检验科5S细则

检验科5S管理细则
1.1每天科主任8：30分进行各岗位的5S执行情况监督检查，科主任不在岗时由教学秘书执行监督检查。

1.2检查内容包括各岗位的物品摆放是否在区域画线内，是否整齐，是否有不必要的物品。

1.3实行岗位负责制，当前岗位负责当前范围的5S管理，个区域的责任人负责督促当前岗位的人员5S执行情况。

清洁由当前岗位人员监督清洁阿姨，进行清洁工作。

每天检查4次，上午、下午各2次。

1.4 5S执行的判断标准：当前岗位的物品摆放整洁，均在区域画线范围内，无不必要的物品，操作完成后物品能放回原位。

操作结束，保持周围整洁，当前岗位范围无脏乱差感觉，无灰尘。

1.5 5S责任明晰：科主任/教学秘书负责督促区域负责人，区域负责人负责督促当前岗位人员，当前岗位人员负责督促清洁阿姨。

区域负责人休息，由科主任/教学秘书代理监督。

1.6 5S 奖惩：5S的执行情况将作绩效考核内容，科主任/教学秘书按工作天数对区域负责人进行打分，区域负责人将按工作天数对当前在岗人员进行打分。

执行达标，记相应工作天数，不达标减相应工作天数。

2. 1 整理:
⑴含义:将工作场所任何东西分为有必要与不必要，把二者明确、严格地区分开来，并将不必要的东西尽快处理掉。

目的在于:腾出干活用空间;防止误用、误送;塑造清爽的工作场所。

⑵实施方法:对实验室、办公室、更衣室等进行全面整理，将需要与不需要的东西分类，丢
弃或处理不需要的东西，对要用的试剂、消耗品要区别使用的频率，确定要留下的东西要依据时间性来决定。

经过时间和空间的整理后，能使工作空间有效地变大。

2. 2 整顿:
⑴含义:把有必要留下的东西依规定的位置分类排列好，明确数量，进行有效的标识。

目的:使工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，营造整整齐齐的工作环境。

⑵实施方法:将需要的仪器、试剂、消耗品等进行总体规划，对其进行规定定点、定位、定量，明确标识地摆放整齐;对标本进行划线定位，分清检测前后，使工作顺序明确;对资料档案进行编号，便于索引和查找;易然易爆、有毒试剂、菌毒种专人负责管理，使工作效率、检验质量、材料控制等有最大改观。

2. 3 清扫:
⑴清扫的含义:将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。

目的在于:培养全员讲卫生的习惯，创造一个干净、清爽的工作环境。

⑵实施方法:清除工作场所各区域的脏乱，保持环境、物品、仪器、设备的整齐、整洁。

要求全体人员参与，划分清洁包干区，责任到人。

每天工作完毕小清洁;每周大清洁包括地面、墙壁、天花板、台面等，注意卫生死角;仪器、设备每次用完及时清洁干净。

2. 4 清洁:
⑴清洁的含义:通过制度化和定期检查，维持上述3S 的成果。

⑵实施方法:整理、整顿、清扫是行动，而清洁并不是“表面行动”，而是表示了“结果”的状态。

即将前3S 的实施变成制度化、规范化，贯彻执行并维持成果，对不符合的情况及时纠正，按照考核和奖惩条例进行日常性的检验。

2. 5 素养:
⑴含义:每位成员养成良好习惯，并遵守规则做事。

目的在于:培养具有良好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。

⑵实施方法:教育及培训检验人员养成良好行为习惯，自觉遵守服务规范、操作规程、各项规章制度，注意仪表仪容，尊重他人，营造团队精神，创造一个具有良好氛围的工作环境和场所。

坚持每天运用5S，培养良好的工作作风，保持良好的工作态度，爱护公物，用完物品及时归位，并保持清洁。

检验科
2016-05-31
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