[高中语文古诗词]古诗鉴赏语言之炼字炼句(可编辑)

[高中语文古诗词]古诗鉴赏语言之炼字炼句（可编辑）趣味故事在轻风细柳和淡月梅花中各加一字哪句最妙轻风摇细柳淡月映梅花轻风舞细柳淡月隐梅花轻风扶细柳淡月失梅花古诗
词鉴赏之炼字
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城
此夜曲中闻折柳何人不起故园情折柳二字是全诗的关键折柳寓意是什么你是否同意关键之说为什么 2002年高考题唐以前的诗是长出来的唐代的诗是嚷出来的宋代的诗是想出来的宋以后的是仿出来的启功轻风细柳淡月梅花寻常一字尽显风流高
考复习专题前村深雪里昨夜数枝开
齐己《早梅》前村深雪里昨夜一枝开
齐己《早梅》一字显旨炼字妙
处羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关
王之涣《凉州词》一字传情风老莺雏雨肥
梅子周邦彦一字摹状雨前初见花间蕊雨后全无叶底花
蜂蝶飞来过墙去却疑春色在邻家
王驾《晴景》一字现境雨前
初见花间蕊雨后全无叶底花
蜂蝶纷纷过墙去却疑春色在邻家
王驾《晴景》 [提问方式] 某字历来为人称道你认为它好在哪里诗中的某个字用得好不好为什么这一联中最生动传神的是什么字为什么诗中的诗眼关键字是
哪一个为什么这个字与另一个字比较哪个更好为什么直接鉴赏找出关键词并鉴赏比较鉴赏 [答题范式] 释含义解释该字在句中的含义描景象把该字放入原句中描述景象点情境点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情答题模板这个字的意思是或用了什么手法具体生动形象的写出了形象烘托
了意境表达了情感南浦别
白居易南浦凄凄别西风袅袅秋一看肠一断好去莫回头前人认为看字看似平常实际上非常传神它能真切透露出抒情主人公的形象你同意这种说法吗为什么同意看在诗中指回望释含义离人孤独地走了还频频回望每一次回望都令自己肝肠寸断此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧想看又不敢看的形象描景象只一看字就淋漓尽其所有致地表现了离别的酸楚点
情境典例示范次北固山下
王湾客路青山外行舟绿水前潮平两岸失风正一帆悬海日生残夜江春入旧年乡书何处达归雁洛阳边 [注]北固山在今江苏镇江市北临长江此诗或题《江南意》此诗第二联潮平两岸失有的版本作潮平两岸阔你觉得失与阔哪个字更好为什么阔字更好阔是空阔开阔之意释含义春潮把江面变得渺远无际两岸显得格外宽阔描景象阔字直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受且读起来与后面悬字对应声调似也更为响亮点情境失字更好失消失它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象典例示范三四句描绘了愤怒的波涛顷刻席卷了沙滩声音之大如同十万军
马嘶吼一般的场景卷是席卷的样子拟人生动形象地写出了来势汹涌的样子吼是嘶吼用了拟人生动形象地写出了声音之大气势的宏伟烘托出紧张雄浑的气势骤雨宋华岳牛尾乌云泼浓墨牛头风雨翩车轴怒涛顷刻卷沙滩十万军声吼鸣瀑牧童家住溪西曲侵早骑牛牧溪北慌忙冒雨急渡溪雨势骤晴山又绿 1第三四句中卷吼两个词有什么表达效果请结合诗句简析 2011天津卷现场纠错颈联运
用比喻描绘风雨之势暴雨像怒涛汹涌顷刻间席卷沙滩风雨之声像十万军众发出的怒吼像瀑布轰鸣卷从视觉角度写出了骤雨来时的迅猛态势吼从听觉角度写出骤雨声势之大两词渲染了农村夏日急雨的壮观景象现场纠错早发白帝城李白朝辞白帝彩云间千里江陵一日还
两岸猿声啼不住轻舟已过万重山第四句中的轻字别有一番意蕴请联系诗歌的写作背景简要赏析轻文中指轻快诗人遇赦飞船东下轻字联结虚实或一语双关实写船行速度快虚写乘舟人的心情轻快形象表达了诗人遇赦后喜悦欢畅的心情轻字一方面写出了船的小反衬江阔山高的壮丽景象另一方面也表达作者得到赦书的轻快和欣赏自然美景的喜悦之情轻字在此处不只是船的轻也指诗人内心的轻表达了诗人遇赦后喜悦欢畅的心情轻字运用夸张手法当时诗人正在去被贬地途中忽闻赦书顿时欣喜万分轻不仅写出了船的轻快更写出了诗人心情的舒畅喜悦轻字描写了诗人眼中舟的特点写出了小船的轻盈迅捷的特点表现了作者遇赦后喜悦欢畅的心情寓情于景轻快的心情使诗人感到小船的轻便表达了诗人盼望回到江陵的心情阅读下面这首词然后回答问题浙江卷
菩萨蛮李白平林漠漠烟如织寒山一带伤心碧暝色入高楼有人楼上愁玉阶空伫立宿鸟归飞急何处是归程长亭更短亭 ?古典诗词特别讲究炼字请简要分析空字在表情达意上的作用课堂演练空字有白白徒劳之意抒情主人公伫立在玉阶痴痴地徒劳望着暮色中归飞的宿鸟鸟归人不归触景生情引起无限愁思表达了苦苦等待而没有结果的孤寂惆怅增添了全词的愁味使主题更加鲜明课堂演练武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌
岑参岸雨过城头黄鹂上戍楼塞花飘客泪边柳挂乡愁白发悲明镜青春换敝裘君从万里使闻已到
瓜州颔联中哪两个字用得好请加以赏析飘挂用得好
飘飘洒之意把游子思乡之泪随塞外飞花满天飞舞的情景描绘了出来融
情入景形象地突出了客泪之多乡愁之浓
挂化无形的情感为有形的物象把游子的乡愁缀满边塞垂柳的情景描绘了出来生动传神地突出了诗人乡愁的浓烈 2009年山东卷阅读下面这首唐诗回答问题8分寄远杜牧南陵水面慢悠悠风紧云轻欲变秋正是客心孤迥处谁家红袖凭江楼 1首句中悠悠在诗中有何作用3分 2本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化请作简要分析5分悠悠写出了水面的平和水流的悠长也透露出江上的清寂这景象既显出舟行者的心情比较平静容与也暗透出他一丝羁旅的孤独为第三句的客心孤迥作了准备打下了铺垫课堂演练课堂演练黄氏延绿轩 [明]高启葱葱溪树暗靡靡江芜[注]湿雨过晓开帘一时放春入 [注]芜丛生的草 1葱葱靡靡两个叠音词有什么作用葱葱状写出溪边树木的葱茏茂盛的特点靡靡写江芜在微风吹拂下摇曳起伏的情态诗歌用两个叠音词写出春雨后水边草木之貌写景抒情富有韵律感增强表达效果也蕴含了诗人的喜悦之情 [提问方式] 试结合全诗赏析某词的妙处这首诗的诗眼是什么某词是
全诗的关键为什么某词统领全诗的理由是什么 [答题范式] 描景象把该词放入原句中描述景象析效果该词在主旨或结构上所起的作用点情境点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情 [示例一] 阅读下面这首宋诗然后回答问题东坡? 苏轼雨洗东坡月色清市人行尽野人行莫嫌荦确?坡头路自爱铿然曳杖声 [注] ?此诗为苏轼贬官贵州时所作东坡是苏轼在黄州居住与躬耕之所?荦确山石大而多的样子地貌请结合全诗赏析铿然一词的妙用铿然一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音描景象与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比析效果联系前。