小学英语 巧记supermarket 教学设计

巧记supermarket
Hello, children. Today, we are going to learn how to remember the word: supermarket.
今天，我们要学习巧记supermarket. 我们都知道，记忆英语单词有许多小窍门，比如可以用分类记忆法，联想记忆法等等，今天我们要学习的是加法记忆法。

什么叫加法记忆法？在我们的学习中，可以把一些合成词分解成我们学习过的单词来进行记忆，就像做加法题。

比如sunglasses这个单词，可以分为:sun＋glasses=sunglasses，class + room=classroom.运用加法记忆法，我们可以快速记忆一些较长的单词，今天我们要用同样的方法来记忆supermarket这个单词。

Now, look at this. What is this? Yes, this is a superman. And what is this? Very good! It is a fruit market. Look at this. Superman and fruit market, we can have a supermarket. (超级市场).
Can you read this word? Supermarket. Read after me. s s su , p p per, m m mɑr, k k ket. Supermarket. Now it’s your turn. Very good! Read after me. u: su:, ə pə, ɑ: mɑ:, ɪkɪt. Supermarket. Now it’s your turn. Very good! Supermarket.
Look and say. There is a supermarket. So, children, what can we buy at the supermarket? We can buy fruits, vegetables, meat, snacks, drinks and so on. So we can buy lots of things at the supermarket. Supermarket is super!
Now let’s enjoy a song: the supermarket.
Children, do you like the song? Do you like the supermarket? I like the supermarket very much! Let’s go shopping at the supermarket, ok? Thank you for listening. Good bye children!
巧记supermarket 微反思
这堂课主要教授学生如何巧记supermarket 这个单词，supermarket 这个单词是相对来说比较长的一个单词，对学生的记忆可能存在一定难度。

但是这个单词也是很有特点的，是一个合成词，因此它的记忆是有法可循的。

一开始，我先通过导入几个记忆单词的小窍门来提起学生学习的兴趣，诱发出他们对于这种单词记忆小窍门的兴趣，然后提出加法记忆法。

告诉学生们我们今天是用加法记忆法来巧记supermarket这个单词，然后通过引入学生熟知的superman和market 两个单词，让学生将这两个单词拼凑在一起就变成了supermarket，就想做1+1=2一样的简单，让学生有学习的成就感，原来这么简单啊。

接下来我是通过融合自然拼读法，让学生对这个单词的读音有一定的印象，在这个基础上，将元音音标带读一遍，让学生跟读一遍，这个时候，学生对整个单词的读音就十分有把握了。

然后出示一些supermarket的图片，让学生练习说this is a supermarket. 紧接着提问what can we buy at the supermarket? 一个发散性思维的问题抛出，学生可以说出很多东西，再次巩固了supermarket 的内涵,让学生真正体会supermarket is super! 打铁趁热，在给学生欣赏一首supermarket的歌曲，孩子们能不爱上supermarket？
但是，我认为如果这节课可以加上一些自己编的关于supermarket 的小诗歌，chant学生也许会更朗朗上口，课堂的气氛也可以更活跃呢！希望自己下次可以做得更好！。