小学一年级下册美术教案全册

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小学一年级下册美术课教案(4篇)

小学一年级下册美术课教案(4篇)一年级下册美术教案篇一教学目标：1．掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

2．画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。

3．在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。

教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

教学程序：一、初步感知1.看老师这有一幅画，都画了什么呢？2.老师想把这幅画变大，怎么变呢？老师有秘诀，出示教材中的儿歌：加一加，添一添，画完这边画那边。

看一看，连一连，小景变作大画面。

3.老师播放儿歌并展示小画变大的过程。

提问，小画变大了吗？4.板书课题：由小变大的画二、激发联想1.老师出示一张小画。

提问，这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢？2.老师示范在这张小画一旁添画，提问同学们还可以添画其他的内容吗？3.请几位同学上台添画，教师点评。

4.小结：大胆联想，扩大场景。

三、观察分析1.老师与同学一起完成找一找的游戏。

把已经画好的大画中的'几块小画移出。

请学生将他们复原并说出理由。

2.找一找哪个是有小变大的画。

3.小结：合理联想，扩大场景。

四、总结方法1.介绍两种基本绘画形式。

在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。

2.总结绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。

五、自主表现1.可以以个人的形式在自带的小纸片或纸盒的反面进行绘画。

2.也可以几个同学为一小组，共同完成。

3.教师巡回指导。

六、交流评述1.说一说你画的是什么？怎样添画的？你觉得自己画得怎么样？2.学生互评。

3.总结。

一年级下册美术教案篇二一、教学目标：1、知识与技能：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。

2、能力目标：培养学生观察、记忆植物形象特征的能力，初步的构思和画面的组织能力，以及运用线条、色彩表现植物生长过程的造型的能力。

3、情意目标：通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

一年级下册美术教案完整版【3篇】

一年级下册美术教案完整版【精选3篇】一班级下册美术教案完整版【精选3篇】一教材分析：教材包括十九个课题。

教学支配考虑幼小连接的内容，同时，紧密结合学校生的生活实际和爱好与需要。

教材突出艺术学习的价值；隐含学科学问技能，在低班级学段更注意感性的积累和体验；以充分调动同学的学习爱好为动身点，注意艺术力量进展和审美情趣的培育过程。

在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。

教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。

教学重点、重点：在教学中要关注同学的主体性和参加性，重视适合学校生的心理和熟悉进展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的憧憬与向往。

不盲目的把艺术学科简洁的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。

教学目标：学问和力量：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心同学熟悉和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。

过程与方法：引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

全册教学进度：第一周观赏《冬日戏婴图》其次周画自己长呀长第三周太阳第四周美丽的瓶子第五周洗澡第六周船第七周手形的联想第八周狮子大王第九周可爱的动物第十周介绍我喜爱的玩具第十一周春天的颜色第十二周用春天的颜色装扮自己第十三周我们身边的线条第十四周下雨了第十五周童话城堡第十六周钓鱼第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界观赏封内作品：《冬日戏婴图》「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。

小学一年级下册美术教案【5篇】

小学一年级下册美术教案【5篇】【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。

因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。

以下是作者整理的《小学一年级下册美术教案【5篇】》相干资料，期望帮助到您。

1.小学一年级下册美术教案一、课前准备教学1、教师带领学生两周前在透亮的器皿中种下种子。

2、请学生逐日视察并记下种子的成长记录。

（可以用文字，也能够用绘画的情势。

）学生种种子，逐日做记录。

二、导入新课：1、请学生汇报自己两周来视察记录下的种子的生长情形。

2、教师播放影片课件：总结、视察、观赏种子成长的进程。

（种子在合适的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、强健成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。

）学生回想汇报学生观看。

三、讲授新课（视察与想象）1、教师出示一粒种子：你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。

如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反应吗？我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么奇妙呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了明艳的花朵。

）2、视察想象：面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生上进程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一想象。

）3、学生汇报自己的想法：（指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。

）4、动画观赏再次启发学生的想象。

让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？5、请学生小组内相互交换自己的想象，在指名将自己的想象讲给同学们听。

-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反应。

一年级下册美术教案(5篇)

一年级下册美术教案（优秀5篇）小学一年级下册美术教案篇一教材分析《阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观察、回忆自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的`体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，以绘画表现形式记录人物形象，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现美术教学对生活回归的终极教育目标。

教学目标：1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆，学画简单的人物动态和场景。

2.通过教学，培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。

3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。

教学重点：学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。

教学难点：描绘出人物动态的主要特征。

课前准备（学生）观察叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具（教师）多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程1.交流作业，出示课题，趣味导课。

（1）教师出示范作和课题《叔叔阿姨》，介绍自己的叔叔阿姨，与学生交流，激发学生的兴趣。

（2）学生介绍自己的叔叔阿姨，讲讲叔叔阿姨的故事。

（3）以4人小组为单位进一步交流。

2.表演体验，感受观察。

（1）教师表演一些忙碌样子的动作，请学生猜一猜。

（2）学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。

感受观察并说说忙碌的动作特征。

（3）教师演示用线条快速记录人物动态的方法，请学生尝试画一画动态线。

3.小组讨论，探究怎样表现主题。

（1）出示课题：《叔叔阿姨真忙》。

（2）探究怎样表现主题：4人小组讨论，说说探讨表现主题的方法。

（3）汇总大家讨论的意见，教师小结：可重点抓住叔叔阿姨的动作、外形（尤其是服饰特征）、工作或生活场景特征，表现出叔叔阿姨从事什么工作或正在干什么。

（4）欣赏学生、画家的作品，着重感受动态线，进一步启发学生怎样表现“叔叔阿姨真忙”的主题。

（5）启发学生说说自己的创意。

小学一年级下册美术教案优秀10篇

小学一年级下册美术教案优秀10篇篇一：小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。

教学重点：1、了解中国的皮影戏。

2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。

3、描画的影子清晰并且造型基本准确。

课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。

3、收集马蒂斯的剪纸作品。

4、浏览中国皮影网。

教时数：2教时教学过程：一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。

那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课，介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。

中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。

皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。

皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。

它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。

千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。

不仅如此，皮影戏还对国内外dash；—马蒂斯。

（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。

马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜艳，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充满乐观的精神。

本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。

他先用色纸做出布局，再开始画。

剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。

人教版一年级美术下册教案(全册)

人教版一年级美术下册教案(全册)第一课：春天的故事教学目标1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美丽。

2. 培养学生用画笔表现春天的能力。

教学内容1. 春天的特点介绍2. 春天的绘画技巧指导教学步骤1. 春天的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示春天的景象。

1.2 引导学生说出春天的特点，如花朵盛开、绿草如茵等。

2. 春天的绘画技巧指导2.1 教师展示春天的绘画作品。

2.2 引导学生观察并分析作品中的绘画技巧。

2.3 教师进行绘画示范，边画边讲解。

3. 学生创作3.1 学生根据春天的特点和绘画技巧进行创作。

3.2 教师巡回指导，给予学生个别辅导。

4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品。

4.2 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。

第二课：小鸟天堂教学目标1. 让学生了解小鸟的特点，培养学生对鸟类的关爱意识。

2. 培养学生用画笔表现小鸟的能力。

教学内容1. 小鸟的特点介绍2. 小鸟的绘画技巧指导教学步骤1. 小鸟的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示小鸟的形态特征。

1.2 引导学生说出小鸟的特点，如羽毛、翅膀等。

2. 小鸟的绘画技巧指导2.1 教师展示小鸟的绘画作品。

2.2 引导学生观察并分析作品中的绘画技巧。

2.3 教师进行绘画示范，边画边讲解。

3. 学生创作3.1 学生根据小鸟的特点和绘画技巧进行创作。

3.2 教师巡回指导，给予学生个别辅导。

4. 作品展示与评价4.1 学生展示自己的作品。

4.2 教师和学生共同评价作品，给予肯定和鼓励。

第三课：美丽的蝴蝶教学目标1. 让学生了解蝴蝶的特点，感受蝴蝶的美丽。

2. 培养学生用画笔表现蝴蝶的能力。

教学内容1. 蝴蝶的特点介绍2. 蝴蝶的绘画技巧指导教学步骤1. 蝴蝶的特点介绍1.1 教师通过图片、视频等形式展示蝴蝶的形态特征。

1.2 引导学生说出蝴蝶的特点，如翅膀、触角等。

2. 蝴蝶的绘画技巧指导2.1 教师展示蝴蝶的绘画作品。

小学一年级美术下册全册教案(人教版)

小学一年级美术下册全册教案(人教版)一年级美术下册全册教案(人教版)小学美术教案一年级美术下册全册教案(人教版)研究领域:综合*探索教材简析:本课比起以前课本上的《做头饰》、《做面具》更具人文性,更贴近学生心灵,而且加上了服装、海报、背景,化妆,使学生身临其境进行表演,获得成功的愉悦。

教学目标:1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式,体验“综合*探索”课的乐趣。

2、引导学生大胆的表现自己。

3、培养学生集体合作的精神。

教学重、难点:1、头饰形象的设计,大小、比例合适。

2、引导学生大胆的表现自己。

3、培养团结协作精神。

教学准备:教师:多媒体教学设备、各种形象的头饰范作,示范工具。

学生:图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装,简单的布景。

教学活动过程:第一节:活动一:教师化妆成森林通讯员XXX,放动画片请同学们猜小动物们都去干什么了。

出示课题:化妆舞会。

继续看动画片,体会童话世界的化妆舞会的神奇与美妙。

提问:这是一个什么样的世界?为什么你这样认为?揭示课题:我们今天也来营造一个童话世界的化妆舞会。

活动二:教师改扮成大魔,向大家介绍参加化妆舞会的三个诀窍:1、灵活的大脑2、灵巧的双手3、团结协作。

请学生复述这三个诀窍。

电脑出示化妆的三件法宝:1、变头2、变脸3、变身活动三:教师在黑板上展示多种多样的头饰的形象,启发学生谈谈还可以表现那些形象。

教师用哑剧方式表现制作头饰的几个步骤,请学生总结出来:1、构思2、绘制3、剪4、贴5、加上带子活动四:请学生运用三个诀窍来制作头饰,为下一节进行化妆舞会做准备。

学生制作,教师辅导,重点是启发学生作出与众不同的形象,制作时比例要合适,带子可做成插接式可调节的。

布置带好下节课要用的服装、佩饰、背景、海报材料。

收拾整理。

第二节活动一:请大家戴上头饰,看看大家表现的都是什么形象?提问学生我们还需哪两件法宝才可以举行化妆舞会?活动二:以四位学生为例,启发学生来说说根据他们扮演的形象特性、性格,应如何的来变脸、变身。

一年级下册美术教案（全册）

一年级下册美术教案（全册）一年级美术下册教案第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》第1课生活多美好教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。

教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。

教学课时2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。

今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。

（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。

第2课鲜艳的花朵教学目的：1鼓励学生大胆作画，在无拘束的创作中，感受不同工具的特点与美感，体验美术活动的乐趣。

一年级下册美术全册教案(人教版)

一年级下册美术全册教案(人教版)第一课印象派的色彩与学习教学目标1.理解印象派的艺术形式与富有变化的色彩表现2.认识零散线条的运用3.表现秋天的颜色感受教学准备1.教师准备：印象派画家的作品图片、适量颜料、画笔、水彩纸2.学生准备：画架、颜料盒、画笔教学过程导入（10分钟）儿童看书藏在枫树叶下（节选）今天我们将会围绕着秋天的颜色，学习印象派的表现形式。

在这里，我们以一个好玩的故事作为我们的导入，引导同学们进入教学内容。

故事里描述了一个小孩在枫树叶下做的一件非常有趣的事情。

请大家听完故事后，思考一下故事中枫树叶子为什么是黄色的，我们在秋季也会看到黄色的树叶是怎么样的？演示（20分钟）请老师拿出印象派画家的作品图片，向同学们展示画家使用的特殊色彩表现以及零散线条的运用。

并且让同学们感受图片中黄色和橙色，它们给人带来的视觉感受。

实验（30分钟）请同学们准备好画架、颜料盒、画笔，并且进入课堂的实验。

在同学们的指导下，老师尽可能的引导同学们使用颜色和零散的线条，自然地表现秋天的感受。

如果同学们学习的时候存在一些问题，老师可以给他们提一些建议和提示，帮助他们完成绘画过程。

同学们可以交换画作，给予对方一些包容和建设性的批评意见。

（10分钟）在实验完后，让同学们将绘画作品放在教室中央让其他同学们欣赏，同时请一些同学上台将自己的作品展示给大家。

在此过程中，请老师鼓励同学们分享自己的体验和感受。

通过分享和观察他人的作品，同学们会更好地理解印象派艺术形式和表现形式的本质，并且对其颜色和画风更加熟悉。

最后在的过程中，老师顺带布置下一节课的主题——“卡通人物的水彩画”。

教学重点1.印象派的特殊色彩表现2.零散线条的运用3.秋天颜色感受教学扩展如果时间充裕，老师可以在这个课题的基础上，引导同学们创作自己的作品展示给家长和其他同学，分享自己的艺术创作心得。

此外，对于一些特异群体、学习困难者的学员，老师应该有不同的教学方法和策略来帮助他们逐步参与到课程的体验中来，提高他们的学习成绩。

一年级下册美术全册教案(新课标人教版)

一年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的概念和作用，培养学生的审美能力。

2. 引导学生观察生活中的美，激发学生对美术的兴趣。

二、教学内容1. 美术的定义：美术是一种视觉艺术形式，通过绘画、雕塑、设计等手段表达情感、思想和创造力。

2. 美术的作用：提高审美能力、培养创造力、锻炼观察力、陶冶情操。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解美术的概念和作用。

2. 教学难点：引导学生观察生活中的美。

四、教学方法1. 讲授法：讲解美术的定义和作用。

2. 示范法：展示生活中的美案例。

3. 观察法：引导学生观察生活中的美。

五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。

2. 讲解：讲解美术的定义和作用。

3. 展示：展示生活中的美案例。

4. 观察：引导学生观察生活中的美。

第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生的审美能力和创造力。

二、教学内容1. 线条：直线、曲线、折线等。

2. 形状：圆形、方形、三角形等。

3. 绘画技巧：铅笔、彩色笔、油画棒等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握线条和形状的基本概念，绘画技巧。

2. 教学难点：让学生创作出有创意的线条和形状组合。

四、教学方法1. 讲授法：讲解线条和形状的基本概念。

2. 示范法：展示绘画技巧。

3. 练习法：让学生动手实践，创作出自己的作品。

五、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。

2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念。

3. 展示：展示绘画技巧。

4. 练习：让学生动手实践，创作出自己的作品。

第三章：颜色与画材一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，掌握颜色的搭配技巧。

2. 培养学生对色彩的感知能力和创造力。

二、教学内容1. 颜色：红、黄、蓝三原色，以及它们的混合色。

2. 画材：水彩、蜡笔、油画棒等。

3. 颜色搭配：对比色、邻近色、冷暖色等。

2024年浙美版一年级下册美术教案全册

2024年浙美版一年级下册美术教案全册一、教学内容1. 第一单元：《多彩的世界》第一节：色彩的认知第二节：有趣的线条第三节：美丽的图案2. 第二单元：《可爱的动物》第一节：认识动物第二节：动物的特征第三节：画出我喜欢的动物3. 第三单元：《身边的美》第一节：观察生活中的美第二节：美丽的家园第三节：我们的学校二、教学目标1. 让学生掌握基本的色彩、线条、图案等美术知识，培养他们的审美观念。

2. 培养学生观察、表现、创造美的能力，激发他们的想象力与创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱家乡的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察、发现生活中的美，培养学生的审美能力。

2. 教学重点：色彩、线条、图案等基本美术知识的学习与实践。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示、彩色粉笔、画纸等。

2. 学具：水彩笔、蜡笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示与教学内容相关的实物或图片，引发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习新知识。

3. 实践环节：学生进行实际操作，教师进行个别指导。

5. 随堂练习：设计富有针对性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书内容：课题、教学目标、教学重点、难点、实践环节等。

2. 板书形式：提纲式、图文并茂。

七、作业设计1. 作业题目：《多彩的世界》：用彩色笔在画纸上创作一幅色彩丰富的画作。

《可爱的动物》：画一幅自己喜欢的小动物，并为其涂上鲜艳的颜色。

《身边的美》：观察并描绘出生活中的美好事物。

2. 答案：因学生个体差异，作业答案不做统一要求，以学生完成情况为准。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，鼓励他们用自己的画笔记录下来，培养他们热爱生活的情感。

同时，鼓励学生参加各类美术比赛，提升他们的综合素质。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践环节6. 板书设计的有效性7. 作业设计的合理性与拓展性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合教材，同时要考虑到学生的年龄特点和兴趣。

人教版小学美术一年级下册全册教案【】

人教版小学美术一年级下册全册教案【】
人教版小学美术一年级下册全册教案【完整版】
目标
本教案的目标是帮助一年级学生全面掌握人教版小学美术一年级下册的内容。

教学内容
本教案包含下册的所有研究内容，包括以下几个主题：
- 第一课：认识颜色
- 第二课：认识线条
- 第三课：认识形状
- 第四课：认识素描
- 第五课：认识水彩
- 第六课：认识绘画
- ...
教学目标
通过本教案的研究，学生将能够：
- 认识并掌握各种颜色的名称和特点。

- 理解不同线条的表达方式和意义。

- 辨认并绘制常见的形状。

- 掌握素描的基本技巧。

- 使用水彩进行简单的绘画创作。

- 充分发挥想象力，进行自由绘画。

教学方法
本教案采用多种教学方法，包括：
- 观察和讨论：通过观察和讨论艺术作品，培养学生对美的感
知和表达能力。

- 实践操作：通过实践绘画，帮助学生巩固知识，提高技能。

- 小组合作：组织学生进行小组合作，互相研究和交流。

- 创作活动：通过开展创作活动，激发学生的创造力和想象力。

教学评估
本教案提供了相关的评估活动和评估标准，用于评估学生对所
学知识和技能的掌握程度。

总结
通过本教案的研究，学生将全面了解并掌握人教版小学美术一年级下册的内容。

希望学生们能够在研究中体验到美的乐趣，培养艺术兴趣，并不断提高自己的美术素养。

注：本教案为完整版，包含了一年级下册的所有学习内容，具体内容请按照教案进行教学。

人教版一年级下册美术教案(全册)

人教版一年级下册美术教案(全册)一、学生情况分析：虽然一年级学生已经度过了一个学期，但他们仍然存在注意力不集中等年龄特征。

上学期我们已经加强了学生的行为惯教育，课堂纪律和绘画惯有了明显改善，但仍需要进一步加强。

教师的态度和理念对于教学起到决定性作用。

因此，我们要在宽松融洽的氛围中开始教学，让学生自然地喜爱美术课。

我们要加倍努力工作，尽可能让学生在舒适、融洽的氛围中研究美术，让所有学生轻松接受美术。

此外，学生的研究差异很大，因此我们需要加强练和提高。

二、教材内容分析：一年级下册美术教材共有20课，包括造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索四个课型。

其中综合与探索课程比重较大，主要培养学生的综合能力、绘画能力和手工制作技能。

以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作为基础，包括绘画、拼贴、剪贴、彩泥等。

题材丰富多样，有平时学生生活中常见的，也有一些不常见的、比较新颖的，对调动学生研究的积极性很有利。

除了常规的绘画和手工制作之外，本册教材还增加了手工制作等丰富的艺术方式，并加入了一些绘画技巧，使教材内容更加丰富，也能够适应儿童的发展。

三、教学目标任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好。

2、研究美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

四、教学重、难点：本学期教学重点着重在让学生学会绘画中的着色，以及工艺制作中的剪、贴、拼、揉、捏等各种技能的理论和制作方式。

加强学生的动手能力，并从中培养孩子的思维能力，促进学生研究主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生研究兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进地传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

五、教学措施：教学重点：了解自然物的特点，研究如何利用自然物进行创作。

教学难点：如何将自然物的特点融入创作中，创作出有特色的作品。

部编版一年级下册美术教案全册

部编版一年级下册美术教案全册第一课：认识色彩- 目标：通过观察和实践，让学生认识基本的色彩，并能用简单的方法表达色彩。

- 活动：- 学生观察周围事物中的颜色，分辨不同的色彩。

- 学生用颜色画自己喜欢的动物，并展示给同学们看。

- 学生在小组内交流自己画的动物的颜色特点。

- 教学重点：让学生认识基本的色彩。

- 教学辅助工具：彩笔、纸张。

第二课：乱涂乱画- 目标：通过自由涂画，培养学生对色彩的感觉，并体验艺术的乐趣。

- 活动：- 学生任意选择颜色，在纸上自由涂画，发挥想象力。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作过程中的乐趣。

- 教学重点：让学生体验艺术的乐趣，培养对色彩的感觉。

- 教学辅助工具：彩笔、纸张。

第三课：认识画笔和画布- 目标：通过实践，让学生认识不同种类的画笔和画布，并学会正确使用它们。

- 活动：- 教师介绍不同种类的画笔和画布，并向学生展示使用方法。

- 学生分组进行练，使用不同的画笔在画布上进行涂鸦。

- 学生展示他们的作品，并互相讨论不同画笔和画布的效果。

- 教学重点：让学生认识不同种类的画笔和画布，并学会正确使用它们。

- 教学辅助工具：画笔、画布。

第四课：学会欣赏艺术作品- 目标：培养学生欣赏艺术作品的能力，并了解一些著名画家的作品。

- 活动：- 教师介绍几位著名画家的作品，并向学生解释作品的特点和意义。

- 学生观赏这些作品，并用自己的话描述作品的感受。

- 学生可以选择其中一幅作品进行模仿，并在课堂上展示。

- 教学重点：培养学生欣赏艺术作品的能力，并了解一些著名画家的作品。

- 教学辅助工具：艺术作品的图片。

第五课：用色彩表达情感- 目标：通过色彩的运用，让学生能够用画画的方式表达自己的情感。

- 活动：- 学生选择一种心情，用色彩来表达这种心情，并画出自己的作品。

- 学生在小组内与同学分享自己的作品，并解释作品背后的情感。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，表达对彼此作品的理解和赞赏。

小学一年级下册美术课教案(优秀3篇)

小学一年级下册美术课教案（优秀3篇）小学一年级下册美术教案篇一【教学目标】1．知识与技能目标：观察大自然中给万物带来光明与温暖的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻划，感受古老艺术中的太阳文化。

2．过程与方法目标：尝试、体验太阳五官与光芒的多种设计，并画一幅漂亮的太阳，第2课时奠定基础。

3．情感、态度与价值观：初步了解中外“太阳”名作中古人对太阳的热爱与崇拜之情，从而培养学生的观察能力、想象能力和创造能力。

【教学重点】感受自然界中丰富多彩的太阳形象，了解其的光芒表现与表情刻画。

【教学难点】以绘画的方式进行太阳造型创作练习。

【教学具准备】师：图片、课件、彩色笔、绘画纸生：彩色笔、绘画纸【教学过程】一、组织教学，师生问好二、授课（一）、猜谜语，导入新课教师引导：小朋友们，上课之前，我们来猜一个谜语，好吗？有位老公公，一副圆面孔。

若有一日不见它，不是下雨就刮风答：太阳以此引出课题：太阳（二）、新授1、讲故事问：天上有几个太阳？答：一个（点头）嗯，我听说好像以前天上有十个太阳，怎么现在只有一个了呢？（答：后弈射下来了9个。

）（连连点头，竖起大拇指表扬学生）小朋友们知道的可真多。

（开始讲《后弈射日》的故事。

）在很久很久以前，天上有十个太阳，把所有的花草树木都晒死了，农民伯伯种的粮食也晒死了，后弈看到农民伯伯辛辛苦苦种的粮食没有了很伤心，于是他就拿着弓箭射下来了九个，只留下了一个太阳。

天上的这一个太阳使草木青翠，花儿红艳，给我们带来光明与温暖。

你们有没有见到过太阳的真面目？老师听说古时候的人见过太阳，你们信不信，（不信呀，）那我们就来看一看。

出示图片：名画1：马王堆帛画这是1972年在我国湖南马王堆出土的一幅帛画。

看，画中也有一个太阳，这个太阳里面还有一只鸟（金乌）。

它是二千多年前我国古人心目中的太阳。

名画2：太阳历石这是古代墨西哥阿兹特克人创造的太阳历。

它是刻在石头上的，中间是一个太阳神的形象。

你发现的太阳是什么形状的呢？（圆形）古时候的人心目中有一个太阳形象，那么你们心目中的太阳会是什么样子呢？2、让学生快速地画一个太阳，老师巡视，发现很多小朋友画的太阳的光芒。

一年级下册美术教案全册

一年级下册美术教案全册一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣，提高观察、表现和创造能力。

2. 培养学生的审美情操，欣赏和理解艺术作品。

3. 丰富学生的艺术知识，研究并掌握基本的美术技法和表现手段。

二、教学内容：本教案涵盖了一年级下册的美术教学内容，包括以下主题和课程：1. 生活中的色彩- 课程1：探索常见颜色- 课程2：颜色的运用与搭配- 课程3：色彩的表现方式2. 简单的形状与线条- 课程4：认识基本几何形状- 课程5：线条的表现方式- 课程6：形状与线条的组合3. 自然与动物- 课程7：观察花草树木- 课程8：绘制小动物形象- 课程9：表现大自然的美丽4. 描绘人物- 课程10：了解人物的五官与身体结构- 课程11：绘制简单人物形象- 课程12：表达人物的情感和动作5. 艺术创作与欣赏- 课程13：用不同材料进行拼贴创作- 课程14：欣赏著名艺术家的作品- 课程15：创作属于自己的艺术作品三、教学方法：本教案采用以下教学方法，以促进学生的艺术研究和创造力的发展：1. 观察与实践：通过观察真实对象或图片，引导学生实践绘画技巧和表现方式。

2. 合作与交流：鼓励学生在小组内互相合作、交流，并共同解决艺术创作中的问题。

3. 欣赏与评价：引导学生欣赏他人的作品，学会用适当的语言表达对艺术作品的感受和评价。

4. 自主与创新：鼓励学生发挥创造力，尝试新的美术表达方式，并鼓励他们在创作中表达自己独特的想法和情感。

四、教学评估：本教案将采用以下方式进行教学评估，以衡量学生的研究成果和掌握情况：1. 课堂观察：教师对学生在课堂上的表现进行观察和评估。

2. 作品展示：学生展示自己的艺术作品，并进行互相欣赏和评价。

3. 书面评估：通过绘画作品的书面评价和自我评价，评估学生对所学内容的掌握情况。

五、教学资源：为支持教学活动，教师可以准备以下资源：1. 画纸、彩色铅笔、彩色水笔等绘画工具。

2. 艺术图片、艺术作品欣赏材料等。

人教版小学美术一年级下册(全册)教案

人教版小学美术一年级下册（全册）教案教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2、各学习领域目标：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

综合·探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

（二）、教学目标任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。