2010-2011六年级下第五单元(五)
(易错题)小学数学六年级下册第五单元数学广角(鸽巢问题)测试(包含答案解析)
解析： A 【解析】【解答】1 个偶数+4 个奇数=偶数； 3 个偶数+2 个奇数=偶数； 5 个偶数的和还是偶数； 任意 5 个自然数的和是偶数，则其中至少有 1 个偶数。 故答案为：A。 【分析】偶数+偶数=偶数，偶数+奇数=奇数，据此分析。
3．A
解析： A 【解析】【解答】7+1=8（名）。 故答案为：A。 【分析】6、7、8、9、10、11、12，一共 7 个年龄段，在从中挑选 1 名学生，就一定能找 到年龄相同的两名同学。
8．B
解析： B 【解析】【解答】解：保证取到两个颜色相同的球的次数是： 4+1=5（次）， 到少取 5 个球，保证取到两个颜色相同的球． 故选：B． 【分析】考虑到最差情况是摸 4 次摸到的是白、黑、红、绿四种颜色的球各一个，只要再 摸一次，就可以保证摸到球是两个颜色相同的球．据此解答．
9．A
解析： A 【解析】【解答】解：6÷3=2（个） 答：至少有 2 个苹果放在同一个盘子里． 故选：A． 【分析】将 6 个苹果放在 3 个盘子里，至少有 6÷3=2 个苹果放在同一个盘子里，据此解答 即可．
7．B
解析： B 【解析】【解答】解：10+10+1=21（个）． 答：至少取出 21 枚钮扣，才能保证三种颜色的钮扣都取到． 故选：B． 【分 析】口袋里放有红、黄、白三种颜色的同样的钮扣，最差的情况是头 10 个都是同一 种颜色的比如红的，此时还剩下黄、白两种颜色的，接着拿了 10 个还是同一种 颜色的， 比如黄的，此时口袋内只剩下白色的了，最后再拿一个，三种颜色的钮扣都取到了，即至 少要取出 10+10+1=21 个．
二、填空题
13．【解析】【解答】2×3+1=7（个）故答案为：7【分析】红黄白三种颜色的 球各取 2 个一共取了 6 个在任意取一个球就可以保证取到 3 个颜色相同的球
第5单元-机械能-物理-新课标-人教版
第五单元 │ 复习策略指南
2．掌握动能定理、机械能守恒定律、能量转化与守恒定 律，理解机械能守恒的条件，并能运用动能定理、机械能守恒 定律、能量转化与守恒定律分析与解决相关的力学问题，总结 应用各能量规律解题的方法． 3．功能关系贯穿整个高中物理，是本单元的复习重点， 试题多与牛顿运动定律、平抛运动、圆周运动、电磁场等知识 相结合进行综合考查．要强化物理解题方法的选择，灵活选用 牛顿运动定律和运动学公式或用能量的观点处理问题．
功 功率 动能 动能定理 机械能守恒定律 用能量观点分析综合问题
第26讲
本单元实验
新课标
第五单元
机械能
第五单元 │ 知识系统总览 知识系统总览
第五单元 │ 课标考纲展示 课标考纲展示
新课程标准 考试大纲 要求 Ⅱ
(1)举例说明功是能量变化的量度， 功和功率 理解功和功率，关心生活和生产中常见机 械功率的大小及其意义． 动能和动能定理 (2)通过实验，探究恒力做功与物体 动能变化的关系，理解动能和动能定理， 用动能定理解释生活和生产中的现象． 重力做功与重力势能 (3)理解重力势能，知道重力势能的 变化与重力做功的关系．
第21讲 │ 编读互动
2．本讲教学可以按下面的思路安排： (1)通过例1和变式题使学生掌握力是否做功及做功正负 的判断方法． (2)通过例2和变式题让学生掌握包括相对运动在内的物 体之间恒力做功的求法． (3)通过例3和变式题练习各种情况下的变力做功的求解 方法．
第21讲 │ 考点自主梳理 考点自主梳理
第五单元 │ 高考纵览
高考纵览
考点 2009 2010 2011
课标全国卷16，四 功、功率 宁夏卷17、21，广东卷20 川卷23
山东卷18，海 南卷9
2010-2011学年浙江省温州市乐清市虹桥十二小六年级(下)数学竞赛试卷
2010-2011学年浙江省温州市乐清市虹桥十二小六年级（下）数学竞赛试卷一、填空题：（60%每题4分）1．（4分）青青草园小学六年级举行语文和数学竞赛，参加数学竞赛的人数占全年级总人数的80%，参加语文竞赛的占竞赛人数的60%，两科都参加的有30人，全年级共有人．2．（4分）有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个有一组对边是4厘米的四边形，这个四边形可能是．3．（4分）一项工程，甲乙两队合作20天完成，已知甲乙两队的工作效率之比为4：5，甲队单独完成这项工程需要天．4．（4分）一座钟的时针长3厘米，它的尖端在一昼夜里走过的路程是厘米．5．（4分）在一块长10分米，宽6分米的长方形铁板上，最多能截取个直径是2分米的圆形铁板．6．（4分）喜羊羊和懒羊羊二个共同到果园摘苹果170个．已知喜羊羊摘的个数的比懒羊羊摘的个数的多10个．那么，懒羊羊了摘个苹果．7．（4分）棱长1厘米的小正方体至少需要个可拼成一个较大的正方体，需要个可拼成一个棱长1分米的大正方体．如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成米．8．（4分）把甲班人数的调入乙班后两班人数相等，原来甲、乙两班人数比是．9．（4分）甲走的路程是乙的，乙用的时间是甲的，甲、乙速度比是．10．（4分）50以内只含有质因数2的数有．11．（4分）在一根木棍上，有三种刻度线．第一种刻度线将木棍分成10等份；第二种刻度线将木棍分成12等份；第三种刻度线将木棍分成15等份．如果沿每条刻度线将木棍锯断，木棍总共被锯成多少段？12．（4分）一个三角形的底角都是45度，它的顶角是度，这个三角形叫做三角形．13．（4分）我国古典名著中子夜间时间的“一更天、二更天”的更是指时辰，一个时辰相当于现在的小时．14．（4分）祖冲之计算所得的圆周率在至之间．二、判断题：10%15．（2分）行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5：4．是4：5．16．（2分）周长相等的两个长方形，面积也一定相等．．（判断对错）17．（2分）能被2除尽的数就是偶数．．（判断对错）18．（2分）每年都有365天．（判断对错）19．（2分）把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个角的内角和不变．．（判断对错）三、应用题、20．（5分）用12.56分米长的铅丝分别围成一个正方形和圆，圆的面积比正方形面积多多少？21．（5分）小红看一本故事书，3天看了54页，照这样计算，要看完162页的这本书，还需几天？（用比例解）22．（5分）有一个等腰三角形，它的两个角的度数比是1：2，这个三角形按角分类可能是什么三角形？23．（5分）灰太狼与红太狼从甲、乙两地同时出发相向而行，灰太狼走了全程的时与红太狼相遇，当灰太狼到达乙地时，红太狼距甲地还有240米．甲、乙两地相距多少米？24．（5分）图中有3个等边三角形和3条通过4个点的直线．请你将1到9这9个自然数写到9个黑点旁，使得每个等边三角形顶点3个数字之和相等，又要使得每条直线上的4个数字之和相等．2010-2011学年浙江省温州市乐清市虹桥十二小六年级（下）数学竞赛试卷参考答案与试题解析一、填空题：（60%每题4分）1．（4分）青青草园小学六年级举行语文和数学竞赛，参加数学竞赛的人数占全年级总人数的80%，参加语文竞赛的占竞赛人数的60%，两科都参加的有30人，全年级共有75人．【解答】解：30÷（80%+60%﹣1），=30÷40%，=75（人）；答：全级共有75人．故答案为：75．2．（4分）有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个有一组对边是4厘米的四边形，这个四边形可能是长方形、平行四边形、等腰梯形．【解答】解：有一根20厘米长的铁丝，用它围成一个有一组对边是4厘米的四边形，这个四边形可能是长方形、平行四边形、等腰梯形；故答案为：长方形、平行四边形、等腰梯形．3．（4分）一项工程，甲乙两队合作20天完成，已知甲乙两队的工作效率之比为4：5，甲队单独完成这项工程需要45天．【解答】解：甲乙的效率之和为，甲的工作效率为：×=，甲单独完成需要的时间为：1÷=45（天）．答：甲队单独完成这项工程需要45天．故答案为：45．4．（4分）一座钟的时针长3厘米，它的尖端在一昼夜里走过的路程是37.68厘米．【解答】解：3.14×3×2×2=37.68（厘米），答：它的尖端一昼夜走过的路程是37.68厘米．故答案为：37.68．5．（4分）在一块长10分米，宽6分米的长方形铁板上，最多能截取15个直径是2分米的圆形铁板．【解答】解：10÷2=5；6÷2=3；5×3=15（个）；答：最多能截取15 个直径是2分米的圆形铁板．故答案为：15．6．（4分）喜羊羊和懒羊羊二个共同到果园摘苹果170个．已知喜羊羊摘的个数的比懒羊羊摘的个数的多10个．那么，懒羊羊了摘80个苹果．【解答】解：（170﹣10）÷2，=160÷2，=80（个）；答：懒羊羊了摘80个苹果．故答案为：80．7．（4分）棱长1厘米的小正方体至少需要8个可拼成一个较大的正方体，需要1000个可拼成一个棱长1分米的大正方体．如果把这些小正方体依次排成一排，可以排成10米．【解答】解：因为2×2×2=8，所以棱长1厘米的小正方体至少需要8个可拼成一个较大的正方体，1分米=10厘米，则10×10×10÷（1×1×1）=1000（个）；1000厘米=10米；故答案为：8、1000、10．8．（4分）把甲班人数的调入乙班后两班人数相等，原来甲、乙两班人数比是4：3．【解答】解：甲原来有8份，乙原来有8﹣1﹣1=6（份），则8：6=4：3；答：甲、乙两班人数比是4：3．故答案为：4：3．9．（4分）甲走的路程是乙的，乙用的时间是甲的，甲、乙速度比是16：25．【解答】解：甲的速度是；4÷5=，乙的速度是：5÷4=，甲、乙速度比是；：=16：25；故答案为：16：25．10．（4分）50以内只含有质因数2的数有2、4、8、16、32．【解答】解：50以内的只含质因数2的数有2、4、8、16、32；故答案为：2、4、8、16、32．11．（4分）在一根木棍上，有三种刻度线．第一种刻度线将木棍分成10等份；第二种刻度线将木棍分成12等份；第三种刻度线将木棍分成15等份．如果沿每条刻度线将木棍锯断，木棍总共被锯成多少段？【解答】解：10，12，15的最小公倍数是60，设木棍60厘米，60÷10=6（厘米），60÷12=5（厘米），60÷15=4（厘米），10等分的为第一种刻度线，共10﹣1=9（条），12等分的为第二种刻度线，共12﹣1=11（条），15等分的为第三种刻度线，过15﹣1=14（条），第一种与第二种刻度线重合的条数：6和5的最小公倍数是30，60÷30﹣1=2﹣1=1（条），第一种与第三种刻度线重合的条数：6和4的最小公倍数是12，60÷12﹣1=5﹣1=4（条），第二种与第三种刻度线重合的条数：5和4的最小公倍数是20，60÷20﹣1=3﹣1=2（条），6、5和4的最小公倍数是60，三种刻度线重合的没有，因此，共有刻度线9+11+14﹣1﹣4﹣2=27（条），木棍总共被锯成27+1=28（段）；答：木棍总共被锯成28段．12．（4分）一个三角形的底角都是45度，它的顶角是90度，这个三角形叫做等腰直角三角形．【解答】解：因为一个等腰三角形的一个底角是45°，则另一个底角也是45°，所以顶角为：180°﹣45°×2，=180°﹣90°，=90°．所以这个三角形又叫做等腰直角三角形．故答案为：90，等腰直角．13．（4分）我国古典名著中子夜间时间的“一更天、二更天”的更是指时辰，一个时辰相当于现在的2小时．【解答】解：根据题意与分析可知，一天分为12个时辰，也就是24小时，24÷12=2（小时）；答：一个时辰相当于现在的2小时．14．（4分）祖冲之计算所得的圆周率在 3.1415926至 3.1415927之间．【解答】解：祖冲之计算所得的圆周率在3.1415926～3.1415927之间；故答案为：3.1415926，3.1415927．二、判断题：10%15．（2分）行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5：4×．是4：5√．【解答】解：本题可设这段路程为1，则甲的速度为：1÷5=，乙的速度为1÷4=；甲乙的速度比为：=4：5．故答案为：×，√．16．（2分）周长相等的两个长方形，面积也一定相等．×．（判断对错）【解答】解：可以举例证明，当长方形的周长是24厘米时：一种长是10厘米，宽是2厘米，面积是20平方厘米；另一种长是8厘米，宽是4厘米，面积是32平方厘米；很显然20平方厘米不等于32平方厘米．所以说周长相等的两个长方形，面积也一定相等，这种说法是错误的．故答案为：×．17．（2分）能被2除尽的数就是偶数．错误．（判断对错）【解答】解：“能被2整除的数”是偶数，能被2除尽的数，被除数和商是整数，又可以包括小数，而偶数只能是整数．故答案为错误．18．（2分）每年都有365天．√（判断对错）【解答】解：平年365天，闰年366天，所以每年都有365天的说法是对的；19．（2分）把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个角的内角和不变．正确．（判断对错）【解答】解：因为四边形的内角和是360度，把一个长方形木框拉成平行四边形后，四个角的内角和不变，说法正确；故答案为：正确．三、应用题、20．（5分）用12.56分米长的铅丝分别围成一个正方形和圆，圆的面积比正方形面积多多少？【解答】解：12.56÷4=3.14（分米）；12.56÷3.14÷2，=4÷2，=2（分米）；3.14×22﹣3.14×3.14，=3.14×（4﹣3.14），=3.14×0.86，=2.7004（平方分米）．答：圆的面积比正方形面积多2.7004平方分米．21．（5分）小红看一本故事书，3天看了54页，照这样计算，要看完162页的这本书，还需几天？（用比例解）【解答】解：设还需要x天，则54：3=（162﹣54）：x，54：3=108：x，54x=108×3，54x=324，x=6；答：要看完162页的这本书，还需6天．22．（5分）有一个等腰三角形，它的两个角的度数比是1：2，这个三角形按角分类可能是什么三角形？【解答】解：1+1+2=4，180×=90（度），该三角形是直角三角形；或：1+2+2=5，180×=72（度），最大角为72度，是锐角，所以该三角形的三个角都是锐角，即该三角形是锐角三角形；答：该三角形是直角三角形或锐角三角形．23．（5分）灰太狼与红太狼从甲、乙两地同时出发相向而行，灰太狼走了全程的时与红太狼相遇，当灰太狼到达乙地时，红太狼距甲地还有240米．甲、乙两地相距多少米？【解答】解：1﹣==240÷（1﹣×﹣）=240÷（1﹣﹣）=240=720（米）答：甲乙两地相距720米．24．（5分）图中有3个等边三角形和3条通过4个点的直线．请你将1到9这9个自然数写到9个黑点旁，使得每个等边三角形顶点3个数字之和相等，又要使得每条直线上的4个数字之和相等．【解答】解：3个三角形上的数字都是不同的，它们的数字之和相等，因此每个三角形上的数字之和等于45÷3=15．把3条直线上所有数字相加，中间小三角形上数字要算2次，因此相加之和应是45+15=60，即每条直线上4个数字之和应等于20．如果中间的三个数是2，7，6，那么7和6所在的直线上另外2个数字之和应是20﹣7﹣6=7，可是在三阶纵横图其他两条纵列上，每列各取一数相加之和是不能等于7的．对于（4，3，8）（2，9，4）和（6，1，8）作同样考察，都会得到与（2，7，6）一样的情况．当中间小三角形上的3个数是1，5，9时，有5+9+4+2=20，1+9+3+7=20和1+5+8+6=20，得到一个解：当中间小三角形上的3个数是7，5，3时，得到另一个解：。
六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞（5篇）
【导语】部编版六年级下册第五单元的习作是“插上科学的翅膀飞”。
在写作文时，结尾要将未来和现在联系起来，照应开头，突出对未来的向往之情。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.六年级下学期第五单元作文插上科学的翅膀飞地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……林音打开门，却看见一个长得和自己一模一样的人站在门口，手里拖着一个小盒子：“林音博士，我是你的基因克隆人，我叫小林。
”林音点点头，长叹一口气，“进吧。
”窗外，黄沙肆虐的漫天飞舞，本该是湛蓝的天空，被蒙上了一层，灰蒙蒙的雾，到处是黄沙，一片不见半颗绿草的踪影，毒辣的太阳如同一把激光枪，所照到的沙土，转眼成了灰。
小林点了一下录取指纹，又对林音博士说：“林音博士，这个是世界上的最后生命希望，你是地球上最后一个人类，请保护好它。
”小林虽然是克隆人，却和真人长得一模一样。
圆圆的眼睛，露出哀求的神色，嘴拧成一条缝，林音打开盒子里面是一个超能玻璃匣，在最中心，有一粒圆润的绿种，这粒绿种犹如一个熟睡的小宝宝，但当它醒来可能会带去希望。
林音用惊喜的眼神打量了种子一番，手一直在颤抖，舍不得摸一下。
“好的，那让我们开始吧！”林音对小林坚定地说，随即走进了实验室，第一步要克隆这粒生命之种，林音和小林花了两个小时克隆出了一颗一模一样的种子，然后走进了巨型花园，花园是可变形的，可以变得比米粒还小，也可以比天还高，林音小心地把种子放入土壤中，找出水瓶，倒了一杯药水，小心的浇灌种子，“好了，让我们等着吧。
”林音说。
忽然这时，一阵巨大的龙卷，沙尘风暴袭来。
“糟了！龙卷沙尘风暴为了配合种子生长所需的紫外线，我把防御调低了！”林音急得大叫。
“线保护植物！”小林扑上前，用身体护住了植物。
“我也来！”林音也急忙上前。
“轰轰轰！”沙尘风暴，来势汹汹，卷起漫天沙尘，风刮的他们要飞了，又一阵杀过来，犹如海浪把他们往后推，“铛铛”房子也被掀翻了。
过了很久，林音和小林已经没了生气，然而在她们拼死护住的中心点，有一颗小小的绿芽慢慢抬了起了头，虽然身子瘦弱不堪，在风中颤抖着，却依然没有低头，显示着地球上生命的希望。
部编版六年级语文下册第五单元综合素质评价试卷 附答案
部编版六年级语文下册第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字 (17分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．、端正．．。
(6分)．．、整洁2.下列各组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。
(填序号) (3分)(1)A. 花蕊．(ruǐ) B. 援．助(yuán)C. 俱．乐部(jù)D. 弓缴．(jiǎo) ( )(2)A. 蜇．人(zhē) B. 盘盂．(yú)C. 钵．子(běn)D. 恐怖．(bù) ( )(3)A. 纬．度(wéi) B. 鄙夷．(yí)C. 出版．(bǎn)D. 凶恶．(è) ( )3.下面每组词语中都有一个错别字，请用“”画出来并改在前面的括号中。
(4分)(1)( )干脆齿轮不可思意锲而不舍(2)( )健树敏捷不屑一顾过犹不及(3)( )搜救版图追根求原走马观花(4)( )吻合文献自愧弗如声泪具下4.下面加点字意思不同的一项是( )。
(2分)A. 通国之善．弈者也多谋善．断B. 及其日中如探汤．赴汤．蹈火C. 思援．弓缴而射之孤立无援．D. 为是其智弗．若与自愧弗．如5. 2022年8月5日，搭载可重复使用飞行器的长征二号F遥十二运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，丁丁激动不已，写下了这样的话：“看到火箭发射成功，我真是无比自豪！我们伟大的祖国终于实现了áo游太空的梦想！”但他拿不准用哪个“áo”字，查《现代汉语词典》后，他应选择( )。
(2分)A. 熬：忍受B. 遨：漫游C. 鏖：激烈地战斗D. 嗷：形容哀号或喊叫声第2部分积累与运用 (22分)6.下列加点词语运用有误的一项是( )。
(2分)A. 人们边走路边看手机，这已经是司空见惯．．．．的事了。
B. 脾气如此古怪的顾客确实少见，不过我从前也见过一位，可算是无独有偶．．．．了。
科学六下第五单元探索宇宙笔记
1960年，成功发射了第一枚自制的运载火箭。 1970 年，“东方红” 1 号人造地球卫星发射成功，标志 着中国人昂首跨入航天时代。 1975年，成功发射了第一颗返回式人造卫星，成为世界 上第三个掌握卫星返回技术的国家。
1985年，宣布“长征”系列运载火箭参与国际市场，为 其他国家发射卫星。
光年是距离单位，在太空中，光以每秒30万千米的速度 传播， 1光年就是光在一年中走的距离，约为 9.5万亿千 米。 利用最先进的天文望远镜，我们能够看到离我们上百亿 光年的星系。
银河系侧视图
旋 阳 臂 系
太
旋 臂
银核
22.探索宇宙
我们知道的星系的形状有：椭圆星系，不规则星系，车轮星 系。 美国第一艘载人运载火箭是宇宙神号。 1961 年，前苏联宇航员加加林，乘坐“东方” 1 号飞船进入 太空，度过了108分钟，成为在太空旅行的第一人。 1969年，美国三名宇航员乘“阿波罗”11号飞船顺利登月， 阿姆斯特朗走下舷梯，在月面上留下第一个脚印。 “和平号”空间站在太空运行了 15 年，创造了航天史上的一 大奇迹。 1986 年，美国“挑战者”号航天飞机将要载着 7名宇航员进 行它的第 25 次“挑战”，在它升空 73 秒时突然发生爆炸， 7 名宇航员全部遇难。
7. 天王星、海王星距离太阳较远，温度很低，被称为远 日星。
21.神秘星空
晴朗的夜晚，我们可以在天空中看到繁星点缀下的一条 淡云溥雾般的白色光带，那就是银河。 银河系是由恒星、星云、星团及其它星际物质组成的巨 大的盘状天体系统。银河系的直径约7万光年，太阳系位 于距银核2.3万光年的旋臂上。
统编版六年级下册第五单元习作《插上科学的翅膀飞》名师指导和佳作点评
统编版六年级下册单元习作名师指导和佳作点评第五单元插上科学的翅膀飞1.能展开想象，写出奇特而又令人信服的科幻故事。
【语文要素】2.能根据别人的建议修改习作。
1.审清题材:这次习作要求写的是科幻故事。
2.审清内容:我们要写好这个故事,需要交代清楚人物的生活环境、他们可能运用的不可思议的科学技术、这些科学技术带给他们的奇特经历。
3.审清重点:要写好这个故事，一要围绕科学技术来写，写出它的不可思议之处,并且推动故事情节的发展;二要大胆想象,写出经历的奇特性。
下面的素材可以作为本次习作的选材写一写。
1.吸尘鞋：穿上它，人们可以边走路边吸尘，环卫工人的工作负担减轻了，城市环境也更加美丽了。
2.宇宙马路：宇宙间建起了四通八达的马路，人们可以在各个星球间自由穿行，和外星人做邻居。
3.飞行房屋：房子底部有动力装置，房子可以像飞机一样飞起来，人们可以成为海陆空三栖生物。
4.尾气处理器：汽车排出的尾气可以直接被尾气处理器吸收、处理，空气质量能明显地提高。
5.我的背包飞行器：妈妈给我买了一个背包飞行器，我使用背包飞行器去上学，成功到达学校，我要努力学习，争取有更多的发明。
6.我和恐龙的亲密接触：我和同学乘坐时光机来到恐龙时代，利用捕龙神器和机器人将小恐龙带进时光机，等研究完小恐龙，还要把它送回恐龙时代呢。
1.想一想：（1）要写的不可思议的科学技术是什么？这一科学技术有什么奇特的功能，我们的生活会有什么新改变？（2）叙述一个什么经历表现这一技术？你是如何运用它的？（3）这一过程中，你会有怎样神奇的经历，发生怎样有趣味的故事？这个经历的起因、发展、结果是什么？ （4）打算拟定什么题目？ 2.人物要鲜活。
可以在特定的环境中，通过具体的事件，以生动传神的描写为重要手段使人物鲜活起来，注意把人物的外貌、语言、心理、动作等写具体生动。
如：只见李博士拿出知识拷贝器，这是一台像笔记本电脑一样大的电脑，将两根线在乐乐的太阳穴部位接住，只用了一秒钟，知识就持贝到了乐乐的大脑中。
2010--2011学年度小学英语(PEP) 六年级第二学期期末试题
2010--2011学年度小学英语（PEP）第二学期期末试题六年级听力部分（40分）一．Listen and choose . (听音，选择。
)1. ( ) A. LIR B. RIL C. IRL D. RLI2. ( ) A. 904527 B. 409572 C.705942 D. 5240973. ( ) A. potato B. tomato C. cabbage D. carrot4. ( ) A. shirt B. skirt C.skate D. short5.( ) A. sharpener B. crayon C. newspaper D. postcard 二．Listen and choose.(听音，选图片。
)( ) 1. What does your father do?A. B. C.( ) 2. When is your birthday?A. May 13rd. B .July 17th C. August 13rd. ( ) 3. What did you do last weekend?A . B. C.( ) 4. What is your Uncle like?A B C( ) 5. What are you going to be?A B C三．Listen and choose the best answer .(听音，选择最佳答案。
) ( )1. A.Mike.. B. He’s Mike. C.It’s Mike’s.( )2. A. I’m 12. B. I’m 42 kg . C. I’m 160 cm .( )3. A.Good . B. I’m sorry . C You’re welcome.( )4. A . She is a teacher. B .She is thirty-nine. C. She is 165cm.( ) 5. A .They are listening to the music.B .They go the park in the morning.C. They went fishing.( ) 6. A .Yes, it is. B. Yes, there is. C. Yes, it isn’t.( ) 7. A .The green one is mine. B .Yes, it’s mine. C.I like green.( ) 8. A . They are from England. B .They are in America. C. They are swimming.( ) 9. A. Mike is taller than Lee. B .Lee is taller than Mike. C.Mike is shorter than Lee.( ) 10. A . The Bank of China is near a school.B. Our school is near the bus station.C. The Bank of China is near the bus station.四．Listen and number.(听音，排序。
人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理解读
人教版六年级语文(上下册重点课文知识点梳理2010—2011年度小学毕业考试重点课文复习资料（六年级上下册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
村落：森林边缘的小丘。
3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
2010-2011学年度下学期六年级数学期中考试模拟试题
AB C D 2010-2011学年度下学期六年级数学期中考试模拟试题一、填一填（每小题3分，共30分）1、近几年来，大城市里流行着一种新的衣帽架，如图，现有一只蚂蚁，从A 点爬到B 点，它可以有 条路径。
2、赛车的左、右轮子距离为1.5米，当赛车沿一半径为10米的圆形跑道跑一圈时，外侧的轮子比内侧的轮子多走了 π米。
3、某地有垃圾90吨，现要雇用每车能装1.5吨的清运车若干辆，一辆车一天最多能拉6次，若这些垃圾必须在一天之内运走，则至少雇 辆垃圾清运车。
4、某地区有土地520平方千米，其中沙漠荒地20平方千米，由于该地区的乱砍滥伐，该地区以每年4平方千米的速度沙漠化，如不加治理，8年后该地区沙漠化地带占整个地区的百分数是 。
5、如果10个易拉罐回收后可制成2个新易拉罐，那么上一个月中某学校一共收集了2800个废易拉罐，这些废易拉罐经回收加工可制成 个新易拉罐。
6、如图，OA 、BA 分别表示甲、乙两名学生的 运动状态，其中S 和t 分别表示运动的路程和时 间。
根据图像判断快者的速度比慢者的速度每秒 快 。
7、小月的妈妈买了5000元国家建设债券，定期5年，年利率为3.42%，到期时，她可以得 元。
8、某中学有两栋男、女宿舍楼，相距300米，男生楼有300人，女生楼有200人，现在要在两楼之间盖一座食堂，那么当食堂距男生楼 米处时，可使女生楼的同学到食堂距离之和等于男生楼同学到食堂的距离之和。
9、四张卡片 ，将最左边的与最右边的卡片交换位置，再将最右边一张放到最左边，其余卡片顺次向右退一格，那么卡片的顺序变为10、买一辆汽车，分期付款购买要多加价7%，如果现金购买可按九五折优惠。
小新算完后发现分期付款比现金购买多付7200元，那么这辆汽车的原价是 元。
二、选一选（每小题3分，共15分）1、按规律1，8，27，（ ），125，括号中的数应为（ ）A 、30B 、64C 、80D 、1002、小文将1000元钱存入银行，活期的年利率为1%，并且利息扣税10%，那么一年后小文得到的利息是（ ）元。
桃江县2010-2011年度六年级下学期科学试卷
2010———2011学年度第二学期期末考试试卷一、填空题（每空2分，共计20分）1、昆虫的“鼻子”是它头上的（），这个鼻子能分辨各种（）。
2、小苏打和白醋混合后会产生（），这种变化属于（）变化。
沙和豆子混和后没有产生新的物质，这种变化属于（）变化。
3、月球是地球的（），它（）着地球运动。
4、目前我国处理垃圾的方式主要有（）、（）、（）三种。
二、选择题（将正确答案的序号填入括号内，每小题4分，共计20分）1、蚜虫在植物的嫩枝上吸食汁液，我们要看到它的肢体可以用（）A、眼睛B、放大镜C、显微镜2、用自制的显微镜第一次发现微生物的科学家是（）A、列文虎克B、罗斯泰斯特C、达尔文3、可使600吨水无法饮用的是（）A、一节一号电池B、一节七号电池C、一粒纽扣电池4、世界上第一次成功在月球上着陆的载人飞船是（）A、阿波罗11号B、“神舟”五号C、“神舟”六号5、米饭有甜味是因为它含有（）A、糖B、淀粉C、碘酒三、连线题（请把有关联的用线连起来，10分）指示方向称物品重量开啤酒瓶观察油菜花测温度四、判断题（对的在括号内画“√”，错的在括号内画“×”，每小题4分，共计40分）1、碱面是由一些粉末组成的，它不是晶体。
（）2、“细胞”这个名称是有罗伯特﹒胡克发现并命名的。
（）3、用毛笔蘸淀粉调制的液体写的晾干后可显示出来。
（）4、丢弃的垃圾危害环境。
（）5、晚上，我们看到的“银河”是由天津、牛郎、织女星三颗星组成的。
（）6、月球地形的主要特征是环形山。
（）7、自然界中大部分固体物质都是晶体或晶体组成的。
（）8、淡水在自来水厂经过沉淀和过滤后便可到各家各户供人们使用了。
（）9、月相圆缺变化是有规律的，变化周期是一个公历月。
（）10、我们吃下去的食物在胃、肠道里要经过一系列的化学变化。
（）五、实践题（10分）请设计一个实验证明：土豆里是否含有淀粉1、我的猜想及理由：2、所需要实验材料：3、实验步骤：4、实验结论：。
六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞（5篇）
【导语】科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞一天，我乘坐时光机来到几百年后的世界，啊！未来的世界也太酷了吧！我来到街道，大街上没有了一往的车烟味，取而代之的是各种悬浮汽车。
虽然速度快到飞起来，像是快要撞到前面的车。
其实不管多快，车辆永远不会碰撞在一起，而且这种悬浮车在与其它车辆即将相撞时总能在关键时刻停下来。
这是为什么呢？原来车上有一种避免车祸的感应器，它总能在危险时刻输出救命符号，车就会及时停下来。
正当我继续观望的时候，突然几个悬浮滑板出现在天上，人站在上面既兴奋，又不会感到危险，真是不可思议！后来我又来参观他们的学校，映入我眼前的是酷似城堡一样的学校。
金碧辉煌的外表，里面的植物花草更是让我应接不暇，还有很多我根本没有见过的样子。
我继续向前走，发现这里的教室跟我们之前的教室完全不一样，以前是一个年级分几个班，而且还有各科老师的教学辅导。
在这里却是每一个学生都由一个老师专门负责，而且他们都会在对应的房间内学习，专属的VIP服务啊。
更神奇的是老师也不是普通的老师，而是机器人老师了。
我随意走进一个房间来试听，发现机器人老师和学生互动的很好，课堂上非常幽默有趣，而且还能满足学生想知道任何知识的欲望。
未来的世界如此丰富多彩，未来的科技更是不可估量啊！2.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞50亿年后，地球炸了……我成为了保护地球上仅剩下的一名科学家。
在地球爆炸的时候，我带着我的亲人和工作人员乘坐宇宙飞船，飞到火星。
火星的环境真是十分恶！不但没有水，没有食物，还没有人类所需的氧气，严重威胁着我们的生命。
更可怕的是，这里的白天有100多度，晚上是零下200多度，想想这样的环境，怎能不让人感到恐惧呢？反而，我不但不害怕，却开始研究用人造火星，让她成为适宜我们人类生存的第二个地球。
2011最新人教版小学数学教材全套目录
2011最新人教版小学数学教材全套目录一年级上册第一单元数一数第二单元比一比：1. 比多少 2. 比长短 3. 比高矮第三单元1-5的认识和加减法：1-5的认识比大小几和第几 2-5的分与合加法 减法 0的认识和加减法第四单元 认识物体和图形:1. 长方体、正方体、圆柱、球 2. 长方体、正方形、三角形、圆第五单元 分类第六单元6-10的认识和加减法：6和7的认识 6、7的分与合 和是6、7的加法与6、7减几 解决问题 8、9的知识同6.7的学习 10的认识 和是10的加法与10减几 填（） 连加连减 加减混合 整理和复习第七单元11-20各数的认识：1. 数数、读数 2. 写数 3. 10或十几加几和相应的减法第八单元 认识钟表第九单元 20以内的进位加法：1. 9加几 2. 解决问题 3. 8、7、6加几4.解决问题5. 5、4、3、2加几6.整理和复习第十单元总复习：1. 20以内的数 2. 20以内的加法、10以内的加减法 3.认识图形 4. 认识钟表一年级下册第一单元位置：位置第二单元20以内的退位减法：十几减9 十几减8 十几减7 十几减6、5、4、3、2第三单元图形的拼组：第四单元100以内数的认识：1. 数数、数的组成 2. 读数、写数 3. 数的顺序、比较数的大小4. 整十数加一位数、相应的减法第五单元认识人民币：1. 认识人民币 2. 简单的计算第六单元100以内的加法和减法（一）：1. 整十数加和减整十数2. 两位数加一位数和整十数3. 两位数减一位数和整十数第七单元认识时间：认识时间 第八单元找规律：第九单元统计：第十单元总复习：二年级上册第一单元长度单位：1. 认识厘米和米 2. 认识线段第二单元100以内的加法和减法（二）：1. 两位数加两位数（不进位加）2.两位数加两位数（进位加）3. 两位数减两位数（不退位减）4. 两位数减两位数（退位减）5. 两位数加、减两位数的应用题6. 连加 7. 连减 8. 加减混合 9. 加、减法估算第三单元角的初步认识：1. 角的特点2. 直角的认识3. 单元测试题第四单元表内乘法（一）：1. 乘法的初步认识 2. 5的乘法口诀 3. 1、3、4的乘法口诀 4. 乘加乘减 5. 6的乘法口诀第五单元观察物体第六单元表内乘法（二）：1. 7的乘法口诀 2. 倍数 3. 8的乘法口诀 4. 9的乘法口诀第七单元统计第八单元数学广角：数的组合数的排除第九单元总复习：二年级下册第一单元解决问题：第二单元表内除法（一）平均分 除法 用2-6的乘法口诀求商用2-6的乘法口诀求商第三单元图形与变换：1. 锐角和钝角 2. 平移和旋转第四单元表内除法（二）：1. 用7、8、9的乘法口诀求商 2. 解决问题第五单元万以内数的认识：1000以内数的认识 10000以内数的认识 近似数 整百、整千数加减法第六单元克和千克第七单元万以内的加法和减法（一）：1. 两位数加两位数 2. 两位数减两位数 3. 几百几十数的加减法 4. 估算第八单元统计：1. 统计表 2. 统计图第九单元找规律第十单元总复习：1. 总复习（1） 2. 总复习（2）三年级上册第一单元测量：毫米、分米的认识千米的认识 吨的认识第二单元万以内的加法和减法：加法减法加减法的验算第三单元四边形：1. 四边形 2.平行四边形 3. 周长 4. 长方形和正方形的周长 5. 估计第四单元有余数的除法第五单元时、分、秒：1. 秒的认识 2. 时间的计算 3.单元测试题第六单元多位数乘一位数：1. 口算乘法 2. 笔算乘法第七单元分数的初步认识：几分之一 几分之几 分数的简单计算第八单元数学广角：搭配问题 可能性第九单元总复习三年级下册第一单元位置与方向第二单元除数是一位数的除法：口算除法 笔算除法 第三单元统计：简单的数据统计平均数第四单元年、月、日：年、月、日 24小时计时法第五单元两位数乘两位数：1. 口算乘法 2. 笔算乘法第六单元面积：1. 面积和面积单位 2. 长方形、正方形面积的计算3. 面积单位间的进率 4. 公顷、平方千米第七单元小数的初步认识：1. 认识小数 2. 简单的小数加减法第八单元解决问题第九单元数学广角第十单元总复习四年级上册第一单元大数的认识1.亿以内数的认识（一）2.亿以内数的认识（二）3.亿以上数的认识（一）4.亿以上数的认识（二）5.用计算器计算 6.亿以上数的认识综合练习题第二单元角的度量：直线 射线和角（一）（二）第三单元三位数乘两位数：口算乘法 笔算乘法第四单元平行四边形和梯形：1.垂直与平行（一） 2.垂直与平行（二 3.平行四边形第五单元除数是两位数的除法：（二）（三） 1.除数是两位数的除法（一）4.整理和复习（一）（二）第六单元统计：统计第七单元数学广角：合理安排第八单元总复习：四年级下册第一单元四则运算：1）1. 不含括号的四则运算（2）2.不含括号的四则运算（3.含括号的四则运算 4. 有关0的运算第二单元位置与方向：位置与方向第三单元运算定律与简便计算：1. 加法交换律 2. 加法结合律 3. 乘法交换律和结合律 4. 乘法分配律 5. 减法的运算性质 6.除法的运算性质 7. 乘法的简便计算第四单元小数的意义和性质：1. 小数的意义 2. 小数的读法 3、小数的写法 4. 小数的性质 5. 小数的大小比较 6.小数点移动 7. 生活中的小数 8. 求一个小数的近似数第五单元三角形：1. 三角形的特性（1） 2. 三角形的特性（2） 3.三角形的分类 4. 三角形的内角和 5. 图形的拼组第六单元小数的加法和减法：第七单元统计第八单元数学广角：第九单元总复习五年级上册第一单元小数乘法：小数乘整数 小数乘小数 积的近似值 连乘、乘加、乘减 整数乘法运算定理推广到小数第二单元小数除法：1.小数以整数 2.一个数除以小数 3.商的近似值 4.循环小数 5.连除、除加、除减 6.解决问题第三单元观察物体第四单元简易方程：1.用字母表示数 2.解简易方程 3.列方程解应用题 4.列方程稍复杂应用题第五单元多边形的面积：1.平行四边行的面积 2.三角形面积的计算 3.梯形面积的计算 4.组合图形的面积第六单元统计与可能性第七单元数学广角第八单元总复习：五年级下册第一单元图形的变换第二单元因数与倍数:1.因数与倍数 2.2、5、3的倍数的特征 3.质数和合数第三单元长方体和正方体：长方体和正方体的认识 长方体和正方体的表面积长方体和正方体的体积第四单元分数的意义和性质：分数的意义 真分数和假分数 分数的基本性质 约分 通分 分数和小数的互化 整理和复习第五单元分数的加法和减法：同分母分数加、减法 异分母分数加、减法 分数加减混合运算 第六单元统计第七单元数学广角第八单元总复习：1.因数与倍数 2.分数的意义和性质 3.分数的加法和减法 4.图形的变换六年级上册第一单元位置数对第二单元分数乘法：分数乘整数分数乘分数 分数混合运算和简便算法分数乘法应用题倒数的认识第三单元分数除法：1. 分数除法的意义和计算法则2. 分数除法应用题 3. 比的基本性质比的应用第四单元圆：1. 圆的认识 2. 圆的周长和面积 3. 扇形 4. 轴对称图形5.确定起跑线第五单元百分数：1. 百分数的意义和写法 百分率 2. 百分数和分数、小数的互化3. 百分数应用题 4. 纳税 5.利息六年级下册第一单元负数负数的认识数轴和正负数大小的比较第二单元圆柱、圆锥和球：1. 圆柱 2. 圆锥 3. 球第三单元比例：1. 比例的意义和基本性质2. 正比例和反比例的意义3. 比例的应用第四单元简单的统计（二）：1. 统计表 2. 统计图第五单元数学广角抽屉的原理第六单元整理和复习：数与代数 空间与图形 统计与可能性综合应用。
【范文】六年级下册语文第五单元教案及全套教学反思
六年级下册语文第五单元教案及全套教学反思本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5yk第五单元：深深的怀念一、单元教材分析本组教材以“科学精神”为专题编排，既是低中年级科学故事、科普的承接，也是上述单元的发展。
选编的课文从不同的角度，用不同的方式对科学精神做出了阐释。
《跨越百年的美丽》是一篇散文，从居里夫人的“美丽”下笔，具体描写了居里夫人为了探索“其他物质有没有放射性”这一问题而进行的艰苦的研究，赞美她对科学、对社会、对人类的贡献，更赞美了她的人格与精神。
《千年梦圆在今朝》，叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了“神舟五号”的发射成功，载人航天的千年梦想终于实现，热情赞扬了中国航天人热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。
《真理诞生于一百个问号之后》用事实强调只要善于观察，不断发问，就能在现实生活中发现真理。
《我最好的老师》让学生认识到了科学精神的另一个侧面──独立思考和怀疑精神。
“口语交际•习作”是本组教材的有机组成部分。
口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展，利大还是弊大”。
习作编排有两项教学内容，一是自由作文，二是编一本自己的习作选。
“回顾•拓展五”中的“交流平台”，一是交流对科学精神的理解和具体感受；二是交流语文学习的收获和感受。
“日积月累”安排的是关于工作态度和工作精神方面的20个成语。
“成语故事”讲述了“舍本逐末”的故事。
二、单元教学目标、理解课文内容，体会文中含义深刻的句子；2、学习在具体的事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
3、认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。
三、单元教学重、难点体会文中含义深刻的句子。
四、教学措施及手段、注意引导学生把握主要内容，体会科学精神的含义。
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2010—2011下学年
荔湾六年级第五单元使用（五）
第一部分积累运用(40分)
一、我能看拼音，写汉字。
(8分)
qīn shí míng yù jī xiâ suān jiǎn
( ) ( ) ( ) ( )
rãn shēng dǐng fâi zhuó yǒu chãng xiào
( ) ( )
二、我能给带点的字选择正确的读音(3分)
烟熏．（shūn xūn）荣誉．(rù yù) 释．放(shì sì)
卓．越(zhuó zhuō) 立即．(jí jì) 单薄．(bó báo)
三、我会比一比，再组词。
(4分)
藤( ) 减( ) 乏( ) 衔( )
腾( ) 碱( ) 泛( ) 街( )
四、我能把下面词语补充完整。
(5分)
1、( )视 ( )视 ( )视 ( )视
2、( )风化雨 ( )风作浪 ( )风凛冽
3、( )有成效 ( )满全球犹( )不决
五、我会选词填空。
(4分)
改善改正改变
1、几年来，人民群众的生活有了很大的( )。
刚强顽强勉强
2．经过( )的努力，他终于获得了胜利。
因为……所以……既然……就……是……还是……
宁可……也不……无论……都……只有……才……
3．( )刻苦学习的人，( )能取得优异的成绩。
4．( )老师的工作是辛苦的，( )我们要热爱老师。
六、我会照样子，写句子。
(6分)
1．例：如茵的小草亲吻我们的双脚，舒服极了。
浪花奔向岸边。
2．不下大力气，不一丝不苟，是很难成“大气候”的。
改为肯定句：
改为反问句：
七、我能理解。
(5分)
“善于‘打破砂锅问到底’的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
”这句话中，“打破砂锅问到底”是一种什么精神?发现、发明、创造、成就这四个词语按收获大小排列，说明了什么?在学习生活中，你有这种“打破砂锅问到底”的精神吗?举例说明。
八、我能用几句话写出心目中好老师的样子。
(5分)
第二部分阅读世界（30分)
阅读短文，回答问题。
（一）生命之歌
“扑通，扑通，扑通……”那铿锵有力的心脏声音，昼夜不停地响着，川流不息的血液毫不疲倦地在全身奔流着。
血液循环，和生命紧紧相连，但是人类正确认识到它们之间的关系，却还只是近几个世纪以来的事情。
追溯到两千五百年前，对血液循环这个问题不仅医学家深为关注，哲学家也十分重视。
著名医生希波格拉底和杰出的哲学家亚里士多德为此作过研究，但并没有得出正确的结论，他们错误地把静脉和动脉看作是互相没有联系的两个独立系统。
到了公元2世纪，古罗马名医盖伦对血液循环作了研究，他认为血液在血管里流动就像潮水涨落一样，无所谓循环。
血液在流动中消耗殆尽。
盖伦的错误结论在历史上延续了一千多年。
后来，西班牙医生塞尔维特发现了小循环的途径，他指出盖伦的错误，但却受到了统治者的残酷迫害，不仅著作被烧毁了，他本人也被活活烧死!
但是，学者们对血液循环的研究并未因此中断。
1616年，杰出的学者哈维在英国皇家医师学院作了关于血液循环的著名演讲，1628年出版的《心脏和血管运动的解剖学研究》系统地论证了血液循环的发现。
哈维虽然受到教会的诽谤、同行的反对，但并未因此退却。
他说：“我誓为真理的信徒。
”恩格斯高度评价了他：“哈维由于发现了血液循环而把生理学(人体生理学和动物生理学)确立为科学。
”
心脏在歌唱，血液在奔腾，彼此息息相通。
我们的红细胞不停地在奔忙着，把氧气和养料运送到全身各处，把身体新陈代谢时产生的废物及时地运出去，使身体总是保持着欣欣向荣的旺盛状态。
针尖那么大一点儿的血液(相当于一立方毫米)，就有四百万到五百万个红细胞，一个成人体内有二十五万亿个红细胞！只有在显微镜下才能见到的那么小的红细胞，虽然个小力弱，但大家齐心协力，每分钟可以运送大量氧气。
尽管它的一生只有120天的寿命，但它从不休息，红细胞短暂的一生在体内要往返运行数百公里，相当于它自己“身长”的几百万倍。
如果一个中等身材的人要走自己身长几百万倍路程的话，那是很不简单的!
红细胞的外貌，长成了一种两面凹的圆盘状。
据有人估计，这种形状表面积可比球形增加20%—30%，这样就使全身红细胞总面积竟有3000多平方米，差不多有一个足球场大了。
红细胞没有辜负心脏辛勤的劳动，它同样也将一切献给了人类。
成熟的红细
胞是没有细胞核的。
因为没有核，它在自己的一生中不进行自身的繁殖和分裂，就把自身对氧气、养料的消耗降低到最低限度。
当他衰老死亡时，还把自己身体里的铁留给后代红细胞去制造血红蛋白用。
红细胞虽无子嗣，但在骨髓——血红细胞的故乡却产生着它们。
所以新生的红细胞，又在唱着歌儿，源源不断地踏上了血液循环的征途。
我们的心脏和血液，就这样，总是在欢快地、勤劳地奔忙着，一刻不停地为我们唱起一曲曲动听的歌。
1、给下面带点的字选择正确读音，用“√”表示。
(4分)
血液．(xuâ xiě) 心脏．(zàng zāng)
奔．忙(bân bēn) 旺盛．(shâng chãng)
2．联系上下文解释词语的意恩。
(2分)
(1)追溯：
(2)旺盛：
3．请认真阅读文章，说说红细胞的作用。
(3分)
4、阅读这篇文章，除了了解了血液的组成和作用，你还受到了什么启发?（2分)
（二）变色花
达尔文又不知跑到哪儿去了。
父亲到处在找他，唉，那小宝贝从来不肯规规矩矩在家里呆上一会儿。
这会儿又到哪里乱折（zhē zhã）腾去了？哈！他爬上一棵树，正在抓昆虫呢。
“爸爸，快来看，这虫子多么稀奇古怪呢！”小达尔文在树上大声叫喊。
他真的发现两只罕见的昆虫，连忙用两只手各抓了一只。
这时，又飞来一只更加稀奇的虫子，他又赶紧把右手中的虫子放进嘴里，腾出手来抓住那只飞虫。
尽管虫子在嘴里乱蹦乱跳，甚至分泌(mì bì)出又辣又苦的液体，他却紧抿着嘴唇……
“快下来，别摔了！”父亲担心地召（zhào zhāo）唤他。
小达尔文“研究”了一会那稀奇古怪的昆虫后，跑到花园里又“研究”起花花草草来了。
他说：要把大自然当作课堂，将来要当个大科学家呢。
当科学家当然要对昆虫呀、花草树木呀好生“研究研究”喽。
这时是春天，他的花园里有很多的花草已经舒枝展叶了。
小达尔文“研究”的目光，射向一簇簇黄色和白色的报春花。
它们已经开放了。
他听父亲说：报春花只有黄色和白色两种。
他想：要是有很多种颜色的报春花，那该多好呀！
他躺在花园里，晒着暖和（hã huo）的太阳，眼前忽然有这样的幻觉：花园里的报春花一会儿是白色的，一会儿是黄色的，一会儿是蓝色的，一会儿是红色的，一会儿是紫色的，一会儿竟是黑色的⋯.他忽然跳了起来，跑到正在精心整理花草的父亲跟前说：“爸爸，我想让花是什么颜色就是什么颜色！”
父亲刮了他一下鼻子：“幻想家，你这幻想当然很不错，可是大自然有一定的规律，花怎么能随便改变颜色呢？”
小达尔文认真地说：“我已经想好了一个非常非常好的办法，我非要变
出一朵红色的报春花不可！真的！”
父亲随口说：“好好，你去变吧，变出来的话，将是我们英国第一朵红色的报春花，这真是太美啦！”
第二天，父亲又在花园里整理花草的时候，小达尔文来了，手里果真捧着一束红色的报春花。
“咦，你怎么真能变出红色的报春花呢？”
小达尔文笑嘻嘻地说：“其实这还是您教我的呢——您说过：花每时每刻都在用根吸水，把水传到身体的各个部分去，我就想，让它喝些红色的水，传到白色的花朵上，那么花就会透出红颜色来。
昨天我就折了一束白色的报春花，插到红墨水瓶里。
今天它就真的变得红艳艳的了！”
父亲惊讶地看了一眼喜欢研究的儿子，兴奋地举起那束报春花叫道：“今天，我们花园里又多了一种新的报春花，我们英国又多了一种红色的报春花！”
后来呀，英国多了一个伟大的科学家，他的全名叫查理·罗勃·达尔文。
1．画出括号内不正确的音节。
(4分)
2．照样子，写词语。
(4分)
每时每刻规规矩矩
3．精彩的提示语往往能在简练的叙述中传达出人物的心理状态，写出描写父亲的这些提示语表现出当时怎样的心态。
(3分)
(1)父亲刮了他一下鼻子：
(2)父亲随口说：
(3)父亲惊讶地看了一眼喜欢“研究”的儿子，兴奋地举起那束报春花叫道：4．达尔文是怎样让一束白色的报春花，变成红艳艳的?为什么会这样?（3分) 5．从达尔文身上，你明白了要成为一名科学家，必须具备哪些条件?(3分)
6、读了这篇文章，把你获得的启发写下来。
(2分)
第三部分习作天地(30分)
题目：我学会了
要求：1．把题目补充完整2、叙述具体，有条理。
3．语句通顺，真情实感。
4、不写错别字。