目标1.让学生了解妈妈的日常生活，培养他们的观察力和想象力。
2.培养学生用绘画表达自己对妈妈的爱和感激之情。
3.提高学生的绘画技巧，培养他们的创造力。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察和体验妈妈的日常生活，学会用绘画表达对妈妈的爱和感激之情。
2.教学难点：帮助学生把握妈妈的形象和情感，以及如何在绘画中表现出来。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察妈妈的日常生活，激发他们的想象力。
2.启发式教学：通过提问和讨论，引导学生思考和表达自己对妈妈的爱和感激之情。
3.示范法：教师示范绘画方法，引导学生学会如何表现妈妈的形象和情感。
4.小组合作：学生分组进行绘画创作，培养他们的团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：小学美术一年级下册第12课《妈妈的节日》。
2.画材：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3.教学辅助材料：妈妈的照片、妈妈的日常用品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示妈妈的照片和日常用品，引导学生观察和思考妈妈的日常生活，激发他们的想象力。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，呈现本课的教学内容，包括妈妈的日常生活场景、妈妈的兴趣爱好等。
一年级下册美术教案-《第12课 妈妈的节日》人教版
妈妈的节日教学目标：1.让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的高尚和伟大。
2.引导学生通过简单的创意、描绘、制作、粘贴;在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
3.在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整地表达语言和认真倾听他人讲话的学习习惯。
教学重点：1.通过绘画、制作的方法，表达对妈妈的爱意。
2.敢于在一张画上使用多种表现方法。
教学难点：能够发挥想象，运用不同的材料表现自己特殊的创意。
教学准备：1.课件2.卡纸、彩纸、白纸、油画棒、双面胶、剪刀、各种颜色、形状的花朵和叶子。
教学过程：一、情境导入，引出课题。
师：聪聪是一位一年级的小学生，他有一位非常疼爱他的妈妈，这一天，他们家发生了一件奇怪的事情，你们想不想知道发生了什么奇怪的事情？那我们一起去看一看。
（出示情景图）师：今天是谁的节日啊！生：妈妈的节日。
（板书：妈妈的节日）二、了解妈妈的节日。
师：从情景中你知道妈妈的节日是那一天吗？生：3.8妇女节！师：真棒！除了3月8号是妈妈的节日，你还知道哪些日子是妈妈的节日吗？生：母亲节，5月的第二个星期日。
生：妈妈的生日。
师小结：妈妈的节日有三.八妇女节、母亲节（每年5月第二个星期天）和妈妈的生日。
三、体验情感，感受妈妈的辛苦。
师：（1）今天是妈妈的节日，谁愿意介绍一下自己的妈妈呢？（说说妈妈的样子，妈妈的职业等）（2）请个别同学说一说妈妈是怎样关心自己的？（给我洗衣服，给我做饭，生病时照顾我等等）（3）妈妈为我们做了那么多，那么辛苦！我们可以在妈妈节日的时候为妈妈做些什么呢？（找人回答）（4）我们一起看看其他小朋友是怎样表现的。
（出示PPT）1，帮妈妈做家务。
2，给妈妈洗脚。
3，为妈妈制作贺卡。
4，为妈妈制作花束。
5，为妈妈画像。
这些小朋友好棒啊！他们用自身的智慧和双手，做出了珍贵的礼物表达了他们对妈妈深深的爱。
相信，我们班的小朋友会做得更棒！三、敢于动手动脑，尽情表达。
1、动手动脑制作。
看看桌子上都有什么材料？（学生回答：卡纸、彩纸、白纸、剪刀、油画棒、双面胶、各种小花、叶子等等）现在，让我们认真的想一想用你喜欢的材料为妈妈做一件礼物，表达自己对妈妈的爱。
一年级下册美术教案-第12课《妈妈的节日》人教新课标
一年级下册美术教案-第12课《妈妈的节日》人教新课标教学目标1. 让学生了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，培养学生的感恩情怀。
2. 培养学生运用彩泥进行造型表现的基本技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
教学内容1. 母亲节的由来和意义2. 彩泥的基本技法3. 制作《妈妈的节日》主题作品教学重点与难点1. 教学重点：运用彩泥进行造型表现，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、教学课件、示范作品等。
2. 学具：彩泥、泥工刀、泥工板、塑料盒等。
教学过程1. 导入：通过图片、故事等形式，让学生了解母亲节的由来和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 新课学习：讲解彩泥的基本技法，引导学生观察生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
3. 示范讲解：展示示范作品，讲解制作步骤和注意事项，帮助学生掌握制作方法。
4. 学生练习：学生运用彩泥进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价，培养学生的评价能力。
6. 总结拓展：对本节课进行总结，布置课后作业，鼓励学生将作品送给妈妈，表达对妈妈的感恩之情。
板书设计1. 《妈妈的节日》2. 课题：一年级下册美术第12课3. 教学目标：了解母亲节的由来，培养感恩情怀；掌握彩泥基本技法，提高动手能力；关注生活中的美好事物，培养审美情趣。
4. 教学内容：母亲节的由来和意义；彩泥的基本技法；制作《妈妈的节日》主题作品。
5. 教学重点与难点：运用彩泥进行造型表现；关注生活中的美好事物，培养审美情趣。
作业设计1. 课堂作业：制作《妈妈的节日》主题作品，要求运用彩泥进行造型表现，表达对妈妈的感恩之情。
2. 课后作业：将作品送给妈妈，向妈妈表达祝福和感激之情。
课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的学习，学生是否了解了母亲节的由来，培养了感恩情怀；是否掌握了彩泥基本技法，提高了动手能力；是否关注了生活中的美好事物，培养了审美情趣。
一年级下册美术说课稿第12课《妈妈的节日》人教新课标
一年级下册美术说课稿第12课《妈妈的节日》人教新课标一、教学背景和教学目标教学背景：此次教学是一年级下册美术课的第12课，教学内容为《妈妈的节日》。
在一年级下册美术课的教学中，本节课是向学生介绍节日和绘画表达这一美术表现形式的重要课程之一。
学生通过此课的学习，可以了解到妈妈节的含义和相关知识，并能够通过绘画形式表达对妈妈的心意。
教学目标：1.了解并掌握妈妈节的含义和相关知识，培养学生对妈妈的爱。
2.通过绘画的形式表达对妈妈的感激和祝福，培养学生的绘画能力和创造力。
3.爱护环境，保护自然资源。
二、教学重点和难点教学重点：1.向学生介绍妈妈节的含义和相关知识。
2.通过绘画的形式表达对妈妈的感激和祝福。
教学难点：1.如何让学生理解妈妈节的含义和相关知识。
2.如何引导学生发挥良好的想象力和创造力，通过绘画表达对妈妈的心意。
三、教学内容和教学步骤1. 教学内容妈妈节是中国传统的节日，通常在每年的五月份举行，以表达人们对母亲的敬爱之情。
在此次课堂中，我们将会介绍妈妈节的来历、传统习俗以及妈妈节的现代意义，并鼓励学生自行创造和绘制妈妈节相关的图画。
2. 教学步骤第一步：导入新课让学生自己思考和讨论：“你们在什么时候会对妈妈心存感激之情？”然后推进妈妈节的主题，引导学生了解妈妈节的来历和意义。
第二步：介绍妈妈节的知识1.通过用语言和图片的形式来介绍妈妈节的起源和传统习俗。
2.用一些现代的例子来展示妈妈节的现代意义和作用。
第三步：绘制自己的妈妈节图画1.用简短的语言告诉学生他们可以自由发挥想象力，创作和绘制自己的妈妈节相关图画。
可以让他们自己决定绘画的主题，绘画的媒介等。
2.学生开始绘画，老师给予指导和建议。
指出学生作品的亮点，并促进学生思考如何更好地表达自己的思考和感悟。
第四步：总结和展示1.让学生互相分享自己的作品，同时让学生自己总结自己的学习成果，并和同学分享。
2.教师可以适当提供一些评价和反馈，鼓励学生继续创作和探索美术世界。
第12课 妈妈的节日(人教版小学美术一年级下册教案备课)
第12课妈妈的节日【学习领域】造型表现【课时安排】2课时【教学目标】1.知道那些日子属于妈妈的节日，了解妈妈的辛苦于喜好。
2.观察、描述妈妈的形象特征，运用不同的绘画工具与材料描绘出妈妈的姿态和表情特点。
3.体验画妈妈的乐趣，感受到妈妈的崇高与伟大，表达感恩的心和对妈妈的爱。
【重点难点】1.运用不同的绘画工具、材料画出妈妈美丽的姿态和表情。
2.引导学生对画面中人物姿态、表情和场景的表现，以及对妈妈爱的表达。
【教学准备】教师：课件、范画等。
学生：水彩笔、作业纸等。
【教学过程】第一课时一、引导阶段1.学生展示妈妈的照片，相互交流，说一说自己妈妈生活、工作的情形，了解妈妈的辛苦与喜好。
2.讨论：哪些日子是属于妈妈的节日？3.分组讨论：在妈妈的节日里,我们可以为妈妈做些什么？二、发展阶段1.教师出示线描、水粉等不同类型的表现妈妈的绘画作品让学生欣赏，提示作品1运用了哪些材料，是如何表现人物的姿态、表情及场景的。
2.结合照片和平时对妈妈的观察，以“我的好妈妈”为题进行绘绘画比赛，鼓励学学生运用不同的绘画表现手法(如油画棒水彩结合、刮画、对印等)大胆画出妈妈最美的姿态和表情。
3.教师指导过程中，要提示学生构图时注意突出妈妈的位置，适当添画场景，主体与背景的色彩要有对比。
三、展示评价让学生将完成的作品粘贴在展示板上，相互欣赏评价，提出建议，鼓励学生将自己的作品作为礼物送给妈妈。
四、课后拓展建议学生课后用其他材料设计一份节日礼物，在妈妈的节日里赠送给妈妈。
第二课时一、复习回顾通过提问的方式，引导学生复习回顾上节课学过的内容。
将知识点进行梳理，逐条进行强调复习。
二、作业展示挑选学生尚未完成的作业进行展示。
请学生相互评价，请作者自我评价，目前作业中体现出的优缺点。
教师进行讲评。
针对学生作业中出现的问题，进行点评，提出改进意见。
对于出现较多的共性问题，通过示范展示的方法进行纠正。
三、学生作业学生继续完成作业，教师巡回指导。
人教版美术一年级下册第12课妈妈的节日 教案
第12课妈妈的节日教案教学目的：1、让学生了解“母亲节”的节日文化，感受母爱的崇高，女性的伟大，培养学生从小孝敬父母、尊重妇女的美德。
2、培养学生观察访问、调查研究、分析评价、资料搜集动手参与等综合实践能力和合作探究、自主创新的良好习惯。
教学重点：让学生联系生活实际，体会母爱。
从思想上渗透使学生受到感染教育，从而培养学生关爱他人，疼爱父母，尊敬长辈的品质。
教学过程：一、激趣导入，揭示课题（师）同学们，一年中有很多很多的节日，你们知道有哪些节日吗？（生）学生自由畅谈。
（师）同学们知道的节日还真不少啊，那老师就考考大家，“请问每年的五月的第二个星期天是什么节日？”A、（生知道的情况）（师）你真棒！那你能告诉我们这是谁的节日吗？B、（学生不知道的情况）（师）看来老师把同学们难住了，想知道这是什么节日吗？————这是一个感恩的节日，是一个纪念伟大的节日，是每一个孩子都应该记得的节日————“母亲”节。
二、感受母亲的伟大。
（是妈妈给了我们生命的开始……）1、请学生自由说说自己和妈妈的故事。
2、（师小结）对，是妈妈，是妈妈给了我们幸福的生活，没有妈妈的培养，爱护，就没有今天的幸福生活。
3、看多媒体（妈妈的辛勤劳动的图片，录象）4、那我们怎么样报答妈妈呢？请你对着我们的妈妈说说你的心里话。
（学生畅谈）三、听故事，体会赤子之情1、听了同学们的心里话，老师也想给同学们讲一个小朋友给妈妈过节的事情———《鲁本的秘密》（课前收集）2、听完了《鲁本的秘密》，你又有什么新的感受请来说说。
3、（师小结）同学们，鲁本为了实现这个美丽的心愿，的确经历了千辛万苦！多么令人感动！在鲁本和他妈妈之间我们感受到了儿子对母亲的敬爱，也感受到了母亲对儿子的疼爱。
你们希望自己也是成为鲁本吗？4、以前大家有可能是不知道有这样的节日，所以没有给妈妈过这个节，那从今天开始大家会怎么样做啊？（生说出自己的心声）那你们会用什么方式来给妈妈庆祝节日啊。
一年级下册美术教学设计第12课《妈妈的节日》人教新课标
一年级下册美术教学设计第12课《妈妈的节日》人教新课标教学目标本课旨在通过引导学生观察和描绘妈妈的形象，培养学生对母亲的敬爱之情，并在此基础上，提高学生的绘画技能和审美能力。
具体教学目标包括：1. 让学生了解母亲节的由来和意义，培养学生对母亲的敬爱之情。
2. 培养学生观察和描绘人物形象的能力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生的审美能力，让学生学会从生活中发现美、感受美、表现美。
教学内容1. 母亲节的由来和意义。
2. 妈妈的形象特征和描绘方法。
3. 人物画的构图和色彩搭配。
教学重点与难点1. 教学重点：培养学生观察和描绘人物形象的能力，提高学生的绘画技能。
2. 教学难点：如何引导学生准确地捕捉和表现妈妈的形象特征，以及如何进行合理的构图和色彩搭配。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、妈妈的图片、绘画工具等。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔等。
教学过程1. 导入：通过PPT课件展示母亲节的由来和意义，引导学生了解母亲节的重要性。
2. 观察与描绘：让学生观察妈妈的图片，引导学生关注妈妈的形象特征，并教授描绘方法。
3. 绘画实践：学生根据观察和所学知识，进行妈妈的形象描绘。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计1. 《妈妈的节日》2. 内容：母亲节的由来和意义、妈妈的形象特征和描绘方法、人物画的构图和色彩搭配。
作业设计1. 作业内容：根据本节课所学，回家后为妈妈画一幅肖像画。
2. 作业要求：准确地描绘妈妈的形象特征，构图合理，色彩搭配和谐。
课后反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学内容是否合适，教学过程是否顺利，教学效果是否满意。
2. 学生反思：通过本节课的学习，是否提高了绘画技能，是否更加了解和敬爱妈妈，是否学会了从生活中发现美、感受美、表现美。
重点关注的细节是“教学内容”部分，因为这是整个教学设计的核心，直接关系到学生能否掌握必要的技能和知识，以及能否达到教学目标。
一年级美术下册教案-《第12课妈妈的人教版节日》人教版
一、教学内容
《第12课妈妈的节日》人教版，一年级美术下册。本节课将围绕以下内容展开：
1.了解母亲节的意义，培养学生对母亲的感恩之情。
2.观察和分析妈妈的外貌特征，学会用简单的线条和图形表现妈妈的形象。
3.运用丰富的颜色和图案，为妈妈设计一份特别的节日贺卡。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了母亲节的意义，学习了如何通过绘画和设计表达对母亲的感激之情。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对艺术创作和情感表达的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中找到更多的方式来表达对妈妈的爱。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
-通过对优秀作品的赏析，提高学生的审美鉴赏能力和艺术表现力。
2.教学难点
-观察分析妈妈的外貌特征，将其转化为绘画元素。
-运用色彩搭配和图案设计，使贺卡富有创意和美感。
-在创作过程中，发挥想象力和创新能力，突破固有思维模式。
举例解释：
-难点在于如何引导学生观察妈妈的外貌特征，并提炼出关键的绘画元素。教师可以通过提问、示范等方法帮助学生掌握这一技巧。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的贺卡作品，分享创作过程中的心得体会。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何将所学知识应用到日常生活中”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们觉得在日常生活中还有哪些方式可以表达对妈妈的爱？”
人教版小学美术一年级下册《第12课妈妈的节日》word教案 (1)
妈妈节日教學目标:1.让學生了解妈妈辛苦与喜好,感受母爱崇高和伟大。
2.引导學生运用简单创意、描绘、制作,在妈妈节日中为妈妈送上自己一份心意。
教學重点:1.是否通过绘画表达了自己愿望。
2.是否认同自己作品。
3.是否敢于在一张画中使用多种表现方法。
课前准备:1.水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸2.學生在课前了解妈妈辛苦与喜好,有哪些日子是妈妈节日,并收集妈妈工作时照片。
3.學生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸,准备剪刀、橡皮泥。
课时安排:1课时教學过程:一、导入我们每个同學们都非常爱自己妈妈,用自己方式和行动来表达你对妈妈爱。
现在我要请同學们来讲讲你自己妈妈,也可以把你妈妈照片拿上来给其他同學们看看。
妈妈每天除了上班,还要照顾我和爸爸,做家务,打扫卫生。
妈妈对我们爱是最无私和伟大。
你懂事了妈妈会开心,你遇到烦恼时,妈妈会理解你,帮助你。
妈妈永远是你心灵庇护所。
二、新授讨论: 有哪些日子是妈妈节日在节日时候,自己可以为妈妈做些什么呢?看其他同學们是怎样来表现:好好学习天天向上帮妈妈做家务,制作贺卡,为妈妈画像……三、布置作业用自己喜欢方式来表达:1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节礼物”放在画面显著位置。
2.可以用绘画,也可以用剪贴加添画方式。
3.添画当时环境。
4.注意主题与背景之间色彩搭配。
5.鼓励将學生制作作品送给妈妈。
四、學生制作,教师巡回辅导五、讲评六、小结母爱是伟大,在生活中,我们要孝敬妈妈,帮妈妈分担些家务事,听妈妈话,不让她操心。
在學习上,要勤奋努力,将来學有所成,才能更好地报答妈妈。
好好学习天天向上 2。
12. 妈妈的节日(教案)人教版(2012)美术一年级下册
妈妈的节日教材版本：人教版（2012）适用年级：一年级下册学科：美术课时：1课时教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生热爱母亲的情感。
2. 培养学生动手制作贺卡的能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生合作意识，学会与他人分享快乐。
教学重点：1. 母亲节的来历和意义。
2. 贺卡的制作方法。
教学难点：1. 贺卡的制作技巧。
2. 学生的情感教育。
教学过程：一、导入1. 教师出示母亲节的图片，引导学生观察并提问：你们知道这是什么节日吗？2. 学生回答，教师总结：母亲节是每年五月的第二个星期日，是一个感谢母亲的节日。
二、新课内容1. 教师讲解母亲节的来历和意义，让学生了解母亲节的背景。
2. 教师展示贺卡的制作方法，引导学生学习并掌握制作技巧。
3. 学生分组讨论，每组设计一张贺卡，要求贺卡上有母亲节的祝福语和图案。
三、学生制作贺卡1. 学生根据讨论的结果，开始制作贺卡。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 学生完成贺卡制作后，进行展示和交流。
四、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调母亲节的意义。
2. 学生分享自己制作的贺卡，表达对母亲的祝福。
3. 教师布置作业：回家后，将贺卡送给母亲，并亲口说出祝福语。
教学反思：本节课通过讲解母亲节的来历和意义，培养了学生热爱母亲的情感。
在贺卡制作过程中，学生学会了合作与分享，提高了美术素养。
但在教学过程中，部分学生对贺卡制作技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
重点关注的细节：学生制作贺卡的过程详细补充和说明：一、贺卡制作的意义在美术教学中，贺卡制作不仅是一种技能的传授，更是一种情感教育的体现。
通过亲手制作贺卡，学生可以将自己对母亲的爱和感激之情融入其中，这种情感的表达对于培养学生的感恩之心和审美情趣具有重要意义。
贺卡的制作过程是学生内心情感的外化，是学生与母亲之间情感交流的桥梁。
一年级下册美术教学设计-12 妈妈的节日∣人教新课标
一年级下册美术教学设计-12 妈妈的节日∣人教新课标一、教学目标1.知识与技能•能够运用简单的线条和色彩表现妈妈的形象；•能够简单地叙述、表述对妈妈的爱和感激之情。
2.过程与方法•通过观察、模仿、创作等多种方式，表达对妈妈的爱；•通过活动与探究，了解和掌握如何使用简单的工具和材料创作作品。
3.情感态度与价值观•培养学生对妈妈的爱之情感，感悟母爱的伟大和无私；•逐步形塑学生正面的人生态度，让学生懂得感恩和珍惜。
二、教学内容1.教学材料•彩笔、纸张、彩纸、胶水、剪刀等。
2.教学过程第一步：了解妈妈的节日•教师通过PPT等形式，向学生介绍妈妈的节日，比如母亲节、妇女节等，了解这些节日的起源、意义。
•以妈妈为主题，联想并分享学生们眼中的妈妈，让学生更好地理解、感受妈妈对自己的关爱。
•教师引导学生表述对妈妈的感激、爱等情感。
第二步：欣赏作品•教师选取相关的母亲节、妈妈的节日等作品，让学生欣赏、感受作品所传达的情感。
•学生可根据自己的兴趣、爱好，自行选择相关的母亲节或妈妈的节日的作品，进行研究、欣赏，体会艺术作品的美感和情感表达。
第三步：创作作品•利用彩笔、纸张、彩纸、胶水、剪刀等材料，完成一个关于妈妈的作品。
•在作品上表现出学生对妈妈的感激、爱等情感，用简单的线条和色彩刻画妈妈的形象，创作出自己的作品。
•学生可以个性化地创作，提高自己的审美能力和创造力。
第四步：交流展示•学生可以在小组内相互交流、展示所创作的作品，互相欣赏。
•如果有条件，在班级内、学校内进行作品展览，让更多人欣赏学生们的作品，更好地传递儿童对母亲的爱和感激。
三、教学重点与难点1.教学重点•培养学生感受母爱、表达情感的能力；•引导学生多方面欣赏相关的艺术作品，提高审美水平；•让学生在活动中掌握简单的绘画技巧，提高创造力与想象力。
2.教学难点•如何让学生真正感受母爱的伟大和无私；•如何引导学生用简单的线条和色彩描绘出妈妈的形象；•如何激发学生的创作热情，让学生积极参与到创作中。
一年级下册美术教学设计-第12课《妈妈的节日》人教新课标
一年级下册美术教学设计-第12课《妈妈的节日》人教新课标教学目标1.了解妈妈的节日——母亲节。
2.能够制作出具有创意、艺术性和个性化、祝福的母亲节贺卡。
3.学生的艺术审美能力得到增强，培养其对节日的重视和感悟能力。
教学重点和难点1.设计具有创意的母亲节贺卡。
2.如何将学生表达心意和祝福的意愿，转化为图形化的视觉符号。
教学内容妈妈是孩子最亲的人，让孩子在母亲节（每年的5月的第二个星期日）这一天，能有一份特别的礼物，可以表达孩子生命中所感受到的深深的感激和爱，这是一件多么让人温馨感动的事情呀。
在这个节日里，我们要用自己的双手，为亲爱的妈妈做一份特别的礼物——一张独具创意的母亲节贺卡。
第一节：教学中的导入1.通过幻灯片、图片或视频等多媒体手段，向学生介绍母亲节的由来和意义。
2.激发学生对妈妈的深深感激之情，引导学生思考如何用自己的方式表达这份感激之情。
第二节：教学中的讲解1.给学生展示多个例子，让学生了解并分析母亲节贺卡的基本要素。
2.介绍多种贺卡制作的方法以及常用的手工材料，让学生在不同的手工实践中，选择最适合自己创意表达的技法和材料并开始制作自己的母亲节贺卡。
3.引导学生运用多种艺术元素，如色彩、线条、形状和贴饰等，设计出自己独特的贺卡，体现出学生的艺术审美素养。
第三节：教学中的实践1.分组进行制作比赛，让学生在互相帮助和竞争的环境下完成自己的母亲节贺卡。
2.让学生互相交换自己制作的贺卡，了解同学们作品构思和设计的特点，并对作品进行评价和讨论。
3.让学生将自己制作的贺卡带回家中，将贺卡作为礼物送给自己的妈妈，期望孩子可以用自己的方式，表达对妈妈内心深处的感恩和爱意。
教学评价教师在教学过程中，注意发现学生的主观能动性和自主性，了解学生作品的特点，及时进行指导和帮助，促使学生的创意和表现更为充分。
同时，教师应该注意以下评价内容：1.能否独立设计创新的母亲节贺卡。
2.能否熟练运用手工材料，制作出精美的母亲节贺卡。
一年级下册美术教案-12 妈妈的节日∣人教新课标
一年级下册美术教案-12 妈妈的节日∣人教新课标教学目标1. 让学生了解母亲节的来历，培养学生热爱母亲、尊重母亲、回报母亲的情感。
2. 培养学生的动手能力，提高学生的审美观念。
3. 培养学生关爱他人，学会感恩的道德品质。
教学内容1. 母亲节的来历2. 母亲节的庆祝方式3. 为母亲制作一份特别的礼物教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解母亲节的来历，培养学生的感恩情怀，提高学生的动手能力。
2. 教学难点：如何引导学生发挥创意，制作出具有个性化和心意的母亲节礼物。
教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水、绘画纸等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示母亲节的来历，让学生了解母亲节的背景和意义。
2. 讲解：讲解母亲节的庆祝方式，让学生了解不同的表达爱意的方式。
3. 实践：引导学生发挥创意，为母亲制作一份特别的礼物。
4. 展示：学生展示自己制作的礼物，分享自己的创作灵感和制作过程。
5. 总结：总结本次课程的重点内容，强调关爱母亲、学会感恩的重要性。
板书设计1. 妈妈的节日2. 副一年级下册美术教案-123. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程7. 作业设计8. 课后反思作业设计1. 制作一份母亲节贺卡，要求有创意，表达出对母亲的爱意。
2. 写一篇关于母亲的短文，分享与母亲的感人故事或表达对母亲的感激之情。
课后反思通过本次课程，学生不仅了解了母亲节的来历，还学会了如何用自己的方式表达对母亲的爱意。
在实践环节，学生充分发挥创意，制作出了各式各样的母亲节礼物，展现了良好的动手能力和审美观念。
在作业环节，学生通过写作和制作贺卡，进一步加深了对母亲的感激之情。
整体来说，本次课程达到了预期的教学效果，让学生在愉快的氛围中学会了关爱母亲，学会了感恩。
重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是整个教案中实施教学的核心环节，直接关系到教学目标能否实现，以及学生的参与度和学习效果。
人教版美术一下第12课《妈妈的节日》word教案
《妈妈的节日》教案教学目标1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，妈妈的节日感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点、难点1、通过绘画表达自己对妈妈的节日祝愿。
2、认同自己的作品，祝福妈妈。
3、在一张画中使用多种表现方法，使画面和谐。
教学过程一、导课1、妈妈是我们最亲近的人。
我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。
那你们知道关于妈妈的节日有几个吗？请小朋友们举手回答。
2、在节日的时候，你们为妈妈做过什么呢？二、讲授1、下面，就让我们来看看书中的小朋友是怎么做的。
2、关于母亲节母亲节起源于美国。
1906年，美国费成安娜.贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。
在次年母亲周年忌日，安娜小姐织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对自慈母的感激之情。
1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。
这一举措引起世界各国纷纷纷仿效。
关于妇女节国际劳动妇女节的全称是“联合国妇女权益和国际和平日”，在中国又称“国际妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。
我国最早的妇女运动先驱是何香凝女士。
从1909年3月8日，美国芝加哥妇女争取“男女平等”游行集会以来，至今已走过了100年的历程。
我i国妇女和世界各国妇女一样，都为国家独立、解放、革命、建设作出了巨大贡献和牺牲，为世界和平和人类发展进步做出了巨大贡献和牺牲。
涌现出了数以万计的巾帼英雄和三八红旗手。
我国党和政府对维护和保护广大妇女的合法权益，制定了较完美的法律法规和规章制度。
3、引入正题讨论：有哪些日子是妈妈的节日？在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？在妈妈的节日里，不一定都要有蛋糕、蜡烛。
看看书中的小朋友们是怎么做的，他们有的做的是，帮妈妈做家务、制作贺卡、给妈妈画像。
那我们先来看看他们是怎么做的，做的都是什么样的（PPT演示）我们刚才看了电视里的小朋友是怎么做的了，现在，我们就让我们的小朋友来动手做一下，和电视里的小朋友做的来比比，看看谁的好，更能表达出对妈妈的那份爱。
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妈妈的节日
教学目标：
1.让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。
2.引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。
教学重点：
1.是否通过绘画表达了自己的愿望。
2.是否认同自己的作品。
3.是否敢于在一张画中使用多种表现方法。
课前准备：
1.水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸
2.学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的节日，并收集妈妈工作时的照片。
3.学生收集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手工纸，准备剪刀、橡皮泥。
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入
我们每个同学们都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。
现在我要请同学们来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他同学们看看。
妈妈每天除了上班，还要照顾我和爸爸，做家务，打扫卫生。
妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。
你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈妈会理解你，帮助你。
妈妈永远是你心灵的庇护所。
二、新授
讨论：有哪些日子是妈妈的节日
在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？
看其他同学们是怎样来表现的：
帮妈妈做家务，制作贺卡，为妈妈画像……
三、布置作业
用自己喜欢的方式来表达：
1.可以将“我在干什么”或“我送给妈妈过节的礼物”放在画面显著的位置。
2.可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式。
3.添画当时的环境。
4.注意主题与背景之间的色彩搭配。
5.鼓励将学生制作的作品送给妈妈。
四、学生制作，教师巡回辅导
五、讲评
六、小结
母爱是伟大的，在生活中，我们要孝敬妈妈，帮妈妈分担些家务事，听妈妈的话，不让她操心。
在学习上，要勤奋努力，将来学有所成，才能更好地报答妈妈。