高一生物上学期周练试题(10.9,承智班)
高一上学期周考生物试题
第一学期高一年级生物自主作业（一）一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.下面关于细胞中水的叙述，错误的是A.水是活细胞中含量最多的化合物B.水是良好的溶剂C.水能为生命活动提供能量D.水对动植物的分布、繁殖、生长发育有着深远的影响2.下列关于无机盐生理功能的说法中，错误的是A.维持血浆的正常浓度B.调节细胞的pHC.参与细胞的遗传D.维持细胞正常的生命活动3.水稻和小麦的细胞中含有丰富的多糖，这些多糖是A.淀粉和糖原B.淀粉和纤维素C.糖原和纤维素D.蔗糖和麦芽糖4.糖尿病患者应当控制油脂的摄入，肥胖患者也应当减少糖类的摄入，原因是糖类和油脂间可以发生转化。
下列说法正确的是A.糖类和油脂相互转化后，元素组成发生了变化B.相同质量的油脂和糖原氧化分解时，前者耗氧多，释放的能量较多C.油脂不溶于水，不可水解D.油脂是良好的储能物质，是大脑所需能量的主要来源5.下面为牛胰岛素结构模式图，该物质中-S-S-是由两个-SH脱去两个H形成的，下列说法正确的是A.牛胰岛素为51肽，其中含有50个肽键B.牛胰岛素中至少有2个-NH2和2个-COOHC.牛胰岛素水解产物一定有20种不同的氨基酸D.牛胰岛素形成时，减少的相对分子质量为8826.下列关于蛋白质、还原糖、油脂和淀粉的鉴定实验的叙述，正确的是A.用于鉴定蛋白质的本尼迪特试剂A与B要混合均匀后，再加入含样品的试管中B.甘蔗茎含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖鉴定的实验C.用苏丹Ⅲ染液染色花生子叶，需要使用显微镜观察，结果呈橙黄色D.为检测某奶粉中是否添加淀粉，样液中添加碘碘化钾溶液，结果呈现蓝色，可知该奶粉含有淀粉，不含有蛋白质7.下列物质中，不能作为遗传物质的是A.核酸B.脱氧核糖核酸C.核糖核酸D.核苷酸根据下列材料回答第8、9题。
自然界的生物千差万别、种类繁多。
随着科学研究的发展，直到17世纪中叶，第一台光学显微镜制成后，科学家才发现细胞。
抄坝学校高一生物上学期周练试题(1.承智班)高一全册生物试题
批扯州址走市抄坝学校学第一学期高一承智班生物周练试题〔五〕一、选择题1．关于生物组织中复原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴，以下表达正确的选项是A．复原糖、DNA的鉴通常分别使用双缩脲试剂，二苯胺试剂B．鉴复原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D．脂肪、蛋白质鉴时分别可见橘黄色颗粒、砖沉淀2．肉毒杆菌是一种致命病菌,在繁殖过程中分泌毒素。
事上常将这种毒素用于生化武器。
人们食入和吸收这种毒素后,神经系统将遭到破坏。
该毒素由两个亚单位〔每个亚单位为一条链盘曲折叠而成〕组成的一种生物大分子,下面是肉毒类毒素的局部结构简式,据此判断以下说法中不正确的选项是A．由结构图可知,肉毒类毒素由氨基酸组成,其化学本质是蛋白质B．图中该片段由5种单体组成,有4个肽键C．一分子肉毒类毒素至少含有1个氨基和1个羟基D．高温下可使肉毒类毒素失活,主要原因是高温首先破坏蛋白质的空间结构3．以下关于操作步骤的表达中，正确的选项是A．用于鉴复原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴B．脂肪的鉴需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒C．鉴复原糖时，要先参加斐林试剂甲液摇匀后再参加乙液D．用于鉴蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再参加含样品的试管中，且必须现用现配4．以下有关检测生物组织中复原糖、脂肪和蛋白质三个的表达中，不正确的选项是A．只有脂肪的检测需要使用显微镜B．只有复原糖的检测需要加热C．检测复原糖、蛋白质所用试剂相同D．三个的显色反均不相同5．以下哪组试剂在使用过程中，必须经过加热A．斐林试剂鉴复原糖的过程中B．苏丹Ⅳ染液在鉴动物组织中的脂肪时C．双缩脲试剂鉴蛋白质时D．碘液鉴淀粉时6．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的选项是A．蛋白质、水、脂质、糖类，C、O、H、NB．蛋白质、糖类、脂质、水，N、H、O、CC．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、N、CD．水、蛋白质、糖类、脂质，N、H、C、O7．现脱掉某60肽中的2个丙氨酸〔相位置如以下图〕，得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在。
高一生物上学期周练试题(12.)高一全册生物试题
应对市爱护阳光实验学校校学第一学期高一生物周练试题〔10〕一、选择题1．以下关于细胞的说法正确的一组是①含细胞壁结构的细胞必为椬物细胞②能进行自养的生物不一是绿色植物③细胞形态多种多样，在结构上不具有统一性④蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体A．①③ B．② C．③④ D．④2．以下有关蓝藻的表达错误的选项是A．蓝藻细胞内无叶绿体，但能进行光用B．蓝藻细狍中无核膜包围的细胞核C．蓝藻细胞的细胞壁主要成分是纤维素D．蓝藻细胞中无染色体3．用光学显微镜观察装片时，以下有关表达不正确的选项是A．物镜越长放大倍数越大B．先用低倍镜观察，在用高倍镜观察C．目镜与物镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越多D．用高倍镜观察时，不能再用粗准焦螺旋调节4．在显微镜下观察细胞时，与换成的高倍镜相比，低倍镜下观察到的物象大小、细胞数目和视野亮度该是A．大、多、亮 B．小、多、亮 C．大、少、暗 D．小、多、暗5．以下关于幽门螺杆菌、人体造血干细胞的表达，不正确的选项是A．都属于原核生物 B ．都含有DNAC．都具有增殖能力 D．都含有核糖体6．以下生物与芽孢杆菌结构相似的是A．黑藻 B．草履虫 C．发菜 D．艾滋病病毒7．以下图是细胞膜的亚显微结构图，①—③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的选项是A．②与③是静止不动的B．③构成细胞膜的根本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关8．生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括A．细胞膜、染色体、核膜B．细胞膜、核糖体、核膜C．细胞膜、细胞器膜、核膜D．细胞膜、中心体、核膜9．家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为A．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到B．哺乳动物红细胞容易得到C．哺乳动物红细胞在水中容易涨破D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜膜结构10．以下哪一项不是作为系统的边界——细胞膜在细胞生命活动中的作用A．将细胞与外界环境分隔开B．控制细胞的代谢和遗传C．控制物质进出细胞D．进行细胞间的信息交流11．在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体细胞器，由此可判断该细胞可能取自A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．大肠杆菌12．某位家用活细胞做了许多张连续切片，在电子显微镜下观察这些切片后他画出了一个综合图〔如图〕，有理由认为这一细胞不是A．进行光用的细胞B．进行呼吸作用的细胞C．真核细胞D．植物细胞13．细胞学说建立于19是自然史上的一座丰碑。
2021-2022年高一生物上学期开学考试试题承智班
2021-2022年高一生物上学期开学考试试题承智班一、选择题1．下列关于细胞学说的内容及创立过程的叙述，正确的是A. 施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说B. “细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充C. 细胞学说其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成D. 细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平2．图126最可能是哪一类生物或细胞的模式图( )A. 植物细胞B. 人体细胞C. 酵母菌细胞D. 细菌3．下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。
有关该组生物的叙述错误的是 ( )A. 图中各细胞中都有两种核酸B. 具有核膜的细胞是①②③C. 生物②③④一定是异养生物D. 生物③与④最主要的区别在于③有成形的细胞核4．用同一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。
当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示，如果载玻片位置不变，在相同范围的视野中看到细胞最多的物镜是( )5．下列关于病毒的叙述，错误的是( )A. 病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸构成B. 病毒不能独立地进行新陈代谢C. 病毒的生命活动必须在寄主细胞中进行D. 在培养SARS病毒时，可在含有一定量有机营养物质的培养基上培养6．下列有关醋酸菌的叙述中，正确的是( )A. 醋酸菌是异养生活的真核生物B. 醋酸菌进行有氧呼吸是因其内有线粒体C. 醋酸菌遗传物质的主要载体是染色体D. 在有氧条件下，醋酸菌可进行醋酸发酵产生醋酸7．下列关于生命系统的说法正确的是A. 生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B. 蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次C. 病毒没有细胞结构，是地球上最早出现的生命形式D. 生命系统层层相依，都具有相同的组成、结构和功能8．在电子显微镜下，细菌和霉菌中都能观察到的结构是（）A. 核糖体和拟核B. 线粒体和内质网C. 核糖体和细胞膜D. 线粒体和高尔基体9．下列所述生理活动在蓝细菌、黑藻和人体细胞内一般都能进行的是A. 内质网膜转化成高尔基体膜B. 葡萄糖转化成纤维素或淀粉C. 核糖体合成自身所需蛋白质D. 中心体参与细胞的增殖过程10．下图是在一台显微镜下观察同一标本得到的不同视野。
高一上生物第一次周练试题卷 (10)
上学期校运会练习卷高一生物试题一、单项选择题1、下列各项组合中能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是①某草原上的一头荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的红细胞⑤红细胞中的血红蛋白⑥整片草原⑦某草原上的所有生物⑧荷斯坦奶牛的心脏⑨荷斯坦奶牛的血液⑩荷斯坦奶牛的循环系统A．⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B．④⑨⑧⑩①③⑦⑥C．⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D．④⑨⑧⑩①②⑦⑥2、“细胞是生命的单位”。
对此下列各项中，不能．．作为其理由的是A．除病毒等少数种类外，所有的生物体都由细胞构成B．从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存C．构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同D．病毒不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必须在宿主细胞中进行3、生命活动离不开细胞，对此理解错误的是A．单细胞生物能独立完成各种生命活动B．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成C．没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位4、下列有关生命活动与细胞的关系的说法，不正确的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动5、关于原核细胞的叙述错误的是A．无核仁,但有核糖体可合成蛋白质B．无核膜，但有丝分裂时DNA也复制C．无叶绿体，但有些能进行光合作用D．无线粒体，但有些能进行有氧呼吸6、如图是几种常见的单细胞生物，下列有关该组生物的叙述中错误的是（）A．图中各细胞均具有核糖体B．具有核膜和染色体的生物有①②③C．①和④是一类生物，②③⑤是一类生物D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性7、用普通光学显微镜观察组织时（）A．用10倍物镜观察组织时镜头与玻片的距离比用40倍物镜观察时近B．换上高倍物镜后一定要用凹面镜和放大光圈C．若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在反光镜上D．若载玻片上有d字母，则视野中呈现p字母8、在低倍显微镜下观察到一个细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是( )A．将要观察的细胞移至视野的中央B．将小光圈调整为大光圈C．转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D．先使用粗准焦螺旋后使用细准焦螺旋将物像调至清晰9、在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料选择的叙述，错误的是（）A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想动物材料10、下列有关实验操作步骤的叙述中正确的是( )A．鉴定可溶性还原糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加乙液B．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂要先将A液B液混合均匀后，再加入样品试管中C．脂肪的鉴定必须用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴D．斐林试剂与蔗糖溶液水浴煮沸5分钟将出现砖红色沉淀11、如图是细胞内的主要元素及比例，下列相关叙述错误的是（）A．在活细胞中数量最多的是H原子B．图中所示为各元素占细胞鲜重的比例C．组成细胞的元素大多以化合物的形式存在D．O元素含量最多，所以O是最基本元素12、下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察C.鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂(甲液和乙液混合均匀后再加入)D.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色13、在可溶性还原糖，脂肪，蛋白质的鉴定实验中，对实验材料和实验操作过程的叙述正确的是A．甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B．脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片C．将斐林试剂加入葡萄糖溶液中立即出现砖红色沉淀D．蛋白质鉴定时应先向样液中加入1 mL双缩脲试剂A液，摇匀后再加B液4滴，且不能过量14、生物组织中的某些化合物能与相关试剂发生特定的颜色反应。
2023-2024学年度第一学期高一10月月考生物科(试题+答案)
2023-2024学年度第一学期高一10月月考生物科试题一、选择题（共25题，每题2分。
在每小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
）1．下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（ ）A ．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B ．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C ．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D ．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性2．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是（ ）A ．生命系统中最大的结构层次是生态系统B ．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C ．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D ．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞3．下图所示是组成人体细胞的主要元素及其比例。
下列相关叙述中，错误的是（ ）A ．图中所示为细胞鲜重中元素的比重B ．细胞失去大部分水分后，C 元素比例最大C ．因为O 元素含量最多，所以O 元素是构成有机物的最基本元素D ．图中含有的元素在非生物界也可以找到4．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需的化学元素，其配方如下表： 离子 K + Mg 2+ Ca 2+ 3NO - -23H PO 24SO - Zn 2+ 培养液浓度(mol/L) 1 0.25 1 2 1 0.251 其中植物根细胞吸收量最少的离子是（ ）A ．Ca 2+B ．-23H POC ．24SO -D ．Zn 2+5．屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图（图中六边形为C 和H 组成的环状结构）。
下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（ ）A ．脱氧核糖B ．胰岛素C ．叶绿素D ．磷脂 6．环境保护和资源的可持续利用有助于推进生态文明建设，下列叙述正确的是（ ）A ．生活中的有害垃圾应放入红色垃圾桶将有害垃圾填埋处理可消除环境污染B．新冠病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖减少感染的概率C．来自电厂的废热会引起水体污染，需要定时检测水体温度来判断水质的污染情况D．清理淤泥、疏浚河道，以拓展水生动物的生存空间就能保护濒危的水生动物7．如图是根据生物的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图的分类依据的是（）A．有无色素B．有无染色体C．有无细胞壁D．有无叶绿体8．经过专家的基因测序，确定2021年10月30日江西省上饶市铅山县突发的疫情是由德尔塔冠状病毒引起的。
高一生物上学期周练试题(11_4,承智班)
河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班生物周练试题（6）一、选择题1．下面关于蛋白质分子结构和功能的叙述，正确的是A．氨基酸种类、数量和排列顺序相同的蛋白质功能可能不同B．由n条肽链组成的蛋白质，含有氨基和羧基各n个C．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同方式脱水缩合D．高温会使蛋白质变性，因此煮熟的食物不易被人体消化2．下列各项中，不是蛋白质所具有的功能的一项是( )A．调节作用 B．免疫作用C．运输作用 D．遗传作用3．某一蛋白质由4条肽链组成，共含有109个肽键，则此蛋白质分子中至少含有-NH2、脱去的水分子数及合成此蛋白质所需的氨基酸数分别为A．1个，105个，105个B．4个，109个，105个C．4个，109个，113个D．1个，105个，113个4．下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是A．用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B．用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布C．用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞，显微镜下可见染成红色的颗粒D．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定5．下列有关生物大分子的叙述中，正确的是A．RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸B．细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物大分子D．激素的本质都是蛋白质6．下列物质在元素组成上最相似的一组是（）A．糖原、胰岛素、性激素 B．纤维素、性激素、生长激素C．淀粉、淀粉酶、糖原 D．ATP、DNA、RNA7．某蛋白质分子中有a个氨基酸，其中有b条肽链，则此蛋白质中至少含有多少个氧原子（）A．2a B．a C．a+b D．a﹣b8．下列有关组成生物体化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A．P是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分，它是组成生物体的大量元素B．性激素是一种分泌蛋白，其作用是促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成C．纤维素很难被人体消化吸收，它主要由C、H、O三种元素组成D．酶和核酸都是含有N的生物大分子，脱氧核糖核酸控制酶的合成9．不同生物含有的核酸种类不同．真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述不正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的羧基数目和氧原子数目至少为A．1和n+1 B．2和n+2C．1和n+3 D．2和n+311．愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几小时，其中一种化合物具有放射性（3H标记）。
2019-2020年高一生物上册周练检测试题
2019-2020年高一生物上册周练检测试题一、选择题(每空2分,共60分,请将答案填入答题卡)1、下列哪项不属于生命系统A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物2、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①核酸②肌细胞③呼吸道的上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中的所有鱼类⑩一个池塘中的所有生物A.①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B.②③⑤⑥⑦⑩⑧C.①④③⑤⑥⑦⑧⑨⑩D.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩3．下列关于蓝藻与酵母菌细胞的叙述中，不正确的是A．蓝藻和酵母菌细胞中都含有核糖体B．二者最大的区别是蓝藻没有成形的细胞核C．蓝藻细胞中有叶绿体能进行光合作用，而酵母菌则不能D．蓝藻与酵母菌细胞膜的化学组成和结构相似4．细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。
下列相关说法正确的是A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性5．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性6、细胞学说建立于19世纪，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，下列符合细胞学说的是①一切动植物都由细胞发育而来②病毒没有细胞结构③细胞通过分裂产生新细胞④细胞分原核细胞和真核细胞两大类⑤细胞是一个相对独立的单位⑥一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A.①③⑤⑥B.②④⑤C.③④⑤D.①②③④⑤7、下列四种疾病的病原体不．具有细胞结构的是()A．肺结核B．破伤风C．甲型流感D．细菌性痢疾8.青岛奥运比赛时海面被大量浒苔（一种绿藻）覆盖，形似草坪，一人躺在上面不会下沉，经多方努力被及时处理而保证了奥运比赛的正常进行。
高一生物上学期第一次周测试卷高一全册生物试题
照对市爱民阳光实验学校市高第一次周测生物试卷一、选择题1．除病毒外，生物体结构和功能的最根本单位是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：病毒属于非细胞生物，除病毒以外，其它生物均由细胞构成的，包括原核生物和真核生物．解答：解：细胞是生物体结构和功能的最根本单位，各项生命活动均离不开细胞，包括病毒的生命活动也依赖于细胞．应选：A．点评：此题考查了生物体结构和功能的最根本单位，知识点较简单，考生识记即可．2．从生物圈到细胞，地球上最根本的生命系统是( )A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的根本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质在一起构成．③器官：不同的组织按照一的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．解答：解：生命系统的结构层次中，最根本的生命系统是细胞，因一切生命活动均离不开细胞，细胞是细胞生物的根本结构和功能单位，尽管病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内才能具有生命活动，故其生命活动也离不开细胞．应选：A．点评：此题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于识记层次的考查．3．地球上最大的生态系统是( )A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统，是最大的生态系统．解答：解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统，是地球上最大的生态系统．应选：D．点评：此题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．4．某水库中属于同一种群的生物是( )A．生物个体的总和B．动物个体的总和C．鱼类个体的总和D．鲫鱼个体的总和考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．2、种群指生活在同一地点同种生物的个体，且符合种群的特征．3、群落：同一时间内聚集在一区域中各种生物种群的集合．解答：解：A、生物个体的总和为一个群落，A错误；B、动物个体的总和为多个种群，B错误；C、鱼类个体的总和为多个种群，C错误；D、鲫鱼个体的总和为一个种群，D正确．应选：D．点评：此题考查种群的判断，属识记内容，相对简单，理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误，解题时抓住种群概念中的“两同一全〞．5．以下实例中，不具有生物群落的是( )A．亚马逊河谷的热带雨林B．安岭的红松林C．无菌培养基被污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落考点：群落的结构特征．分析：群落亦称生物群落，是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，我们把在一生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落．解答：解：A、亚马逊河谷的热带雨林为生态系统，具有生物群落，A错误；B、安岭的红松林为生态系统，具有生物群落，B错误；C、无菌培养基被污染后长出的共生菌落属于生物群落，C错误；D、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落为一个种群，不具有生物群落， D 正确．应选：D．点评：此题考查了群落的概念，试题难度一般，解答此题的关键是正确区分群落和种群的概念．6．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是( )A．它是由蛋白质和核酸组成B．它能够侵染其他生物C．它能够在寄主体内复制并产生后代D．它具有细胞结构考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：病毒属于非细胞生物，其包含蛋白质和核酸两种成分，并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢．解答：解：A、病毒是由蛋白质和核酸组成，但是该特征不属于生物的根本特征，不是理由，A错误；B、病毒能够侵染其它生物，但该特征不属于生物的根本特征，不属于其理由，B错误；C、病毒能够在寄主体内复制并产生后代，生物的繁殖属于生物的根本特征，属于其为生物的理由，C正确；D、病毒没有细胞结构，D错误．应选：C．点评：此题考查了病毒的相关知识，要求考生明确病毒属于生物的根本原因是病毒能够在宿主细胞中代谢和繁殖，并且代谢和繁殖属于生物体的根本特征，难度不大，属于中识记层次的考查．7．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对于哪一生命层次( )A．个体B．种群C．生物群落 D．生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．解答：解：根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个的这种生物的个体，该对象属于种群．应选：B．点评：此题考查了生命结构层次，意在考查考生的理解能力，能够确“某种鸟类〞为生命系统层次中的种群层次，属于简单题．8．以下生物中，不具有细胞结构的是( )A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但含有核酸的蛋白质物质．解答：解：A、酵母菌为真核生物，为真核细胞，A错误；B、SARS病毒为病毒，无细胞结构，B正确；C、蓝藻为原核生物，具有原核细胞，C错误；D、大肠杆菌为原核生物，具有原核细胞，D错误．应选：B．点评：此题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确病毒没有细胞结构；其次要求考生明确蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有成形的细胞核．9．细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是( )A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核〔没有核膜、核仁和染色体〕；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质物质．解答：解：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜．细菌、放线菌没有核膜，因此它们属于原核生物．应选：B．点评：此题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确两者最大的区别是原核细胞没有核膜，属于识记层次的考查．10．在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不出现的操作是( )A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动物镜转换器D．调节反光镜和光圈考点：细胞观察．分析：高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见．解答：解：A、转换到高倍镜后需要转动细准焦螺旋，使物像清晰，A正确；B、高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，只能转动细准焦螺旋进行微调，B错误；C、从低倍镜转换到高倍镜需要转动物镜转换器，C正确；D、转换到高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节反光镜和光圈，使视野变亮，D正确．应选：B．点评：此题考查细胞观察，考查显微镜的操作，要求考生识记显微镜的相关操作步骤，掌握高倍显微镜的操作流程，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于识记层次的考查．11．最先观察和记载植物细胞结构的学者是( )A．英国植物学家布朗B．英国自然家虎克C．荷兰生物学家列文虎克D．德国植物学家施莱登考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：英国家罗伯特•虎克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现并命名了细胞，据此作答．解答：解：英国家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学多方面都有重大成就，生物学方面也有奉献．它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞．至今仍被使用．应选：B．点评：此题考查了细胞的发现过程，意在考查学生的识记能力，解答此题可借助于查阅相关的资料来帮助了解罗伯特•虎克的生平事迹．12．细胞学说主要说明( )A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：细胞学说的内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、细胞可以从老细胞产生．解答：解：根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性．应选：C．点评：此题考查细胞学说内容，考查对细胞学说知识的记忆．13．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞〞是谁的名言( )A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：〔1〕细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；〔2〕细胞是一个相对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；〔3〕细胞可以从老细胞中产生．解答：解：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞〞是魏尔肖的名言，它与结果“显示细胞都是由原来细胞分裂产生的〞的观点吻合，这是对细胞学说内容的开展．应选：D．点评：此题考查细胞学说的建立、内容及开展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说的内容和开展，再准确判断各选项即可，属于识记层次的考查．14．以下进行光用的生物，结构不同于其它三种的是( )A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌〔如酵母菌、霉菌、蘑菇〕、原生动物〔如草履虫、变形虫〕及动、植物．常考的原核生物：蓝藻〔如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻〕、细菌〔如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌〕、支原体、放线菌．注：病毒既不是真核也不是原核生物．解答：解：A、蓝藻是原核生物；B、衣藻是低植物，属于真核生物；C、苔藓是低植物，属于真核生物；D、玉米是高植物，属于真核生物．由此可见，以上四种进行光用的生物，结构不同于其他三种的是蓝藻．应选：A．点评：此题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项生物的类别，再根据题干要求选出正确的答案即可．15．一种雄极乐鸟在生殖季节会长出蓬松而分披的长饰羽．决这种性状出现是由于( )A．B．激性C．变异性D．遗传性考点：基因与性状的关系．分析：生物性状由基因决的，而不是对外界刺激的反．由环境影响的．基因可以直接和间接决生物性状．生物体表现出来的行为都是由基因决的．解答：解：题干中的“雄性极乐鸟在生殖季节里长出蓬松而分支的长饰羽〞既是对环境的适，也是对外界刺激做出的一种反，但这些都是性状表现的意义，而决这种性状出现的内在原因是生物的遗传特征，因此决这种性状出现是由于生物的“遗传性〞．应选：D．点评：此题考查的知识点是生物的根本特征，需要学生掌握基因和生物性状的关系．16．以下说法正确的选项是( )A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．解答：解：A、SARS病毒只能寄生在活细胞内，不能够单独完成各种生命活动，A错误；B、细菌为单细胞生物，单细胞生物靠单个细胞能单独完成各种生命活动，B 错误；C、多细胞生物中单个细胞只能完成特的生理功能，C错误；D、生命活动离不开细胞，细胞是地球上最根本的生命系统，D正确．应选：D．点评：此题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记和理解能力，试题难度一般．17．以下四组生物中，细胞结构最相似的是( )A．变形虫、水、香菇B．烟草、草履虫、蓝藻C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：细胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核．原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体；真核生物包括：动物、植物、低植物、原生动物以及真菌．解答：解：A、变形虫是动物，水属于低植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，A错误；B、烟草是植物，草履虫是动物，蓝藻是原核生物，细胞结构差异较大，B错误；C、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，C正确；D、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，D错误．应选：C．点评：此题着重考查了细胞结构的统一性和差异性方面的知识，意在考查考查考生的识记能力和知识络构建的能力，属于简单题．考生要能够区分生物的种类，特别是带“菌〞或“藻〞字的，如乳酸菌〔原〕和酵母菌〔真〕、衣藻〔真〕和颤藻〔原〕．18．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化( )A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮考点：细胞观察．分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为：变大、变少、变暗．应选：A．点评：此题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．19．用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野，装片移动方向是( )A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方考点：细胞观察．分析：此题是一道操作题，考查的是用显微镜观察时，物像在视野中的成像特点．显微镜成倒立的像．“倒立〞不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反解答：解：用显微镜观察物象在视野中的成像特点是：在显微镜下看到的是放大的倒像．因为在显微镜下看到的是放大的倒像，所以玻片移动的方向该与视野中的物像的移动方向相反．所以张同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野，向左下方移动视野中的物像．又因为玻片移动的方向该与视野中的物像的移动方向相反，所以他该向右上方移动装片．应选：C．点评：此题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的用和操作能力，解答此题的关键是玻片移动的方向该与视野中的物象的移动方向相反．20．观察玻片标本时，假设发现视野上方较暗下方较亮，调节( )A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜考点：细胞观察．分析：高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，观看的物体数目变少，但是体积变大，视野中明亮不均，说明反光镜未能调节好．解答：解：视野上方较暗下方较亮，可能反光镜的角度不对，光线并没有被反射到装片的标本上，或标本只有部位被照亮．需调整角度，使之照亮整个视野，而与目镜、物镜和光圈无关．应选：D．点评：考查显微镜的使用，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．二、非选择题21．如图分别是蓝藻和衣藻的结构图，据图答复以下问题：〔1〕两者在结构上的相同点为有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，不同点为蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体．〔2〕两者中属于真核细胞的是衣藻．〔3〕两者均含有叶绿素，能进行光用，所以它们的营养方式都是自养．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：分析题图：左图为蓝藻细胞的结构图，该细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物；右图为衣藻细胞的结构图，该细胞含有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物．解答：解：〔1〕由图可知，蓝藻和衣藻都有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA；又由于蓝藻属于原核生物，衣藻属于真核生物，因此蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体．〔2〕图中衣藻含有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞．〔3〕蓝藻和衣藻都含有叶绿素，都能进行光用，因此两者都属于自养生物．故答案为：〔1〕有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体〔2〕衣藻〔3〕叶绿素自养点评：此题结合蓝藻和衣藻细胞结构图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题，属于识记层次的考查．22．用动物受精卵细胞按图所示做三个：〔1〕提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明细胞核离开细胞质不能单独生存．〔2〕把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明细胞质离开细胞核也不能单独生存．〔3〕给去掉核的受精卵的细胞质移上核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明细胞只有保持结构的完整才能进行正常的生命活动．考点：细胞核的功能．分析：细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、细胞核需要的各种营养物质，因此细胞核和细胞质是相互依存的关系解答：解：〔1〕分析题图可知提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明细胞核离开细胞质不能单独生存．〔2〕分析题图可知，把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明细胞质离开细胞核也不能单独生存．〔3〕分析题图可知，给去掉核的受精卵的细胞质移上核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明细胞只有保持结构的完整才能进行正常的生命活动．故答案为：〔1〕细胞核离开细胞质不能单独生存〔2〕细胞质离开细胞核也不能单独生存〔3〕细胞只有保持结构的完整才能进行正常的生命活动点评：对于细胞结构和功能的正确理解，把握知识的内在联系是解题的关键．23．科研小组别离出完整的叶肉细胞，一放在适条件下培养，能通过光用产生淀粉，另一搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉．〔1〕此科研小组研究的内容是生命系统的细胞水平；〔2〕此的结论是完整的叶肉细胞是完成生命活动的根本单位；〔3〕生命系统中最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞．考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和开展．分析：生命系统的结构层次〔1〕生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．〔2〕地球上最根本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．〔3〕生命系统各层次之间层层相依，又各自有特的组成、结构和功能．〔4〕生命系统包括生态系统，所以包括其中的无机环境．解答：解：〔1〕生命系统的结构层次：细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣个体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈．菠菜叶属于器官层次，叶肉细胞属于细胞层次；最大的生命系统即生物圈．〔2〕此可以得出的结论是完整的叶肉细胞是完成生命活动的根本单位．〔3〕生命系统中最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞．故答案为：〔1〕细胞〔2〕完整的叶肉细胞是完成生命活动的根本单位〔3〕生物圈细胞点评：此题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最根本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈．。
高一生物上学期第一周周测试题(重点班)-人教版高一全册生物试题
2016-2017学年度上学期铅山致远高中高一生物重点班第一周周测试一、选择题（60分）1．下图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成的过程，其中①、④表示物质；②、③、⑤表示生理过程。
下列说法不正确．．．的是A．①的主要载体是染色体B．②过程碱基配对时有A与U的配对C．③过程以④为原料合成多肽链D．⑤过程是在核糖体上进行2．两个氨基酸分子缩合会形成二肽，并生成一分子水。
这个水分子中的氧来自A．氨基B．羧基C．氨基和羧基D．连接在碳原子上的氢3．欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号和“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星后，相继探测到火星上有水的存在，人类探索自己星球以外的高级生命和追求地球外栖息地的愿望成为可能。
下列关于水与生命关系的叙述错误的是A．各种生物体的一切生命活动都不能离开水B．水在细胞内以自由水和结合水两种形式存在C．幼儿与成年人身体的含水量相差不大D．一般而言，代谢越旺盛，自由水的相对量越多4．生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。
碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链或环，从而形成各种生物大分子。
可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。
以上事实可以说明A．C元素组成各种各样的化合物 B．C元素是最基本的元素C．C元素是各种大分子中含量最多的元素 D．C元素比其他元素重要5．关于结合水作用的叙述，正确的是①是细胞结构的重要成分②是细胞内的良好溶剂③参与细胞内的各种代谢④含量增多时植物抗逆性增强A.①④B. ②③C. ①②D. ③④6．检验苹果中是否有还原性糖，可选用的试剂是：A.碘液B.苏丹Ⅲ染液C.双缩脲试剂D.本尼迪特试剂7．下图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是（）A．玉米种子细胞中，物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC．物质C约有20种，在人体细胞中均可合成D．不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同8．在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，说法正确的是（）A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，利于染色C．此实验的材料还可以选择叶肉细胞D．用高倍显微镜能比较清楚地看到呈绿色的染色质和呈红色的RNA分子9．生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（）A．生命系统、个体 B．生物圈、细胞C．个体、病毒 D．生物圈、分子10．19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域C．证明生物之间存在亲缘关系D．发现动、植物细胞的不同之处11．颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，下列操作或想法正确的是（）A．用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色B．取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色。
高一生物上学期期中试题(承智班,含解析)(2021年整理)
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1．下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是（）A．T2噬菌体的外壳在宿主细胞的核糖体上合成B．生态系统的生产者的细胞中均无中心体C．线粒体内膜上和类囊体膜上均附着催化ATP合成酶D．细胞核是细胞的代谢控制中心，但并非所有细胞中都有细胞核【答案】B2．在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH4+、PO43—和CO2外,还必需的大量元素有（）A．C．H、O、N B．K、CA．Mg、FeC．Mn、Mo、Cu、Zn D．K、CA．Mg、S【答案】D【解析】C、H、O、N元素是需要的大量元素,但培养液中已经提供了，还需要K、Ca、Mg、S 等大量元素,D正确.Fe是为了元素，B错误.Mn、Mo,Cu和Zn都是为了元素，C错误。
【考点定位】本题考查细胞中的元素相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度.【名师点睛】元素记忆技巧(1）记忆微量元素可利用口诀：铁锰碰新木桶（Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu）。
(谐音记忆法) (2）记忆大量元素:C、H、O三种以H2O、CO2化合物形式吸收；N、P、K三大肥料元素；Mg、Ca、S——美好的东西应该留住。
3．(2015秋•温州校级期中）从细胞学说的建立过程可以领悟到科学发现的特点,下列说法中错误的是（）A．科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果B．科学发现的过程与技术有关C．科学发现不需要理性思维和实验的结合D．科学学说的建立过程是一个不断开拓继承、修正和发展的过程【答案】C4．细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质的主要成分是（）A．DNA和RNA B．DNA和蛋白质C．RNA和蛋白质 D．RNA和酶【答案】B【解析】容易被碱性染料染成深色的是染色体或染色质，其主要成分是蛋白质和DNA,B正确，A、C、D错误。
2021年高一上学期第三次周练 生物试题 含答案
2021年高一上学期第三次周练生物试题含答案1．在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是( ) A．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命C．细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说4．若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官5)A．真核生物B．异养生物 C．无核膜的生物D．有线粒体的生物6．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是( )①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7．下列生物中不具备核膜的是( )①噬菌体②变形虫③肺炎双球菌④蓝藻⑤酵母菌⑥艾滋病病毒A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①③④⑥8．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．它们都有染色体，存在基因C．最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核D．原核细胞细胞膜的化学组成和结构与真核细胞相似9．每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。
麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。
主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。
下列有关麻风杆菌的叙述中，正确的是( )A．在高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于染色体上B．形成ATP的场所是细胞质基质和线粒体C．对侵入细胞内的麻风杆菌，效应T细胞通过裂解靶细胞使之释放后被吞噬、消灭D．由于存在基因突变和基因重组等变异类型，变异频率高，难以防治10．如图表示生命系统的哪一层次( )A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈11．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关( )①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A．①③B．②④C．①④D．②③12．组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。
2021年高一上学期周考(10.9)生物试题 含答案
2021年高一上学期周考（10.9）生物试题含答案一、选择题1. 关于核酸的叙述.正确的是A. 参与细胞分裂的核酸只有mRNA和tRNAB. 细胞分化的原因是核DNA遗传遗传改变C. 细胞凋亡的根本原因是DNA的水解D. 细胞癌变后mRNA的种类和数量改变2. 根据下表所列出的相关实验操作，预期结果合理的是选项实验操作预期结果A用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端，观察并比较扦插后的生根数低浓度2,4-D溶液的插条生生根数总是更多B 用新蛘的菠菜叶研磨得滤液，然后用无水乙醇分离色素能看到滤纸上四条清晰的色素带C用35P标记的吞噬体感染不含35P标记的大肠杆菌，检测子代噬菌体的放射性带有放射性35P标记的个体在子代噬菌体中所占比例高D用甲基绿-砒罗红对人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色处理都能观察到细胞核被染成绿色色，细胞质被染成红色3. 动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
从该图提供的信息可以获得的错误结论是A. 正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B. 有无血清对正常细胞培养的影响不同C. 培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D. 培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大4. 从生命系统的最小结构层次分析,生物与环境之间物质和能量交换的基础是A.细胞生长B.细胞分化C.细胞代谢D.细胞增殖5. 下列有关实验的表述正确的是①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定⑤DNA易被龙胆紫溶液染成紫色A. 一项B.两项C.三项D.四项6. 下列说法正确的是A. 观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞也可用于观察细胞有丝分裂B. 观察DNA和RNA在细胞中分布的实验不需要水浴C. 探究酵母菌呼吸方式时，可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测C02产生情况D. 孟徳尔运用假说演绎法证明了“基因在染色体上”这一假说7. 细胞的全能性是指A. 细胞的增殖B.细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多C. 已分化的细胞，仍具有发育的潜能D. 细胞分化后形成不同的细胞和组织8. 组成小麦和噬菌体体内核酸的核苷酸和碱基的种类分别是A. 8、5: 8、5B. 8、5：4、4C. 4、4：4、4D. 4、5：4、59. 什么措施能提高一个生态系统的稳定性A. 减少捕食者和寄生者数量B.使生产者和消费者的数量保持平衡C. 提高各营养级之间的复杂性D.限制一个演替系列的演替过程10. 由60个脱氧核苷酸组成的DNA分子片段，可因其脱氧核苷酸的排列顺序不同携带不同的遗传信息，其种类最多可达A. 4 60B.4 30C.60 4D.30 411. “人类基因组计划”中的基因，其化学本质是A. 核糖核酸B.核苷酸C.脱氧核糖核酸D.氨基酸12. 下列有关实验的叙述，正确的是A. 观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸B. 甜菜汁中含有丰富的糖类，可用作还原糖鉴定的代替材料C. 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，叶绿体和线粒体都不需要染色D. 显微镜下观察根尖的有丝分裂实验，所用的材料必须始终处于生活状态13. 在脱氧核糖核苷酸中,三个组成部件的连接正确的是14. 下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是A. ①②③B.无C.仅①D.①和②15. 下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是J/ (cm2a))，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。
河北高一(承智班)上学期周练(四)生物试题
一、选择题1．羊通过吃草获得自身所需的元素和化合物，那么羊和草体内的各种化学元素（）A．种类差异很大,含量大体相同B．种类和含量差异都很大C．种类和含量都是大体相同的D．种类大体相同，含量差异很大【答案】D【解析】组成不同生物体的化学元素种类虽然大体相同，但各种化学元素的含量差异很大【考点定位】组成生物体的化学元素2．下列关于生物体化学元素及化合物的叙述，正确的是A．蛋白质和磷脂是所有细胞中都含有的化合物B．淀粉、麦芽糖和乳糖的基本单位都是葡萄糖C．N是组成细胞内各种有机化合物的必需元素D．DNA分子中有氢键，RNA分子中没有氢键【答案】A【考点定位】细胞膜的成分，DNA与RNA的异同，糖类的种类及其分布和功能【名师点睛】做题时要熟记1、组成细胞的化合物核酸、蛋白质、磷脂等含有N元素，而糖类、脂肪等不含有N元素。
2、多糖的基本单位是葡萄糖。
3、细胞膜的主要成分是蛋白质和磷脂。
4、DNA 分子和RNA分子中都有氢键。
3．在治疗创伤的中药方剂中,雄性羚羊角或犀牛角的用量极少,但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。
已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性）蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是A．特殊活性蛋白质B．DNAC．微量元素类D．大量元素类【答案】C【解析】A、由题意知，动物的角主要是由死亡细胞的角化（变性)蛋白质组成，不是具有特殊活性的蛋白质，A错误；B、DNA不是羚羊角等的有效成分，B错误；C、由题意知，该成分用量少，作用极大，因此可能是微量元素，C正确、D错误。
【考点定位】大量元素与微量元素【名师点睛】抓住题中关键字眼“用量极少”是解答本题的关键。
4．艾滋病研究者发现,1%——2％的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法-—防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法——防御素”的推测中不正确的是（）A．一定含有C、H、O、NB．一定含有20种氨基酸C．高温能够破坏其结构D．人工合成后可以用于防治艾滋病【答案】B【考点定位】蛋白质5．下列有关组成生物体化学元素的论述中,正确的是（）A．在组成生物体和无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最高B．人、动物与植物中所含的化学元素种类差异很大C．组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相同【答案】C【解析】A、应该是O元素最多，因为生物的大部分组成都是水。
2021年学年学年度第一学期周周练高一生物
2021年学年学年度第一学期周周练高一生物育英训练:_—_学年学年度第一学期周周练高一生物命题人:孙芸廷一.选择题(共20小题,每小题只有一个供选答案是正确的,回答正确得3分,共60分)1.生物体内的酶都[答1]A．能使不能发生的化学反应发生B．能降低化学反应的活化能C．是蛋白质D．在细胞内才能起作用2.1773年意大利科学家斯帕兰札尼将肉块放入小金属笼内让鹰吞下小笼,一段时间后取出小笼,发现肉块消失了,针对实验现象下列说法正确的是[答2]A．小笼改换为密封的金属盒,实验结果将与本实验完全相同B．本实验的设计巧妙地避开了胃的蠕动作用C．本实验证明了胃液中含有胃蛋白酶D．本实验结果说明胃液中所含消化酶的种类最多3.下图是温度对酶活性影响的曲线,图中A.B两点的催化效率是相等的,以下有关叙述中不正确的是[答3]A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C．处于t2温度时,酶可能开始发生蛋白质变性D．处于t1温度时,酶分子结构可能比处于t2温度时稳定4.如图表示pH.温度与反应物的剩余量的关系,据图判断下列分析中正确的是 [答4]A．该酶的最适pH值为8B．温度从0→M变化过程中,酶的活性逐渐降低C．pH值从6升高到8,酶的最适温度不变D．pH值从6升高到8,酶的活性先升高后降低5.为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表.通过分析实验结果,能够得出相应的结论.在下列有关结论的描述中,从表中得不到试验依据的一项是[答5]A．从催化反应条件看,酶有温和性 B．从催化活性看,酶变性后失活C．从催化底物范围看,酶有专一性 D．从催化反应效率看,酶有高效性6.有一个合成连锁反应:中,如果F4酶失活,要使细菌能够正常生长,至少要向培养基中加入的物质是[答6]A．_ B．A C．_和C D．Y7.在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的活性将[答7]A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升8.已知胃液的pH为1．8,唾液的pH为7左右.现将乳清蛋白.淀粉.胃蛋白酶.唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整至pH2．0,保存于37℃的水浴锅内.过一段时间后,容器内剩余的物质是[答8]A．淀粉.胃蛋白酶.多肽.水B．唾液淀粉酶.胃蛋白酶.多肽.水C．唾液淀粉酶.麦芽糖.胃蛋白酶.多肽.水D．唾液淀粉酶.淀粉.胃蛋白酶.水9.ATP分子中哪个键(见下图)的水解释放大量的能量?[答9]A．A B．B C．C D．D10. 关于动物细胞中ATP的正确叙述是:[答10]A．ATP在动物体细胞中普遍存在,但含量很少B．当它过减小时,可由ADP在不依赖其他物质条件直接形成C．它含有三个高能磷酸键D．ATP转变成ADP的过程是可逆的11. 将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末.将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合.则有淡黄色荧光出现,2min后,荧光消失了.接着若在试管中滴加了葡萄糖液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复.下列相关叙述中,错误的是[答11]A．滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管是有荧光物质和ATPB．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C．滴加ATP溶液,荧光恢复,说明萤火虫发出荧光需要消耗ATPD．滴加葡萄糖液,荧光不能恢复,说明葡萄糖不是直接能源12. 细胞内下列生理过程需要消耗ATP的是[答12]A．植物根尖成熟区细胞吸收水分B．小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸C．用不同浓度蔗糖溶液做质壁分离及复原实验D．丙酮酸在线粒体内氧化分解13. 在有氧呼吸过程中,添加水与生成水分别发生在[答13]A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段14. 有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段:①C6H1206→丙酮酸;②丙酮酸+H2O→CO2+[H];③[H]+O2→H2O,下列与此相关的叙述中正确的是[答14]A．第③阶段反应极易进行,无需酶的催化B．第②阶段无ATP生成,第③阶段形成较多的ATPC．第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同15. 下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是[答15]A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体两层膜B．是否产生二氧化碳是有氧.无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸D．种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用16. 区别于无氧呼吸,细胞有氧呼吸特有的分解产物是[答16]A．二氧化碳 B．酒精C．水 D．乳酸17.下面的装置图可以用来探究酵母菌呼吸方式,某同学选用它们做如下实验,效果最好的是[答17]A．甲在有氧条件产生酒精 B．乙在有氧条件下产生CO2C．甲在无氧条件产生CO2 D．乙在无氧条件下产生酒精18. 酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵都分解葡萄糖,如果两种呼吸作用产生等量的CO2,则两种呼吸作用消耗的葡萄糖之比为[答18]A．1∶6 B．1∶2 C．1∶4D．1∶319. 右图为测定动物呼吸的装置(图例:1.青蛙2.盛有氢氧化钾的试管3.广口瓶4.软木塞5.细玻璃管6.红墨水7.水8.水槽),对这一装置描述错误的是[答19]A．装置内的氢氧化钾的作用是吸收瓶内的CO2B．广口瓶放入盛水的槽内是为了使瓶内温度恒定C．实验过程中玻璃管内的红墨水会左右移动D．这个装置可测定动物呼吸时吸收O2的量20. 下列实例中,与植物细胞呼吸强度变化有关的是[答20]A．水稻白天对K+和对Ca2+的吸收量有差异B．番茄白天和夜晚对Ca2+的吸收量有差异C．小麦白天和夜晚的吸水量有差异D．甘蔗吸收PO43一的量与水稻吸收PO43一的量有差异二.简答题(共4小题,满分40分)21.下列A.B.C图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度.温度.pH值的关系.请据图回答下列问题:[答21](1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是__________________________.(2)根据图B回答:将装有酶和反应物的甲.乙两试管分别放人12℃和75℃水浴锅中,20min后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内的反应分别应为:甲________________.乙________________.(3)图C表示了下列哪种酶的催化反应的速率变化曲线A．唾液淀粉酶B．胃蛋白酶C．胰蛋白酶D．植物淀粉酶22. 酶是生物催化剂,其催化效率受温度.酸碱度和激活剂的影响,已知NaCl 是唾液淀粉酶的一种激活剂.请设计一个证明NaCl能提高唾液淀粉酶催化效率的实验.(1)实验材料用具:淀粉糊.馏水.碘液.稀释的唾液.适当浓度的NaCl溶液.试管.量筒.滴管等.[答22](2)实验步骤:(3)结果分析:23. 某同学进行一项实验,目的是观察ATP可使离体的.刚刚丧失收缩功能的新鲜骨胳肌产生收缩这一现象,说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源.[答23](1)实验中,必须待离体肌肉自身的__________消耗之后,才能进行实验.(2)在程序上,采取自身前后对照的方法:先滴加________________(葡萄糖溶液或ATP溶液),观察___________________与否以后,再滴加___________________(葡萄糖溶液或ATP溶液).(3)试想,如果将上述顺序颠倒一下,实验结果是否可靠?解释原因.___________________________________________________________________ _________________________.24. 将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲.乙两试管中,如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长).两试管中均无空气存在.据图分析回答:⑴甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是__________;将该气体引入________溶液中,可使该溶液变混浊.⑵甲试管中产生气泡的现象是种子__________进行造成的,写出表示这一过程的反应式__________.⑶乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是__________.答案与解析:1．B 2．B3．B 解析:A点低温酶的活性受到抑制,但酶的结构没有被破坏,转到到适宜温度条件下活性可恢复.B点高温破坏酶的结构,再转到适宜条件下酶的活性不能恢复.4．C 解析:解答本题,一应明确图中纵坐标反应物质剩余量与酶活性成负相关.二应找准多曲线分析的基点.A错误,从曲线看,pH6_8,酶活性增强,但pH8时是不是最适pH还缺乏足够的实验证据.B错误,混淆了酶活性与反应物的剩余量的关系.C正确,pH6_8,最适温度都是M.D错误,由M点可以处出,pH6_8,酶活性增强.5．C 6．D7．B 解析:胃蛋白酶适宜的pH为2左右,在pH为10的碱性溶液中,胃蛋白酶发生不可逆的变性,失去酶活性.8．A 解析:当PH值为2.0,唾液淀粉酶失活,在胃蛋白酶作用下,唾液淀粉酶.乳清蛋白被分解为多肽,而由于唾液淀粉酶失活,淀粉不能被分解,所以容器里面剩下的物质是:淀粉.胃蛋白酶.多肽和水.9．A10．A 用排除法.B错误,当它过减小时,可由必须依赖Pi,还必须消耗能量,ADP才能转变成ATP;C错误,ATP(A-P_P)含有2个高能磷酸键;D错误,ATP与ADP之间的转化不能简单地理解成可逆反应.在物质方面是可逆的,而能量是不可逆的.A正确.11．B 解析:2min后,荧光消失了,这是由于原有的ATP逐渐被消耗.12．B 13．B14．C 解析:有氧呼吸的任何一个阶段都需要酶催化;都有ATP产生,无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段的反应.场所都是相同的,三个阶段中的中间产物是合成其他化合物的原料.15．A解析:丙酮酸在细胞质中产生,而后在线粒体内彻底分解,可推知丙酮酸可以通过线粒体两层膜16．C 解析:考查无氧呼吸和有氧呼吸的产物的区别.无氧呼吸产生乳酸或酒精和二氧化碳,有氧呼吸产生水和二氧化碳.17．D 18．D 19．C 20．B21．(1)受反应液中的酶浓度的限制.(2)甲:反应速度加快.乙:无催化反应.(3)C.22．(2)①取甲.乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊;②向甲试管加人适量的NaCl 溶液,向乙试管加入等量的蒸馏水;③同时向两支试管加入等量且适量的稀释唾液;④向两支试管中各加入1滴碘液; ⑤观察哪支试管里蓝色较快褪掉(3)甲试管中蓝色褪掉较快,证明NaCl所提高唾液淀粉酶的催化效率.23．(1)ATP(2)葡萄糖溶液肌肉收缩ATP溶液(3)如果外源ATP尚未耗尽,会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也会收缩的现象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象.24．(1)CO2 Ca(OH)2(2)无氧呼吸C6H12O6－酶－→2C2H5OH(酒精) + 2 CO2+能量(3)被煮沸过的种子已经死亡,不能进行呼吸作用解析:根据题意,试管中无空气,所以甲试管顶部的气体是种子进行无氧呼吸产生的CO2,CO2能使Ca(OH)2溶液变混浊.被煮沸过的种子已死亡,新陈代谢已停止,不能进行呼吸作用.[答1]答案:B[答2]答案:B[答3]答案:B 解析:A点低温酶的活性受到抑制,但酶的结构没有被破坏,转到到适宜温度条件下活性可恢复.B点高温破坏酶的结构,再转到适宜条件下酶的活性不能恢复.[答4]答案:C 解析:解答本题,一应明确图中纵坐标反应物质剩余量与酶活性成负相关.二应找准多曲线分析的基点.A错误,从曲线看,pH6_8,酶活性增强,但pH8时是不是最适pH还缺乏足够的实验证据.B错误,混淆了酶活性与反应物的剩余量的关系.C正确,pH6_8,最适温度都是M.D错误,由M点可以处出,pH6_8,酶活性增强.[答5]答案:C[答6]答案:D[答7]答案:B 解析:胃蛋白酶适宜的pH为2左右,在pH为10的碱性溶液中,胃蛋白酶发生不可逆的变性,失去酶活性.[答8]答案:A 解析:当PH值为2.0,唾液淀粉酶失活,在胃蛋白酶作用下,唾液淀粉酶.乳清蛋白被分解为多肽,而由于唾液淀粉酶失活,淀粉不能被分解,所以容器里面剩下的物质是:淀粉.胃蛋白酶.多肽和水.[答9]答案:A[答10]答案:A 用排除法.B错误,当它过减小时,可由必须依赖Pi,还必须消耗能量,ADP才能转变成ATP;C错误,ATP(A-P_P)含有2个高能磷酸键;D错误,ATP与ADP 之间的转化不能简单地理解成可逆反应.在物质方面是可逆的,而能量是不可逆的.A正确.[答11]答案:B 解析:2min后,荧光消失了,这是由于原有的ATP逐渐被消耗.[答12]答案:B 解析:[答13]答案:B[答14]答案:C 解析:有氧呼吸的任何一个阶段都需要酶催化;都有ATP产生,无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段的反应.场所都是相同的,三个阶段中的中间产物是合成其他化合物的原料.[答15]答案:A 解析:丙酮酸在细胞质中产生,而后在线粒体内彻底分解,可推知丙酮酸可以通过线粒体两层膜[答16]答案:C 解析:考查无氧呼吸和有氧呼吸的产物的区别.无氧呼吸产生乳酸或酒精和二氧化碳,有氧呼吸产生水和二氧化碳.[答17]答案:D[答18]答案:D[答19]答案:C[答20]答案:B[答21]答案:(1)受反应液中的酶浓度的限制.(2)甲:反应速度加快.乙:无催化反应.(3)C.[答22]答案:(2)①取甲.乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊;②向甲试管加人适量的NaCl溶液,向乙试管加入等量的蒸馏水;③同时向两支试管加入等量且适量的稀释唾液;④向两支试管中各加入1滴碘液; ⑤观察哪支试管里蓝色较快褪掉(3)甲试管中蓝色褪掉较快,证明NaCl所提高唾液淀粉酶的催化效率.[答23]答案:(1)ATP(2)葡萄糖溶液肌肉收缩ATP溶液(3)如果外源ATP尚未耗尽,会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也会收缩的现象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象.。
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河北定州中学2016-2017学年第一学期高一承智班生物周练试题（四）一、选择题
1．羊通过吃草获得自身所需的元素和化合物，那么羊和草体内的各种化学元素（）
A．种类差异很大，含量大体相同
B．种类和含量差异都很大
C．种类和含量都是大体相同的
D．种类大体相同，含量差异很大
2．下列关于生物体化学元素及化合物的叙述，正确的是
A．蛋白质和磷脂是所有细胞中都含有的化合物
B．淀粉、麦芽糖和乳糖的基本单位都是葡萄糖
C．N是组成细胞内各种有机化合物的必需元素
D．DNA分子中有氢键，RNA分子中没有氢键
3．在治疗创伤的中药方剂中，雄性羚羊角或犀牛角的用量极少，但是缺少这味药，疗效将大大下降甚至无效。
已知动物的角主要是由死亡细胞的角化（变性）蛋白质组成的，则羚羊角等的有效成分最可能是
A．特殊活性蛋白质 B．DNA
C．微量元素类 D．大量元素类
4．艾滋病研究者发现，1%——2%的HIV感染者并不发病，其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法——防御素”的小分子蛋白质，以下对“阿尔法——防御素”的推测中不正确的是（）
A．一定含有C、H、O、N
B．一定含有20种氨基酸
C．高温能够破坏其结构
D．人工合成后可以用于防治艾滋病
5．下列有关组成生物体化学元素的论述中，正确的是（）
A．在组成生物体和无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最高
B．人、动物与植物中所含的化学元素种类差异很大
C．组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到
D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相同
6．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下：
其中植物根细胞吸收最少的离子是（）
A．Ca2+ B．H2PO-
4 C．Zn2+ D．SO-2
4
7．研究表明缺硒可导致克山病。
克山病是一种地方性心肌病，急重症病人可发生猝死。
营养学和流行病学界专家认为，成人每天硒的摄取量约在40～100 μg就可满足人体需要。
根据资料，下列解释不正确的是（）
A．硒是人体必需的化学元素
B．硒在人体生长发育过程中的作用不可替代
C．硒的作用重大，只要有了硒，人体就能正常生长发育
D．硒是人体必需的微量元素
8．有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称、在地球上已有250 万年历史的红豆杉，入选2010年世博会中国馆珍稀植物展出品种。
其体内含量最多的化学元素和最基本的化学元素分别是（）A．C和O B．C和H C．O和C D．H和O[
9．“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的 Fe2＋进入人体后能A．调节血液的酸碱平衡
B．调节血液的渗透压
C．参与红细胞血红蛋白的形成
D．促进更多红细胞的产生
10．马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，会有少量运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量汗液的排出而向外排出了过量的
A．水 B．钙盐 C．钠盐 D．尿素
11．已知Mn2+是许多酶的活化剂，加Mn2+能使硝酸还原酶激活，缺乏Mn2+植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子
A．对维持生物体的生命活动有重要作用
B．对维持细胞形态有重要作用
C．对维持酸碱平衡有重要作用
D．对维持和调节细胞内的渗透压有重要作用
12．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有
A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca
C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo
13．下列关于有关组成生物体化学元素的论述，正确的是
A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多
B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似
14．下列对组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是
A．肌肉细胞中含量最多的化合物是蛋白质
B．组成核糖和核酸的化学元素完全相同
C．酶和核酸都是含有N元素的生物大分子
D．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
15．在细胞内含量极少，但对维持生命活动必不可少的元素有（）
A．Fe Mn Zn Mg B．Zn Cu Mg Ca
C．Zn Cu B Mn D．Mg Mn Cu Mo
16．牛通过吃草从草中获得化合物和元素，那么，牛和草体内的各种化学元素（）
A．种类差异很大，含量大体相同
B．种类和含量差异都很大
C．种类和含量都是大体相同的
D．种类大体相同，含量差异很大
17．下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是
A．Mg虽然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少
B．脂肪分子中含氧比糖类少,含氢比糖类多,是主要的能源物质
C．自由水可以参加某些生命活动,例如参与有氧呼吸的第二阶段
D．RNA和DNA主要组成元素的种类不同,碱基种类不完全相同
18．科学家在利用无土栽培培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种元素。
其配方如下，其中植物吸收量最少的离子是
A．Ca2+ B．SO42- C．Zn2+ D．H2PO4
19．关于生物体的组成元素，下列说法正确的是
A．糖类、脂质和蛋白质都含有 C、H、O
B．糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的 C、H、O
C．小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和含量上基本相同
D．小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和含量上基本相同
20．以下对细胞中化学元素和化合物的描述正确的是
A．DNA的合成不只发生在细胞核中
B．作为大量元素的Zn其作用非常重要
C．胰岛素由两条肽链构成，两链间由肽键连接
D．细胞中的脱氧核糖和脱氧核苷酸都含有氮元素
二、综合题
21．某细胞组成如图，据图回答问题：
（1）A是指________。
组成D的元素有________，除此之外，脂类还包括另外两类，分别是________、__________，其中，维生素D属于___________。
（2）G是指________，种类一共有________种，其中构成它们的碱基T表示____________（中文名）。
22．下图表示人体内几种化学元素和化合物的相互关系,其中A、B表示有机小分子物质,A、B、X代表有机高分子物质，虚线表示遗传信息的流动方向。
请据图分析回答：
（1）图中催化①过程的酶主要是____________；完成②的场所是____________。
（2）图中Y是指____________，图中Y：A= ____________。
（3）A的基本骨架由__________________形成，若B水解成B有m个,则控制B形成的A中A至少有______个。
参考答案
1—5DACBC 6—10CCCCB 11—15ACCCC 16—20DCCAA 21．（1）单糖（葡萄糖） C．H．O 磷脂固醇固醇（2）脱氧核苷酸 4 胸腺嘧啶
22．（1）RNA聚合酶核糖体
（2）染色体（或染色质） 1：2或1：1
（3）磷酸和脱氧核糖交替连接形成 6m。