苏教版八年级生物下册第8单元第二十一章 第一、二节同步测试题

第8单元第二十一章第一、二节
本试卷分第Ⅰ卷(40分)和第Ⅱ卷(60分),共100分,考试时间为40分钟。

第Ⅰ卷选择题(共40分)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1.下列生物中,与酵母菌的生殖方式相似的是 ( )
A.小麦
B.蘑菇
C.水螅
D.蚂蚁
2.鸡肉炖土豆是营养丰富的美味。

你可知道:把出芽的一小块土豆植入土中,能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫( )
A.出芽生殖
B.分裂生殖
C.有性生殖
D.无性生殖
3.以下不属于无性生殖的是( )
A.果树的嫁接
B.葡萄的扦插
C.椒草的叶片长成新植株
D.水稻的种子繁殖
4.平平同学家的苹果产量较低,品质欠佳,他父亲想尽快引进红富士品种,你的合理化建议是
( )
A.种子繁殖
B.果枝嫁接
C.果枝扦插
D.全部换栽
5.杜梨涩但抗病能力强,鸭梨非常甜,但抗病能力差。

技术员将鸭梨枝条接到杜梨树上,该梨树结的梨味是( )
A.涩的
B.甜的
C.既不甜也不涩
D.一半甜的一半涩的
6.红花刺槐因其花色红艳,观赏价值高而成为现在一些城乡的绿化新树种,其繁殖方法一般采用白花刺槐作砧木嫁接而成。

下列关于嫁接的说法不正确的是( )
A.属于无性生殖
B.嫁接时要使砧木和接穗的形成层紧密结合
C.只保持砧木的优良性状
D.能够加快繁殖速度
7.在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是( )
A.让根部吸收的水分能运送到枝条
B.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起
C.保持接穗与砧木一般粗,利于观赏
D.让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部
8.下列技术属于组织培养的是( )
A.取莴苣的一小块叶的组织培养出一棵莴苣
B.将一小段月季的茎扦插后成活,生长成完整的植株
C.压条后,桂花的枝条长成独立的植物体
D.利用马铃薯的芽种植出马铃薯
9.下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( )
图1
A.①是嫁接,是人工营养生殖
B.②是组织培养,可以培养出无菌幼苗
C.③中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽
D.①②③均是植物的生殖方式
10.下列有关植物生殖的叙述,正确的是( )
A.通过无性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性
B.通过有性生殖产生的后代,一定能保持亲代的优良性状
C.果树的嫁接、农作物的播种都属于有性生殖
D.植物的组织培养利用的是植物的无性生殖原理
11.用豌豆做遗传学实验时,豌豆花未开放前即进行套袋处理,依然可以结出豌豆,说明豌豆花的类型和传粉方式分别为( )
A.单性花、自花传粉
B.单性花、异花传粉
C.两性花、自花传粉
D.两性花、异花传粉
12.不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( )
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
A.①④⑤
B.①③⑤
C.②④⑤
D.②③⑤
13.在大面积种植油菜花的同时,人们一般还养殖蜜蜂,主要目的是( )
A.增加收入
B.促进油菜传粉,增加产量
C.净化空气
D.优化环境
14.香气浓郁的玫瑰花中与有性生殖有关的结构是 ( )
A.萼片
B.花蕊
C.花冠
D.花托
15.从市场上买回来的新鲜茄子,其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着,这是茄子花存留下的( )
A.萼片
B.花瓣
C.雄蕊
D.子房
16.图2表示果实的形成,图中①、②、③、④分别为( )
图2
A.子房、胚、果实、受精卵
B.子房、胚珠、果皮、种子
C.胚珠、受精卵、果皮、胚
D.子房、珠被、果皮、种子
17.图3是桃花及其所结果实的部分结构示意图,下列表述错误的是( )
A.花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊
B.[4]中的精子到达胚珠完成受精作用
C.[7]是由[6]发育而来的
D.[8]萌发的内部条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质
图3
图4
18.图4是花的结构示意图,下列据图进行的叙述中,正确的是( )
A.从图可看出,该图所示的花是两性花
B.只有[4]、[5]、[6]组成的雄蕊才是花的最重要的部分
C.图中结构[1]中的花粉落到[4]上的过程称为受精作用
D.受精后,图中结构[3]将发育成果实,[6]将发育成种子
19.豌豆的果实和种子适于传播的结构特点是 ( )
A.果实表面有钩刺
B.果实有伞状的毛
C.果皮向内蜷缩,将种子弹射出去
D.果实大,颜色鲜艳
20.果实和种子都有适应传播的结构,下列说法你认为错误的是( )
A.对自身的繁衍有利
B.有利于扩大在自然界的分布范围
C.对植物在自然界的生存是十分危险的
D.有利于植物在自然界中争夺生存空间
题号12345678910总
分答案
题号11121314151617181920
答案
二、非选择题(共60分)
图5
21.(14分)图5为嫁接的过程示意图,请回答下列问题。

(1)图中①是,④是。

(2)A图的嫁接方式叫,B图的嫁接方式叫。

为确保①的成活,①与②结合时
应当使①与②的紧密结合。

图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式,属于生殖。

(3) (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。

22.(8分)图6是植物组织培养的过程,请据图回答问题。

植物组织形成愈伤组织长出丛芽生根移栽成活
a b c d e
图6
(1)图中a→d过程中所使用的培养基与菌落培养基相比不含有。

(2)图中a→e通过细胞的和生长形成一株完整的新植物体,其中a→d过程成功的关键是创设条件。

(3)这项技术直接由组织细胞形成新个体,所以有利于。

A B
图7
23.(14分)图7分别表示两种传粉方式,据图回答问题。

(1)图A表示,图B表示。

(2)像图B的方式进行传粉的花既有花,又有花,它们往往依靠和进行传粉,有时为了提高传粉的质量,还可以采用的方式。

24.(8分)某校学生小宋对生物学有着浓厚的兴趣,善于观察,勤于思考,脑海中时常浮现出一些生物探究创意。

某天,他在游览泗水桃花园时,看着枝头红艳的桃花,突发奇想:如果给桃花授梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,他和同学们一起进行了探究,步骤如下:
图8
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。

②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。

③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。

④将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上。

请根据他们的设计完成下列问题。

(1)该实验的变量是。

(2)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的,除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成过程。

(3)实验结果表明A组结出了桃子,那么,设计B组的意义是。

25.(16分)图9中的甲是桃花的结构模式图,乙是桃的果实示意图。

请分析并回答下列问题。

图9
(1)①②③合称,⑤和⑥合称。

(2)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于。

(3)花粉从⑤落到①上的过程叫作。

花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与④内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫。

(4)桃的果实中,我们食用的部分⑦是由发育来的,结构⑧是由发育来的。

结构⑧中最主要的结构是。

答案
1.C
2.D
3.D
4.B
5.B
6.C
7.B
8.A
9.C 10.D 11.C 12.C 13.B 14.B
15.A 16.B 17.C 18.A 19.C 20.C
21.(1)接穗砧木
(2)芽接枝接形成层无性(营养)
(3)苹果
22.(1)有机物
(2)分裂、分化无菌
(3)保持亲本性状
23.(1)自花传粉异花传粉
(2)两性单性风力昆虫人工授粉
24.(1)花粉(或花粉种类)
(2)传粉受精
(3)形成对照实验
25.(1)雌蕊雄蕊
(2)器官
(3)传粉受精
(4)子房壁胚珠胚。