2024年9月初中德育年终工作总结(2篇)

2024年9月初中德育年终工作总结
____年9月初中德育年终工作总结
一、工作概述
____年在中学德育工作中，我们坚持以培养学生的良好品德为核心，不断加强班级管理和学生教育，全力推动德育工作的深入展开。

在学生的德育教育中，我们注重培养学生的责任意识、团队合作精神、公民素质和生活技能，旨在为他们未来的成长打下坚实的基础。

二、工作措施
1. 制定德育教育方案：根据学校的德育教育目标，制定了中学德育教育方案，并将其贯彻到每个班级的日常管理和教育中。

2. 强化班级管理：班级是学生的主要活动单元，我们注重班级内部的管理，建立了健全的班委会和班干部制度。

通过班委会的组织和协调，加强班级的凝聚力和集体荣誉感。

3. 丰富德育教育内容：在德育教育的内容中，不仅注重学生的道德修养，还注重培养学生的公民意识和社会责任感。

我们通过组织学生参加社会实践活动、开展公益志愿服务等方式，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。

4. 加强家校合作：家庭是学生德育的重要环节，我们努力与家长建立良好的沟通机制，定期开展家长会、家访等活动，加强家校合作，共同培养学生的良好品德。

三、工作亮点
1. 运用创新教育手段：我们注重创新教育手段，结合现代科技手段，开展德育教育活动。

例如，利用大屏幕和多媒体设备，在班级会议和德育课堂上播放相关视频，引导学生积极参与讨论和互动，提高德育教育的针对性和有效性。

2. 多样化的德育活动：我们注重开展多样化的德育活动，通过学生的参与和互动，增强学生对德育的兴趣和热情。

例如，组织学生参加品德竞赛、班级文化建设等活动，激发学生的学习动力和创造力。

3. 强化班级管理及心理辅导：我们注重班级管理，除了加强纪律教育外，还注重学生心理健康的培养。

我们开设班级心理咨询课程，帮助学生解决学习和生活中的心理困扰，保证学生在良好的心理状态下开展学习和生活。

四、工作问题与改进
1. 学生参与度有待提高：虽然我们开展了多样化的德育活动，但仍然存在一些学生参与度较低的问题。

在后续的工作中，我们将进一步增加德育活动的针对性，根据学生的兴趣和需求，设计更加有趣和吸引人的活动，提高学生的参与度。

2. 家校合作仍有不足：尽管我们加强了家校合作，但仍存在一些问题。

在接下来的工作中，我们将进一步完善家校沟通机制，提高家长参与度，积极回应家长的关切和建议，共同培育学生的良好品德。

3. 德育教育资源有待扩充：在德育教育中，我们仍然存在资源有限的问题。

在未来的工作中，我们将积极争取更多的教育资源，丰富德育教育内容，更好地满足学生的需求。

五、工作总结
____年初中德育工作中，我们坚持以培养良好品德为核心，通过制定德育教育方案、强化班级管理、丰富德育教育内容等措施，全力推进德育工作的深入展开。

工作中的亮点包括运用创新教育手段、多样化的德育活动和强化班级管理及心理辅导。

然而，我们也要正视存在的问题，尤其是学生参与度的提高、家校合作的改进和德育教育资源的扩充。

在未来的工作中，我们将努力解决这些问题，提高德育工作的质量和效果，为学生的成长和发展做出更大贡献。

2024年9月初中德育年终工作总结（二）
____年9月初中德育年终工作总结
____年初中德育工作已经接近尾声，回顾这一年来的德育工作，我认真总结其中的得失，以期在来年的工作中不断提升，为学生的全面发展做出更大的贡献。

一、工作回顾
____年度的初中德育工作，我们注重了以下几个方面的工作：
1.制定学校德育计划
在本学期的开始，我们制定了一份详细的德育计划，并根据学校的实际情况进行了适当的调整。

该计划包括了各种德育活动的安排、学生的评比考核标准以及评定奖励的方式等等。

2.开展德育主题教育
我们按照德育计划的安排，开展了一系列的德育主题教育活动，包括“树立正确的价值观”、“培养良好的习惯”、“加强集体协作能力”等等。

通过这些主题教育活动，我们引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德和习惯，增强他们的集体协作能力。

3.开展心理辅导工作
我们重视学生的心理健康，开展了一系列的心理辅导工作。

我们组织了心理健康教育讲座，邀请专业心理咨询师来校进行心理咨询，以及开展关于心理健康的主题班会等等。

通过这些工作，我们帮助学生树立正确的心理观念，解决困扰他们的心理问题，提高他们的心理素质。

4.加强班级管理
我们注重班级管理，加强班级的文化建设和班级的凝聚力。

我们通过开展班级活动，提高班级的凝聚力；通过查看学生的日常表现以及班级卫生情况，及时纠正学生的不良行为，培养他们的自律能力；通过班级议事会，鼓励学生参与班级事务的管理和决策。

这些工作有助于提升班级的整体素质和学生的综合素养。

二、工作成果
在____年的初中德育工作中，我们取得了一些成果。

具体来说，主要有以下几个方面：
1.学生自觉性增强
通过一年的德育工作，我们发现学生的自觉性有了较大的提高。

他们对德育活动的参与热情高涨，表现出了积极向上的态度。

很多学生在德育方面表现出色，树立了正确的人生观和价值观，培养了良好的品德和习惯。

2.班级凝聚力增强
我们注重班级管理，通过一系列的班级活动和管理措施，成功提高了班级的凝聚力。

班级成员之间的关系更加密切，同学们的集体意识和协作能力得到了充分发挥。

班级内部的团结合作氛围，为学校德育工作的开展提供了良好的基础。

3.心理健康水平提升
通过心理辅导工作，我们帮助学生解决了一些心理问题，提高了他们的心理素质。

学生们对心理健康的重视程度提高了，学会了正确面对压力和挫折，增强了自信心和抗压能力。

三、工作不足
虽然在____年度的初中德育工作中取得了一些成果，但也存在一些不足：
1.活动设计不够创新
在今年的德育活动中，我们发现活动设计不够创新，缺乏新颖的内容和形式。

有时候，学生对于重复进行的活动产生了厌烦情绪，影响了他们的积极性和参与度。

未来我们应该更加注重活动的创新，提供更多针对性强、有趣又富有挑战性的德育活动。

2.学生个体差异处理不当
我们在学生德育教育中，未能充分考虑到学生个体差异，未能根据学生的不同特点和需求提供个性化的辅导和培养。

这导致一些学生在德育方面的进步不够明显，仍然存在一些不良习惯和行为。

在下一年度的德育工作中，我们应该更加注重学生个性化的培养，关注和解决学生个体差异带来的问题。

3.德育工作与课程教学脱节
在德育工作中，我们缺乏与课程教学的有效结合。

虽然我们开展了一些德育主题的班会，但在课堂教学中对学生的德育教育并未给予足够的关注和引导。

德育工作应该与课程教学紧密结合，包括德育内容的渗透和体验式的德育活动等等。

四、改进方案
针对上述工作不足，我提出以下几点改进方案：
1.活动设计创新
下一年度的德育工作中，我们将加强活动设计的创新，注重德育活动的多样化，提供更多富有挑战性又有趣的活动内容。

通过充满创
意和趣味性的活动，激发学生的参与热情，增强他们的学习兴趣和德育教育的效果。

2.个性化辅导和培养
在下一年度的德育工作中，我们将更加注重学生个性化的培养，充分考虑学生的不同特点和需求。

通过多样化的德育方式和体验活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德和习惯。

同时，我们还将提供个性化的辅导和关注，注重帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。

3.课程教学与德育工作结合
下一年度的德育工作中，我们将进一步加强课程教学与德育工作的结合。

将德育内容融入到课程教学中，通过课堂教学帮助学生树立正确的价值观、培养良好的品德，提高他们的德育素养。

同时，我们还将通过体验式的德育活动和实践性的课程设计，让学生在实际操作中体验和学习德育知识和技能。

____年度初中德育工作已进入尾声，回顾一年的工作，我们既取得了一些成果，也存在一些问题和不足。

在新的一年里，我们将总结经验，改进工作，提升自身素质，为学生的全面发展做出更大的贡献。