教研：破冰之旅

教研：破冰之旅
佚名
【期刊名称】《福建教育：小学版》
【年(卷),期】2015(000)012
【摘要】现在，教师出门学习的机会越来越多，还可以通过各种途径收获多样的前沿教育教学理论、方法和实践经验，视野日渐宽广。

资源的丰富，本应带来教研的欣欣向荣。

而在现实的教学实践中，以完成任务、应付检查、“装点门面”为目的的教研，把学校和广大教师拖入了“被教研”的泥潭。

教研成了听课、评课的代名词，提起教研，很多人打不起精神。

【总页数】4页(P10-13)
【正文语种】中文
【中图分类】TV67
【相关文献】
1.加强“破冰之旅”教学活动,提升党外代表人士培训实效——广西社会主义学院开展“破冰之旅”教学活动的实践与思考 [J], 史新强;岳劲;农祖荣;刘菊香;班静霞
2.从"破冰之旅"到"融冰之旅" [J], 卢起凤
3.李克强向中英贸易“破冰之旅”65周年纪念活动致贺信期待继续传承和发扬“破冰”精神为深化两国人民友谊作出新的更大贡献 [J], ;
4.校本教研:需在"真""实"之路上行走——一所农村小学的校本教研改革之旅 [J], 徐长凤
5.基础教育改革深水区的破冰之旅——宜城市深入推进“市管校聘”工作纪实 [J], 郭强;邹俊龙;饶龙武
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