2024年小学重阳节主题活动总结(二篇)

2024年小学重阳节主题活动总结
一、活动背景和目的
重阳节是我国传统节日之一，又称为敬老节。

为了传承和弘扬中华传统文化，激发学生对中国传统节日的热爱，并使学生了解敬老、孝老的传统美德，我校组织了一系列的重阳节主题活动。

二、活动内容及组织
1. 重阳节讲座：邀请学校附近的老年学问专家，给学生们讲解重阳节的来历、习俗以及相关的传统图腾和意义。

通过讲座，让学生们对重阳节有更深入的了解。

2. 香包制作：在班级里组织学生制作香包，让学生们亲自动手，体验传统手工艺。

学生们在制作香包的过程中，不仅增加了对传统文化的认识，还锻炼了他们的动手能力和创造力。

3. 敬老院探访：为了让学生们亲身体验敬老孝老的精神，我们组织了学生们去当地的敬老院探望孤寡老人。

学生们为老人送去自制的贺卡、水果等礼物，与老人们聊天、唱歌、表演节目，给老人们带去温暖和快乐。

4. 祝福活动：在班级里组织学生撰写祝福信，然后邀请学校的老师和一些年长的亲友，来学校参加祝福活动。

学生们在活动中向长辈们亲自送上自己写的祝福信，并表演节目，为长辈们带来欢乐。

5. 重阳诗歌朗诵：组织学生们学习和朗诵与重阳节有关的诗歌，通过朗诵引导学生们深入体验和感受重阳节的意义和内涵。

同时，还组织了诗歌比赛，让学生们展示自己的才艺。

三、活动效果和感悟
通过重阳节主题活动的开展，取得了以下效果和培养了学生的一些感悟：
1. 增加了学生对中华传统文化的了解和认同：通过讲座、制作香包、朗诵诗歌等活动，学生们对重阳节的起源、习俗有了更加深入的了解，感受到传统文化的博大精深之美。

2. 培养了学生的感恩之心和孝敬爱老的意识：通过敬老院探访和向长辈送礼、写祝福信等活动，学生们体验到了孝敬爱护长辈的重要性，培养了他们的感恩之心。

3. 提升了学生的社交能力和人际交往能力：通过和敬老院的老人们聊天、唱歌、表演等活动，学生们和老人建立了亲切的关系，锻炼了他们的社交能力和人际交往能力。

4. 激发了学生的创造力和动手能力：通过制作香包、写祝福信等手工活动，学生们发挥了自己的创造力和动手能力，培养了他们的艺术思维和实践能力。

通过这次重阳节主题活动，学生们在了解传统文化的同时，还培养了感恩、孝敬、合作等美德，增强了他们的文化自信和民族归属感。

2024年小学重阳节主题活动总结（二）
为弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，进一步增强少年儿童敬老、爱老、孝老的意识，____小学于____第____周期间持续开展“关爱老人全民行动”重阳节系列活动，现小结如下：
一、上一节敬老课
在周一的国旗下讲话，中队辅导员代表朱老师讲述重阳节的来历，引导学生在今后该如何敬老爱老。

随后，各中队开展以“关爱老人全民行动”为主题的班会课，讲述身边的敬老故事，引导学生孝敬父母长辈，学会感恩。

二、背诵一段《弟子规》
各中队以“感恩父母”为主题，背诵《弟子规》关于“孝”的部分，并利用课外活动，让每位学生准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈的祝福语或最想表达的感谢语写在纸上并带回家送给自己的父母长辈。

三、做一件敬老事
用温暖表达爱心。

学校向全体学生提出倡议，从本周开始，每天为父母长辈至少做一件力所能及的家务事。

____月____日下午，____小学的孩子们走进____村老人会，为老人们送祝福、送节目、送温暖。

孩子们为老人们准备了丰富多彩的节目，有独唱、有舞蹈、有南音、有古筝等，博得了老人们的阵阵笑声和掌声，同老人们度过了一个温馨而快乐的时光。

通过此次活动的开展，进一步增强少年儿童敬老、爱老、孝老的意识，同时把孝顺落到实处，带到家里，甚至以小家影响村这个大家，创建有利于老人身心健康的社会环境。