半导体集成电路课程教学大纲
集成电路专业教学大纲

集成电路专业教学大纲集成电路专业教学大纲随着科技的不断发展,集成电路成为了现代社会中不可或缺的一部分。
作为电子信息工程领域的重要学科,集成电路专业的培养已经成为高校教育的重要任务之一。
为了确保学生在学习过程中能够全面掌握相关知识和技能,制定一份科学合理的集成电路专业教学大纲至关重要。
一、课程目标集成电路专业教学大纲的首要任务是明确课程目标。
在培养学生的基本素质的同时,应该注重培养学生的创新能力和实践能力。
集成电路专业的学生应该具备以下能力:1. 掌握集成电路的基本理论知识,包括电路分析、模拟电路设计、数字电路设计等。
2. 熟悉常用的集成电路设计工具和软件,能够独立完成集成电路设计任务。
3. 具备一定的实验能力,能够熟练使用实验设备和仪器,进行集成电路的测试和调试。
4. 具备良好的团队合作能力和沟通能力,能够参与到集成电路项目的研发和实施中。
5. 具备持续学习的能力,能够跟上集成电路领域的最新发展动态。
二、课程设置集成电路专业教学大纲应该明确课程设置,包括必修课和选修课。
必修课主要包括以下内容:1. 电路分析与设计:介绍电路的基本理论和分析方法,包括电压、电流、功率等基本概念,以及电路的等效电路、戴维南定理等。
2. 模拟电路设计:介绍模拟电路的基本原理和设计方法,包括放大电路、滤波电路、振荡电路等。
3. 数字电路设计:介绍数字电路的基本原理和设计方法,包括逻辑门、组合逻辑电路、时序逻辑电路等。
4. 集成电路设计与制造:介绍集成电路的设计和制造过程,包括半导体工艺、集成电路布局与布线、测试与封装等。
选修课的设置应该根据学生的兴趣和需求来确定,包括以下内容:1. 特殊集成电路设计:介绍一些特殊功能的集成电路设计,如模数转换器、数模转换器等。
2. 高频电路设计:介绍高频电路的基本原理和设计方法,包括射频放大器、混频器、功率放大器等。
3. 信号处理与处理器设计:介绍信号处理的基本原理和处理器的设计方法,包括数字信号处理、嵌入式系统设计等。
半导体器件电子学教学大纲

半导体器件电子学教学大纲半导体器件电子学教学大纲随着科技的不断进步和发展,半导体器件在现代电子技术中扮演着至关重要的角色。
半导体器件电子学作为一门专业课程,旨在培养学生对半导体器件的理论知识和实践技能,以应对日益增长的电子行业需求。
本文将探讨半导体器件电子学教学大纲的设计和内容,以及其在学生职业发展中的重要性。
一、引言半导体器件电子学是电子工程领域中的重要学科之一。
它涵盖了半导体器件的基本原理、制造工艺、特性分析以及应用等方面的知识。
通过学习半导体器件电子学,学生可以深入了解半导体器件的工作原理和性能特点,为他们今后从事电子工程相关职业打下坚实的基础。
二、课程目标半导体器件电子学的教学大纲旨在达到以下目标:1. 理解半导体器件的基本原理和工作机制;2. 掌握半导体器件的制造工艺和测试方法;3. 能够分析和评估半导体器件的性能;4. 熟悉半导体器件的应用领域和发展趋势;5. 培养学生的实践能力和创新思维。
三、课程内容1. 半导体物理学基础- 半导体材料的基本性质和能带理论;- PN结的形成和特性分析;- 半导体器件中的载流子运动和复合过程。
2. 半导体器件的制造工艺- 清洗、沉积和腐蚀等基本工艺;- 光刻、离子注入和扩散等关键工艺;- 薄膜和晶圆的制备和加工。
3. 半导体器件的特性分析- 静态和动态特性参数的测量方法;- 温度、电压和频率对器件性能的影响;- 器件的失效机理和可靠性评估。
4. 半导体器件的应用- 功率器件、光电器件和传感器的原理和应用;- 集成电路和微电子器件的设计和制造;- 新兴半导体器件的研究和发展趋势。
四、教学方法为了更好地实现课程目标,教学大纲中应包含多种教学方法的组合,如:1. 理论讲授:通过课堂讲解和演示,向学生传授半导体器件的基本理论知识和原理。
2. 实验实践:设置相关实验项目,让学生亲自操作和测试半导体器件,提升他们的实践能力。
3. 论文阅读和报告:要求学生阅读相关文献,撰写论文和报告,培养他们的科研能力和创新思维。
《半导体物理学》课程教学大纲

《半导体物理学》课程教案大纲一、课程说明(一)课程名称:《半导体物理学》所属专业:物理学(电子材料和器件工程方向)课程性质:专业课学分:学分(二)课程简介、目标与任务:《半导体物理学》是物理学专业(电子材料和器件工程方向)本科生的一门必修课程。
通过学习本课程,使学生掌握半导体物理学中的基本概念、基本理论和基本规律,培养学生分析和应用半导体各种物理效应解决实际问题的能力,同时为后继课程的学习奠定基础。
本课程的任务是从微观上解释发生在半导体中的宏观物理现象,研究并揭示微观机理;重点学习半导体中的电子状态及载流子的统计分布规律,学习半导体中载流子的输运理论及相关规律;学习载流子在输运过程中所发生的宏观物理现象;学习半导体的基本结构及其表面、界面问题。
(三)先修课程要求,与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接:本课程的先修课程包括热力学与统计物理学、量子力学和固体物理学,学生应掌握这些先修课程中必要的知识。
通过本课程的学习为后继《半导体器件》、《晶体管原理》等课程的学习奠定基础。
(四)教材与主要参考书:[]刘恩科,朱秉升,罗晋生. 半导体物理学(第版)[]. 北京:电子工业出版社. .[]黄昆,谢希德. 半导体物理学[]. 北京:科学出版社. .[]叶良修.半导体物理学(第版)[]. 上册. 北京:高等教育出版社. .[]. . , ( .), , , .二、课程内容与安排第一章半导体中的电子状态第一节半导体的晶格结构和结合性质第二节半导体中的电子状态和能带第三节半导体中电子的运动有效质量第四节本征半导体的导电机构空穴第五节回旋共振第六节硅和锗的能带结构第七节族化合物半导体的能带结构第八节族化合物半导体的能带结构第九节合金的能带第十节宽禁带半导体材料(一)教案方法与学时分配课堂讲授,大约学时。
限于学时,第节可不讲授,学生可自学。
(二)内容及基本要求本章将先修课程《固体物理学》中所学的晶体结构、单电子近似和能带的知识应用到半导体中,要求深入理解并重点掌握半导体中的电子状态(导带、价带、禁带及其宽度);掌握有效质量、空穴的概念以及硅和砷化镓的能带结构;了解回旋共振实验的目的、意义和原理。
《半导体材料与器件》课程教学大纲

备注说明: 1.带*内容为必填项。 2.课程简介字数为 300-500 字;课程大纲以表述清楚教学安排为宜,字数不限。
作业及要求
基本要求 了解半导 体材料分
类 掌握半导 体能带理
论 了解半导 体单晶制 备过程 了解化合 物半导体
特性 掌握典型 半导体器 件原理
考查方式
了解典型 器件工艺
分组翻译 /PPT
了解半导 体表征技
术
全体参与
大作业考 查
*考核方式 (Grading)
平时成绩 40% + 大作业成绩 60%
*教材或参考资料 (Textbooks & Other
Technology. In this course students will first study the fabrication and physical
*课程简介(Description)
properties of various kinds of semiconductor materials, which include both element and compound semiconductors. The students will then study the working principles and applications of semiconductor devices. After this class the students will understand basic principles, processing features and characterization techniques for
*教学内容、进度安排及 要求
(Class Schedule &Requirements)
《半导体集成电路》教学大纲

《半导体集成电路》教学大纲Semiconductor Integrated Circuits课程编码:12A30550 学分:4 课程类别:专业基础课计划学时:64 其中讲课:64 实验或实践:0 上机:0适用专业:集成电路设计与集成系统推荐教材:余宁梅,杨媛,潘银松,《半导体集成电路》,科学出版社,2011年参考书目:朱正涌,《半导体集成电路》(第2版),清华大学出版社,2009年廖裕评,陆瑞强,《Tanner Pro集成电路设计与布局实战指导》,科学出版社,2011年课程的教学目的与任务本课程的教学目的是通过本课程的学习,学生掌握掌握常用数字集成电路和模拟集成电路的类型、基本电路结构和设计方法,为设计复杂的集成电路结构奠定基础。
本课程的教学任务主要包括介绍常用数字集成电路和模拟集成电路的电路结构和工作原理以及设计方法,学生通过本课程的学习,可以对半导体集成电路的工艺基础和设计原理有全面和系统的掌握,为从事基础研究和应用研究打下基础。
课程的基本要求1、要求学生掌握双极晶体管的基本原理、制作工艺、寄生效应及典型电路;掌握CMOS数字集成电路的基本单元、实现工艺、基本逻辑单元构成及特性、系统构成等;2、掌握MOS型及双极型的模拟电路特性,掌握基本的模拟电路结构、工作原理和各自特点;掌握半导体存储器以及D/A、A/D转换器的结构和工作原理;3、能够采用静态电路设计方法、传输门逻辑方法和动态逻辑方法对数字集成电路进行设计;对带隙基准源电路、差分放大电路进行电路设计及功能仿真,提取并分析仿真参数,明确电路性能;能够根据所学知识设计高速低功耗的SRAM存储器以及基本类型的D/A及A/D转换器。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)第1章绪论建议学时:2 [教学目的与要求] 了解半导体集成电路的基本概念、分类、发展动态、面临问题,明确学习目的。
[教学重点与难点] 深亚微米集成电路设计、性能与工艺面临问题与挑战[授课方法] 课堂教学[授课内容]第一节半导体集成电路的概念一、半导体集成电路的基本概念二、半导体集成电路的分类第二节半导体集成电路的发展过程第三节半导体集成电路的发展规律第四节半导体集成电路面临的问题一、深亚微米集成电路设计面临的问题与挑战二、深亚微米集成电路性能面临的问题与挑战三、深亚微米集成电路工艺面临的问题与挑战第2章双极型集成电路制造工艺及EM模型建议学时:4 [教学目的与要求] 1、掌握双极型晶体管(BJT管)的结构和工作原理;2、掌握BJT管的制造工艺;3、掌握BJT管理想的EM模型[教学重点与难点] 不同结构BJT管的EM模型。
《半导体物理与器件》课程教学大纲

《半导体物理与器件》课程教学大纲一、课程名称(中英文)中文名称:半导体物理与器件英文名称:Semiconductor Physics and Devices二、课程代码及性质专业选修课程三、学时与学分总学时:40学分:2.5四、先修课程《量子力学》、《统计物理》、《固体物理》、《电路原理》五、授课对象本课程面向功能材料专业学生开设六、课程教学目的(对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用)本课程是功能材料专业的选修课之一,其教学目的包括:1、能够应用物理、化学基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂半导体物理与器件相关工程问题,获得有效结论。
2、掌握半导体物理与器件相关问题的特征,以及解决复杂工程问题的方法。
3、掌握文献检索、资料查询、现代网络搜索工具的使用方法;具备应用各类文献、信息及资料进行半导体物理与器件领域工程实践的能力。
4、了解半导体物理与器件的专业特征、学科前沿和发展趋势,正确认识本专业对于社会发展的重要性。
5、了解半导体物理与器件领域及其相关行业的国内外的技术现状,具有较强的业务沟通能力与竞争能力。
表1 课程目标对毕业要求的支撑关系七、教学重点与难点课程重点:(1)掌握能带理论以及从能带理论的角度分析半导体的导电机制;熟悉半导体中电子的状态及其运动规律;熟悉实际半导体中的杂质和缺陷的种类、性质及其作用;掌握并且会计算热平衡状态下载流子的浓度问题以及非平衡载流子的概念、产生及其随时间的演化规律(寿命问题);掌握载流子的几种输运机制。
(2)理解和熟悉PN结及其能带图;掌握PN结的电流-电压特性以及电容-电压特性;熟悉PN结的三种击穿机理;理解和掌握PN结二极管的工作原理。
(3)在对PN结二极管工作原理分析的基础上,学会将此分析进行合理的拓宽,即从单结/两端二极管发展到双结/三端晶体管;掌握双极型晶体管(BJT)的基本概念、符号的定义、工作原理的定性分析以及关键的关系表达式等。
(4)系统地了解和掌握MOSFET的基本工作原理与物理机制;掌握MOSFET器件的主要结构形式、工作特性和有关的物理概念;熟悉MOSFET的电容-电压特性、伏-安特性及其交流效应,并能掌握主要参数和特性的分析与计算方法;了解半导体器件制备的方法、过程及几个器件制备的实例。
《半导体材料与器件》课程教学大纲(本科)

《半导体材料与器件》课程教学大纲课程编号:课程名称:半导体材料与器件英文名称: Semiconductor materials and devices课程类型:专业课课程要求:选修学时/学分:32/2 (讲课学时:32 )适用专业:功能材料一、课程性质与任务半导体材料与器件是现代自动化、微电子学、计算机、通讯等设备仪器研制生产的基础材料及核心部件,具有专门的生产设备、工艺和方法,在现代各方面得到大量的研究和应用,半导体材料与器件是功能材料工程专业一门主要的专业方向课。
通过本课程的学习使学生掌握半导体材料与器件的基础理论、主要的生产技术、工艺原理和方法。
为今后从事相关工作奠定良好的基础。
二、课程与其他课程的联系本课程涉及功能材料的晶体结构和物理性能,应在《材料科学基础》《功能材料物理基础》和《材料物理化学》课程之后进行授课。
三、课程教学目标1.掌握半导体材料物理的基本理论,硅、信和化合物半导体材料结构和性能。
(支撑毕业能力要求1, 4, 5)2.了解和掌握常见半导体材料的结构与性能的关系,能够正确选择和使用半导体材料,能够提高和改善常见半导体材料的相关性能。
(支撑毕业能力要求1, 3, 4, 5, 7)3.掌握利用各种电子材料制备双极性晶体管、MOS场效应晶体管、结型场效应晶体管及金属-半导体场效应晶体管、功率MOS场效应晶体管、绝缘栅双极晶体管IGBT、LED和厚、薄膜集成电路的技术及生产工艺,能够对设计和实验结果进行综合分析。
(支撑毕业能力要求3, 4, 5, 12)4.能够使学生充分利用所学的半导体材料知识,在半导体和微电子材料领域研究、开发、生产高质量器件,为信息行业发展提供基础硬件支持,为国民经济服务。
(支撑毕业能力要求3, 4, 5, 7)四、教学内容、基本要求与学时分配五、其他教学环节(课外教学环节、要求、目标)无六、教学方法本课程以课堂理论教学为主,通过理论讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解授课的基本内容,结合完成作业等教学手段和形式完成课程教学任务。
集成电路设计基础教学大纲

集成电路设计基础教学大纲集成电路设计基础教学大纲随着科技的不断进步和发展,集成电路设计作为现代电子工程的核心领域,扮演着越来越重要的角色。
为了培养具备集成电路设计基础知识和技能的电子工程师,制定一份完善的教学大纲是至关重要的。
一、引言在引言部分,我们可以简单介绍集成电路设计的背景和重要性。
可以提及集成电路设计在现代电子产品中的广泛应用,以及培养学生在该领域的技能和知识的必要性。
二、课程目标在这一部分,我们可以明确列出集成电路设计课程的目标。
例如,培养学生掌握集成电路设计的基本概念和原理,了解各种集成电路的特点和应用,掌握常见的集成电路设计工具和技术,以及培养学生解决实际问题的能力。
三、课程内容在这一部分,我们可以详细介绍集成电路设计课程的具体内容。
可以从基础知识开始,逐渐深入到高级的设计技术。
以下是一个可能的课程内容列表:1. 集成电路设计基础知识- 集成电路的定义和分类- 集成电路的特点和优势- 集成电路的发展历程2. 集成电路设计流程- 集成电路设计的基本流程和步骤- 集成电路设计中的仿真和验证- 集成电路设计中的布局和布线3. 集成电路设计工具- 常见的集成电路设计软件和工具- 集成电路设计工具的使用方法和技巧- 集成电路设计工具的发展趋势4. 常见的集成电路设计技术- 数字集成电路设计技术- 模拟集成电路设计技术- 混合信号集成电路设计技术5. 集成电路设计实践- 实际集成电路设计案例分析- 集成电路设计项目实践- 集成电路设计的实验和实操四、教学方法在这一部分,我们可以介绍适用于集成电路设计课程的教学方法。
可以包括理论讲授、实验和实操、案例分析、小组讨论等。
同时,我们还可以强调学生的主动参与和实践能力的培养。
五、教学评估在这一部分,我们可以说明集成电路设计课程的评估方式和标准。
可以包括考试、实验报告、项目作业、课堂表现等。
同时,我们还可以强调评估的公正性和客观性。
六、教材和参考资料在这一部分,我们可以列出适用于集成电路设计课程的教材和参考资料。
半导体集成电路课程教学大纲

《半导体集成电路》课程教学大纲(包括《集成电路制造基础》和《集成电路原理及设计》两门课程)集成电路制造基础课程教学大纲课程名称:集成电路制造基础英文名称:The Foundation of Intergrate Circuit Fabrication课程类别:专业必修课总学时:32 学分:2适应对象:电子科学与技术本科学生一、课程性质、目的与任务:本课程为高等学校电子科学与技术专业本科生必修的一门工程技术专业课。
半导体科学是一门近几十年迅猛发展起来的重要新兴学科,是计算机、雷达、通讯、电子技术、自动化技术等信息科学的基础,而半导体工艺主要讨论集成电路的制造、加工技术以及制造中涉及的原材料的制备,是现今超大规模集成电路得以实现的技术基础,与现代信息科学有着密切的联系。
本课程的目的和任务:通过半导体工艺的学习,使学生掌握半导体集成电路制造技术的基本理论、基本知识、基本方法和技能,对半导体器件和半导体集成电路制造工艺及原理有一个较为完整和系统的概念,了解集成电路制造相关领域的新技术、新设备、新工艺,使学生具有一定工艺分析和设计以及解决工艺问题和提高产品质量的能力。
并为后续相关课程奠定必要的理论基础,为学生今后从事半导体集成电路的生产、制造和设计打下坚实基础。
二、教学基本要求:1、掌握硅的晶体结构特点,了解缺陷和非掺杂杂质的概念及对衬底材料的影响;了解晶体生长技术(直拉法、区熔法),在芯片加工环节中,对环境、水、气体、试剂等方面的要求;掌握硅圆片制备及规格,晶体缺陷,晶体定向、晶体研磨、抛光的概念、原理和方法及控制技术。
2、掌握SiO2结构及性质,硅的热氧化,影响氧化速率的因素,氧化缺陷,掩蔽扩散所需最小SiO2层厚度的估算;了解SiO2薄膜厚度的测量方法。
3、掌握杂质扩散机理,扩散系数和扩散方程,扩散杂质分布;了解常用扩散工艺及系统设备。
4、掌握离子注入原理、特点及应用;了解离子注入系统组成,浓度分布,注入损伤和退火。
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《半导体集成电路》课程教学大纲(包括《集成电路制造基础》和《集成电路原理及设计》两门课程)集成电路制造基础课程教学大纲课程名称:集成电路制造基础英文名称:The Foundation of Intergrate Circuit Fabrication课程类别:专业必修课总学时:32 学分:2适应对象:电子科学与技术本科学生一、课程性质、目的与任务:本课程为高等学校电子科学与技术专业本科生必修的一门工程技术专业课。
半导体科学是一门近几十年迅猛发展起来的重要新兴学科,是计算机、雷达、通讯、电子技术、自动化技术等信息科学的基础,而半导体工艺主要讨论集成电路的制造、加工技术以及制造中涉及的原材料的制备,是现今超大规模集成电路得以实现的技术基础,与现代信息科学有着密切的联系。
本课程的目的和任务:通过半导体工艺的学习,使学生掌握半导体集成电路制造技术的基本理论、基本知识、基本方法和技能,对半导体器件和半导体集成电路制造工艺及原理有一个较为完整和系统的概念,了解集成电路制造相关领域的新技术、新设备、新工艺,使学生具有一定工艺分析和设计以及解决工艺问题和提高产品质量的能力。
并为后续相关课程奠定必要的理论基础,为学生今后从事半导体集成电路的生产、制造和设计打下坚实基础。
二、教学基本要求:1、掌握硅的晶体结构特点,了解缺陷和非掺杂杂质的概念及对衬底材料的影响;了解晶体生长技术(直拉法、区熔法),在芯片加工环节中,对环境、水、气体、试剂等方面的要求;掌握硅圆片制备及规格,晶体缺陷,晶体定向、晶体研磨、抛光的概念、原理和方法及控制技术。
2、掌握SiO2结构及性质,硅的热氧化,影响氧化速率的因素,氧化缺陷,掩蔽扩散所需最小SiO2层厚度的估算;了解SiO2薄膜厚度的测量方法。
3、掌握杂质扩散机理,扩散系数和扩散方程,扩散杂质分布;了解常用扩散工艺及系统设备。
4、掌握离子注入原理、特点及应用;了解离子注入系统组成,浓度分布,注入损伤和退火。
5、掌握溅射、蒸发原理,了解系统组成,形貌及台阶覆盖问题的解决。
6、掌握硅化学汽相淀积(CVD)基本化学过程及动力学原理,了解各种不同材料、不同模式CVD方法系统原理及构造。
7、掌握外延生长的基本原理;理解外延缺陷的生成与控制方法;了解硅外延发展现状及外延参数控制技术。
8、掌握光刻工艺的原理、方法和流程,掩膜版的制造以及刻蚀技术(干法、湿法)的原理、特点,光刻技术分类;了解光刻缺陷控制和检测以及光刻工艺技术的最新动态。
9、掌握金属化原理及工艺技术方法;理解ULSI的多层布线技术对金属性能的基本要求,用Cu布线代替A1的优点、必要性;了解铝、铜、低k材料的应用。
10、掌握双极、CMOS工艺步骤;了解集成电路的隔离工艺,集成电路制造过程中质量管理基础知识、统计技术应用和生产的过程控制技术。
三、课程内容:1、介绍超大规模集成电路制造技术的历史、发展现状、发展趋势;硅的晶体结构特点;微电子加工环境要求、单晶硅的生长技术(直拉法、区熔法)和衬底制备(硅圆片制备及规格,晶体缺陷,硅中杂质和硅单晶的整形、定向及抛光工艺)。
2、SiO2结构及性质,硅的热氧化工艺原理、设备及工艺技术,影响氧化速率的因素,氧化缺陷,掩蔽扩散所需最小SiO2层厚度的估算,SiO2薄膜厚度的测量。
3、杂质扩散机理,扩散系数和扩散方程,扩散杂质分布,常用扩散工艺及系统设备以及工艺特点、杂质分布的影响因素。
4、离子注入掺杂工艺原理,浓度分布及影响因素,离子注入系统组成,注入损伤和退火,离子注入特点及应用。
5、真空技术基础知识,真空系统组成,等离子体基本原理及应用。
蒸发和溅射系统组成及工作原理,形貌及台阶覆盖问题的解决。
6、化学汽相淀积(CVD)基本化学过程及动力学原理,不同材料、不同模式CVD方法系统原理及构造,简要介绍多晶硅、二氧化硅等CVD原理、方法以及工艺。
7、外延(同质、异质)机理和工艺技术及其装置与质量控制,外延层杂质浓度分布、外延缺陷控制及外延厚度和电阻率的测量。
8、光刻工艺的原理、流程、方法及特点,光刻缺陷控制及检测,光刻技术分类(光学光刻,非光学光刻);最新的光刻工艺技术动态,紫外线、X射线和电子束曝光等光刻进展以及掩膜制备;刻蚀分类(湿法刻蚀、干法刻蚀),常用刻蚀液组成及应用,干法刻蚀系统原理及结构组成。
了解半导体生产中常用材料的刻蚀技术。
9、金属化与布线技术(ULSI集成电路对金属性能的基本要求,铝、铜、低k材料的应用和工艺技术方法,布线技术)10、双极、CMOS工艺技术方法及工艺流程;集成电路制造过程中质量管理基础知识,统计技术和生产的过程控制技术。
五、课程实验内容及要求因为学校学时和设备条件限制,未开设实验课程六、教材及参考书:教材:《硅集成电路工艺基础》,关旭东,北京大学出版社,2005参考书:1、半导体制造技术,(美)Michael Quirk,Julian Serda著,韩郑生等译,电子工业出版社,2004年1月2、微电子制造科学原理与工程技术,(美)Stephen A.Campbell著,曾莹严利人等译,电子工业出版社,2003年1月3、芯片制造——半导体工艺制程实用教程(第四版),(美)Peter Van Zant著,赵树武等译,电子工业出版社,2004年10月4、芯硅超大规模集成电路工艺技术:理论、实践与模型,(美)James D.Plummer MichaelD.Deal Peter B.Griffin著,电子工业出版社,2003年4月七、说明:该课程为集成电路中实践性很强的工程技术类课程,建议结合微电子研究所现有条件(如超净实验室、溅射仪等),尽快开设出相应实验课程。
该课程的先修课程为:量子力学、固体物理、半导体物理。
八、考核方法:考试九、制订者:潘国峰《集成电路原理及设计》课程教学大纲课程名称:集成电路原理及设计英文名称:Principle and Design of Integrated Circiut课程类别:必修总学时56学时:(包括实验:14学时)学分:3.5分适应对象:电子科学与技术专业本科生一、课程性质、目的与任务《集成电路原理及设计》是电子科学与技术学科的专业基础必修课。
该课程在《电路分析》、《模拟电路》、《数字电路》、《半导体物理》等课程的基础上,全面系统地介绍半导体集成电路的基本原理、基本电路和基本分析方法。
课程全部内容分为四部分:第一部分介绍集成电路的基础知识和基本电路模型,第二部分主要介绍集成电路的具体元件构成和功能模块及其作用原理,第三部分讨论集成电路的设计方法和步骤,并进行上机模拟仿真练习。
第四部分为实验,学生利用Tanner集成电路设计软件系统进行电路设计与仿真。
二、教学基本要求《集成电路原理及设计》课程要求学生了解双极性集成电路和MOS集成电路的工艺特点;掌握双极性集成电路中TTL、ECL、I2L电路和CMOS集成电路的组成和工作原理;要求学生掌握集成电路传统设计方法和近现代设计方法的差异以及典型的集成电路设计方法;掌握在Tanner系统中利用S—edit模块进行电路图设计并对电路进行直流分析、瞬态分析;利用L—edit进行版图设计,满足设计规则,并进行版图与电路图一致性的检查,得到最终的版图,并且对版图进行验证,提取相关参数。
三、课程内容第一部分集成电路的基础知识和基本电路模型第一章集成电路的基本制造工艺掌握集成电路的基本制造原理和工艺,了解MOS与Bi-CMOS的制作过程和工艺。
第二章集成电路中的晶体管及其寄生效应掌握埃伯斯-莫尔模型及其推导过程,理解有源和无源寄生效应产生的原因及影响。
第三章集成电路中的无源元件;掌握集成电阻器、集成电容器和互连在工艺上的处理方法。
第二部分集成电路的具体元件构成和功能模块及其作用原理第四章晶体管-晶体管逻辑电路(TTL)理解TTL电路在集成电路中的重要作用,了解各种简单TTL电路的级连和作用以及TTL电路的逻辑扩展。
第五章发射级耦合逻辑(ECL)电路理解ECL电路的特点,ECL电路的组成和工作原理,以及ECL电路的逻辑扩展功能。
第六章集成注入逻辑(I2L)电路理解I2L单元电路的工作原理,电路正常工作的条件,电路逻辑组合以及工艺和版图设计。
第七章MOS反相器掌握MOS反相器的作用和原理,了解MOS反相器的差异和功能以及逻辑功能扩展。
第八章MOS基本逻辑单元掌握MOS基本单元电路的结构特点,级联级负载的设定方法,影响电气和物理结构的设计因素,以及各种逻辑类型的比较。
掌握传输门的工作原理和特点,以及各种触发器的原理。
第九章MOS逻辑功能部件掌握多路开关、加法器、进位链、算数单元以及寄存器的工作原理。
第十章存储器掌握存储器的分类,各种存储器的存储原理,特点和存在的问题,未来存储器的发展方向。
第十一章接口电路掌握双极型集成电路之间的接口电路,TTL和MOS逻辑系列之间的接口电路,掌握接口电路的构成和工作原理。
第三部分集成电路的设计方法和步骤第十七章集成电路设计概述掌握集成电路正向设计的原则,了解MOS和双极型电路的设计方法。
第十八章集成电路的工艺模拟和器件物理特性的模拟掌握工艺模拟的作用和工艺模拟的求解方法和器件模型。
第二十章集成电路设计方法掌握集成电路定制设计方法的思想和原则,理解全定制和半定制的设计方法。
实验Tanner系统掌握S—edit模块建立电路图的方法,以及对电路图进行各种分析的方法;掌握利用L —edit建立版图的方法以及版图设计中的规则。
四、学时分配:(总56学时,授课42学时)五、课程实验内容及要求(实验14学时)通过本课程实验部分的学习,让学生掌握集成电路设计软件的使用方法。
课程讲述集成电路从电路设计、电路性能分析到版图设计的过程,仿真过程以及仿真后输出结果的数据提取;以美国集成电路设计系统Tanner的教学平台为依托,通过实验学习来培养学生的集成电路设计能力。
要求学生在学完本课程后,具备集成电路电路与版图设计的初步能力,能熟练使用tanner工具软件。
六、教材及参考书教材:朱正涌半导体集成电路清华大学出版社2002年参考书:张延庆半导体集成电路上海科学技术出版社2000年杨之廉超大规模集成电路设计方法学导论清华大学出版社1999年孙润Tanner集成电路设计教程北京希望电子出版社2001廖裕评陆瑞强Tanner Pro集成电路设计与布局实战指导科学出版社2008 实验指导书:实验指导书为自主编写的《集成电路原理与设计》实验指导书,专门为该课程设计,具有很强的针对性,能够帮助学生做好实验准备。
七、说明《集成电路原理及设计》课程的先修课为电路分析、半导体物理、数字电路、模拟电路等;后续课为微电子毕业设计。
本课程上课与实验的学时比为3:1,作业为每章后面3~5个习题,另外还要补充一下课外习题。