小学美术教案-一年级下册美术教案

合集下载

一年级美术下册美术教案

一年级美术下册美术教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据文书、教案资料、好词好句、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, job reports, planning plans, speeches, contract agreements, doctrinal documents, lesson plans, good words and sentences, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!一年级美术下册美术教案一年级美术老师要尽可能地发现学生美术作品中的优点，给予每一位幼儿激励性的评价。

一年级下册美术教案

一年级下册美术教案教学目标：1. 培养学生观察和表达能力，培养学生的创造力和想象力。

2. 提高学生对美术作品的欣赏能力，培养学生对美的感知和审美能力。

3. 引导学生通过绘画表达自己的情感和想法，提高学生的绘画技巧。

教学内容：本节课主要教授学生如何运用不同的线条进行绘画。

教学准备：1. 画纸、铅笔和彩色铅笔。

2. 展示具有不同线条的绘画作品。

教学步骤：Step 1: 引入新知1. 展示具有不同线条的绘画作品，让学生观察并表达对这些作品的感受。

2. 引导学生发现这些作品中的线条种类，并询问学生他们知道哪些不同的线条。

Step 2: 学习不同线条的绘画技巧1. 向学生介绍直线、曲线、水平线、垂直线等不同的线条，并分别展示绘画时如何运用这些线条。

2. 请学生动手试着用铅笔画出直线、曲线、水平线、垂直线等不同线条，教师进行指导和纠正。

Step 3: 进行绘画实践1. 让学生自由绘画，运用所学的不同线条进行绘画创作。

2. 教师在学生绘画过程中注意观察和指导，鼓励学生发挥创造力，表达自己的想法和感受。

Step 4: 绘画作品欣赏1. 学生完成绘画后，教师组织学生进行作品欣赏。

2. 学生可以带着问题观察作品，例如：你用了哪些线条？你画的是什么？这幅画给你什么感觉？Step 5: 总结1. 教师带领学生回顾今天的学习内容，让学生分享自己对不同线条的理解和感受。

2. 以小组形式讨论，在小组内互相分享自己的绘画作品。

Step 6: 作业布置布置绘制一个包含不同线条的画作，要求学生在家庭环境中寻找灵感，并运用所学的线条绘画出自己的家庭场景。

Step 7: 课堂总结总结本节课的学习内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

小学一年级下册美术课教案(4篇)

小学一年级下册美术课教案(4篇)一年级下册美术教案篇一教学目标：1．掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

2．画一幅较有趣味的变大的画，获得一次记忆与想象的训练。

3．在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。

教学重点：探究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

教学难点：使已画的形象与未画的内容相关连。

教学程序：一、初步感知1.看老师这有一幅画，都画了什么呢？2.老师想把这幅画变大，怎么变呢？老师有秘诀，出示教材中的儿歌：加一加，添一添，画完这边画那边。

看一看，连一连，小景变作大画面。

3.老师播放儿歌并展示小画变大的过程。

提问，小画变大了吗？4.板书课题：由小变大的画二、激发联想1.老师出示一张小画。

提问，这张小画往上、下、左、右方向发展可以添画些什么内容呢？2.老师示范在这张小画一旁添画，提问同学们还可以添画其他的内容吗？3.请几位同学上台添画，教师点评。

4.小结：大胆联想，扩大场景。

三、观察分析1.老师与同学一起完成找一找的游戏。

把已经画好的大画中的'几块小画移出。

请学生将他们复原并说出理由。

2.找一找哪个是有小变大的画。

3.小结：合理联想，扩大场景。

四、总结方法1.介绍两种基本绘画形式。

在拆开的小纸盒上添画及在多张小纸片上添画。

2.总结绘画步骤：从其中一小块开始，逐渐添画变大。

五、自主表现1.可以以个人的形式在自带的小纸片或纸盒的反面进行绘画。

2.也可以几个同学为一小组，共同完成。

3.教师巡回指导。

六、交流评述1.说一说你画的是什么？怎样添画的？你觉得自己画得怎么样？2.学生互评。

3.总结。

一年级下册美术教案篇二一、教学目标：1、知识与技能：了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。

2、能力目标：培养学生观察、记忆植物形象特征的能力，初步的构思和画面的组织能力，以及运用线条、色彩表现植物生长过程的造型的能力。

3、情意目标：通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

一年级下册美术教案完整版【3篇】

一年级下册美术教案完整版【精选3篇】一班级下册美术教案完整版【精选3篇】一教材分析：教材包括十九个课题。

教学支配考虑幼小连接的内容，同时，紧密结合学校生的生活实际和爱好与需要。

教材突出艺术学习的价值；隐含学科学问技能，在低班级学段更注意感性的积累和体验；以充分调动同学的学习爱好为动身点，注意艺术力量进展和审美情趣的培育过程。

在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。

教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。

教学重点、重点：在教学中要关注同学的主体性和参加性，重视适合学校生的心理和熟悉进展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的憧憬与向往。

不盲目的把艺术学科简洁的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。

教学目标：学问和力量：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发同学感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；关心同学熟悉和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培育同学表达自己感受或意愿的力量，进展同学的空间知觉力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。

过程与方法：引导同学以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力量，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

全册教学进度：第一周观赏《冬日戏婴图》其次周画自己长呀长第三周太阳第四周美丽的瓶子第五周洗澡第六周船第七周手形的联想第八周狮子大王第九周可爱的动物第十周介绍我喜爱的玩具第十一周春天的颜色第十二周用春天的颜色装扮自己第十三周我们身边的线条第十四周下雨了第十五周童话城堡第十六周钓鱼第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界观赏封内作品：《冬日戏婴图》「冬日戏婴图」是北宋末的苏汉臣所绘，苏汉臣是北宋末的汴梁人，靖康之难后，跟隨宋室，迁居钱塘。

一年级美术下册教案(全册)

一年级美术下册教案(全册)美术教学计划一、教材简析：一年级美术教学计划分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画能力和手工制作技能的探索。

二、本册教学目标：(1)、认知目标一年级美术教学，通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

(3)、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

三、教材中重点、难点分析：本册的重点在于促进学生研究主体性的发挥和个性的张扬。

难点是以激发学生研究兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。

提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

四、学情分析：一年级学生经过去年美术研究，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。

学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。

由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

五、措施：（1）加强直观教学，发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。

这样可以调动学生多种感官参与美术研究，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。

使学生自始至终保持高涨的研究热情，激发了研究的兴趣，收到了良好的教学效果。

（2）运用电教媒体，激发学生的研究兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。

（3）优化课堂布局，精心设计课堂情形倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中研究，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。

教学进度周次一二三四五六七八九十十一十二十三十四第二周教学内容安排开学工作、新学期入学教育、复第一二课第三四课第五六课第七八课第九十课第十一课第十二十三课第十四十五课期中考试第十六十七课第十八十九课第二十二十一课第二十二课完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成备注第1课小雨沙沙教学目标：1．观察春天的细雨，研究春雨分歧的画法。

小学一年级下册美术教案7篇

小学一年级下册美术教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!小学一年级下册美术教案7篇教案的评估方法应该多样化，以便全面了解学生的学习情况，我们的教案涵盖了各种不同的教学方法和资源，以下是本店铺精心为您推荐的小学一年级下册美术教案7篇，供大家参考。

小学一年级下册美术教案三篇

小学一年级下册美术教案三篇【篇二】小学一年级下册美术教案课题：小挂饰课时：2课时：学习领域：设计*应用教材简析：本课意在引导学生发现生活中有许多美的东西可以用来再组、加工，成为与众不同的小挂饰。

教学目标：１、根据学习任务收集准备相应的工具材料。

２、将收集、加工后的饰物穿起来，制作1-2串挂饰。

教学重、难点：１、引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰。

２、启发学生就作品说出自己的设计思路。

３、安全熟练的使用工具。

教学准备：１、学生收集彩色纸、吸管、麦秆、果核、果壳、钮扣、贝壳、小石子及针线等材料。

２、教师收集各种挂饰的照片，准备胶水、针线等材料。

实物投影仪教与学活动的过程：第一节活动一：实物投影仪出示“diy首饰屋”的宣传图片，请学生看上面人们自己选用各种珠子、小石子等材料串制的小挂饰。

欣赏小挂饰，体会其装饰美感，了解挂饰的形式与种类。

活动二：启发学生思考：你想做一件什么挂饰？生活中还有那些垂首可得的材料可以来制作小挂饰？引导学生从书包里、教室里、操场上收集制作材料。

活动三：先让学生将收集到的东西随意的用针线串起来，展示给大家看好不好看。

从而使学生明白：不是所有的东西穿在一起都好看。

引导学生按小组将有联系的材料归类放置到不同的袋子里，再观察、讨论：像纸片这样的材料需要进行什么样的加工串起来才好看？小石子等较硬的、无法穿孔的材料可以用什么办法连起来？各组可以试一试。

以“新专利发布会”的形式请各组派代表来说说自己组尝试的结果。

将已分好类的材料用不同的袋子装好，收拾起来，准备下节课用。

第二节活动一：实物投影仪欣赏优秀的挂饰作品，引导学生思考：除了直接串上，还可以用哪些材料哪些方法来装饰好小挂饰。

（如将彩纸剪成穗状粘到被穿的东西之间）小组讨论、试验，交流结果。

活动二：运用讨论好的方法，用线串联整理好的材料，做一件小挂饰。

教师在指导过程中根据学生运用的材料的大小、形状引导学生将挂饰做成项链、手链、腰带、包饰、钥匙链、风铃等多种形式。

2024年小学美术教案一年级小学美术教案人教版七篇(优质)

2024年小学美术教案一年级小学美术教案人教版七篇(优质)小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇一小小手课时第 1 课时教学目的1、对平面手形变化的想像。

2、在平面的根底上对于立体手形的再创造。

3、通过学习美化再造小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美，培养艺术想象力，鉴赏力和创新思维。

重点、难点学习设计、美化小手，使学生们认识和创作生活之美，艺术之美。

形象设计、情趣构思以及对绘制的理解和掌握。

课前准备学生作品假设干件、磁带一盒、彩笔。

教学过程 (内容、方法、手段)一、组织教学：检查学生用具，师生行礼、上课。

通过对自然常识的提问，情景绘画作品的展现与讲解激发学生对本课的兴趣〔播放与新课内容有关的儿童音乐〕。

进展手影游戏在游戏的根底上，进展平面手形的造型想像。

作为表现和造型课，可有局部学生利用立体手的造型直接在手上用树叶或笔绘。

猜猜它们是谁？你知道它们是用什么做的吗？在作品完成后可以进展有趣的手偶表演。

也可直接采用手印再添画二、通过图例启发学生，使同学们融入一种轻松、自由的艺术情景中，深化浅出地理解设计方法和一些简单的思维步骤。

通过讲一步欣赏优秀作品，调动学生的艺术想象力，培养他伞兵构思，启发他们设计绘制出形式多样的小手。

表现形式①色块；②单一形象化；③有趣的情景。

画、剪手形将自己的左手放在事先选好的纸片上用笔从手腕外侧顺着手的外缘画出手形，稍加修整。

设计、绘制：启发学生进展艺术想象，选择一种设计方法〔绘画或剪贴〕来进展。

内容不拘一格，如自己喜欢的花草、人物、动物、数学等各种图案。

三、作业要求〔1〕设计出自己所喜欢的，不同于课本和范画的美丽的图形。

〔2〕精心绘制，注意形象的设置和颜色的选择搭配。

四、学生绘制、教师辅导。

〔播放情景音乐〕五、课堂小结请局部学生展示自己的作品，选出优秀的作品贴在教学图上，师生一起评价，从而培养学生的艺术鉴赏力。

板书设计小学美术教案一年级小学美术教案人教版篇二学情分析：授课对象为小学四年级学生，美术根底也比较好，可以在教师的引导下认识和发现线条的曲直在视觉反响上产生的静止和流动的感觉，并且可以运用粗细不同的、不同颜色的线条来表达情感。

小学一年级下册美术教案优秀10篇

小学一年级下册美术教案优秀10篇篇一：小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。

2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。

教学重点：1、了解中国的皮影戏。

2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。

3、描画的影子清晰并且造型基本准确。

课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。

3、收集马蒂斯的剪纸作品。

4、浏览中国皮影网。

教时数：2教时教学过程：一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。

那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课，介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。

中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。

皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。

皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。

它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。

千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。

不仅如此，皮影戏还对国内外dash；—马蒂斯。

（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。

马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜艳，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充满乐观的精神。

本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。

他先用色纸做出布局，再开始画。

剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。

小学一年级下册美术教案

小学一年级下册美术教案小学一年级下册美术教案「篇一」教学目标：1、了解一些常见昆虫的外形、色彩、名称、习性等方面的知识。

2、激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感。

重点难点：1、能根据昆虫不同的特点画出不同昆虫的作品。

2、学生评价时描述的多角度。

课时：2课时教学过程：第一课时一、到入新课1、教师手拿一只蜻蜓模型玩具，在教室里“飞”一圈。

在大自然里，只要你留意观察，你就会发现许许多多美丽的小虫。

他们有的在空中轻舞飞扬，有的在草丛中悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，有的却在树叶上沐浴阳光下面老师就带领同学们走进奇妙的昆虫世界，去看看多姿多彩的小昆虫。

2、教师播放课件，学生观看有关昆虫的影片。

教师扳书课题。

二、讲授新课你们看了这些美丽的昆虫，你最喜欢那一种昆虫？为什么喜欢呢？1、学生分别描述一下自己喜欢的昆虫，并说一说喜欢的原因。

2、教师归纳板书：形状、颜色、习性。

让学生明白了解的要点。

老师这里有很多昆虫，它们马上就要来到你们中间了。

请你们互相说一说这种昆虫，讨论完后每组选一名同学来介绍它。

3、教师发给每组学生昆虫的图片，学生分组讨论——如何来介绍这种昆虫？选一位同学来介绍。

4、学生介绍完那一种昆虫，教师就在实物投影仪上就出现这一种昆虫形象（绘画作品）。

请学生看是怎样表现昆虫的特征的。

5、出示作品，看看画家们是怎样表现的。

三、表现1、教师演示画出昆虫。

一边画一边讲故事情节。

2、学生分小组进行绘画，教师巡视指导。

第二课时一、学生说说上堂课的学习内容给你什么收获，谈谈体会。

二、小组活动，互相说说自己所画昆虫的特征三、学生活动，把画画完整四、小观摩活动，学生下位互相交流，互相交流自己想象，体会乐趣。

五、评价：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，你们看，它们正在开联欢会呢。

去欣赏一下，他们是谁？美在哪里？1、将学生的作品剪出，贴在展台上，学生分组欣赏参观。

2、教师随意拿一只“昆虫”放在投影仪上，同学们说一说哪些地方好看。

一年级下册美术教案（全册）

一年级下册美术教案（全册）一年级美术下册教案第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》第1课生活多美好教学目标：1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活，激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望，为美术教学提供良好的开端。

教学重难点：学生是否对美术感兴趣，能否大胆表达自己的感受，并说出自己的想法。

教学课时2课时教学过程：一、组织教学检查学具二、导入新课同学们，春天来了，春天是多美呀，你们看看？展示春天的情景。

今天我们看到了春天的美景，那我们的生活呢？板书：生活多美好三、讲授新课（一）欣赏课本上的几幅画（课件展示）1、有哪些国家的小朋友的作品？2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画？为什么？3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景？你能说说给大家听听吗？4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习？5、你能给你最喜欢的画取个名字吗？（二）交流体会同学们，你们把中外小朋友们的画作比较，分小组讨论一下，谈谈你们的体会（三）表演同学们，画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的，比如上树，放风筝等，现在请同学们想一下，一会叫同学们来表演。

（四）画一画同学们，请用你们手中的笔，把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历，画一画你熟悉的生活情景，好吗？（五）交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们，生活是美好的，生活中处处充满乐趣，美无处不在，你要去发现，就会感受了生活的美好，是因为我们的生活充满着美，以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。

第2课鲜艳的花朵教学目的：1鼓励学生大胆作画，在无拘束的创作中，感受不同工具的特点与美感，体验美术活动的乐趣。

部编版一年级下学期美术教案

部编版一年级下学期美术教案一、教材分析本教案适用于部编版一年级下学期的美术教学。

教材内容包括以下方面：1. 美术的基本概念：介绍美术的基本概念，如线条、颜色、形状等。

2. 绘画技法：引导学生研究不同的绘画技法，如简单的涂色、拓印等。

3. 美术作品欣赏：让学生欣赏各种类型的艺术作品，并了解艺术家的创作过程。

4. 创造性实践：鼓励学生进行艺术创作，培养他们的创造力和想象力。

二、教学目标通过本教案的研究和实践，学生将能够达到以下教学目标：1. 了解美术的基本概念，如线条、颜色、形状等。

2. 研究并掌握不同的绘画技法。

3. 欣赏各种类型的艺术作品，并了解艺术家的创作过程。

4. 发挥自己的想象力和创造力，进行艺术创作。

三、教学内容本教案的教学内容安排如下：1. 第一课：介绍美术的基本概念，包括线条、颜色和形状的基本认识。

2. 第二课：研究简单的涂色技法，引导学生运用颜色填充图形。

3. 第三课：了解拓印技法，让学生使用拓印纸进行创作。

4. 第四课：欣赏一位艺术家的作品，了解他的创作过程。

5. 第五课：培养学生的创造力，让他们运用所学的知识进行艺术创作。

四、教学方法本教案采用以下教学方法：1. 观察法：通过观察实物和艺术品，学生可以更好地理解美术的基本概念和技法。

2. 演示法：教师通过示范和演示，引导学生研究和掌握各种绘画技法。

3. 激发兴趣法：通过欣赏艺术作品和进行艺术创作，激发学生对美术的兴趣和热情。

五、教学评价本教案的教学评价将通过以下方式进行：1. 观察记录：教师可以观察学生的绘画过程和作品，评价他们对美术的理解和应用能力。

2. 口头评价：教师可以与学生进行讨论和交流，评价他们对艺术作品的理解和欣赏能力。

3. 完成作品评价：评价学生的艺术创作作品，包括创意和表现技巧。

六、教学资源本教案需要以下教学资源的支持：1. 教材：部编版一年级下学期的美术教材。

2. 艺术作品：准备一些艺术家的作品，供学生欣赏和研究。

部编版一年级下册美术教案全册

部编版一年级下册美术教案全册第一课：认识色彩- 目标：通过观察和实践，让学生认识基本的色彩，并能用简单的方法表达色彩。

- 活动：- 学生观察周围事物中的颜色，分辨不同的色彩。

- 学生用颜色画自己喜欢的动物，并展示给同学们看。

- 学生在小组内交流自己画的动物的颜色特点。

- 教学重点：让学生认识基本的色彩。

- 教学辅助工具：彩笔、纸张。

第二课：乱涂乱画- 目标：通过自由涂画，培养学生对色彩的感觉，并体验艺术的乐趣。

- 活动：- 学生任意选择颜色，在纸上自由涂画，发挥想象力。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作过程中的乐趣。

- 教学重点：让学生体验艺术的乐趣，培养对色彩的感觉。

- 教学辅助工具：彩笔、纸张。

第三课：认识画笔和画布- 目标：通过实践，让学生认识不同种类的画笔和画布，并学会正确使用它们。

- 活动：- 教师介绍不同种类的画笔和画布，并向学生展示使用方法。

- 学生分组进行练，使用不同的画笔在画布上进行涂鸦。

- 学生展示他们的作品，并互相讨论不同画笔和画布的效果。

- 教学重点：让学生认识不同种类的画笔和画布，并学会正确使用它们。

- 教学辅助工具：画笔、画布。

第四课：学会欣赏艺术作品- 目标：培养学生欣赏艺术作品的能力，并了解一些著名画家的作品。

- 活动：- 教师介绍几位著名画家的作品，并向学生解释作品的特点和意义。

- 学生观赏这些作品，并用自己的话描述作品的感受。

- 学生可以选择其中一幅作品进行模仿，并在课堂上展示。

- 教学重点：培养学生欣赏艺术作品的能力，并了解一些著名画家的作品。

- 教学辅助工具：艺术作品的图片。

第五课：用色彩表达情感- 目标：通过色彩的运用，让学生能够用画画的方式表达自己的情感。

- 活动：- 学生选择一种心情，用色彩来表达这种心情，并画出自己的作品。

- 学生在小组内与同学分享自己的作品，并解释作品背后的情感。

- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，表达对彼此作品的理解和赞赏。

一年级下册美术教案(优秀7篇)

一年级下册美术教案（优秀7篇）小学美术一年级下册教案篇一一、教材分析：儿童在校园的活动是丰富多彩的。

本课的内容和儿童的活动与生活紧密相关，所有的构思和表现的基本素材都来源于儿童平时的校园活动和生活；画面的表达方式和表达手段也是儿童们熟悉的，但创造行为不是凭空而来的，它要受到生活中积累起来的经验的影响。

因此，观察就是通过经验来获得视觉感受。

引导儿童观察热闹和活泼的场面，理解和体会动态的构成因素，表现他们自己感兴趣的情节和氛围。

通过画面的构图和相互的配合，可以让儿童之间有良好的感情交流；同时，通过会议、想象和美术表达，让儿童更加热爱自己的学习和生活环境。

二、教学目标：指导儿童大胆地想象，大胆地构图和用色，表现热闹的氛围；培养儿童画面的组织能力和表现能力；培养儿童绘画和表达的兴趣；培养儿童热爱校园生活的感情。

三、教学重难点：重点：运用夸张的造型、鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现校园的活动氛围。

难点：人物动态的夸张表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。

四、教学准备：师：欣赏作品若干生：彩色笔、油画棒等绘画工具；观察校园里的各种活动场面，积极参与活动。

五、教学过程：*回忆和想象。

通过回忆和想象，说一说校园里活动：1．联系自己的实际，想一想校园里举办过那些活动。

2．活动的场景。

3．想一想精彩的活动场面，上台来表演一些动作。

*欣赏图片资料，讨论表现方法。

1．欣赏教材和教师准备的图片资料，理解画面内容，感受活动气氛和表现方法。

2．小组讨论表现方法。

1）表现手段：彩色水笔，油画棒，水粉颜料，铅笔等各种材料的综合应用。

2）画面氛围的刻画：内容要充实，色彩要鲜艳，人物形象的动态要夸张，表达要大胆。

3）想一想自己要表达哪些内容，讨论：如何使画面的安排更充实，如何能表现热闹的气氛。

*课堂练习教师鼓励学生大胆创作，尝试用各种方法刻画活动场面，表现自己的内心世界。

*展示和相互欣赏作品，并相互点评，教师。

六、教后记：小学一年级下册美术教案篇二教材分析《阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观察、回忆自己生活的周围辛苦工作的劳动者，了解生活中各行各业劳动者的苦与乐；基于此再引导学生通过自己生活的`体验，真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神，以绘画表现形式记录人物形象，从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情，懂得敬重他们，学会并内化形成尊重他人的道德品性，实现美术教学对生活回归的终极教育目标。

一年级下美术教案6篇

一年级下美术教案6篇为了写出优秀的教案，我们一定要认真分析自己的教学目标，想必每个教师在上课之前都会进行教案的书写，下面是作者为您分享的一年级下美术教案6篇，感谢您的参阅。

一年级下美术教案篇1教学目标：通过做电视、画电视、演电视，来培养学生的美术综合素质和能力，让他们在动手、动脑、娱乐的同时各种能力也得到发展。

教学重点：绘制电视内容。

教学难点：设计、勾画演电视的内容。

教具准备：纸盒、纸、剪刀胶水等教学过程：一、观察实物，揭示课题。

组织教学：师生互相问好；请学生按常规坐好。

二、讲授新课1、认识冷色。

蓝色、青、偏蓝的绿是冰雪。

夜晚、植物、湖水、海洋的额色，给人宁静。

寂寞(没有声音、清静)、寒冷的感觉我仍称这类颜色为冷色。

2、介绍海洋：(看地图或地球仪)我们生活的地球，面积最大的是蓝色，这里是广阔的海。

在这蓝色量界的下面，到处生活着丰富的动物、植物，它们美丽、奇特。

请看录像片《海中生物》(或看课本第12页)。

我国就有很长的海岸线，生活着近#种鱼类。

让我们想象并描绘一下《海底世界》。

如果能潜入海底看看各种生物，将看到什么景象呢?如同进入一个梦幻世界：海水闪烁着朦陇的蓝光，成群的小鱼和慢悠悠的大鱼游来游去，温柔美丽的色和凶猛怪诞的鱼在水中共存。

海底有地壳裂缝，有乎坦的沙滩，生长着美丽的珊瑚、硕长的海草、海菜，飘动着游离的海藻。

我们认识的螃蟹贻贝、龟等动物上下出没，也有从未见过的怪物，活像陆地上的蒲公英。

3．演示；用基本形—圆、半圆、椭圆、半椭回、方、三角、梯形、扇形等，想象组合海中生物的形态。

三、学生作画：1、定位构图。

用铅笔轻轻画出海中生物的基本形，用基本形组织画面，表现出幻想的海底物象。

2、画具体形象用单色彩笔将基本形勾画成具体形象。

再用点、直线、曲线、折线、不规则的线添画海中生物身上的花纹。

形象的描画富有任意性和稚招感，让学生无拘束地抒发自己的天真和质朴。

四、这一课,我设计了玩游戏、看电视、猜电视、做电视、演电视这五个环节。

2024年一年级下册美术教案

2024年一年级下册美术教案一、教学内容本节课选自2024年一年级下册美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第一课《红、黄、蓝，我是调色小行家》。

通过本课学习，学生将认识红、黄、蓝三原色，了解色彩的基本原理，学会调色，并创作出自己的色彩作品。

二、教学目标1. 让学生掌握红、黄、蓝三原色的基本概念，了解色彩的基本原理。

2. 培养学生动手操作能力，学会调色，创作出具有个性和创意的色彩作品。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法和技巧。

教学重点：红、黄、蓝三原色的认识，以及色彩的基本原理。

四、教具与学具准备教具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，教学课件，范画。

学具：红、黄、蓝颜料，调色板，画笔，画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一幅色彩斑斓的画作，引导学生观察并说出画作中的颜色。

2. 讲解红、黄、蓝三原色（10分钟）通过课件和实物展示，让学生认识红、黄、蓝三原色，了解色彩的基本原理。

3. 演示调色方法（15分钟）教师现场演示如何用红、黄、蓝三原色调配出其他颜色，讲解调色技巧。

4. 学生实践（25分钟）学生分组进行调色实践，创作出自己的色彩作品。

5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）选取一道典型例题，讲解解题思路，并进行随堂练习。

6. 作业布置与讲解（10分钟）布置作业：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。

讲解作业要求及注意事项。

六、板书设计1. 红色、黄色、蓝色（三原色）2. 色彩调配方法红色+黄色=橙色红色+蓝色=紫色黄色+蓝色=绿色3. 创作要求：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。

七、作业设计1. 作业题目：用红、黄、蓝三原色调配出自己喜欢的颜色，创作一幅画作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后用红、黄、蓝三原色进行更多创作，发现色彩的奥秘，提高自己的审美素养。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备工作5. 教学过程中的实践环节6. 作业设计的合理性与指导性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕教学目标进行，本节课以红、黄、蓝三原色及其调色技巧为核心，旨在让学生掌握色彩基础知识。