托班安全个人工作计划7篇_1

托班平安个人工作方案7篇
托班平安个人工作方案7篇
托班平安个人工作方案1 新学期开场了，各项工作正在紧锣密鼓的进展着，平安工作被首当基中地列为保教工作的重点。

结合托班幼儿的年龄和本班幼儿的实际认识程度，将利用幼儿一日活动的各个环节、幼儿的生活、家长、社区等途径开展合适幼儿才能程度和学____点的平安教育活动。

制定以下班级平安教育活动方案。

1、活动平安教育：幼儿遵守活动规那么，比携带危险物品进展游戏(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作，(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

能按老师的要求愉快地参加集体活动。

听众老师的指令，不擅自分开老师的视线之内等。

不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

同时在室内外活动时，教育不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。

2、进餐、午睡平安：逐渐养成很好的用餐习惯，做到从不挑食，不留碗底，安安静静地进餐等。

知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热
汤时的平安事项。

午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。

3、生活平安教育：结合小小班幼儿好奇心的特点，要及时教育幼儿电的危害性。

幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤。

结合图片大力宣传火的危害性，结合家长共同做好幼儿的防火教育。

注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。

4、接送平安：来园进班时，要与老师互相问好，不在园内其他地方逗留，离园时必须与老师道别，凭借送卡接送孩子。

不跟生疏人分开或擅自离园。

5、家庭平安：向家长宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，及家居平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

结合家长教育幼儿远离煤气，做到不擅自开关煤气的阀门。

家长做到定期检查煤气的零部件的使用情况及时更新。

养成经常检查煤气阀门是否关好的习惯。

作到弄好防范于未然。

6、简单的自救方法：熟记家庭地址、号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，假设一人在家，不可以随意开门。

幼儿单独在家时，不随意给生疏
人开门。

不跟生疏人走。

不随意承受生疏人的礼物，不吃生疏人的东西。

特别是小小班幼儿是非差异才能差，更要加强防范教育。

鼓励幼儿能记住家人的号码，记住父母的名字以及家庭住址和父母的工作单位等。

托班平安个人工作方案2 1、生活平安全面考虑托小班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心开展的规律，在平安的意识浸透下，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的开展需要。

(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.5℃不入园。

(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。

根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

(4)严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;
(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物
品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。

2、进餐、午睡平安托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。

午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动平安托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探究过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进展粗浅的平安常识教育，进步幼儿的平安意识和自我保护才能。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送平安来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师互相问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏
人分开或擅自离园。

眼观四路，要是家长自己在分开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

假如有事不能来园，要及时、主动与班级老师联络，老师及时做好缺勤情况登记。

5、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进展平安知识的宣传，宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，特别是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、号码等。

6、简单自救方法在教学活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。

培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理才能的培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着方案的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进展调节，我们相信一定可以让我们的孩子安康、快乐地成长。

托班平安个人工作方案3 全面考虑托班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心开展的规律，在平安的意识浸透下，为幼儿
提供安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的。

开展需要，特制定以下平安工作方案：
一、生活平安
〔1〕坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

〔2〕把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。

根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

〔3〕严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；
〔4〕日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。

二、进餐、午睡平安
托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、
变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。

午睡时不玩衣物〔如：扣子、珠子、发夹、拉链等〕，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

三、活动平安
托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探究过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进展粗浅的平安常识教育，进步幼儿的平安意识和自我保护才能。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动〔如：剪刀、玩具等锋利物件〕，游戏中不做危险动作〔如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。

四、接送平安
来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师互相问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人分开或擅自离园。

眼观四路。

假如有事不能来园，要及时、主动与班级老师联络，老师及时做好缺勤情况登记。

五、家园共平安
利用来园离园接触等多种途径，对家长进展平安知识的宣传，宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，特别是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安〔如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作〕，引导孩子记住父母姓名、号码等。

六、简单自救方法
在教学活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。

培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理才能的培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着方案的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进展调节，我们相信一定可以让我们的孩子安康、快乐地成长。

托班平安个人工作方案4 本学期我班共有幼儿48名，其中男孩29名，女孩19名，每一个孩子都是家庭的将来和新希望，让他们平安、安康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

本班幼儿大局部都是新入园的小朋友，平安意识淡薄，为了培养幼儿的平安意识和学习简单的平安自救方法，防止发生各类平安责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们托班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份平安教育方案：
1、生活平安
全面考虑托班幼儿年龄特点，尊重托班幼儿身心开展的规律，在平安的意识浸透下，为幼儿提供安康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的开展需要。

(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发
现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37.50C不入园。

(3)把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，
并写好幼儿姓名。

根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

(4)严格执行卫生平安消毒制度，针对近期出现的甲型
H1N1流感，保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活;
(5)日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。

2、进餐、午睡平安
托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。

午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

3、活动平安
托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探究过程中容易新奇。

平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进展粗浅的平安常识教育，进步幼儿的平安意识和自我保护才能。

在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等锋利物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

4、接送平安
来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与老师互相问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与老师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人分开或擅
自离园。

眼观四路，要是家长自己在分开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。

假如有事不能来园，要及时、主动与班级老师联络，老师及时做好缺勤情况登记。

5、家园共平安
利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进展平安知识的宣传，宣传平安教育的重要性，以及幼儿园的平安教育活动，请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作，特别是加强交通平安的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，引导孩子记住父母姓名、号码等。

6、简单自救方法
在教学活动中浸透有关的平安知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不平安因素。

培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理才能的`培养。

时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着方案的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进展调节，我们相信一定可以让我们的孩子安康、快乐地成长。

托班平安个人工作方案5 我将不断努力进步自身的思想道德程度，进步业务才能，拓宽知识面，进步实际教学程度与研究才能。

认真进展自我认识、自我分析^p 、找出自身工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自身的开展方向。

加强学习和研究，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、锻炼，成长为道德高尚的人民老师，为教育事业的开展做出积极奉献，让家长放心，让家长满意
业务程度方面
1经常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育根本理论、幼教科研根本知识，树立正确的教育观、儿童观、游戏观。

加强个人的再学习，勤读书，勤考虑，勤总结。

理解教育的最新成就和开展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平时的教学工作，进步自身专业知识程度。

2深化学习贯彻《幼儿园教育纲要》精神，树立新的教育理念和思想。

不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注重幼儿创新意识和动手兴趣的培养。

认真学习《幼儿园工作标准》，标准自身的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。

3积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经历文章、教案设计等，进一步稳固专业思想，不断完善自身的知识、才能
构造，进步幼儿教育教学的才能。

不断进步理论程度和教育教学研究才能，更新知识，掌握必备的教育技能。

4积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动，虚心向有经历、有特长的老师学习，汲取新思想、新做法。

5认真进展反思教学，做到边学习、边理论、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强老师的研究性学习。

加强理论学习，进步认识，努力把时间和精力用在学习、工作和开展上，不断进步自身综合素质。

6更新教育观念，树立效劳育人的观念，关心保护幼儿，尊重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。

思想素质方面
1、思想素质：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。

2、政治素质：全面贯彻国家教育方针，坚持正确的教育方向，自觉遵守教育法律法规，在教育教学中依法办事，严谨治学、廉洁从教。

克制骄傲自满情绪和工作漂浮现象，增强责任心，改良工作作风，严格要求自身，不断进步自身素质。

3、职业道德：
(1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。

、进一步稳固老师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，认真学习《老师职业道德》一书，不断完善自身的人格。

(2)对待学生：热爱学生是老师必备的职业品德。

(3)对待老师集体：要热爱集体，团结协作、互相尊重和支持、顾全大局。

(4)对待自身：要学而不厌，勤于进取;为人师表，严于律已，严谨治学
托班平安个人工作方案6 1、认真做好晨间接待和检查工作，检查随身是否带有不平安物品，并及时处理。

理解托班幼儿当天情绪和身体状况，幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

每天做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时通过短信等方式向家长理解原因。

对身体较弱的幼儿给予更多的关注，在季节变化时提醒幼儿注意及时穿物防止感冒。

2、托班幼儿生活活动时，老师时刻跟随，注意维持盥洗室的秩序，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，防止烫伤。

3、告诉幼儿不乱动电器、电、活动时不推不挤，不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、
口内等。

告诉幼儿识别特殊号码的用处(如：110、119、120)，并定期有方案的开展各种疏散演练活动，进步幼儿的平安意识和自我保护行为。

4、进餐时要求幼儿安静进餐，防止食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。

午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。

幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食,并做好全日观察记录的登记工作。

5、户外活动时，告诉幼儿不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

并在活动前检查活动场地、器械的平安，消除不平安隐患，确保幼儿平安、快乐的参与活动。

6、严格执行接送制度。

提醒家长凭卡接送，卡丧失的应做好接人登记，并及时补办接送卡，谨防幼儿走失。

7、对班级的设施设备做到经常检查，及时排除班内不平安隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。

对幼儿的玩具、用具定期进展消毒，并登记。

8、请家长积极配合班级平安教育活动的开展，告诉幼儿一些平安知识和防范措施，如：熟记家庭住址，号码，告诫幼儿不要轻信生疏人。

托班平安个人工作方案7 一、班况分析^p
我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充满了好奇，但当父母分开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，所有的一切将在幼儿园从新开场，如幼儿生活的自理才能的培养、学习习惯的培养、常规的培养等。

二、管理目的
根据本班幼儿的详细情况与园务方案相结合，和本班幼儿年龄特点开展程度的班务方案并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满足他们多方面开展需要.
三、幼儿开展目的
安康
1、逐渐适应集体生活，保持稳定、愉快的情绪。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。

4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得愉快的体验。

5、能合群地参加体育游戏，并能执行简单的游戏规那么。

6、喜欢和同伴共同做操，感受互相注视和模拟的乐趣。

7、能初步掌握简单的机械进展活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。

8、有初步的平安意识，能避开通显的不平安因素。

语言
1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。

2、乐意答复成人的提问，也能向成人提出简单的问题。

3、能用几句话说出刚刚经历的事情，并能让听者根本听懂。

4、能完成两项语言指令。

5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。

6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的积极性。

7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归复原处。

8、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌。

科学
1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。

2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。

3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。

4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能认识并说出3-4种颜色，认识圆形、方形。

6、知道一和许多。

7、能点数2-3件物品。

艺术
1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情，并有自由创造的表现。

2、乐意参加音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领。

4、喜欢参加美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。

对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、能运用手指、手腕的活动进展折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。

初步掌握平安使用剪刀的技能。

6、乐意在成人的帮助下，学习正确地使用和整理材料。