2020-2021学年广东省湛江市遂溪县第一中学高三语文期末试题含解析

2020-2021学年广东省湛江市遂溪县第一中学高三语文期末试题含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成17一19题。

日前，亚太动漫协会秘书长王六一在评价“《喜羊羊》导演对话《功夫熊猫》导演”活动时说：“‘对话'不对等。

‘喜羊羊’对‘功夫熊猫’，为时尚早。

”
《功夫熊猫》走的是高投资、高回报、服务全球成熟的高端受众的国际化路线，《喜羊羊》则是以低成本、简单创意、并不十分精致的制作、本土化市场为前提。

在这样的背景下，《功夫熊猫》的成功是成熟的美国动漫产业无数成功案例中的一个，而《喜羊羊》的成功则是不成熟的中国动漫产业碰巧遇到的一个成熟的案例。

王六一认为：“一个必然，一个偶然，两者的产业落差或者反差是巨大的。

这个巨大的空间，从消极的意义上看，是中国动漫产业的市场缺陷；从积极的意义上看，其实就是中国动漫的机遇。

”
饱含中国元素的《变形金刚2》再次印证了这个惨淡的事实。

6月28日，该片全球同步上映5天，在中国市场卷走上亿票房，全球票房逼近4亿元。

近年来，中国动漫发展势头迅猛，动画片年产量超过13万分钟，动画电影年产量达到16部，网络动漫年产量3000—5000部。

然而，年逾八旬的中国动漫却正体味着不小的尴尬。

不久前发布的《2009年中国文化产业发展报告》显示，中国青少年最喜爱的20个动漫形象中，19个来自海外，本土动漫形象只有“孙悟空”名列其中。

在中国青少年最喜爱的动漫作品中，日本、韩国动漫占60%，欧美动漫占29%，中国内地和港台地区原创动漫的比例仅有11%。

中国动漫作品缺乏具有影响力的原创形象，已成为制约动漫产业发展的最大瓶颈。

原因很简单，中国动漫产业还没有成熟的市场机制，还存在着急功近利的产业缺陷，投资商投入资金后，总是希望很快就能收回成本，但一部优秀动画片的制作周期一般需要4一5年时间，中国的投资商往往不愿意承受如此大的风险。

这种急功近利的心态以及风险系数的高估，直接导致国内动画产业供血不足，难以产生优秀的作品。

（节选自《十问中国动漫》）
17．揣摩前两段中王六一说的话，下列不符合他想表达的意思的一项是
A．不久的将来《喜羊羊》可以与《功夫熊猫》平等对话了。

B．从目前看，中国动漫取得的成绩还没达到能与美国竞争的程度。

C．《喜羊羊》的成功让人欣喜，中国动漫产业的市场缺陷使人担忧。

D．从积极的意义上看，中国动漫产业存在着很大的提升空间。

18．探究后两段中统计数据背后的事实，不符合文章意思的一项是
A．《变形金刚2》在全球取得成功，与片中饱含中国元素有一定关系。

B．近年来，中国各种动漫产品的年产量猛增，动漫市场还是有一定需求的。

C．海外动漫形象深受中国青少年喜爱，主要原因是海外的宣传力度比较大。

D．缺乏具有影响力的原创形象，是中国原创动漫受喜爱比例偏低的主要原因。

19．根据选文，下列对中国动漫产业发展现状和前景的分析，不恰当的一项是
A．中国动漫产业还处在发展的初级阶段，与成熟的美国动漫产业相比，存在着很大差距。

B．《变形金刚2》能够从申国市场卷走上亿元票房，说明中国的动漫产业是大有可为的。

C．中国动漫产业要发展，需要更多有影响力的原创形象，这就要求投资商有耐心和信心。

D．近几年迅猛发展的势头，“中国小羊”出色的表现，标志着中国动漫辉煌的时代到了。

参考答案：
17．答案：A．
18．答案：C．
19．答案：D．略
2. 文学类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13~15题。

千年一醒扬州梦望中犹记杜樊川
一个盛夏，一位青年默念着那首他极其欣赏的李白的《送孟浩然之广陵》，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，到扬州寻梦。

这位青年没有想到，诗仙李白写的这首诗就像给扬州织了一张巨网，它穿越了时空，不知道网罗了多少有缘人，他不过是其中之一罢了。

他曾经无数次问自己：为什么陷入扬州这张网？难道就是因为李白的那首令人无限神往的“扬州广告诗”吗？一个偶然的机会，他终于明白，真正撒开这张网，将包括自己在内的许许多多天下有缘人一并网入的，其实是另外一个人，杜牧，杜樊川。

这位青年在抵达扬州的第一时间就游览了文明遐迩的瘦西湖，在一座白桥面前，这位青年愣住了：这就是杜牧笔下的二十四桥吗？桥旁边的平台上，一代伟人毛泽东师法怀素的狂草可谓笔走龙蛇：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。

江南、春水、小桥、玉人、弄箫，不正是无数中国人梦中羽化而登仙的精神家园，遗世而独立的心灵故乡吗？他远没有想到，一个人的凌云健笔能够和一座城市的精神记忆如此紧密相连。

当他打开扬州梦，发现杜牧笔下的“二十四桥”竟然成为中国文人无法割舍的一个人文意象，成为关乎一个盛世的不可或缺的集体记忆。

千年以降，被“二十四桥”深深吸引的文人墨客、帝王将相们，穿过春花兼秋月，掠过长亭更短亭，只为那一个魂牵梦绕的思念：扬州，去扬州。

他们接过杜牧的笔，继续挥洒各自心中的“二十四桥”。

一座城市的一座小桥，竟然因一个诗人的文笔引发一个绵延千年诗会，这是何等的蔚为大观？诗仙李白写完《送孟浩然之广陵》之后，还没等众人喝彩，就乘兴而归，一骑绝尘，这么精彩的开场白，一下子把大家的兴致激发起来了。

都等着往下看。

等啊等啊，一直等到杜牧出现，“二十四桥明月夜”顿成天人之语，举座皆惊！自此后，扬州成了“小杜的扬州”，杜牧成了主题为“二十四桥”的扬州笔会的盟主，引得天下风流尽入彀中，击鼓传花，接龙跟帖。

这是怎样让人兴叹的文坛胜景！这是教人如何激赏的千古好戏！
“二十四桥”连同杜牧笔下的扬州，成为烙印般的中国意象、集体记忆、和精神胎记，不绝如缕，欲说还休，这是杜牧没有想到的。

我们应该由衷地感谢杜牧，感谢他留给我们的扬州梦，如果没有他的文笔，我们的精神家园图景将多一片怎样的苍白，少一种怎样的色彩呢？真的无法想象。

杜牧的诗作成就了扬州的美名，那么，当人们在扬州梦里沉吟和陶醉时，有多少人记得一个真实的杜牧呢？
“风流杜牧”成为近乎一边倒的带着暧昧意味的集体评语——如果这样评价杜牧，就未免太浅
薄、太偏颇了。

追溯千年以前，长安杜牧杜樊川带着“春风得意马蹄疾”恃才傲物来到扬州，谁能知晓他内心的悲欣交集呢？一个有着渊源家学和文韬武略的旷世奇才，不能处庙堂之高，有功于家国，而只能以幕僚之身，居江湖之远——虽然这个“江湖”是淮左名都、江南胜地扬州。

他像他的晚辈柳永一样，“忍把浮名，换了浅斟低唱”。

一个“忍”字，包含了多少壮志未酬的家国情怀呀！不要忘了，杜牧在扬州短短不到三年的时间，还向当朝政要连续上书，《罪言》《守论》《原十六卫论》等国策宏论，指点江山，激扬文字，其忧国忧民之心日月可鉴，可惜的是，人们却忽视了他纸上的大风流，我们习惯了杜牧笔下美妙的唐诗，可是有多少人捕捉到唐诗背后的江山呢？——一个真实的杜牧就这样轻轻地被误读了。

13．对本文的分析鉴赏不正确的两项是（）（）（5分）
A、本文探究了一个特定的人物杜牧，在一个特定的朝代唐朝，和一个特定的城市扬州，通过一个特定的载体唐诗，结下的不解之缘。

B、杜牧笔下写出“二十四桥”后，二十四桥便不是一个具体的物象，在中国文人的心目中，它是一种象征，是一个文化符号。

C、文中“一个人的凌云健笔能够和一座城市的精神记忆如此紧密相连”说明了怀素笔走龙蛇的狂草提升了扬州的知名度，使扬州被打上了精神烙印。

D、本文的材料丰富，作者在安排材料时由古及今，体现了散文“形散神聚”的特征。

E、作者在这篇散文中运用了对偶、引用、对比等艺术手法，使本文语言优美，既具有古朴文雅的风格，又具有形象生动的特征。

14．本文写的人物是杜牧，文章的开头为什么要写李白？（4分）
答：
15．杜牧到扬州，内心悲欣交集，充满了壮志未酬的家国情怀，请你就“忧国忧民”“大风流”两个方面的理解，任选一个方面，结合文本，谈谈你的看法。

（6分）
答：
参考答案：
13． C D （C项，不是怀素的狂草，而是杜牧的诗，原文提及怀素，是说毛泽东的字学怀素；D不是从古到今的顺序。

）
14．①由李白及李白的诗引出扬州，写出青年人对扬州向往的浅层原因，从而衬托出青年人真正被扬州吸引是因为杜牧。

②引出青年人真正被扬州吸引是因为杜牧，侧面烘托是杜牧成就了扬州。

③为下文写人们等待杜牧的出现打下伏笔，使文章结构前后照应。

（每答出一点得1分，答出3点4分）15．观点一：一个正直的人，无论什么时候，都要有为国家强大而奋斗之心，都要忧国忧民，杜牧正是这样。

①“风流杜牧”的背后，是杜牧那颗从未熄灭的壮怀激烈之心，是壮志未酬的家国情怀。

②杜牧是一个有着渊源家学和文韬武略的旷世奇才，却不能有功于家国，内心的悲苦是一种忧国忧民的痛苦。

③杜牧在扬州时仍忧国忧民，在短短不到三年的时间里，上书了《罪言》《守论》《原十六卫论》等国策宏论。

④我们今天虽无杜牧时期的国情，但也要有一颗为国家强大而奋斗的赤心和雄心。

观点二：杜牧的大风流，不是个人的私情，而是其作品所体现出的才情、散发出的为国为民的担忧之情以及他对后人深深的影响。

①才情方面：其“二十四桥明月夜”成天人之语，表现了杰出的才华。

②为国为民担忧方面：上书《罪言》《守论》《原十六卫论》等国策宏论。

③对后人的影响方面：他的诗作，成就了扬州的美名；他笔下的二十四桥、扬州，成为中国意象；他的诗文，充实着我们的精神世界；他忧国忧民之心，激励着我们为了国家的强大而奋斗。

（言之有理即可。

）
略
3. （每小题3分，共15分）
阅读下面的文段，完成1-2题。

长长的山道上很难得见到人。

……最后在霹雳石边上见一位蹲在山崖边卖娃娃鱼的妇女。

曾问那位妇女：整个山上都没有人，娃娃鱼卖给谁呢?妇女一笑，随口说了几句很难听懂的当地土话，像是高僧的偈语。

色彩斑斓的娃娃鱼在瓶里不动，像要从寂寞的亘古（停驻/停伫）到寂寞的将来。

山道越走越长，于是宁静也越来越纯。

越走又越觉得山道修筑得非常完好，完好得与这个几乎无人的世界不相般配。

当然得感谢近年来的悉心（修缮/修葺），但毋庸质疑，那些已经溶化为自然景物的坚实路基，那些新桥栏下石花苍然的远年桥礅，那些指向风景绝佳处的磨滑了的石径，却镌刻下了很早以前曾经有过的繁盛。

无数的屋檐曾从崖石边（伸/飞）出，磬钹声此起彼伏，僧侣和道士们在山道间拱手相让。

1．文中加点的词语读音、字形完全正确的一项是（）
A、偈语(jié)斑斓
B、亘古(gèn)质疑
C、镌刻（juān）桥礅
D、磬钹（bó）拱手
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）
A、停驻修葺伸
B、停伫修缮飞
C、停驻修缮伸
D、停伫修
葺飞
参考答案：
1D 2. B
1.A偈jì B 置疑 C桥墩.
2.停伫：停留伫立；停驻：停止，停留。

修缮：修理建筑物等，是指把设施恢复到原来的服务功能；修葺：指房屋、庄园等建筑或林木、花圃的修补、修缮。

“飞”比“伸”更符合在崖石边上屋檐的形象。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4 ~7题。

海瑞，字汝贤，琼山人。

举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。

布袍脱粟[注]，令老仆艺蔬自给。

总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。

”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。

瑞曰：“曩胡公按部，令所过无供张。

今其行装盛，必非胡公子。

”发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。

时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。

督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。

廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者，瑞独上疏。

帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名0闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。

”帝默然。

少顷复取读之，日再三，为感动太息。

三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。

属吏惮其威，墨者多自免去。

有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。

中人监织造者，为减舆从。

素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。

贫民田入于富室者，率夺还之。

下令飙发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。

而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。

又裁节邮传冗费。

士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。

都给事中舒化论瑞，迂滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。

已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。

瑞抚吴甫半岁。

小民闻当去，号泣载道，家绘像祀之。

将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。

帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。

诸司素偷情，瑞以身矫之。

提学御史房寰恐见纠撻，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。

瑞亦屡疏乞休，慰留不允。

十五年，卒官。

卒时，葛帏敝籯，有寒士所不堪者。

丧出江上，白衣冠送者夹岸，本酻而哭者百里不绝。

赠太子太保，谥忠介。

(选自《明史?海瑞传》，有删改）
【注】脱粟：糙米饭。

4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分）
A. 令老仆艺蔬自给艺：种植
B. 会高拱_吏部，素衔瑞衔：怀恨
C. 执政阴沮之. 沮：沮丧
D. 酹而哭者百里不绝酹：祭奠
5. 以各组句子中，全都直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是(3分）
①发橐金数千，纳之库②属吏惮其威③力摧豪强，抚穷弱
④瑞遂谢病归⑤瑞以身矫之⑥有寒士所不堪者
A.①③⑥
B.②④⑤
C.②④⑥
D.①③⑤
6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分）
A.海瑞为政清廉洁身自爱，他穿布袍吃粗粮糖米，即使为母亲祝寿也才只买了两斤肉，
他死时挂的还是葛布帏帐，用的也是破烂竹器。

B. 海瑞巡视应天十府时，很多贪污的人自动离职，显赫权贵人家把大红门漆成黑色，任江南织造的宦官也减少了车马随从。

C. 海瑞推行政令雷厉风行，又加上奸民多乘机告状，世家大姓中不时有被诬陷受冤枉的，因此士大夫的怨言越来越多。

D. 海瑞巡视应天十府才半年就赢得了当地老百姓的爱戴，当老百姓听说海瑞解职离开时，不仅一路呼号哭泣，还画像来祭祀他。

7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）
(1) 闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝o
译文:___________________________________________
(2) 提学御史房寰恐见纠撻，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋0
译文: ________________________________________
参考答案：
5. 阅读下面的文言文，完成各题。

司马穰苴者，田完之苗裔也。

齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。

景公患之。

晏婴
乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。

”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞燕晋之师。

穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻。

愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。

”于是景公许之，使庄贾往。

穰苴既辞，与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。

”穰苴先驰至军，立表下漏，待贾。

贾素骄贵，以为将己之军而己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。

日中而贾不至。

穰苴则扑表决漏，入，行军勒兵，申明约束。

约束既定，夕时，庄贾乃至。

穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。

”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，监军约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。

今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。

”庄贾惧，使人驰报景公，请救。

既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。

三军之士皆振慄。

久之，景公遣使者持节赦贾，驰入军中。

穰苴曰：“将在军，君令有所不受。

”问军政曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。

”使者大惧。

穰苴曰：“君之使不可杀之。

”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。

遣使者还报，然后行。

士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之。

悉取将军之资粮享士卒，身与士卒平分粮食，最比其羸弱者。

三日而后勒兵。

病者皆求行，争奋出为之赴战。

晋师闻之，为罢去。

燕师闻之，度水而解。

于是追击之，遂取所亡封内故境而引兵归。

未至国释兵旅解约束誓盟而后入邑景公与诸大夫郊迎劳师成礼然后反归寝。

既见穰苴，尊为大司马。

田氏日益尊于齐。

已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谐于景公。

景公退穰苴，苴发疾而死。

（《史记·司马穰苴列传第四》）
10. 下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 未至/国释兵旅/解约来/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/
B. 未至国/释兵旅/解约束管盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎劳师/成礼然后反/归寝/
C. 未至国/释兵旅/解约束/誓盟而后入邑/景公与诸大夫郊迎/劳师成礼/然后反归寝/
D. 未至/国释兵旅/解约束誓盟/而后入邑/景公与诸大夫郊迎/荧师成礼/然后反归寝/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. “庶孽”，即庶子，指非正妻或宗族旁支所生的孩子，封建宗法时代，”庶子比正妻所生的嫡子地位低。

B. “表”、“漏”是古代测时器具，“表”以日影方向长短测定时刻，用于白天。

“漏”以水滴疆的刻度来测定时刻，用于夜晚。

C. “节”是符节，是缀有耗牛尾的竹竿，古代使者出使时用作凭证，如《汉书·苏武传》中“杖汉节牧羊”。

D. “骖”，是古代拉车的一种马的称呼。

驾车时，若是三匹或四匹，就有骖、服之分。

中间叫服，两旁的叫“骖”。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 穰苴出身低微，却深受齐景公赏识。

在齐国连遭败绩时，经晏婴推荐前去抗敌，主动请求君王派大臣来做监军。

B. 穰苴治军严厉。

庄贾在约定的时刻未到达军营，被斩首于三军之前，君王的使者驾车闯入军中，也被处斩。

C. 穰苴体恤士卒，得到士卒的拥护。

穰苴深入士卒军舍，对体弱者关怀有加，穰苴率兵抗敌，士卒都争先出战。

D. 穰苴劳苦功高，但晚景不佳。

战胜回国后，齐景公先是对他礼遇，但听信谗言后解除了他的官职，他最后病发而死。

13. 把文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。

”
（2）已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谐于景公。

参考答案：
10. C 11. A 12. B
13. （1）穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。

”（2）不久大夫鲍氏、高氏、国氏一伙陷害他，向景公进谗言。

【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。

解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。

如本题中，从语境看,“未至国”为时间状语，中间不可拆开，排除A和D项；“誓盟而后入邑”中“誓盟而后”是“入邑”的时间状语，中间不可拆开，排除B项。

故选C。

【11题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。

平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

本题中，A项，“庶孽，指宗族旁支所生的孩子”错误，庶孽，应是指妃妾所生之子，故选A。

【12题详解】
本题考查学生对文本内容的理解和辨析。

解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“正确”还是“错误”的一项，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快速找出选项对应的语句，再
与选项进行比较分析。

本题中，B项，错在“君王的使者驾车闯入军中，也被处斩”,原文应该是“穰苴曰：‘君之使不可杀之。

’乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军。

”故选B。

【13题详解】
本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。

解答此类题目，首先拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。

本题中，第一句中，“后期” “谢”，“送之”各1分，“何后期为”，句式各1分，句意1分。

第二句中，“已而”“之属”“谐”，各1分，“谐于景公”句式1分，句意1分。

【点睛】参考译文：马穰苴，是田完的后代子孙。

齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土。

齐国的军队都被打得大败。

齐景公为此非常忧虑。

于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家归服、顺从，武略能震慑敌人。

希望君王能试用他。

”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同讨论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军，率兵去抵抗燕、晋两国的军队。

穰苴说：“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微，权威就树立不起来，希望您能派一位您宠信的国家尊重的大臣，来做监军，才行。

”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。

穰苴向景公辞行后，便和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。

”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。

但庄贾一向骄盈显贵，认为率领的是自己的军队，自己又做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。

已经等到了正午，庄贾还没到来。

穰苴就打倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整饬军队，宣布了各种规章号令。

等他布署完毕，已经是日暮时分，庄贾这才到来。

穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。

”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。

如今敌人侵略已经深入国境，国内骚乱不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时刻迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首。

”庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。

报信的人去后不久，还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众，全军将士都震惊害怕。

过了好长时间，齐景公派的使者才拿着节符来赦免庄贾。

车马飞奔直入军营。

穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。

”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么规定的？”军法官说：“应当斩首。

”使者异常恐惧。

穰苴说：“国君的使者不能斩首。

”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众。

又让使者回去向齐景公报告，然后就出发了。

土兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚尉他们。

还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵。

自己和士兵一样平分粮食，并且十分关心那些羸弱的士兵。

三天后重新整训军队，准备出战。

病弱的士兵也都要求一同奔赴战场，争先奋勇地为他战斗。

晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。

燕国军队知道了这种情况，因渡黄河向北撤退而分散松懈，于是齐国的军队趁势追击他们，收复了所有沦陷的领土，然后率兵凯旋。

进入国都之前放下武器，解除规定，盟誓之后才敢进城。

景公与众大夫迎之于郊，依礼慰劳军队完毕，然后才返回休息。

见到穰苴之后，把他晋升为大司马。

田氏从此在齐国日益显赫。

不久大夫鲍氏、高氏、国氏一伙陷害他，向景公进谗言。

景公罢退穰苴，穰苴发病而死。

田乞、田豹一伙从此怨恨高氏、国氏等。

后来田常杀齐简公，全部灭掉高子、国子之族。

到田常的曾孙和，便自立为齐威王，用兵作战，显示武力，极力仿效穰苴的兵法，当时诸侯都来朝见齐国。

6. 阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。

（4分）
子曰：“由之瑟，奚为于丘之门？”门人不敬子路。

子曰：“由也升堂矣，未入于室也。

”
子曰：“道不行，乘桴浮于海，从我者，其由与？”子路闻之喜。

子曰：“由也好勇过我，无所取材！”
23．（1）请从上述文字中提炼出一个成语。

（1分）
（2）从孔子对子路两次评价的共同特点中概括出孔子的教育特色，并加以评析。

（3分）
参考答案：
（1）（1分）升（登）堂入室
（2）（3分）
①共同特点：每则文字中孔子对子路的评价有抑有扬。

②教育特色：针对性。

（答“一分为二”“实事求是”“具体情况具体分析”亦可）
③评析：略。

每点一分。

三、语言文字运用（20分，共4题）
7. 下列各句中，没有语病的一项是（3分）。