最新统编人教版语文三年级上册《习作：猜猜他是谁》精品教学课件

第三步：思维导图
他关心班里的 每一个人。有一次 我数学没考好，心 情不好，他主动来 安慰我，还送给我 一盒酸奶……
他特别爱笑， 一个小笑话就能让 他笑个不停……
他酷爱踢足球， 也喜欢跑步，经常 能在操场上看到他 奔跑的身影……
习作思路
外
眼睛 鼻子
貌嘴
……
肤身脸发 色材型型
03
习作思路
愿意和别人说话
不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你 写的内容就能猜出你写的是谁。
03 分析习作思路
本次习作的题目是“猜猜他是谁”，选择一个同 学，用几句话或一段话写一写他。
不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你 写的内容就能猜出你写的是谁。
抓住人物与众不同的特点。
他的头发又黑 又硬，一根根向上 竖着……
课后作业
完成本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
同学们做得太棒啦！
Lorem
活泼 Lorem
文静 Lorem
性格
内Байду номын сангаас Lorem
Lorem
喜欢开玩笑
…… Lorem
03
习作思路
舞蹈 唱歌
画画
A
爱好
BC
运动
外貌（抓住主要特点进行描写） 性格、品质（结合具体事例进行描写） 爱好（围绕最主要的爱好进行描写）
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
课堂总结
通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
部编版 小学语文三上 第一单元 习作
习作：猜猜他是谁
第一课时
01
谜语导入
他有三头六臂，脖子上套着乾 坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
身穿战袍，金光闪闪； 手持金箍棒，威风凛凛； 五行山压不住， 翻个筋斗十万八千里。
02
习作内容
本次习作的题目是“猜猜他是谁”，选择一个同 学，用几句话或一段话写一写他。