幼儿园一日活动保教行为规范

幼儿园一日活动保教行为规范
除剂量，保育员按时服药，并做好服药
记录。

（2）保育员应在活动前认真准备，制定具体的活动方案
和教学计划，确保活动内容符合幼儿的年龄特点和研究需求。

（3）教师应在活动中注重引导幼儿，激发幼儿研究兴趣
和积极性，促进幼儿全面发展。

（4）保育员应在活动中注重照顾幼儿的安全和健康，确
保幼儿的生命安全和身体健康。

（5）卫生保健人员应在活动中注重预防传染病的发生和
传播，及时发现和处理幼儿的健康问题，保障幼儿的健康成长。

第三幼儿园一日活动保教要求
（1）幼儿园一日活动应以游戏为基本活动，注重幼儿的
身心发展，尊重幼儿的个体差异，创设多样化的活动环境和条件，让幼儿在快乐中研究和成长。

（2）幼儿园一日活动应注重保教并重，既要注重幼儿的
保育需求，又要注重幼儿的教育需求，促进幼儿全面发展。

（3）幼儿园一日活动应注重家园共育，积极与家长沟通，了解幼儿的家庭情况和需求，为幼儿的发展提供更好的支持和帮助。

（4）幼儿园一日活动应注重环境创设，创造安全、健康、丰富的活动环境，让幼儿在良好的环境中研究和成长。

（5）幼儿园一日活动应注重评估和反思，及时总结活动
过程和效果，发现问题并加以解决，不断完善幼儿园一日活动保教工作。

最后，教师和保育员应该重视实际操作，个别指导，提高幼儿生活自理能力，养成良好的卫生惯。

同时，教师和保育员应该配合组织幼儿出操及其他活动，让幼儿能够愉快地参加各项活动，并保证幼儿安全。

幼儿园应该以《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童研究发展指南》为指导，结合幼儿身体发展的特点和具体情况，科学设置教学游戏活动内容，杜绝小教学化倾向。

教师应该与教师进行沟通，协助教师做好活动前的准备工作，如准备好活动所需的场地和材料，积极参与自制玩具材料，鼓励幼儿大胆想象和表达自己的愿望。

组织幼儿检查和整理自己的生活和研究用品，提醒幼儿有礼貌地向老师和小朋友告别，严格执行幼儿接送卡制度，注意安全，不允许陌生人接送幼儿。

在特殊情况下，如生病或表现异常的幼儿，应向家长详细介绍幼儿在园的生活和活动情况，
并提出需要家长配合和支持的具体要求和方法。

通过小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿在幼儿园的生活和活动情况，促进家园合作。

幼儿园要建立健全各类保教工作制度，并在各项管理制度上墙。

各岗位人员应明确相关职责和工作规范，园长及其他管理人员应对幼儿园各项工作加强检查和督导，对日常保教工作要做好记录，并认真检查考核。